TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Lectoescritura
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Título del Test:
Lectoescritura Descripción: Examen Junio 2024 Autor: SFRANCES OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 05/09/2024 Categoría: UNED Número Preguntas: 10 |
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1. El nivel léxico de la lengua está constituido por... Los sonidos que pronunciamos al hablar. Las palabras de un idioma y el significado al que se refieren. El conjunto de habilidades que facilitan el uso de la lengua en diferentes contextos. . 2. La comunicación oral: Utiliza elementos verbales y no verbales (palabras, gestos, pausas, entonación...) Suele mantener el mismo registro lingüístico a lo largo de todo el discurso. No es universal y se aprende en la escuela. . 3. La práctica alfabetizadora del hogar más relacionada con el éxito escolar posterior es: El uso de pizarras digitales. La lectura de cuentos. Los juegos de letras. . 4. El umbral de reconocimiento es una técnica experimental que se emplea en el estudio de palabras escritas y que se basa en... El registro de los movimientos oculares durante la lectura. La identificación de palabras escritas presentadas de forma muy breve en una pantalla. La categorización semántica de palabras presentadas de forma escrita. . 5. El hecho de que podamos escribir palabras que desconocemos o pseudopalabras, nos lleva a postular la existencia de: Un mecanismo de conversión fonema a grafema. Un almacén ortográfico. Un almacén de pronunciación. . 6. El conocimiento segmental es: La capacidad de operar con los segmentos silábicos de la palabra. La capacidad de operar con segmentos más pequeños que la sílaba, pero mayores que un fonema. La capacidad de identificar los segmentos fónicos o fonémicos de la palabra. . Caso práctico: María es una profesora de infantil que utiliza un método propio para enseñar a leer a sus alumnos. Cada mañana, dedica unos minutos con cada uno para leer una página de la cartilla que ha diseñado siguiendo este método. A María le gusta este enfoque y aprecia que las palabras se presenten junto con su artículo correspondiente, lo que ayuda a los niños a comprender mejor el uso del lenguaje. Después de la lectura, María prepara una ficha que contiene las imágenes y las palabras presentadas en la cartilla. Los niños deben unir con flechas cada imagen con su palabra correspondiente, tal como aparecen en la cartilla. Luego, les pide que dibujen al lado de cada palabra otro objeto que comience con la misma sílaba. Por ejemplo: al lado de la "casa", podrían dibujar un "caballo" o una "cama". 7. ¿Cuál es la metodología de enseñanza de la lectura que está aplicando María? Método analítico Método sintético Método global. 8. De acuerdo con la metodología, su foco didáctico radica en... La deductividad La inductividad La generalización. . 9. ¿Qué consideración tienen, en la metodología de MAría, los factores lógicos y técnicos de los procesos perceptivos? Se insiste en la automatización del procesamiento de la información, por lo que no son prioritarios los procesos perceptivos. Los factores predominantes son las unidades suprasegmentadas a través de la combinatoria y ampliación de unidades. Se da prioridad a los factores lógicos y técnicos de los procesos perceptivos. . 10. Tal y como se presenta el ejercicio... La metodología de María refuerza la fijación mental del elemento de partida. La metodología empleada, desarrolla la automatización de la lectura. Permite adquirir una gran velocidad lectora de manera rápida y eficaz. . |
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