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México se encontraba lejos de tener una estabilidad política, social y económica, que le permitiera establecerse como un país sólido y consolidar su proyecto de nación, por ello, se endeudó con diversos países. En razón de lo anterior, el Presidente _____________, expidió un decreto con el cual suspendía el pago de la deuda externa, por esta razón Francia, Inglaterra y España, decidieron organizar una fuerza naval y militar para obligar al Gobierno Mexicano a cumplir con los pagos. Benito Juárez. Santa Anna. Agustín de Iturbide. Guadalupe Victoria.

México se encontraba lejos de tener una estabilidad política, social y económica, que le permitiera establecerse como un país sólido y consolidar su proyecto de nación, por ello, se endeudó con diversos países. En razón de lo anterior, el Presidente Benito Juárez, expidió un decreto con el cual suspendía el pago de la deuda externa, por esta razón _______________, decidieron organizar una fuerza naval y militar para obligar al Gobierno Mexicano a cumplir con los pagos. Francia, Inglaterra y España. Francia, Estados Unidos y España. Francia, Italia y Estados Unidos. Francia, Inglaterra y Alemania.

Las tropas tripartitas (Francia, Inglaterra y España) desembarcaron en el puerto de Veracruz el _______________, sin embargo, el General Juan Prim al mando de las tropas españolas determinó que la intervención era impropia y se retiró junto con sus tropas para incorporarse a su país, no sin antes convencer a su homologo inglés de realizar la misma acción. 9 de enero de 1861. 19 de enero de 1861. 9 de enero de 1857. 29 de enero de 1857.

Las tropas tripartitas (Francia, Inglaterra y España) desembarcaron en el puerto de Veracruz el 9 de enero de 1861, sin embargo, el __________ al mando de las tropas españolas determinó que la intervención era impropia y se retiró junto con sus tropas para incorporarse a su país, no sin antes convencer a su homologo inglés de realizar la misma acción. General Juan Prim. Comodoro Conner. General Winfield Scott. General Holzinger.

Las tropas francesas permanecieron en México declarándole la guerra a México el __________, campaña que tuvo como consecuencia que una vez declarada la victoria francesa se coronara como emperador a Maximiliano de Habsburgo iniciando así el Imperio de Maximiliano. 16 de abril de 1861. 9 de enero de 1861. 27 de septiembre de 1857. 14 de noviembre de 1857.

Durante el gobierno de Porfirio Díaz, época denominada como “El Porfiriato", se impulsó la educación naval, con la fundación de la Escuela Naval Militar, iniciando actividades el _________para la formación de oficiales de guerra, siendo nombrado como primer director el Capitán de Navío Manuel Estanislao Izaguirre. 1 de julio de 1897. 6 de enero de 1861. 14 de noviembre de 1857. 2 de abril de 1979.

Durante el gobierno de Porfirio Díaz, época denominada como “El Porfiriato", se impulsó la educación naval, con la fundación de la Escuela Naval Militar, iniciando actividades el 1 de julio de 1897 para la formación de oficiales de guerra, siendo nombrado como primer director el ___________. Capitán de Navío Manuel Estanislao Izaguirre. Teniente Holzinger. Capitán de Navío Tomas Marín. Capitán de Fragata Pedro Díaz Mirón.

Durante el gobierno de Porfirio Díaz, época denominada como “El Porfiriato", se adquirieron dos buques escuela_____________ este último realizó el primer viaje de circunnavegación. “Yucatán” y “Zaragoza”. "Usumacinta" y "Coatzacoalcos". “Veracruzano Libre” y “Zempoalteca”. “Yucatán” y “Águila”.

Durante el gobierno de Porfirio Díaz, época denominada como “El Porfiriato", se abrió la escuela de _________ para la formación de personal necesario para los distintos servicios del ramo, útiles tanto a bordo de los buques como en las dependencias establecidas en tierra. maestranza. clasmar. capitanes. oficiales operativos.

Durante el gobierno de Porfirio Díaz, época denominada como “El Porfiriato", se adquirieron o construyeron instalaciones como: el _____________, el dique seco en __________________ , el dique flotante de _________, el __________, una estación de torpedos y la escuela de maestranza en el castillo de San Juan de Ulúa. Varadero Nacional de Guaymas; Salina Cruz; Veracruz; Arsenal Nacional. Varadero Nacional de Salina Cruz; Guaymas; Veracruz; Arsenal Nacional. Varadero Nacional de San Juan de Ulúa; Salina Cruz; Veracruz; Arsenal Federal. Varadero Nacional de Guaymas; Salina Cruz; Coatzacoalcos; Arsenal Nacional.

Durante los problemas territoriales que se tuvieron con Belice en el gobierno porfirista, se destaca por la participación de________. Ángel Ortiz Monasterio y Miguel Rebolledo. Othón P. Blanco y el General José María de la Vega. Venustiano Carranza e Hilario Rodríguez Malpica Sáliba. Ángel Ortiz Monasterio y Gustavo Salinas Camiña.

La fundación de Chetumal y la vigilancia en la frontera fluvial y marítima en la región fue dirigida por el oficial ___________ y el General ______________, fue quien encabezó las operaciones militares en 1902. Ángel Ortiz Monasterio; Miguel Rebolledo. Othón P. Blanco; José María de la Vega. Venustiano Carranza; Hilario Rodríguez Malpica Sáliba. Ángel Ortiz Monasterio; Gustavo Salinas Camiña.

__________ conformó el ejército constitucionalista con el que pretendía restablecer el orden constitucional, luego de haberse levantado en armas en contra del presidente Victoriano Huerta y de su ejército federalista. José María de la Vega. Othón P. Blanco. Venustiano Carranza. Hilario Rodríguez Malpica Sáliba.

El _____________, el subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba acompañado de una parte del cañonero “Tampico” se unieron a la causa de combatir a los federalistas y su flota naval, en marzo de ese año, combatieron contra los buques federales “Morelos” y “Guerrero”. 22 de febrero de 1914. 6 de enero de 1891. 14 de noviembre de 1857. 27 de septiembre de 1992.

El 22 de febrero de 1914, el _______________ acompañado de una parte del cañonero “Tampico” se unieron a la causa de combatir a los federalistas y su flota naval, en marzo de ese año, combatieron contra los buques federales “Morelos” y “Guerrero”. Subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba. General Venustiano Carranza. Oficial Othón P. Blanco. General José María de la Vega.

El 22 de febrero de 1914, el Subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba acompañado de una parte del cañonero “Tampico” se unieron a la causa de combatir a los federalistas y su flota naval, en marzo de ese año, combatieron contra los buques federales ______. “Morelos” y “Guerrero”. "Yucatán" y "Guerrero". "Usumacinta" y "Altamira". “Yucatán” y “Zaragoza”.

En el puerto de Topolobampo, Sinaloa; el 31 de marzo de 1914, el cañonero ________ tuvo un incidente al quedarse varado en las inmediaciones de citado puerto. “Morelos”. “Tampico”. "Altamira". “Zaragoza”.

El _______ el buque transporte “General Guerrero” atacó con fuego de artillería al buque “Tampico”, pero esta acción no duró en virtud que el biplano revolucionario “Sonora”, el cual era piloteado por el capitán primero del ejército Gustavo Salinas Camiña, atacó desde el aire con bombas rudimentarias lanzadas por el maquinista naval Teodoro Madariaga; acción militar que es considerado como uno de los primeros combates aeronavales en el mundo. 15 de abril de 1914. 22 de febrero de 1914. 31 de marzo de 1914. 14 de noviembre de 1891.

El 15 de abril de 1914 el buque transporte ___________ atacó con fuego de artillería al buque _________, pero esta acción no duró en virtud que el biplano revolucionario __________, el cual era piloteado por el capitán primero del ejército Gustavo Salinas Camiña, atacó desde el aire con bombas rudimentarias lanzadas por el maquinista naval Teodoro Madariaga; acción militar que es considerado como uno de los primeros combates aeronavales en el mundo. “General Guerrero”; “Tampico”; “Sonora”. “Tampico”; “General Guerrero”; “Sonora”. “Sonora ”; “Tampico”; “General Guerrero”. "Yucatán"; "Guerrero"; Sonora".

El 15 de abril de 1914 el buque transporte “General Guerrero” atacó con fuego de artillería al buque “Tampico”, pero esta acción no duró en virtud que el biplano revolucionario “Sonora”, el cual era piloteado por el __________________, atacó desde el aire con bombas rudimentarias lanzadas por el maquinista naval Teodoro Madariaga; acción militar que es considerado como uno de los primeros combates aeronavales en el mundo. Subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba. capitán primero del ejército Gustavo Salinas Camiña. Oficial Othón P. Blanco. General José María de la Vega.

El 15 de abril de 1914 el buque transporte “General Guerrero” atacó con fuego de artillería al buque “Tampico”, pero esta acción no duró en virtud que el biplano revolucionario “Sonora”, el cual era piloteado por el capitán primero del ejército Gustavo Salinas Camiña, atacó desde el aire con bombas rudimentarias lanzadas por el maquinista naval _____________; acción militar que es considerado como uno de los primeros combates aeronavales en el mundo. Subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba. Teodoro Madariaga. Oficial Othón P. Blanco. General José María de la Vega.

El presidente norteamericano ___________ no reconoció al gobierno de Victoriano Huerta, quien había llegado al poder a través de un golpe de estado, lo que era mal visto para los intereses estadounidenses, por lo que buscó alguna excusa para intervenir en los asuntos de México. Juan Prim. Conner. Winfield Scott. Woodrow Wilson.

A pesar de haber liberado de forma inmediata al personal perteneciente a la marina norteamericana, el Contralmirante ________realizó una enérgica protesta exigiendo una disculpa pública, asimismo que se izara la bandera de su país y se realizara un saludo con 21 cañonazos de salva en la plaza central de Tampico. México aceptó pedir la disculpa pública a través de los diarios de ambos países, pero no aceptó el izado de la bandera extranjera y el saludo. Juan Prim. Henrry T. Mayo. Winfield Scott. Woodrow Wilson.

el 18 de abril de 1914, se enteró que el vapor alemán ________ llevaba a bordo un importante cargamento de armamento para el ejército de Huerta mismo que sería desembarcado en el puerto de Veracruz, por lo que las hostilidades planeadas en Tampico pasarían a un segundo término, convirtiéndose en prioridad la ocupación del puerto veracruzano. “Ypiranga”. “USS Dolphin”. “Prairie”. "Yucatán".

La mañana del 21 de abril de 1914, el Contralmirante _____________, comandante de la flota norteamericana, recibió la orden de su secretario de Marina “capturen la aduana, no permitan que los pertrechos de guerra lleguen a Huerta o alguna otra partida. Subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba. capitán primero del ejército Gustavo Salinas Camiña. Frank Friday Fletcher. Comodoro Connor.

Fletcher envío a su Jefe del Estado Mayor el capitán _____ a Tierra para informar al cónsul de Canadá que se efectuaría el desembarco, el cónsul a su vez informó al General Gustavo Mass, comandante militar de la plaza de Veracruz, que una fuerza norteamericana se encontraba próxima a desembarcar, esperando se brindara toda la ayuda posible para mantener el orden y que no hubiera resistencia. Huse. Mass. Fletcher. Henrry T. Mayo.

El almirante ________consideraba que la fortaleza de San Juan de Ulúa, representaba un obstáculo para la fuerza de desembarco, debido a que sus torpedos constituían un peligro para la flota norteamericana, por lo que envió a un oficial del “Prairie” a comunicarle al comandante del arsenal, el capitán Alejandro Cerizola, las intenciones de desembarco y que esperaba que no intentara ningún ataque, respondiendo este último “Diga usted a su jefe que no tengo instrucciones del supremo gobierno respecto de ustedes, pero que si este establecimiento es atacado, tendré que defenderlo. Juan Prim. Henrry T. Mayo. Fletcher. Woodrow Wilson.

El almirante Fletcher consideraba que la fortaleza de San Juan de Ulúa, representaba un obstáculo para la fuerza de desembarco, debido a que sus torpedos constituían un peligro para la flota norteamericana, por lo que envió a un oficial del “Prairie” a comunicarle al comandante del arsenal, el capitán , las intenciones de desembarco y que esperaba que no intentara ningún ataque, respondiendo este último “Diga usted a su jefe que no tengo instrucciones del supremo gobierno respecto de ustedes, pero que si este establecimiento es atacado, tendré que defenderlo. Juan Prim. Henrry T. Mayo. Alejandro Cerizola. Woodrow Wilson.

En agosto de 1913, cuando un grupo de ciudadanos solicitó a la comandancia militar se les adiestrara en el manejo de armas y en la ejecución de maniobras militares sencillas, el encargado de impartir referida instrucción a los civiles fue le _________, quien al momento de la intervención norteamericana estaba encargado de la armería por lo que armó a lo población civil así mismo liberó a todos los reclusos y distribuyó el resto de las armas. Teniente coronel Manuel Contreras. Capitán Alejandro Cerizola. Capitán Huse. Contralmirante Henrry T. Mayo.

Durante el desarrollo de los acontecimientos del 21 de abril de 1914, destaca la heroica participación del personal de cadetes de la Escuela Naval, quienes atacaron a la infantería de marina que desembarcó del buque _______ por lo que fueron contratacados por los cañones del “Prairie” y del “Chester” los cuales se encontraban anclados frente a la Escuela Naval. “Utah”. “Prairie”. “Ypiranga”. "Guerrero".

Durante el desarrollo de los acontecimientos del 21 de abril de 1914, destaca la heroica participación del personal de cadetes de la Escuela Naval, quienes atacaron a la infantería de marina que desembarcó del buque “Utah” por lo que fueron contratacados por los cañones del __________ los cuales se encontraban anclados frente a la Escuela Naval. "Guerrero" y del “Prairie”. “Prairie” y del “Chester”. “Ypiranga” y del “Chester”. "Guerrero" y del “Ypiranga”.

El profesor de inglés ____________ informó al director de la Escuela Naval, el Capitán de Fragata Rafael Carrión que había obtenido información del consulado estadounidense, que a las once de la mañana las tropas norteamericanas tenían planeado efectuar un desembarco en el puerto de Veracruz; ante tal situación el director ordenó al subdirector del plantel educativo, el tenientemayor Ángel Corzo que acudiera a la ComandanciaMilitar para recibir instrucciones, sin embargo a su regreso informó que las instalaciones militares se encontraban vacías. Manuel Contreras. Alejandro Cerizola. Antonio Espinoza. Henrry T. Mayo.

El profesor de inglés Antonio Espinoza informó al director de la Escuela Naval, el Capitán de Fragata _________ que había obtenido información del consulado estadounidense, que a las once de la mañana las tropas norteamericanas tenían planeado efectuar un desembarco en el puerto de Veracruz; ante tal situación el director ordenó al subdirector del plantel educativo, el tenientemayor Ángel Corzo que acudiera a la ComandanciaMilitar para recibir instrucciones, sin embargo a su regreso informó que las instalaciones militares se encontraban vacías. Manuel Contreras. Alejandro Cerizola. Rafael Carrión. Henrry T. Mayo.

La Escuela Naval se encontraba a la expectativa por la incertidumbre debido a la falta de órdenes superiores, coincidió que el comodoro __________ arribó al plantel lanzando a su entrada un gritó en el patio, “¡Viva México!, ¡Viva México!, ¡Viva México!”, siendo contestado de forma entusiasta por los cadetes, fue en ese momento en que el comodoro Azueta pronuncio la vibrante arenga “¡A las armas muchachos, la patria está en peligro!”; al escuchar esta arenga, los jóvenes cadetes corrieron a armarse y parapetarse en defensa de la patria. Manuel Azueta Perillos. Albino Rodríguez Cerillo. Manuel Contreras. Rafael Carrión.

El abastecimiento de armas y municiones estuvo a cargo de los tenientes , sin embargo, este abastecimiento llegó pronto a su fin debido a que referidos pertrechos no eran los suficientes, por lo que el segundo teniente Antonio Gómez Maqueo acudió al cuartel y almacenes de artillería de la Comandancia para tomar las armas y municiones necesarias para abastecer a los cadetes y personal de planta de la Escuela Naval. Manuel Azueta Perillos y Manuel Contreras. Albino Rodríguez Cerillo y Rafael Carrión. David Coello y Juan de Dios Bonilla. David Coello y Manuel Azueta Perillos.

Con un estado de fuerza de _______elementos, entre personal directivo, servicios y alumnado, se procedió a efectuar la organización para la defensa, quedando de la siguiente manera: en la planta alta del edificio se repartieron a los cadetes en los dormitorios, debiendo cubrir los balcones con colchones, cómodas y bancos para que sirvieran de trincheras, en la planta baja se quedó personal de la guardia. 128. 138. 118. 108.

Desde los dormitorios se tenía vista hacia el malecón, por lo que desde esa posición se podía observar perfectamente el desembarco de las tropas norteamericanas por lo que, al llegar al malecón del paseo frente a Faros, fueron atacados con los fusiles de los alumnos siendo blanco fácil para los cadetes debido a que se encontraban descubiertos, lo que causó varias bajas obligando a replegarse. Al percatarse de esta situación las ametralladoras de las lanchas que se acercaban al muelle hicieron fuego sobre la Escuela Naval, a los pocos minutos la artillería de los buques ___________hicieron blanco en la Escuela Naval con sus cañones de 80. "Guerrero" y del “Prairie”. “Prairie” y del “Chester”. “Ypiranga” y del “Chester”. "Guerrero" y del “Ypiranga”.

Diversas fuentes históricas señalan que el cadete _______ se encontraba en uno de los balcones de los dormitorios disparando al enemigo invasor, sin embargo, durante el procedimiento de recargar su fusil, se descuidó y quedó parado en la ventana, en eso instantes recibió el impacto de una bala expansiva la cual le perforó el cráneo, cayendo de espalda cubriendo con su sangre el piso del dormitorio. En ese momento fue llevado a la enfermería de la escuela en donde recibió los primeros auxilios por parte del practicante Luis Moya, durante el traslado de Uribe, la fuerza enemiga hizo fuego sobre la camilla a pesar de estar amparados de la insignia de la institución de la Cruz Roja. Manuel Azueta Perillos. Albino Rodríguez Cerillo. Virgilio Uribe Robles. David Coello.