Cuales son los elementos de las experiencias de aprendizaje: a) Perfil de salida, ejes de desarrollo y aprendizaje, ámbitos, actividades, recursos y materiales, indicadores para evaluar b) Elemento integrador, ámbitos y destrezas, Actividades, recursos y materiales, indicadores para evaluar c) Ejes de desarrollo y aprendizaje, ámbitos, objetivos por subnivel, objetivos de aprendizaje, destrezas, orientaciones metodológicas.
Cuantos ámbitos plantea el currículo de educación inicial en subnivel 2 a) 6 b) 4 c) 7.
Cuanto tiempo dura una planificación de experiencias de aprendizaje? a) Años b) Días o incluso semanas c) Meses.
Mencione la principal importancia de la planificación microcurricular a) Guiar la acción docente b) Permite obtener disciplina en el aula c) Los niños desarrollarán sus habilidades y destrezas.
¿Los indicadores son criterios observables que sirven para?
a) Detectar si las destrezas se están desarrollando b) Diseñar experiencias de aprendizaje c) Para adaptar o modificar según las necesidades.
Una los elementos de la planificación por experiencias de aprendizaje con su correspondiente característica según corresponda Elemento integrador Ambitos y destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para evaluar.
Que debe preparar el educador antes de la implementación de la experiencia de aprendizaje a) El espacio
b) El tema c) Materiales y recursos.
La Planificacion por experiencias de aprendizaje esta planteada para los siguientes niveles educativos: Bachillerato General Unificado Preparatoria Educación General Básica Educación Inicial.
Quienes son los responsables de la elaboración y desarrollo de la planificación microcurricular a) Docentes b) Autoridades c) Ministerio de educación.
Que es una experiencia de aprendizaje
a) Es todo lo que el estudiante aprende b) Las interacciones entre el alumno y las condiciones externas del medio c) Lo que el docente enseña en el aula.
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