Los estudios predictivos buscan aportar información: Describiendo Describiendo y explicando Explicando.
Los censos de población pueden incluirse entre los estudios cuya finalidad es: La descripción La predicción La exploración.
Utilizamos el método científico: Cuando seguimos un modo de proceder acorde a lo que la comunidad científica establece como norma Cuando analizamos lo que la gente hace o dice con instrumentos de medida Cuando analizamos estadísticamente la realidad social.
Un problema técnico de las preguntas categorizadas es: La posible influencia del orden las respuestas La falta de exclusión en las respuestas La posibilidad de que la pregunta sea abierta y haya que categorizar las respuestas.
Los índices producto de una encuesta tienen gran utilidad para: Conocer cómo afecta una variable en la muestra Conocer si la relación entre variables es correcta Comparar y medir información en distintos momentos y lugares.
Se opta por hacer una investigación primaria cuando: Las hipótesis plantean relaciones complejas entre variables No hay hipótesis y es necesario diseñarlas previamente Cuando no es posible aprovechar (o no hay suficientes) datos previos sobre lo que se pretende investigar.
La técnica de la observación participante se aplica fundamentalmente en situaciones donde: El fenómeno observado presenta diferencias importantes entre lo que manifiesta internamente, y lo que manifiesta externamente El observador quiere conocer de primera mano una determinada realidad El observador invita a participar al observado en sus observaciones.
Los estudios de gabinete o escritorio se nutren principalmente de: Fuentes de datos secundarios Fuentes de datos primarios Estadísticas oficiales de organismos públicos.
La figura de “portero” que se utiliza en la observación participante permite: Derivar los inconvenientes que pueda producir la observación de un grupo o comunidad entera Legitimar al observador ante el grupo o comunidad Preguntar por los problemas existentes del grupo o comunidad.
En el recorrido temporal de la investigación, un punto crítico de inflexión para el desarrollo del proyecto, tiene que ver con: La presentación del informe de resultados y su defensa Los costes de la investigación y la consecución de los objetivos alcanzados El trabajo de campo realizado.
A diferencia de los agregados, lo que caracteriza a las formaciones sociales grupales es: El número reducido de sujetos que las componen El comportamiento conjunto en las acciones que desempeñan La intencionalidad e interdependencia de los sujetos.
La doble aplicación de la observación participante en las ciencias sociales se refiere a: La observación enfocada al conocimiento de lo diverso y diferente en la sociedad y también de lo latente La observación enfocada al conocimiento subjetivo y la puesta en escena de los actores sociales La observación enfocada al conocimiento objetivo y la puesta en escena de los actores sociales.
Los apartados fundamentales ordenados de un informe de investigación son: Introducción, análisis de resultados y síntesis y conclusiones Introducción, resumen de análisis, metodología y síntesis y conclusiones Introducción, metodología, análisis de resultados y síntesis y conclusiones.
Referido a la técnica del grupo de discusión, la heterogeneidad y variedad de los grupos diseñados depende de: La diversidad de aspectos temáticos (guion) sometidos a discusión Los perfiles de las personas participantes en los grupos La saturación del universo discursivo acotado en la investigación.
La muestra cualitativa o estructural es un tipo de muestra que: Pretende representar a la población estadísticamente para ejemplificar posibles situaciones sociodemográficas donde se encuentran los sujetos y/o grupos sociales que componen dicha población Pretende representar la estructura estadística de la población objeto de estudio No pretende representar la población estadísticamente, sino más bien ejemplificar posibles situaciones sociodemográficas.
El grupo de discusión recrea artificialmente una situación micro-grupal con la intención de: Ampliar el conocimiento del grupo con los objetivos propuestos por la investigación Observar una situación macro-grupal de interés para la problemática de estudio Reconstruir la dinámica grupal y observar las diferencias de opinión entre los participantes.
Antes de la ejecución de la investigación, el proyecto permite: Implicar a la instancia que encarga la investigación, y que se vea reconocida su demanda Conocer anticipadamente los posibles resultados que tiene el estudio para la demanda Adecuar los intereses de la demanda a los intereses del investigador y su capacidad para desarrollar el proyecto.
La encuesta con cuestionario puede considerarse Un tipo de entrevista abierta o en profundidad si es completa Un tipo de entrevista totalmente estructurada Una técnica cuantitativa que prescinde de la entrevista.
El inconveniente del uso de fuentes secundarias tiene que ver con: El sesgo que la misma fuente produce sobre los datos que pone al servicio de terceros La dificultad para poder comparar con otras fuentes sobre el mismo tema de estudio La falta de confianza a la hora de utilizar fuentes primarias.
Lo que pretenden los estudios cuantitativos es conocer Lo que sucede a partir de esquemas o modelos preconcebidos por el investigador donde se comprueba empíricamente las causas que explican cierto hecho observado o la incidencia que tienen desde el punto de vista del peso y su distribución en un determinado estrato o grupo social Lo que sucede a partir de estadísticas preconcebidas por el investigador donde se comprueba empíricamente las causas que explican cierto hecho observado o la incidencia que tienen desde el punto de vista del significado y su distribución en un determinado estrato o grupo social Lo que sucede a partir de análisis preconcebidos por el investigador donde se comprueba empíricamente las causas que comprenden cierto hecho observado o la incidencia que tienen desde el punto de vista del peso y su distribución en un determinado estrato o grupo social.
La presentación del informe tiene por objeto: Justificar los gastos de la investigación y su empleo para alcanzar unos resultados finales La defensa y justificación del informe La entrega de un informe final a la entidad o cliente que demanda la investigación.
El diseño de la investigación, de cara al proyecto, incluye: Una delimitación del campo de estudio, su relevancia social y discusión teórica y los antecedentes empíricos Una delimitación del objeto de estudio, una formulación de las hipótesis y una justificación metodológica Unos objetivos específicos, un análisis de los datos, un calendario de ejecución y un equipo de investigación.
El tipo de técnicas que mejor se adaptan a los estudios exploratorios son: Las técnicas de observación con capacidad descriptiva Las técnicas cuantitativas como la encuesta de opinión Las técnicas cualitativas como el grupo de discusión o la entrevista abierta.
La perspectiva cualitativa entiende que la realidad no puede ser: Interpretada a partir de información resultante sobre cómo ve y entiende la gente su propia realidad o existencia Reducida, objetivizada y cosificada por presupuestos desvinculados o ajenos a cómo ve y entiende la gente su propia realidad o existencia Observada cuando se manifiesta subjetivamente.
Las preguntas filtro tienen la función de: Programar las respuestas en función del perfil del entrevistado Ordenar la aplicación del cuestionario según el perfil de la persona que responde Detectar respuestas falsas o erróneas en la persona entrevistada.
La respuesta que ofrece la investigación social, en atención a la demanda que la justifica, tiene por objeto Atender un supuesto conflicto o problema ya existente Formular un posible objeto de observación con interés teórico Focalizar un posible objeto de observación con interés teórico y práctico.
El uso experimental de la imagen visual con un fin para la observación se caracteriza por: Evitar provocar imágenes autobiográficas o personales Mostrar los códigos sociales que dominan en la imagen observada y para el observador Trasladar la producción de las imágenes objeto de la observación a los mismos sujetos que son objeto o motivo de dicha observación.
El método interpretativista de las ciencias sociales considera que la realidad observada es: Objetiva y referida a una realidad universal para todos los observadores Subjetiva y referida a múltiples realidades Explicable y objetiva en términos científicos.
La entrevista abierta aparece como una práctica de investigación pertinente para observar: Sucesos sobre cuestiones complejas que requieren una mayor precisión Los procesos o situaciones que han llevado a los sujetos a tomar determinadas acciones y/o decisiones Situaciones atípicas de los sujetos observados (entrevistados).
La entrevista abierta o en profundidad es un tipo de entrevista que: Permite una relación comunicativa no directiva y lejos de la estandarización Permite una relación comunicativa consistente en preguntas y respuestas establecidas previamente por el entrevistador Permite una relación comunicativa totalmente estructurada por el cuestionario que ésta aplica.
El problema de las imágenes y su utilización para el estudio de la sociedad está relacionado con: El carácter polisémico de la imagen y el instrumento de registro utilizado El uso de la imagen por los sujetos observados y el carácter subjetivo del producto imagen La dificultad para mostrarse como dato empírico para el investigador.
Las fuentes de imágenes visuales inducidas se diferencian de las fuentes anónimas en que: Son imágenes producidas por observadores para un observador Son imágenes que responden al interés de un observador Son imágenes que se producen a propósito para satisfacer el interés de una observación ajena.
La observación thick description tiene por objeto: Presentar directamente lo que “ve” el observador Enriquecer la observación con el significado y la interpretación del observador y de los observados Describir minuciosamente lo que “ve” el observador.
La articulación de técnicas llamada “suplementación” se caracteriza por: Aplicar las técnicas en un desarrollo temporal pero no secuencialmente Aplicar las técnicas en un desarrollo temporal y de manera secuencial Aplicar las técnicas simultáneamente.
La imagen visual, y su valor con fines orientados a la observación de la realidad, presenta tres niveles epistemológicos: La imagen como copia, como símbolo, y como huella de la realidad La imagen como transformación de la realidad social, como información y como control La imagen como información, como documento y como realidad social.
Desde un punto de vista descriptivo, en la foto ventana domina: La exactitud y el detalle de lo registrado La focalización y la parcialidad de lo registrado El color y la composición de lo registrado.
En comparación con el uso turístico de la fotografía analógica, la foto digital y las redes comunitarias han permitido: Generar un mayor número de fotografías pero no de miradas Ampliar el número de destinos turísticos a fotografiar Dar una mayor importancia a la mirada y ponerla a la par o por encima de la realización de fotografías.
Entre las particularidades del “nuevo turista” o turista “postmoderno” se encuentra El rechazo del rol de turista y del turismo de masas La preferencia por un turismo de masas avanzado y moderno La ausencia de interés por lo más auténtico y originario de los destinos turísticos.
Los censos donde aparecen las características de la población y sus hábitos viajeros son un ejemplo de: Estudio exploratorio Estudio evaluativo Estudio descriptivo.
La observación cuantitativa postula la existencia de una realidad social: Subjetiva y cambiante para el observador Objetiva para el observado Objetiva y externa para el observador.
En un cuestionario para una encuesta, las respuestas de una pregunta cerrada deben ser: Excluyentes entre sí, pero no necesariamente exhaustivas Dicotómicas, objetivas y exhaustivas al mismo tiempo Exhaustivas, pero también excluyentes entre sí.
El saber o conocimiento que persigue la investigación social aplicada para una demanda concreta tiene: Una utilidad ilimitada y potenciadora Una utilidad limitada, caduca y restringida Una utilidad universal acorde a los principios de la ciencia.
Antes de la ejecución de la investigación, el proyecto permite consensuar: La situación histórica y social donde se inscribe el estudio a realizar, los intereses de la demanda y los intereses del investigador Los intereses de la demanda y los intereses del investigador si no llegan a un acuerdo El interés que expresa el objeto observado y los beneficios que tiene el estudio para la demanda.
Desde el punto de vista temporal, ¿qué tipo de narración encontramos en la imagen fotográfica con un fin observacional? La narración del observador que produce la fotografía La narración sincopada del observador que produce la fotografía y de los hechos fotografiados La narración propia de los hechos fotografiados.
El método científico positivista tiende a identificarse con un proceso de investigación que: Comienza inductivamente a partir de una teoría que deberá ser comprobada y verificada Comienza deductivamente a partir de una teoría que deberá comprobarse o verificarse Comienza deductivamente o inductivamente a partir de un conjunto de datos que deberán ser comprobados y verificados.
Para el investigador social, el proyecto de investigación: Es parte del diseño de investigación Integra el diseño de investigación como un nivel más entre otros Está al margen del diseño de investigación.
La investigación cualitativa se caracteriza por: Una concepción abierta, pero desconfiada, a la hora de tener en cuenta las relaciones directas que entable el observador y el observado Una concepción reflexiva y crítica a la hora de tener en cuenta las relaciones directas que entabla el observador y el observado Una concepción cercana y objetiva entre el observador y el observado.
Exactamente, la entrevista abierta permite observar: La parte más singular del comportamiento social normativo La parte subjetiva e incierta del comportamiento social La parte más sincera del comportamiento social.
La experiencia visual y las imágenes que producen los turistas son parte de la imagen turística porque: Se convierten en verificaciones que corroboran o falsean la misma imagen turística Se convierten en una manera de proteger y conservar la imagen turística tal como aparece Convierten lo mirado en imágenes de interés para los turistas.
Las técnicas cuantitativas utilizan como medio de comunicación con el objeto/sujeto observado: El lenguaje natural El lenguaje matemático El lenguaje informático.
A diferencia de la suplementación, la complementación permite: Aplicar varias técnicas al mismo tiempo, pero ordenadas según costes económicos Aplicar varias técnicas al mismo tiempo y subordinadas entre sí Una aplicación simultánea de técnicas sin relación de subordinación.
La lógica deductiva en investigación social es la que:
Parte de las hipótesis previamente elaboradas para posteriormente ser corroboradas o descartadas por los datos empíricos observados Parte de interpretación del observador para orientar su observación a lo que está observando Parte de los datos observados para pasar a seleccionar y formalizar la correspondiente hipótesis explicativa.
Referido al análisis de un grupo de discusión, el análisis situacional tiene por objeto: Comparar diferencias y similitudes entre los discursos de los distintos grupos Analizar el significado del material discursivo producido por los grupos Ordenar y clasificar el material discusivo que han producido los grupos.
Las preocupaciones investigadoras del turismo en los años 80 y 90 del siglo XX son fundamentalmente: Económicas por ser una actividad de peso para muchos países Económicas y sociales por el hecho de intentar hacer posible la actividad turística con un bajo coste Sociales por los costes vinculados a la economía, la cultura, el paisaje o las formas de vida de las gentes que soportan el turismo.
Los motivos de hacer presentaciones de informes tiene que ver con:. La posibilidad de justificar y defender los resultados alcanzados La posibilidad de informar exclusivamente a un público que no es experto en la materia La posibilidad de replantear de nuevo los problemas e intereses tratados en el estudio.
¿Qué es lo que observa la investigación cualitativa a través del discurso social? Las comportamientos y/o experiencias de la gente Los comportamientos diversos de la gente Los significados que la gente atribuye a sus acciones y/o experiencias.
Una entrevista abierta demuestra ser deficiente o estar mal realizada cuando: Las respuestas de la persona entrevistada son imprecisas y requieren de bastante tiempo para aclaraciones La entrevista se interpreta durante el transcurso de la entrevista misma Las intervenciones del entrevistador son amplias y minuciosas.
Para su correcto diseño, el grupo de discusión es una técnica que requiere: Heterogeneidad interna y homogeneidad externa Heterogeneidad interna y heterogeneidad externa Homogeneidad interna, y heterogeneidad externa.
¿Qué estadística realiza el Instituto de Estudios Turísticos?: La Encuesta de Ocupación Hotelera Frontur (Estadísticas sobre turistas visitantes extranjeros) La Cuenta Satélite de Turismo.
Desde el punto de vista de la observación, en los estudios cualitativos las observaciones son: Muy concretas y meticulosas con la información que se recoge Muy abiertas y flexibles para dar entrada a diversa información, aunque aparentemente no esté relacionada con el objeto de estudio Muy comprensiva con la información que ofrecen los sujetos observados.
Desde el punto de vista del observador, la imagen espejo en el ámbito del turismo pretende: Resaltar el carácter testimonial del turismo Resaltar modelos ideales sobre las prácticas turísticas Resaltar los valores o aspectos más deseables para el turista.
Las respuestas de las preguntas cerradas de un cuestionario deben cumplir lo siguiente: Deben ser dicotómicas y exhaustivas al mismo tiempo Deben ser exhaustivas, pero también excluyentes entre sí Deben ser excluyentes entre sí, pero no exhaustivas.
El investigador deberá tener en cuenta al menos tres tipos de contextos o externalidades en el proyecto de investigación:
L El contexto económico, el contexto social y el contexto técnico El contexto de la demanda, el contexto del universo poblacional, y el contexto del campo de investigación El contexto interpretativo, el contexto metodológico y el contexto técnico.
Los grupos de discusión diseñados para una investigación son: Homogéneos externamente, y heterogéneos entre sí Homogéneos internamente y heterogéneos entre sí Homogéneos entre sí y heterogéneos internamente.
Las preguntas en la encuesta permiten observar: Sólo posibles opciones de respuesta para cada pregunta Cómo se relacionan las posibles opciones de respuesta para cada pregunta y también establecer relaciones entre las distintas preguntas que componen el cuestionario Sólo relaciones entre las distintas preguntas que componen el cuestionario.
Si hubiera que estudiar un fenómeno social novedoso en el ámbito del turismo, el tipo de estudio apropiado desde un punto de vista metodológico sería: Hacer un estudio explicativo del fenómeno mencionado Hacer un estudio evaluativo o predictivo del fenómeno mencionado Hacer un estudio exploratorio del fenómeno mencionado.
El grado de imbricación relativamente bajo a la hora de articular distintas técnicas (cuantitativas / cualitativas) se produce con: La suplementación La complementación La integración.
La representatividad probabilística de una encuesta estadística depende de: El tamaño de la muestra utilizada El procedimiento de selección de las unidades muestrales El tamaño de la muestra en relación a la población y el procedimiento utilizado para seleccionar las unidades muestrales.
La afirmación: “Los estudios de tendencia o cohorte utilizan distintas muestras que representan a la misma población a lo largo del tiempo” Es verdadera en su totalidad Es totalmente falsa Es verdadera si la muestra utilizada fuera repetidamente la misma.
Las “variables complejas” son aquellas que: Relacionan dos variables entre sí, una dependiente y otra independiente Agrupan diversas variables Informan de fenómenos complejos a través de una variable interviniente que media.
La afirmación: “La entrevista abierta observa la parte más normativa del comportamiento social de un sujeto” Es falsa Es verdadera Es verdadera si el comportamiento social del sujeto es discursivo.
El diagrama de Gantt consiste en: Un gráfico de las actividades a realizar en la investigación Una tabla donde mostrar las tareas a realizar en la investigación Una matriz en la que ubicar temporalmente las tareas a realizar.
El análisis situacional de los grupos de discusión consiste en: Analizar cómo se concreta el tema de estudio en el grupo y en función de las posiciones discursivas que ocupan los sujetos participantes Comparar unos discursos con otros mostrando diferencias y similitudes entre ellos Analizar el significado del material discursivo.
Las imágenes elicitadas en investigación social se caracterizan por: Utilizar los estímulos visuales para ayudar a interpretar las preguntas formuladas al sujeto observado, y de ese modo entender mejor las respuestas Utilizar los estímulos visuales para ayudar a documentar y probar lo que dice el sujeto observado Utilizar los estímulos visuales para ayudar a producir determinados comentarios o discursos relacionados con las apreciaciones del observador.
Desde un punto de vista epistemológico, el análisis de imágenes visuales basado en la aplicación de códigos socioculturales o convenciones se fija en: La idea de entender la imagen como “copia” La idea de entender la imagen como “huella” La idea de entender la imagen como “símbolo”.
Desde el punto de vista de la planificación, la postproducción de imágenes visuales para la investigación es el momento en el que: Se pone en relación el análisis de las imágenes con los objetivos de la investigación En el que se incluye toda aquella información que no está recogida por la cámara y que incluye el campo de trabajo Se ordena toda la información visual para su visionado final con el fin de convertirse en material empírico.
Desde el punto de vista de la investigación social, la “imagen turística” es producto de: Las imágenes que produce el turista en el destino turístico visitado La conjunción de las imágenes normativas que proyecta el destino y la mirada del turista Las imágenes de las guías turísticas sobre un destino concreto.
En la investigación cualitativa es necesario que las observaciones sean: Muy flexibles y abiertas para dar entrada a mucha información diversa, relacionada o no con el objeto de estudio Muy complejas y reiterativas para la comprobación de lo observado Muy exactas y concretas para alcanzar mayor fiabilidad y validez.
Decimos que el diseño de la encuesta es transversal: Cuando el cuestionario, o instrumento de recogida de datos utilizado por la encuesta, se aplica a la población objeto de estudio en un momento determinado del tiempo Cuando el cuestionario, o instrumento de recogida de datos utilizado por la encuesta, se aplica a una parte de la población objeto de estudio, y en distintos momentos del tiempo reiteradamente Cuando el cuestionario, o instrumento de recogida de datos utilizado por la encuesta, se aplica a la población objeto de estudio en varios momentos del tiempo y secuencialmente.
Un método para conseguir mayor validez en la investigación social consiste en: La presentación de resultados estadísticos La aplicación simultánea de técnicas cuantitativas y cualitativas La aplicación de una técnica que sea fiable.
En el caso de utilizarse muestras realmente representativas probabilísticamente es necesario: Extraer las unidades muestrales aleatoriamente según orden de aparición en la observación y relacionadas probabilísticamente con el objeto de estudio Extraer las unidades muestrales aleatoriamente, y que cada unidad del universo poblacional tenga la misma probabilidad de ser seleccionada Extraer las unidades muestrales aleatoriamente, y que cada unidad del universo poblacional tenga alguna probabilidad de ser seleccionada en función del tamaño de la muestra.
Los “índices” son aquellos que: Relacionan dos variables entre sí, una dependiente y otra independiente Agrupan diversas variables en una más compleja Informan de fenómenos complejos a través de una variable interviniente que indica.
La investigación cuantitativa es: Fundamentalmente comprensiva y explicativa Fundamentalmente explicativa Fundamentalmente comprensiva.
Operacionalizar una variable significa: Transformar una observación empírica en dimensiones teóricas para posteriormente poder observar y cuantificar numéricamente Transformar una interpretación en dimensiones teóricas para posteriormente poder observar y cuantificar numéricamente Transformar un concepto teórico en dimensiones concretas que puedan ser observadas y cuantificadas numéricamente.
El tipo de entrevistas motivacionales tienen como objetivo: Buscar los porqués de las acciones emprendidas a partir de preguntar por los motivos que justifican dichas acciones Buscar los porqués de las acciones emprendidas a partir de replantear situaciones y acciones a la persona entrevistada Buscar los porqués de las acciones emprendidas a partir de preguntas concretas sobre las cuestiones que motivan a la persona entrevistada.
El análisis estructural de los grupos de discusión consiste en: Analizar cómo se concreta el tema de estudio en el grupo y en función de las posiciones discursivas que ocupan los sujetos participantes Comparar unos discursos con otros mostrando diferencias y similitudes entre ellos Analizar el significado del material discursivo desde un punto de vista lingüístico.
En el grupo de discusión, el guion de conducción tiene la función práctica de: Estandarizar la conducción y controlar el desarrollo interno del grupo, así como los temas elaborados Controlar el desarrollo de las preguntas propuestas al grupo sobre el tema de estudio Estandarizar las preguntas a presentar al grupo, y el orden de su presentación.
Las dos estrategias comunicativas para presentar un informe son: La sintética y la ampliada La defensiva y la divulgativa La técnica y la científica.
Las preocupaciones investigadoras del turismo en los años 70 del siglo XX son fundamentalmente: Económicas y sociales por el hecho de intentar hacer posible la actividad turística con un bajo coste Sociales por los costes vinculados a la economía, la cultura, el paisaje o las formas de vida de las gentes que soportan el turismo Económicas por ser una actividad de peso para muchos países.
La diferencia entre un estudio predictivo y otro explicativo se reduce a que: En los estudios predictivos no se pretende explicar la realidad social, y en el explicativo sí En los estudios predictivos la información observada se intenta proyectar al futuro, y en los explicativos no En el explicativo se estudia las relaciones causales entre variables, y en el predictivo no.
El grupo de discusión puede definirse como: Una reunión de personas, entre seis y diez, desconocidas entre sí, y previamente animadas a discutir un tema bajo la dirección o control de un moderador Una reunión de personas, entre seis y diez, conocidas entre sí, y previamente animadas a discutir un tema bajo la dirección o control de un moderador Una reunión de personas, entre dos y diez, desconocidas entre sí, y previamente animadas a discutir individualmente un tema bajo la dirección o control de un moderador.
El problema de las preguntas categorizadas es: La posible influencia del orden de las respuestas La falta de exclusión en las respuestas La posibilidad de que la pregunta sea abierta y haya que categorizar las respuestas.
El medio de comunicación que utilizan las técnicas cuantitativas con el objeto observado: No difiere del que utilizan las técnicas cualitativas Difiere, pero únicamente en la cuestión de utilizar el lenguaje matemático Difiere del que utilizan las técnicas cualitativas como el grupo de discusión.
En la investigación cualitativa es necesario que las observaciones sean: Reiteradas para comprobar el modelo explicativo Muy flexibles y abiertas para dar entrada a mucha información diversa, relacionada o no con el objeto de estudio Muy exactas para alcanzar mayor fiabilidad y validez.
Desde el punto de la producción de imágenes con fines observacionales, las fuentes inducidas o mediadas son: Las imágenes que produce un observador desconocido, y que pueden tener interés para un determinado tema de estudio Las imágenes que produce un observador con el fin de informar del tema de estudio Las imágenes que produce un observado con el propósito de satisfacer una observación ajena interesada en observar un determinado tema de estudio.
Las entrevistas de “historias de vida” se centran principalmente en: Los sucesos históricos que acontecieron a la par que la vida de la persona Los acontecimientos biográficos de la persona entrevistada Los conocimientos históricos que tiene la persona de un suceso vivido.
La entrevista abierta permite observar la distancia entre: Lo que dice la norma y lo que la persona entrevistada hace en la práctica Lo que hay que decir, y lo que la persona entrevistada dice de la gente Lo que la gente dice normalmente, y lo que la persona entrevistada dice que hace la gente.
El objetivo principal de las entrevistas motivacionales es: Preguntar por los motivos que justifican los comportamientos de las personas entrevistadas Buscar los porqués y acciones a la persona entrevistada Buscar los porqués de las acciones emprendidas a partir de preguntas concretas sobre las cuestiones que motivan a la persona entrevistada.
El grupo de discusión se sitúa entre las prácticas grupales que: Utilizan el grupo para transformar la realidad social Utilizan el grupo para informar de la realidad social Utilizan el grupo para reflexionar y controlar las prácticas grupales objeto de observación.
Los estudios cuantitativos pretenden conocer la realidad social a partir de: Abundante información estadística de diverso tipo Análisis matemáticos sobre el objeto de estudio Esquemas o modelos preconcebidos por el investigador, y sometidos a comprobación.
La diferencia entre un informe ejecutivo y otro técnico se centra principalmente en: Las acciones concretas que se proponen a raíz de los resultados y para solucionar un determinado problema Los costes de la investigación y los beneficios que tiene el estudio para la demanda El número de páginas y el público al que se dirige el informe.
Desde un punto de vista teórico, los resultados alcanzados con estudios cuantitativos alcanzan: Una gran fiabilidad Una gran validez Una gran validez y fiabilidad.
Una fuentes de datos primarios se convierte en fuente de datos secundarios: Cuando es utilizada de nuevo con un fin distinto al que supuestamente sirvió en un primer momento Cuando es utilizada de nuevo con un fin idéntico al que supuestamente sirvió en un primer momento Cuando es utilizada en segundo lugar para completar la fuente de datos primarios.
Desde el punto de vista temporal, ¿qué tipo de narración encontramos en la imagen fotográfica con un fin observacional?: La narración del observador que produce la fotografía La narración propia de los hechos fotografiados La narración sinconada del observador que produce la fotografía y de los hechos fotografiados.
La indagación en investigación social tiene una triple vertiente en función del interés que guía a la demanda y su problema: Indagar con files evaluativos y de control Indagar para la realización de estudios, intervenciones y consultorías Indagar para producir datos interesantes para problemas que pudieran producirse.
Los resultados alcanzados con estudios cualitativos alcanzan: Una gran fiabilidad Una gran validez Mucha validez y fiabilidad.
La investigación aplicada al turismo amplía su campo de actuación, a la par que lo intensifica y concentra en problemáticas y regiones cada vez más complejas, debido a: El incremento de la demanda de turismo y de una oferta turística relacionada a su vez con un desarrollo del transporte La pluridimensionalidad del fenómeno turístico, el encuentro entre prácticas turísticas y sociedad, y la presencia de un turista postmoderno La aparición y desarrollo de un turista con mayor poder adquisitivo y más consumista.
La investigación cualitativa tiene por objeto: Observar las cualificaciones específicas de la gente Observar la distribución y peso de los hechos sociales Observar los significados que la gente atribuye a sus acciones y/o experiencias.
A diferencia del enfoque cuantitativo, en el enfoque cualitativo: Existe una realidad social subjetiva que afecta a todos los individuos por igual No existe una realidad social universal, objetiva y única que afecte de manera independiente a todos los individuos NO existe una realidad social subjetiva que afecta de manera independiente a todos los individuos.
La muestra cualitativa es un tipo de muestra que: Pretende representar a la población estadísticamente para ejemplificar posibles situaciones sociodemográficas donde se encuentran los sujetos y/o grupos sociales que componen dicha población Pretende representar a las unidades muestrales y posibles situaciones sociodemográficas, pero ejemplificando a su vez la población objeto de estudio No pretende representar a la población estadísticamente, sino más bien ejemplificar posibles situaciones sociodemográficas donde se encuentran los sujetos y/o grupos sociales que componen dicha población.
A diferencia de otras técnicas cuantitativas y cualitativas, el grupo de discusión se utiliza en investigación social para observar: Representaciones o imágenes sociales producto del consenso general Consensos generales que se discuten para validar el tema de discusión Diversos temas de discusión ampliados y representados por el grupo.
La contactación, en un grupo de discusión, deberá descartar por sistema a: Toda persona cuya opinión pueda cuestionar las diversas opiniones del grupo Toda persona cuya opinión pueda ser poco interesante o intrascendente para el grupo Toda persona cuyas opiniones puedan percibirse como más autorizadas o preferentes que el resto de personas que participan en el grupo.
La observación participante establece en concreto cuatro campos de aplicación fundamentales: Cuando el observado es desconocido, cuando se trata de observar algo íntimo o primado, cuando hay un desfase entre lo que se manifiesta (observa) externa e internamente y cuando lo observado se oculta Cuando lo observado es algo conocido, cuando se trata de observar algo intimo o privado, cuando hay una sintonía entre lo que se manifiesta (observa) externa e internamente y cuando lo observado se oculta Cuando lo observado es desconocido, cuando se trata de observar algo público, cuando hay un desfase entre lo que se manifiesta (observa) externa e internamente y cuando lo observado se oculta.
La inclusión de los contextos o externalidades en el proyecto de investigación permite: Tener los recursos necesarios para realizar la investigación Evaluar el proyecto en la medida en que informan de cierta sensibilidad y responsabilidad por parte de la instancia investigadora Interpretar los resultados de la investigación y concretar el informe.
La observación cuantitativa en las ciencias sociales se vale de: La utilización del análisis del discurso para interpretar la información obtenida La utilización de técnicas de observación flexibles y abiertas La utilización de la estadística como instrumento principal para realizar el trabajo de análisis e interpretación.
La entrevista abierta aparece como una práctica de investigación pertinente para: Observar comportamientos normativos compartidos por el conjunto de los grupos sociales Observar la parte más singular del comportamiento social normativo Observar la parte más personal e incierta del comportamiento social individual.
La batería de preguntas en un cuestionario agrupa: Respuestas que se repiten ordenadamente Preguntas que tienen la misma estructura y opciones de respuesta Preguntas que organizan y ordenan las respuestas.
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