JUEGO DE ROLES

UNIDAD EDUCATIVA "FEDERICO ENGELS" Nombre ...............................................Curso..................................Fecha...........................Lic. Jorge Castillo - Nota ............. El juego de roles es una ____ útil para manejar temas difíciles en los que es necesario ____ para su mejor comprensión. técnica - tomar diferentes posiciones. herramienta - tomar iguales posturas. metodología - tomar acciones.

Consiste en la _____ de una situación real o hipotética para mostrar un problema o información relevante. representación espontánea. representación planificada. representación dirigida.

Cada alumno _____ pero también pueden intercambiar los roles que interpretan. representa un papel. representa un guion. representa un tema.

El inicio de los juegos de roles se da en ____ con un nuevo concepto de juego creado por el profesor ____ en el año de 1960. los Estados Unidos - William A. Gamson. Alemania - William A. Gamson. Rusia - William A. Gamson. Francia - William A. Gamson.

Esta didáctica es ____ en la que los estudiantes asumen un ____ a lo largo de una historia en la que interpretan diálogos diseñados para facilitar su aprendizaje. interpretativa-narrativa - personaje imaginario. interpretativa-dramática - personaje real. intencional -narrativa - personaje ficcticio. interpretativa-lírica - personaje secundario.

Esta técnica se adapta a _____, diversos niveles y ____ y además sirve como una metodología innovadora en el aula de clase. diferentes edades - áreas de conocimiento. diferentes clases - áreas de comprensión. diferentes géneros - áreas de estudio. diferentes caracteres - áreas de aprendizaje.

Elaborar el juego de rol exige _____ por parte del docente quien escribe la historia de manera que ésta sea de hechos de la vida real o hechos fantasiosos. imaginación y creatividad. planificación y estudio. inteligencia y constancia.

Identifique los pasos para la elaboración de un juego de roles. Elección del tema. Investigación del tema por el docente. Creación de la historia. Presentación del juego a los estudiantes. Socialización. Investigación del tema por el estudiante. Creación de un cuento.

Identifique los tipos de Rol. Rol en vivo. Rol por correo electrónico (e-mail). Rol por foro. Rol personal.