1. La hipótesis constituye el camino indispensable para el descubrimiento de leyes, para la creación de las teorías científicas fidedignas, este concepto fue dado por: a) Kopnin b) Max Aub c) Ángel Crespo d) Gonzalo Rojas.
2. Para la formulación de un problema de investigación existen tres características, las cuales son: a) Objetividad, especificidad y contrastabilidad empírica b) Recursos, experiencia y objetividad. c) Implicaciones éticas, experiencia y problema. d) Situación actual, especificidad y objetivos.
3. El problema explicativo o causal, determina la relación entre la: a) Variable cualitativa y cuantitativa. b) Predicción del pasado y presente. c) Ubicación del problema y la causa. d) Variable dependiente e independiente.
4. Uno de los pasos para plantear la hipótesis es: a) El planteamiento del problema debe ser clara y medible. b) Tener en claro la definición de cada variable de estudio e identificar las variables específicas. c) Buscar nuevos hechos o contraindicaciones. d) Utilizar la unidad de observación .
5. En una hipótesis, la variable dependiente permite identificar: a) La causa del problema b) El efecto del problema c) Causa y efecto del problema d) La capacidad del problema.
6. El método deductivo parte de: a) Lo general para centrarse en lo específico mediante el razonamiento lógico. b) Desglosar las secciones que conforman la totalidad del caso a estudiar. c) La reconstrucción de los componentes dispersos de un objeto o acontecimiento. d) La obtención de un conocimiento teórico con validez y comprobación científica.
7. Cuando los documentos tienen más de dos autores en la bibliografía se acostumbra a dar el nombre del primer autor seguido de: a) La abreviatura ¨et al¨ b) La abreviatura ¨ep al¨ c) La abreviatura ¨et at¨ d) Una mayúscula.
8. Se añade la abreviatura(ed.) cuando el libro es: a) Una recopilación de contribuciones de un autor bajo la responsabilidad de un editor literario. b) Una recopilación de contribuciones de diferentes autores bajo la responsabilidad de un editor literario. c) Un texto original y bajo la responsabilidad de un editor literario. d) Un texto original y crítico.
9. En la promoción metodológica que tipos de investigación tenemos a) Empírica y experimental b) Cuantitativa y cualitativa c) Transversal y longitudinal d) Experimental y no experimental.
10. ¿Cuáles son los diseños de la investigación dentro de la aproximación metodológica? a) Cuantitativa y cualitativa b) Descriptivo y analítico c) Experimental y no experimental d) Transversal y longitudinal.
11. ¿Cuál es la característica del tipo de investigación cuantitativa? a) Medible (encuestas, test) b) Observable (guía de observación) c) A través del tiempo d) En un momento determinado de tiempo.
12. ¿Cuál es la característica del tipo de investigación cualitativa? a) Medible (encuestas, test) b) Observable (guía de observación) c) A través del tiempo d) En un momento determinado de tiempo.
13. Dentro de la aproximación metodología si es de tipo descriptivo ¿Cuál es su característica? a) Es medible a través de las encuestas b) Es observable a través de una guía de observación c) Describe los pasos de una investigación d) Se aplica una guía técnica y se analiza el resultado.
14. Dentro de la aproximación metodológica el tipo de diseño de investigación longitudinal ¿Por qué se caracteriza? a) Es en un momento determinado b) Es a través del tiempo c) Describe pasos para realizar una investigación d) Se aplica una guía técnica y se analizan los resultados.
15. En la aproximación metodológica ¿Cuáles son los tipos de muestreo? a) Casos y controles, estratificado, aleatoria b) Casos y controles, estratificado, no estratificado c) Casos y controles, aleatorio, general d) Especifico, aleatorio, estratificado.
16. En la aproximación metodológica de qué manera se realiza el muestreo de casos y controles a) A través de una formula b) Población solo de hombres y mujeres c) Población en general d) A manera de experimentos.
17. En la aproximación metodológica ¿Cuál es una técnica de análisis de datos? a) Análisis porcentual b) Recursos materiales c) Recursos técnicos d) Recursos financieros.
18. Detallar el tiempo que comprende las actividades del proyecto, es concepto de: a) Índice b) Bibliografía c) Presupuesto d) Cronograma.
19. ¿Cómo deben estar establecidos los objetivos? a) De forma rápida b) De forma clara c) De forma sencilla d) De forma impactante .
20. ¿Qué pretenden los objetivos? a) Lograr el desarrollo del proyecto b) Lograr una meta en específica c) Lograr resultados con el desarrollo del proyecto d) Lograr la solución del problema.
21. Es el propósito central de un proyecto se basa en un: a) Objetivos específicos b) Objetivo General c) Objetivo Educativo d) Objetivo General y Específico.
22. Son especificaciones o pasos que hay que dar para alcanzar el objetivo general a) Objetivos b) Objetivos Específicos c) Objetivos de Enseñanza d) Objetivos de Aprendizaje.
23. La Fundamentación de las razones de por qué es trascendente la realización del proyecto destacando los beneficios que se obtendrán al ser solucionado el problema se encuentra en la: a) Hipótesis b) Introducción c) Justificación d) Priorización.
24. En el Marco Teórico se debe incluir: a) La Investigación, definición de términos y sistema de variables b) Antecedentes de la investigación, bases teóricas, definición de términos y sistemas de variables c) Antecedentes de la investigación, bases teóricas y sistemas de variables d) Antecedentes de la investigación, bases teóricas, definición de términos, sistema de hipótesis y sistemas de variables.
25. La determinación de las tendencias territoriales nacionales e internacionales se realizan en el: a) Marco Lógico b) Marco Teórico c) Marco Lógico y Marco Teórico d) Planteamiento del Problema.
26. En el Marco Teórico se debe plantear: a) Las Hipótesis y los conceptos. b) Los conceptos y definiciones claves del tema. c) Las Hipótesis. d) Las definiciones claves.
27. ¿Qué tipo de verbos se utilizan para plantear los objetivos? a) Verbos en infinitivo b) Verbos regulares c) Verbos irregulares d) Verbos en pasado.
28. A través de que taxonomía podemos obtener verbos para realizar objetivos a) Taxonomía de David Leiva b) Taxonomía de Bloom c) Taxonomía de Blomh d) Taxonomía de Miramon.
29. ¿Como debe ser recolectada la información que se adquiere en el planteamiento del problema? a) Debe ser la información más importante del problema, desde lo macro hasta lo micro b) Debe ser la información menos importante del problema c) Debe ser la información más importante del problema desde lo micro hasta lo macro d) Debe ser la información a nivel mundial y nacional menos relevante que exista.
30. ¿Que establece el planteamiento del problema en un anteproyecto? a) Establece la situación económica b) Establece los factores socio-demográficos c) Establece la dirección del estudio d) Establece la comercialización del estudio.
31. ¿Que debe resaltar la descripción en el planteamiento del problema? a) Debe resaltar las circunstancias más importantes en una población b) Debe resaltar las circunstancias problemáticas en relación con la investigación c) Debe resaltar las circunstancias positivas con la investigación d) Debe resaltar las circunstancias emblemáticas de una población.
32. El conocimiento previo de una investigación puede ser: a) Empírico y teórico. b) Analítico y científico. c) Descriptivo y analítico. d) Empírico y experimental.
33. En el planteamiento de un problema de investigación se debe tomar en cuenta: a) Título, tiempo, lugar, a quién va dirigido, metodología y variable b) Título, tiempo, espacio, quién lo realiza, técnica y variable c) Título, tiempo, lugar, quién participa, estructura y variable d) Título, tiempo, lugar, quién colabora, organización y variable.
34. ¿Qué tipo de variables son utilizadas en el planteamiento de un problema? a) Dependiente, independiente, mixta b) Abierta, cerrada, progresiva c) Positivas, negativas, neutras d) Dependiente, independiente.
35. Para que el estudio o investigación de un problema sea efectivo se debe: a) Delimitar el problema b) Organizar la información previa del problema c) Estructurar soluciones efectivas para la problemática d) Dimensionar el problema.
36. En un planteamiento del problema, el problema a investigar se debe presentar de forma: a) Clara y concisa b) Explicativa y diferencial c) Dinámica y congruente d) Determinada y analítica.
37. El estudio de réplica hace referencia a: a) Recopilar la información de una investigación en una nueva comunidad b) Replicar la información de una investigación en un nuevo proyecto c) Replicar la información de una investigación en un nuevo problema d) Replicar la información de una población en una nueva investigación .
38. ¿Cómo se puede realizar una investigación de réplica? a) Comparando la investigación 1, con la investigación que se va a realizar. b) Comparando la investigación 1, con el problema planteado. c) Comparando la investigación 1, con un artículo científico. d) Comparando la investigación 1, con las variables investigadas.
39. ¿Qué es la investigación de “revisión sistémica”? a) Comparación de la recopilación de la información del lugar en el que se realiza la investigación b) Comparación de la recopilación de información de otros lugares c) Comparación de las variables que se investigaron d) Comparación de la recolección de la información de un lugar determinado. .
40. Para la elección del tema se debe realizar una investigación teórico- científico las cuales son: a) Páginas de internet b) Documentales c) Periódicos y revistas d) Artículos científicos, materia gris y base de datos .
41. ¿Qué tipos de variables existen? a) Dependientes (exposición) e independientes (respuesta) y mixta b) Cuantitativa politómicas, y cualitativas c) Mixta, cualitativas y dicotómicas. d) Discontinuas, cuantitativas y cualitativas .
42. Para la identificación del área problema en la investigación se debe identificar: a) Temática, situación geografía, priorización del problema y delimitación de aspectos. b) Descriptivos c) Explicativo o casual d) Predictivo .
43. ¿Cuáles son las normas más utilizadas en las publicaciones científicas? a) Vancouver, APA y las ISO 690 y 690-2 b) Vancouver y APA c) APA y las ISO 690 y 690-2 d) Vancouver y las ISO 690 y 690-2.
44. ¿Cuáles son los aspectos que se han considerado en las normas de presentación de un trabajo de titulación? a) Estructurales, metodológicos y evaluación b) Físicos, metodológicos y supervisión c) Estructurales, físicos y metodológicos d) Estructurales, evaluación y supervisión.
45. En un proyecto de investigación, cuando se menciona que debe constar: a quien va dirigido, tiempo, lugar, metodología y variables; se refiere a: a) Título b) Planteamiento del problema c) Tema d) Objetivo.
46. El título de un trabajo debe dar respuesta a: a) La hipótesis b) El objetivo general c) La justificación d) Protocolo de titulación.
47. El titulo no debe exceder más de: a) 15 letras b) 15 sílabas c) 16 palabras d) 15 líneas .
48. ¿Cuál es el objetivo principal de un anteproyecto? a) Organizar el trabajo en forma sistematizada para la posterior realización de la tesis de investigación b) Describir la relación del problema con el medio en el que surge el problema c) Resaltar las circunstancias problemáticas en relación con la investigación d) Proporciona información relevante antes de la realización de la tesis de investigación.
49. ¿Cuál es el correcto orden para la realización del anteproyecto? a) Título – planteamiento del problema – objetivos – justificación – aproximación metodológica – cronograma – presupuesto – índice final -bibliografía b) Título – objetivos – justificación – aproximación metodológica – cronograma – presupuesto – índice final -bibliografía c) Título – planteamiento del problema – objetivos – justificación – aproximación metodológica – cronograma – índice final -bibliografía d) Título – planteamiento del problema – objetivos – justificación – cronograma – presupuesto – índice final –bibliografía.
50. Identifique en que consiste el objetivo general: a) Es la definición clara de la solución propuesta para resolver un problema delimitado b) Es un conjunto se métodos específicos c) Es la información resumida de los trabajos previos a la solución d) Detallar en lo posible la propuesta de una solución del problema.
51. Grupos Focales “Es la persona que inicia motiva y promueve y da direccionalidad a la discusión”. Esta definición pertenece a: a) Relator b) Observador c) Animador d) Facilitador .
52. En los Grupos Focales el Animador debe: a) Facilitar la participación de todo el grupo b) Facilitar la desunión del grupo c) Facilitar el inicio de la discusión del tema d) Facilitar el tema de discusión.
53. La investigación cualitativa permite profundizar el nivel de investigación en el que se identifica, el ¿Por qué? a) Permite resolver problemas b) Genera nuevos conocimientos c) Recoge motivaciones d) Formula hipótesis .
54. Los objetivos según la cobertura y alcance se clasifican en: a) Aprendizaje, Específicos b) Educativos, Investigación c) Conocimientos, Generales d) Generales, Específicos .
55. Permite proporcionar información del comportamiento de los individuos o grupos, tal como ocurre en un momento dado. Esta definición corresponde a: a) Observación b) Lluvia de ideas c) Encuesta d) Diagnostico .
56. ¿Cuáles son los elementos del Marco Teórico? a) Conceptos, presupuestos teóricos, preguntas directrices, modos de explicación b) Conceptos, presupuestos metodológico, preguntas directrices, modos de explicación c) Conceptos, presupuestos teóricos, preguntas directrices, modos de adaptación d) Conceptos, presupuestos teóricos, respuestas de directrices, modos de explicación .
57. Es la parte inicial del informe final, en la cual se hace un acercamiento al problema investigado; justificándolo es decir expresando el por qué se eligió. Esta definición corresponde a: a) Resultados b) Conclusiones c) Introducción d) Planteamiento del problema .
58. Las ventajas de la encuesta son: a) No se pueden influir respuestas, Se puede administrar el cuestionario b) No se puede influir en las preguntas, Se puede modificar el resultado c) No se puede influir en las respuestas, Se puede las preguntas d) No se puede influir en la cantidad de preguntas.
59. Constituye un modo de explicación general del problema de investigación y está en relación con el objetivo general. Esta definición corresponde a: a) Hipótesis cuasi general b) Hipótesis descriptiva c) Hipótesis casuales o explicativas d) Hipótesis general .
60. Estas reflejan el comportamiento de la variable respecto de una unidad de observación. Esta definición corresponde a: a) Hipótesis casuales o explicativas b) Hipótesis general c) Hipótesis descriptiva d) Hipótesis cuasi general .
61. El desarrollo o cuerpo de texto es la parte medular del informe, ya que en él se hace constar, en forma detallada todas las informaciones acercas del trabajo. Esta definición corresponde a: a) Conclusiones b) Recomendaciones c) Anexos d) Resultados .
62. La definición de anexo es: a) Son todas las informaciones que se agregan y se colocan en el tercer campo de la investigación. b) Son todas las informaciones adicionales que se colocan en el tercer campo de la investigación c) Son todas las informaciones adicionales que se colocan en el segundo campo de la investigación. d) Son todas las informaciones complementarias que se colocan en el primer campo de la investigación.
63. En investigación, un subconjunto del universo, se le llama a: a) Grupo control b) Muestra c) Muestreo estratificado d) Grupo estudio.
64. Según la clasificación de los tipos de muestreo se clasifican en: a) Muestreo no probabilístico y probabilístico b) Muestreo estratificado y sistemático c) Muestreo simple e interrelacionados d) Muestreo probabilístico y por cuota.
65. Los parámetros de la Justificación son. a) Cinco b) Nueve c) Siete d) Seis.
|
