1. La práctica educativa basada en evidencias se refiere a:
a.La toma de decisiones a partir de las anécdotas y testimonios recogidos
b.El maestro/a que basa su actuación y sus métodos de enseñanza en resultados procedentes de la investigación educativa
c.El conocimiento por parte del maestro de la realidad de su aula de infantil.
2. Es un tipo de muestreo probabilístico:
a.Aleatorio simple
b.Bola de nieve
c.Intencional.
3. Fíjese en la siguiente referencia e indique el error que se ha cometido, según las normas APA 7:
Zabalza, M. A. (2017). Didáctica de la educación infantil. Narcea Ediciones.
a.No se debe señalar la editorial
b.El título de la fuente bibliográfica debe ir en cursiva
c.El nombre de la editorial debe ir en cursiva.
4. Fíjese en la siguiente referencia e indique el error que se ha cometido, según las normas APA 7:
Álvarez, M. T. (2017). Aprendizaje por proyectos en educación infantil. Madrid: Editorial Octaedro
a.No se debe señalar la editorial
b.No se debe señalar la ciudad de edición
c.El nombre de la editorial debe ir en negrita.
5. ¿Qué parte de un artículo de investigación tiene como objetivo principal presentar el marco en el que se inscribe el trabajo y el conocimiento previo existente sobre el tema?
a.La introducción
b.La discusión
c.Las conclusiones.
6. En un artículo de investigación las cuestiones relativas al consentimiento de los participantes y el cumplimiento de las normas éticas se recogerán en el apartado de:
a.La introducción
b.El análisis de los datos
c.El procedimiento.
7. Un sesgo que proviene del hecho de que la primera impresión sobre el observado condicione nuestras percepciones posteriores, se denomina:
a.Efecto halo
b.Error de anclaje
c.Error de centración.
8. La aparición o no de un determinado fenómeno mientras dura la observación, se denomina:
a.Ocurrencia
b.Latencia
c.Duración.
9. Cuando todas las conductas importantes en la observación tienen su correspondiente categoría, decimos que el sistema de categorías es:
a.Exclusivo
b.Exhaustivo
c.Mutuamente exclusivo.
10. En observaciones poco estructuradas, para hacer registros de manera simultánea a la observación se utilizan:
a.Una escala de estimación
b.El diario
c.Las notas de campo.
11. La consistencia de los datos recogidos a lo largo del proceso de investigación y con independencia de la persona observadora se denomina:
a.Estabilidad
b.Confianza
c.Contextualidad.
12. En un informe de investigación el apartado donde se enmarca conceptualmente el trabajo y se presenta el estado de la cuestión sobre el tema es:
a.El resumen
b.El procedimiento
c.La introducción.
13. El primer paso para la reducción de información en un análisis cualitativo es:
a.La categorización
b.La segmentación del texto
c.La codificación.
14. De entre las tres opciones que se muestran, la única que es una medida de dispersión es:
a.Moda
b.Rango
c.Media.
15. Si nos referimos a que un instrumento mide lo que dice medir (o sus ítems o elementos representen bien el constructo objeto de medida) hablamos de:
a.Fiabilidad
b.Validez
c.Consistencia interna.
16. La estimación de un parámetro se aborda mediante la estadística:
a.Inferencial
b.Descriptiva
c.Correlacional.
17. Una puntuación típica negativa, implica que la puntuación directa será:
a.Mayor que la media del grupo normativo
b.Menor que la media del grupo normativo
c.No tenemos suficientes datos para comparar.
18. El campo de la estadística que nos permite estimar qué es lo que sucede en una población a partir de los datos recogidos en una muestra, es la denominada:
a.Descriptiva
b.Inferencial
c.Experimental.
19. Para interpretar las puntuaciones de un test en comparación con el grupo normativo, se utilizan las puntuaciones:
a.Inversas
b.Típicas
c.Directas.
20. El hecho de tener en cuenta que las líneas de razonamiento de los autores de un trabajo podrían contener alguna debilidad, implica:
a.Perder la objetividad
b.Hacer una lectura acrítica
c.Mantener una postura escéptica.
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