Lengua 2

La expresión “no hay mal que por bien no venga” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Metalingüística. Poética. Conativa. Referencial.

La expresión “esperen un momento, por favor” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Referencial. Expresiva. Poética. Fática.

En qué consiste el modelo transaccional de comunicación?. En la falta de uno de los principales ejes de la comunicación: el emisor o el receptor. En el constante intercambio e interdependencia entre los elementos que intervienen. En la linealidad del trayecto del mensaje dentro del proceso de comunicación. En la escasez de elementos que intervienen dentro del proceso de comunicación.

¿Qué condición básica debe cumplirse para que haya comunicación. El intercambio de cuentas de redes sociales. La intermediación de un medio de comunicación alternativo. Un lenguaje común entre los actores de dicho proceso de comunicación. Que compartan el mismo espacio tiempo.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me stalkeaste en Instagram". Monotonía. Arcaísmo. Catacresis. Neologismo.

La expresión ¡qué calor hacer!, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Lingüística. Referencial. Fática. Expresiva.

En qué consiste la retroalimentación dentro de un proceso de comunicación. Es el medio o vehículo por donde se envía y viaja el mensaje. Es la interacción entre emisor y receptor. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor.

Qué comunica el lenguaje. Destrezas. Un estado. Un mensaje. Capacidades.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me stalkeaste en Instagram". Catacresis. Arcaísmo. Monotonía. Neologismo.

La expresión “no hay mal que por bien no venga” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Referencial. Conativa. Metalingüística. Poética.

En qué consiste el canal dentro de un proceso de comunicación?. Es el medio o canal por donde se envía y viaja el mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es la interacción entre emisor y receptor.

¿Qué condición básica debe cumplirse para que haya comunicación?. El intercambio de cuentas de redes sociales. Que compartan el mismo espacio tiempo. La intermediación de un medio de comunicación alternativo. Un lenguaje común entre los actores de dicho proceso de comunicación.

En qué consiste el ruido dentro de un proceso de comunicación?. Son los obstáculos que interfieren en el proceso de comunicación. Son las condiciones externas que ayudan a la comprensión del mensaje. Son las ideas que construyen el mensaje. Es el sistema estructurado de signos.

¿Cómo se ponen de manifiesto las funciones del lenguaje?. En el uso del tiempo que se emplee para la construcción de un mensaje. En el uso de recursos coloquiales al momento de expresarse. En las expresiones y actitudes que el emisor incorpora en un mensaje. En el uso frecuente de frases cargadas de términos apropiados a la naturaleza del entorno.

Cuál es la primera recomendación para el uso de la mirada al momento de hablar en público?. Recorrer con la mirada a todo el público. Agachar la mirada y concentrarse en el documento. Cerrar los ojos y continuar con el discurso memorizado. Fijar la mirada en un solo punto y moverlo de allí hasta terminar la intervención.

Cómo se denomina a las elevaciones de la voz para reforzar la expresión de una palabra?. Volumen. Entonación. Articulación. Carácter.

El tacto como influencia al comunicarnos, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La háptica. La proxémica. Las posturas. Los gestos.

El uso abusivo de una misma palabra durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas de bolsillo. Muletillas corporales. Muletillas de palabra. Muletillas orales.

Las 7 emociones básicas, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La apariencia. Las posturas. Los gestos. Expresiones faciales.

El uso de expresiones fuera de lugar como “este”, “em”, “o sea”, “si me entiendes”; durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas de bolsillo. Muletillas orales. Muletillas corporales. Muletillas de palabra.

La distancia física entre las personas que se comunican, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. El paralenguaje. Las posturas. La háptica. La proxémica.

El tono de voz al momento de comunicarse, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La proxémica. La háptica. El paralenguaje. Las posturas.

En qué partes se dividen los recursos de expresión del lenguaje oral?. Voz y entonación. Tiempo y tono. Mirada y texto. Pausas gramaticales y recursos de entonación.

El tacto como influencia al comunicarnos, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Los gestos. Las postoras. La proxémica. La háptica.

Cuál es la primera recomendación para el uso de la mirada al momento de hablar en público?. Fijar la mirada en un solo punto y moverlo de allí hasta terminar la intervención. Agachar la mirada y concentrarse en el documento. Cerrar ojos y continuar con el discurso memorizado. Recorrer con la mirada a todo el público.

Cualidad de qué elemento de la expresión oral son el volumen, la articulación y la entonación?. La empatía. La voz. La mirada. La asertividad.

Las 7 emociones básicas, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La apariencia. Las posturas. Expresiones faciales. Los gestos.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias paralingüísticas?. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas.

Qué elementos caracterizan la lectura literal primaria?. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias.

Cómo se caracteriza la lectura apreciativa?. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Por la respuesta emocional al contenido recibido. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Por la interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con comprobar respuestas?. A la concreción de las preguntas o hipótesis que nos hemos ido formulando a lo largo de la lectura. A comparar los puntos de vista de otros autores y contrastar las respuestas de cada concepto visto. A resolver las preguntas que se encuentran al final de todo texto que leemos. A someternos a una prueba de preguntas respuestas una vez finalizada la lectura.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la síntesis?. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases.

En qué consiste la técnica de lectura: resumen?. En juntar las ideas destacas o subrayadas dándole sentido a la interpretación de lo leído. En resaltar las ideas, frases o conceptos más importantes dentro de un texto. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí.