El estándar de adecuación .............. es capaz de proporcionar gramáticas para las
lenguas de cualquier tipo, dando cuenta al mismo tiempo y de manera sistemática de las
similitudes y diferencias entre estas lenguas. computacional psicológico observacional
tipológico.
Los agentes de los verbos transitivos: Se marcan como los agentes de los verbos intransitivos en las lenguas con un patrón nominativo-acusativo Se marcan como los agentes de los verbos intransitivos en las lenguas con un patrón ergativo-absolutivo Se marcan en dativo, independientemente de que la lengua muestre un patrón nominativo-acusativo o ergativo-absolutivo Se marcan de manera distinta que los agentes de los verbos intransitivos en las lenguas con un patrón nominativo-acusativo .
Para la Gramática Generativa la noción de Lengua-1 caracteriza a las lenguas como: Objetos físicos presentes en la mente/cerebro del individuo Objetos culturales y constructos sociales Mecanismos finitos de enunciados y como productos colectivos de una comunidad Objetos que responden a una convención social y que deben estudiarse en función de su uso .
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Gramática Generativa NO es cierta? Es un programa de investigación basado en criterios inductivos Plantea el estudio del lenguaje como un objeto natural Considera que la capacidad cognitiva viene determinada genéticamente Defiende que los diferentes módulos del lenguaje (sintaxis, semántica, fonología) son independientes
.
El término que se utiliza para describir el hecho de que los hablantes de una lengua
producen y entienden un número infinito de enunciados que construyen a partir de un
número finito de medios es: Órgano lingüístico Facultad del lenguaje Gramática universal Infinitud discreta
.
Diga cuál de estos sintagmas funciona como complemento: Un dolor [horroroso] Un conductor [de camiones]
Una señora [de Francia] Un amigo [de Juan] .
¿Qué nivel de categorización se caracteriza por tener un efecto colector? el nivel subordinado tanto el nivel subordinado como el nivel superordinado ni el nivel subordinado ni el nivel superordinado el nivel superordinado
.
Desde el punto de vista del experiencialismo: El lenguaje figurado se considera un uso periférico del lenguaje El lenguaje figurado no se estudia porque no se considera que tenga relevancia alguna
Se considera que el lenguaje literal tiene que primar sobre el figurado
El lenguaje figurado se considera un uso central del lenguaje
.
Los términos con que se denominan las categorías del nivel básico suelen ser
monolexemáticos
complejos desde un punto de vista morfológico
monolexemáticos y complejos morfológicamente al mismo tiempo ni monolexemáticos ni complejos desde un punto de vista morfológico .
Seleccione el enunciado que es FALSO. Las esquemas de imagen tienen un patrón experiencial, topológico, abstracto y eventivo
no son corpóreos, es decir, no emergen de nuestra interacción con el mundo tienen un carácter abstracto y son dinámicos están provistos de una dimensión cultural.
El segundo punto retoma el hilo del debate de ayer Metáfora ontológica Metáfora estructural Metáfora orientacional Metáfora imagístico-esquemática.
Tengo el ánimo por los suelos Metáfora imagístico-esquemática Metáfora ontológica Metáfora estructural Metonimia.
En la Gramática Sistémica Funcional, la metafunción textual permite al hablante
organizar los constituyentes de un texto en términos de la prominencia comunicativa
que éstos tengan y del efecto comunicativo que quiera conseguir. El principal recurso de
codificación de esta función es: La tematización, es decir, la organización de la cláusula en forma de tema (o tópico
del mensaje) y rema (foco o centro del interés del mensaje pues contiene información
nueva) La modalidad o expresión gramatical de las "funciones discursivas" básicas de
afirmación, pregunta, respuesta, orden y exclamación
La transitividad, un esquema que representa el esquema semántico agente + proceso +
paciente La fuerza ilocutiva, es decir, la intención o finalidad concreta del acto de habla.
Las funciones sintácticas nos indican el papel que desempeñan cada uno de los participantes de un estado de
cosas nos proporcionan información sobre el estatus informativo de cada uno de los
participantes nos proporcionan información categorial de los constituyentes.
nos indican la perspectiva desde la que se presenta el estado de cosas que describe el
enunciado.
¿Qué estados de cosas designan los siguientes enunciados?
(1) María está leyendo un libro.
(2) Mi madre finalmente se alojó en el hotel cercano a casa.
(3) Estas piedras preciosas tienen propiedades muy beneficiosas para la salud. 1-Proceso; 2-Acción; 3-Posición 1-Proceso; 2-Proceso; 3-Estado 1-Acción; 2-Acción; 3-Estado 1-Acción; 2-Posición; 3-Estado .
|
