En el siguiente listado marque la palabra que no es esdrújula
Cáceres María Exámenes Galápagos.
En el siguiente listado marque las palabras agudas sin tilde Cantaron Playa Clavel Naturalidad.
En el siguiente listado marque la palabra aguda con tilde Célebre Acordeón Lápiz Máster.
En el siguiente listado marque la palabra grave graves sin tilde Colombia Administrar Guayaquil Maldecir.
En el siguiente listado marque la palabra grave con tilde Champú Transición Revólver Vívido.
Ábremelo y cédemelo según su acentuación son palabras
Agudas Esdrújulas Graves Sobresdrujúlas .
Examen y exámenes según su acentuación son palabras Aguda y grave Aguda y esdrújula Grave y esdrújula Grave y sobresdrújula.
El contenido de los periódicos, las noticias de los noticiarios, los programas de televisión y YouTube, el contenido de los blogs y lo que escribe en correos electrónicos, misivas y sitios web de contenido.
¿Son ejemplos de qué elemento de la comunicación? Mensaje Código Canal Contexto.
Cuando envía un correo electrónico a un destinatario sobre algún tema en particular y este responde, como parte del proceso de comunicación se ejecuta una _________________________ Retroalimentación Decodificación Codificación Interferencia.
La red telefónica, las publicaciones impresas, las televisoras y, por supuesto, la internet con todas sus variantes, son el en el proceso de la comunicación. Mensaje Código Canal Contexto.
“La retroalimentación se produce cuando el_________ es _________ y reacciona ante lo que busca la comunicación, una respuesta. Al producirse una respuesta por parte del receptor, éste se convierte en emisor provocando un cambio de rol y demostrando que la comunicación puede ser infinita”. Emisor - activo Emisor - pasivo Receptor - activo Receptor - Pasico.
No es el lugar sino la situación comunicativa. Mensaje Código Canal Contexto.
Una conversación en una cena, en un estacionamiento, en un auditorio, se lo conoce
como _________. Código Canal Mensaje Texto.
a _________ del sistema de signos se hace necesaria para que el mensaje sea lo más
claro posible, y llegue al receptor de manera asertiva.
Retroalimentación Decodificación Codificación Interferencia.
El __________ es quien tiene una intensión comunicativa mutua con el emisor, realiza
el proceso de decodificación y de nueva codificación para dar su respuesta,
transformándose en emisor al producirse una _______________.
Receptor activo – retroalimentación
Receptor pasivo - decodificación
Emisor activo – retroalimentación
Emisor pasivo - decodificación.
La _____________ nos brinda una familiarización textual en relación con nuestros
conocimientos previos; una visión general de un texto nos pone al corriente de los
elementos que lo componen y nos facilita la relación existente entre cada parte del
escrito con su totalidad y con nuestro cúmulo de conocimientos. Lectura Prelectura Esquema lectura Poslectura.
Cuáles son las etapas de la lectura? Interpretativa, denotativa, crítica Informativa, connotativa, denotativa Prelectura, lectura y poslectura Informativa, interpretativa, crítica.
“Se describe como un proceso de pensar, razonar y resolver problemas, utilizando el
material crítico, para alcanzar un amplio conjunto de objetivos” Poslectura Código Lectura Prelectura.
¿A qué modalidad de la lectura pertenece la noticia, el tratado científico, los datos
estadísticos, entre otros? Interpretativa Informativa Denotativa Crítica.
¿Cuál modalidad de lectura se clasifica en denotativa y connotativa? Interpretativa Informativa Crítica Científica.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Cuáles son los niveles de lectura? Prelectura, lectura, poslectura. Connotativo y denotativo Investigación e intertextualización Literal, inferencial, analógico y crítico valorativo.
¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado?
“Este nivel de lectura tiene como finalidad extraer las ideas expresadas por el autor del
texto” Nivel literal Nivel crítico valorativo Nivel analógico Nivel inferencial.
A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado?
“Tiene como objetivo la elaboración de conclusiones en base a la información que nos
proporciona Nivel analógico Nivel crítico valorativo Nivel literal Nivel inferencial.
Complete el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
“En los niveles de lectura, la lectura _________ implica una comparación entre
varios textos para poder, en base a las relaciones existentes de concordancias y
discrepancias, sacar nuevas ideas” Analógica Crítica Literal Inferencial.
¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?
Informo que los estudiantes de tercer año “b” de bachillerato general asistieron a los
cursos de la SENESCYT y rindieron la prueba en la fecha propuesta, alcanzando un
resultado de 90% en la calificación general, por lo que todos ellos aprobaron y
obtuvieron un cupo para la universidad. Funciones apelativas Función fática Funciones metalingüísticas Función denotativa o referencial.
¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?
Mujer insólita, gacela de paganas creencias de la sociedad, /te deslumbras con
ansiedad, /vuelas alto y abrazas como majestad, /no caigas, nunca, sé fuerte ante la
tempestad. Funciones apelativas Función expresiva o emotiva Funciones metalingüísticas Función denotativa o referencia.
¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?
Disfruta tu comida con coca cola y serás feliz. Función apelativa o conativa Función expresiva o emotiva Funciones metalingüísticas Función denotativa o referencial.
¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?
El alma en los labios
Cuando de nuestro amor la llama apasionada
Dentro tu pecho amante contemple ya extinguida, ya que solo por ti la vida me es amada,
El día en que me faltes, me arrancaré la vida.
Función apelativa o conativa Función expresiva o emotiva Función poética o estética Función denotativa o referencial.
¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?
No se puede decir: “hubieron estudiantes rezagados”, lo correcto sería: hubo muchos
estudiantes rezagados. Función metalingüística Función expresiva o emotiva Función poética o estética Función denotativa o referencial.
¿A qué tipo de párrafo pertenece el siguiente ejemplo?
Como dijo el célebre escritor noruego Henrik Ibsen: “la belleza es un acuerdo entre el
contenido y la forma”. Esta frase puede reflejar lo que sienten muchas personas
anoréxicas, ya que consideran que la forma de su cuerpo mostrará su estado anímico
y que, producto de ello, se observará hermosura y perfección, sin embargo, debe
reconocerse que lo que ellas pueden percibir como bello, está afectado por su
enfermedad, la cual debe atenderse antes de que las consecuencias sean terribles. Introducción Desarrollo Conclusivos Cuerpo.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
Como los edificios dañados en su estructura por un sismo, que nunca se cayeron, pero
se tornaron peligrosos e inhabitables, así ha quedado el país que hasta ahora hemos
conocido: no tanto en aparato administrativo, sino en tanto relación jurídica, política y
social entre gobernantes y gobernados como comunidad estatal. Introducción síntesis Introducción analógica Introducción cita Introducción anécdota.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
Una vez, cuando era yo muy pequeño, fui testigo de un eclipse de sol. Habré tenido
unos 8 años cuando esto sucedió. Estaba jugando en el patio de la escuela cuando de
repente todo se oscureció. Me espanté y salí corriendo hacia donde estaba mi maestra
la cual me dijo que no tuviera miedo, que era un simple fenómeno que se da cada cierto
tiempo y que era muy afortunado en ser testigo de un eclipse total de sol a medio día.
Cuando al fin pasó, ya en el salón de clase ella nos explicó todo sobre lo que acabábamos de ver. Fue tanta la impresión que esto me causó que me puse a investigar
más sobre el tema por mi cuenta, y cada vez que aprendía algo nuevo me surgían
muchas más preguntas. Este fue, yo considero, el inicio de mis estudios de astrofísica
y la razón por la cual escribo este libro dirigido a los niños y adolescentes, en un lenguaje
claro que facilite su entendimiento y motive, como lo hizo mi maestra conmigo, la
curiosidad sobre esta ciencia que es tan apasionante Introducción síntesis Introducción analógica Introducción cita Introducción anécdota.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
“Solo sé que no sé nada” fueron las palabras de un reconocido filósofo. En esta época,
desde el enfoque epistemológico, se reflexiona sobre cómo se produce el conocimiento,
cuándo un saber es válido y por qué en algún momento deja de serlo, sobre la
importancia de reconocer que el saber es una producción y no una verdad determinante
y sobre los límites que tienen las teorías y las hipótesis. Introducción síntesis Introducción analógica Introducción cita Introducción anécdota.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
Ambos jóvenes están destinados a salvar a sus respectivas personas de un villano y
sus fuerzas inclinadas hacia el genocidio y la dominación mundial. Mientras que ambos
hombres son apoyados por un grupo de amigos, cada uno de ellos debe inevitablemente
superar sus propios conflictos internos para salvarse con éxito tanto a ellos mismos
como a sus mundos. Introducción síntesis Introducción analógica Introducción cita Introducción anécdota.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
Las redes sociales cambiaron la forma de relacionarse, pero, como comúnmente se
cree, ¿ese cambio ha sido completamente negativo? ¿qué ventajas y desventajas se
asocian a ellas? Existen varias posturas al respecto; algunas personas creen que las
redes sociales solo implementaron cambios positivos y otras sostienen que esos
cambios solo son negativos. Sin embargo, existen posturas que sostienen que las
ventajas y las desventajas no dependen de las redes sociales, sino de los usuarios. En
relación con este tema, se explicará en qué consiste cada una de esas posturas. Introducción interrogante Introducción analógica Introducción cita Introducción anécdota.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
La ropa de vestir cambia mucho de una región a otra y de una estación a otra, pues
independientemente de la moda, la situación climática afecta al estilo de vestimenta; por
ello es necesario usar ropa de lino o ligera cuando es temporada de calor, las camisas
deben de ser ligeras y delgadas, aunque sigan siendo formales, en cambio en invierno
la ropa debe de ser más gruesa y abrigadora, lo que nos da más margen de cambios.
Los colores en general suelen ser similares, pero en verano se aceptan los colores
claros con más facilidad, tanto por reflejar la luz como por lo fresco de la impresión, en
cambio en tiempos fríos la ropa suele ser negra o gris, aunque actualmente se acepta
la ropa de colores festivos de ocasión. Desarrollo de un concepto Desarrollo de comparación contraste Desarrollo de enunciado / solución de problemas Desarrollo de enumeración.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una
información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de
acceder al conocimiento como las relaciones humanas. Tic es la abreviatura de
tecnologías de la información y la comunicación. Han transformado los parámetros de
obtención de información por medio de las tecnologías de la comunicación (diario, radio
y televisión), a través del desarrollo de internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos
como la computadora, la tableta y el smartphone, así como las plataformas y softwares
disponibles. Desarrollo de un concepto Desarrollo de comparación contraste Desarrollo de enunciado / solución de problemas Desarrollo de enumeración.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
Los animales vertebrados pueden ser mamíferos, peces, lampreas, anfibios, reptiles o
aves. Los mamíferos son animales de sangre caliente y de reproducción vivípara y
alimentan a sus crías. Los peces son animales que respiran por branquias, que viven
en el agua y que tienen esqueleto óseo o cartilaginoso. Las lampreas son animales que
tienen un cuerpo delgado y largo y que no tienen escamas ni mandíbulas. Los anfibios
son animales que habitan en la tierra, pero que tienen hábitos acuáticos. Los reptiles
son animales de sangre fría y de reproducción ovípara y tienen escamas. Las aves son
animales de sangre caliente y de reproducción ovípara y tienen alas, pico y plumas. Desarrollo de un concepto Desarrollo de comparación contraste Desarrollo de enunciado / solución de problemas Desarrollo de enumeración.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
A medida que la resistencia iraquí continúa y que la campaña terrestre se encalla; a
medida que la oposición nacional crece y el panarabismo cobra vida, los extremistas
descontrolados de la casa blanca preparan una "solución final" --en consulta con los
expertos militares israelíes sobre una solución como en Jenin- a base de la destrucción
masiva con bulldozers, el uso de helicópteros artillados y bombardeos de saturación de
toda la población de Bagdad. Sin embargo, la resistencia iraquí es mayor y tiene más
armamento que los palestinos, y, además de contar con el apoyo de decenas de
millones de manifestantes en Europa y américa del norte, cuentan con la "calle árabe",
que ha comenzado a agitarse. ¿qué va a llegar primero: la caída de Bagdad, el
derrocamiento popular de los gobiernos clientes o el colapso de la democracia
occidental? ¿traerán las nuevas guerras nuevos movimientos revolucionarios? Conclusión interrogante Conclusión síntesis Conclusión analógica Conclusión cita.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
En las peleas de gallos lo que importa es que el pico golpee feroz y brote copiosa sangre
del enemigo herido de muerte. La vida política del país asume rasgos similares a las
peleas de gallos: se compite para ver quien grita más fuerte, hay quien se lanza a
arrancar ojos y vísceras a sus contrincantes y, a la conclusión de la disputa, sólo se
espera a que comience la próxima. Conclusión interrogante Conclusión síntesis Conclusión analógica Conclusión cita.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Son los párrafos que concluyen de manera resumida con los resultados de una
investigación.
Conclusión anécdota Conclusión síntesis Conclusión analógica Conclusión cita.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Se relaciona algún hecho real con el tema a tratar en forma de comparación. Introducción analógica Introducción anécdota Desarrollo de un concepto Conclusión interrogante.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Al finalizar refuerza lo escrito relacionando algún hecho real con el tema a tratar en
forma de comparación. Conclusión anécdota Conclusión síntesis Conclusión analógica Conclusión cita.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Se presenta con la formulación de preguntas que no han sido resueltas en el proceso
investigativo con el fin de persuadir al lector para que cree hipótesis para investigaciones
futuras. Conclusión anécdota Conclusión síntesis Conclusión interrogante Conclusión cita.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
En la actualidad, el acceso al ciberespacio ha facilitado la comunicación alrededor del
mundo, basta con entrar a una red social y enterarnos de la última noticia. Uno de los
medios más usados es YouTube donde no sólo se encuentra videos de aficionados,
sino también noticias, video blogueros, entrevistas, tráileres, series, películas y todo lo
que alguien con servicio a internet quiera subir. Definitivamente cada vez más las redes
sociales dejan atrás la forma tradicional de informarnos de los acontecimientos
cotidianos. Desarrollo de un concepto Desarrollo de comparación contraste Desarrollo de enunciado / solución de problemas Desarrollo de enumeración.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué es la oración gramatical? Se considera oración a la unidad mínima de lenguaje que se puede representar
en emisiones fónicas que por sí solas dan un mensaje. Se considera oración gramatical a aquellas que no respetan las reglas
establecidas por las gramáticas de los distintos idiomas. Se considera oración gramatical a la unidad mínima de lenguaje que no tiene
sentido completo. Se considera oración gramatical a la unidad mínima de lenguaje que no tiene
autonomía sintáctica.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿A qué concepto pertenece la siguiente definición?
tienen un solo sujeto y predicado, es decir, todos los verbos de la oración corresponden
al mismo sujeto.
Oraciones simples. Oraciones compuestas Oraciones unimembres Oraciones bimembres.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué tipo de oración presenta más de un verbo conjugado hacia distintos sujetos? Oraciones compuestas Oraciones simples Oraciones unimembres Oraciones bimembres.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué son oraciones enunciativas? Son aquellas que informan algo al receptor. Son aquellas que carecen de predicado. Son aquellas que informan algo al emisor. Son aquellas que carecen de sentido.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿A qué tipo de oración según la intención del emisor corresponde la siguiente definición?
Ruegan u ordenan algo a su interlocutor Oraciones exhortativas Oraciones interrogativas Oraciones exclamativas Oraciones enunciativas.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿A qué tipo de oraciones unimembres pertenece el siguiente ejemplo?
¡Señores! Oraciones unimembres. Oraciones bimembres. Oraciones activas. Oraciones pasivas.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
La bandera del ecuador tiene tres colores: amarillo, azul y rojo. Oración enunciativa o declarativa Oración imperativa o exhortativa Oración exclamativa Oración interrogativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
Luis se va de viaje mientras maría se queda en casa. Oración compuesta Oración unimembre Oración simple Oración interrogativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
El agricultor siembra maíz. Oración activa Oración unimembre Oración pasiva Oración interrogativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
Posiblemente mañana haya lección. Oración dubitativa Oración enunciativa o declarativa Oración imperativa o exhortativa Oración exclamativa Oración declarativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
El maíz es sembrado por el agricultor. Oración pasiva Oración unimembre Oración activa Oración interrogativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
¡Qué feliz me siento, lucía! Oración exclamativa Oración interrogativa Oración dubitativa Oración imperativa o exhortativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
Muéstreme su tarea Oración imperativa o exhortativa Oración interrogativa Oración dubitativa Oración exclamativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
Haga silencio, por favor. Oración imperativa o exhortativa Oración interrogativa Oración dubitativa Oración exclamativa.
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
¿Cómo elaborar un ensayo? Oración interrogativa Oración imperativa o exhortativa Oración dubitativa Oración exclamativa.
Seleccione la respuesta correcta
¿Cuál es el derivado de luz? Lunita Lunes Lunario Lucir.
Seleccione la respuesta correcta
“fuego” es una palabra: Primitiva Derivada Compuesta Pasiva.
Seleccione la respuesta correcta:
¿A qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “antebrazo? Locativo Temporal Cantidad Oposición.
Seleccione la respuesta correcta:
Identifique a qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “prehistoria” Locativo Temporal Cantidad Oposición.
¿A qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “multimillonario”? Locativo Temporal Cantidad Oposición.
Identifique a qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “antiestético” Locativo Temporal Cantidad Negativo.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de sinonimia que corresponde
El teatro ardió en llamas, el fuego se extendió por todo el escenario. Contextual Conceptual Referencial De connotación.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de sinonimia que corresponde
El médico le prohibió consumir café porque es una infusión que produce irritabilidad en
el estómago. Contextual Conceptual Referencial De connotación.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Es un ejemplo de sinonimia de connotación. Bueno-malo Lindo-hermoso Alegre-triste Amparo-techo.
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de sinonimia que corresponde
Amaneció gris y estuvo nublado todo el día. Contextual Conceptual Referencial De connotación.
No contienen el mismo significado, pero se refieren al mismo objeto, pueden ser usos
similares que se le da a una pareja de palabras. Sinonimia referencial Sinonimia contextual Sinonimia de connotación Sinonimia conceptual.
Determine el literal correcto
¿Cuál es el sinónimo de la palabra “entrada”? Entrar Salir Acceso Abrir.
Complete el siguiente enunciado
Los______________ son morfemas que se le añaden a la palabra, su posición es
posterior y muchos de ellos denotan un fuerte grado de afectividad Sufijos Prefijos Sinónimos Antónimos.
Determine el literal correcto
“Son aquellos que señalan una ubicación dentro del sentido original de la palabra”. Prefijos temporales Prefijos locativos Prefijos de cantidad o tamaño Prefijos negativos o de oposición.
Determine el literal correcto
“Hace referencia a cuando un par de palabras se pueden usar en determinados
contextos, pero en otros no”.
Sinonimia referencial Sinonimia conceptual Sinonimia contextual Sinonimia de connotación.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué son los antónimos? Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras. Son palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o
parecidos. Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado Son palabras que tienen un solo y único significado.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué son las palabras homógrafas? Son aquellas que tienen distinto significado y se escriben de la misma forma. Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras. Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado. Son palabras que tienen un solo y único significado.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué son las palabras homófonas? Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado. Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras. Son palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o
parecidos. Son palabras que tienen un solo y único significado.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué son las palabras monosémicas?
Son palabras que tienen un solo y único significado. Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado. Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras. Son palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o
parecidos.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿Qué son las palabras polisémicas?
Son palabras que tienen varios significados. Son palabras que tienen un solo y único significado. Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado. Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de antónimo:
Puntual - impuntual
Negación Excluyente Recíproco Inverso.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de antónimo:
Bajar - subir Negación Excluyente Recíproco Inverso.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de palabras:
Botar / votar Homófonas Homógrafas Sinónimas Antónimas.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de palabras:
Cerca / cerca Homógrafas Homófonas Sinónimas Antónimas.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Son ejemplos de palabras homógrafas: Hecho - echo Vino - vino Abría - habría Mar - tierra.
Identifique el tipo de palabra:
Fisiología Mono sémicas Polisémicas heterónimas parónimas.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de palabra:
Capital Polisémicas Mono sémicas heterónimas parónimas.
Son ejemplos de palabras monosémicas: Aceituna – murciélago – pizarrón Manzana – perezoso – mono Cerdo – naranja – borrador Regla – vino – manga.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Son ejemplos de hiperónimos: Corto: cortado, cortar, recortar. Pan: panadería, panadero, panificadora. Meses: enero, febrero, marzo. Carne: carnicería, cárnico, carnoso.
Padrino/madrina - padre/madre - caballo/yegua Polisémicas Heterónimos
Homófonas Hiperónimos .
Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:
Debido al virus que se expande rápidamente, en el transcurrir de los días se observó un
déficit de estudiantes en la escuela.
Es importante, es importante ingerir un vaso de agua comenzando la mañana para
activar el metabolismo. Conectores temporales Conectores espaciales Conectores conclusivos Conectores de adición.
Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:
En definitiva, la tarde sirvió para reflexionar sobre los acontecimientos matutinos.
Por ello se concluye que cada 14 de febrero es un día muy comercial, en comparación,
a lo que se tiene acostumbrado pensar. Conectores temporales Conectores espaciales Conectores conclusivos Conectores de equivalencia.
El cuadro con la explicación de cada ejercicio podrán encontrarlo en el lado izquierdo del
cuestionario.
Durante las terribles inundaciones, ese sector de la derecha quedó por encima del nivel
del agua. Conectores temporales Conectores espaciales Conectores conclusivos Conectores de concesión.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un mensaje. Texto Párrafo Sufijos Heterónimos.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Las características del texto son: Sencillez, claridad, cohesión, concisión, adecuación, coherencia, concordancia,
estilo, verificabilidad, universalidad y objetividad. Narrativo, expositivo, argumentativo, descriptivo, diálogo. Párrafos, oraciones, sufijos, prefijos. Conectores, analogías, objetividad, cohesión.
Complete el texto con los conectores correspondientes:
Muchos de los sucesos que explicó el autor no tuvieron lugar en los grandes y famosos
campos de concentración, __________ en los más pequeños, que es donde se produjo
la mayor experiencia del exterminio. ________ su obra trata acerca del sufrimiento de
grandes héroes ____________ sobre los prisioneros que actuaban como especie de
mártires que tenían privilegios especiales. Más bien – sin embargo – o Sino – tampoco – ni Mientras que – esto es – y En cambio – en conclusión – ni .
Lea el siguiente texto e indique a que característica del texto pertenece:
La memoria es la función mental que nos hace retener los recuerdos, de los hechos y
pensamientos, que se suceden a través de nuestra vida, información que es recabada
por nuestros sentidos y también lo creado por nuestro propio pensamiento. Es la
cualidad mental con la que recordamos hechos, pensamientos, cosas abstractas, físicas
e imaginarias; existen varios tipos e memoria, que predominan de alguna manera
encada persona, de las cuales las más conocidas son: memoria visual, memoria
auditiva, memoria motora, memoria olfativa, memoria conceptual, memoria literal. Objetividad Claridad Sencillez Coherencia .
Complete el texto con los conectores correspondientes:
Ayer fue un día desastroso. ………………………………no sonó el despertador y llegué
tarde a la oficina. ………………………………el jefe estaba de mal humor y me advirtió
de que esto no podía repetirse. ………………………………, fui al sacar dinero y me di
cuenta de que había perdido la tarjeta de crédito; solo llevaba 10 euros en mi cartera,
………………………………tuve que pedir dinero prestado a un compañero.
………………………………cuando iba a coger el coche para volver a casa, vi que una
rueda estaba pinchada. ………………………………, ayer fue un día desastroso. En conclusión, encima, en primer lugar, para acabar, así que, en segundo lugar En primer lugar, encima, en segundo lugar, así que, para acabar, en conclusión Encima, en conclusión, en primer lugar, así que, para acabar, en segundo lugar En segundo lugar, en conclusión, en primer lugar, encima, así que, para acabar.
Organice las siguientes palabras en un texto coherente
Formación - diversidad - durante - la - de - aumentar - los - gametos - ocurre - genética
- permite - que - la - recombinación - la - genética.
Durante la formación de los gametos, ocurre la recombinación genética que
permite aumentar la diversidad genética. Ocurre que, durante la formación genética de los gametos la recombinación
genética permite aumentar la diversidad. Durante la recombinación de los gametos, ocurre la formación genética que
permite aumentar la diversidad genética. Ocurre que en la recombinación y formación genética de los gametos se permite
aumentar durante la diversidad.
Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere:
La sociedad no está preparada para albergar entre sus habitantes a las personas que
tienen unas necesidades diferentes. Concordancia Objetividad Estilo Cohesión.
Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere:
La idea de que existe una serie de derechos humanos fundamentales es relativamente
reciente. Fue proclamada por vez primera a fines del siglo XVIII por los revolucionarios
de estados unidos y Francia, quienes redactaron solemnes declaraciones. Por lo tanto,
en un principio, las declaraciones de derechos humanos nacieron como una de las
bases del sistema liberal. Sin embargo, su éxito ha sido tal que, a partir de entonces, sucesivos textos han extendido su aplicación a diferentes áreas y sistemas políticos y a
todos los grupos sociales, al mismo tiempo que ponían de manifiesto la existencia de
otros derechos en los que antes no se había reparado. La declaración universal de los
derechos del hombre de 1948 por la asamblea general de la ONU supuso un punto
culminante en este proceso, pues pretende alcanzar a todos los países del mundo. Si
la conciencia y el reconocimiento de los derechos humanos han sido tardíos y
progresivos, su realización práctica ha sido lenta e imperfecta. Por ejemplo, hace poco
más de medio siglo aún existía la esclavitud, y el reconocimiento de los derechos civiles
de las personas negras requirió, hace pocas décadas, de un poderoso movimiento
social. Todavía hoy se pueden leer en los periódicos, con demasiada frecuencia,
noticias sobre la violación de derechos humanos en el mundo. En este sentido hay que
hacer hincapié en que no existen derechos sin garantías. Las constituciones protegen a
los ciudadanos de los abusos del poder político; en estados unidos, el tribunal supremo
tiene como misión defender el cumplimiento de esos derechos. La ausencia de
garantías es la razón de que los derechos económicos y sociales, como el derecho al
trabajo, que deberían ser llenados de contenido por el propio estado, no se desarrollen;
o de que declaraciones realizadas por organismos como la ONU, que no tiene poder
para obligar a su cumplimiento, se queden en meras declaraciones de intenciones.
Concordancia Objetividad Estilo Cohesión.
Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere:
“La vida es bella” da la impresión de abrir un debate sobre las relaciones entre arte y
política. Nada me parece menos cierto. Ignoro cuáles fueron las intenciones de Roberto
Benigni cuando se le ocurrió filmar esta historia. No tengo ninguna sospecha y me
parece absurdo plantear una cuestión ética a propósito de su filme. del mismo modo,
no me parece demasiado interesante hablar de su estética: se trata de una
película comestible, que responde bien a los modelos del cine comercial, donde ya nos
hemos acostumbrado a soportar prácticamente todo. por eso, no se me ocurre comparar
“la vida es bella” con ninguna película del llamado cine político. Concordancia Objetividad Estilo Cohesión.
Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere:
Los economistas consideraron a Shravers Publishing como un modelo de las
condiciones modernas de los empleados. El Dr. John Mitchems estableció esta
compañía como una filial de Shravers Educational Group en 1923. Concordancia Objetividad Concisión Cohesión .
Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:
En resumen, lo expuesto anteriormente por el fiscal es la definición correcta de un
asesino en serie.
En la escuela todos los viernes se celebra el Jean Day, es por eso, que todos los
estudiantes asisten en pantalón de jean. Conectores temporales Conectores espaciales Conectores conclusivos Conectores de causa.
Seleccione la opción correcta
Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Una pareja de granjeros compró la gallina más gorda y rebosante del mercado. A la
mañana siguiente, cuando fueron a buscar los huevos al gallinero, se toparon con que
la flamante gallina había puesto ¡un huevo de oro! Este extraño suceso se repitió cada
día.
Sin salir de su asombro, se les ocurrió que, si mataban a la gallina, podrían hacerse de
todos los huevos de oro al mismo tiempo, sin tener que esperar a que ponga un único
huevo por día. El problema fue que, cuando la mataron, en el estómago de la gallina no
encontraron nada. Así, se quedaron sin la gallina y sin los huevos de oro
Texto narrativo Texto descriptivo Texto expositivo Texto humanístico.
Seleccione la opción correcta
Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Una rana descansaba a la orilla del río hasta que la aparición de un escorpión la puso
en alerta. Apenas el arácnido le dijo las primeras palabras, la rana se tranquilizó:
—ranita, ¿serías tan amable de montarme en tu lomo para que pueda atravesar el río?
Prometo que no te picaré. Si lo hago, ambos nos ahogaríamos —le dijo el escorpión.
Luego de analizarlo un rato, en silencio, la rana aceptó el pedido del escorpión. Lo invitó
a subirse a su lomo, se zambulló en el río y empezó a nadar. Pero, en medio del trayecto,
la rana sintió un fuerte pinchazo y un profundo dolor: el escorpión, pese a su promesa,
la había picado. Asustada y débil al mismo tiempo, la rana le preguntó a su pasajero por
qué lo había hecho, y le advirtió que ambos morirían.
—es que es mi naturaleza, no pude evitarlo —argumentó el escorpión, mientras ambos
se hundían en el agua.
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El Golden Retriever o cobrador dorado es una raza canina que se caracteriza por un
pelaje liso de extensión media, en una gama variada de dorados. En su edad adulta, los
Golden Retriever suelen pesar entre 25 y 30 kilos, y su altura en cruz oscila entre los 50
y 60 cm. Sus orejas son caídas naturalmente, y viven entre diez y trece años. Esta raza
es ideal para la familia por su alto nivel de socialización y su buena disposición para el
entrenamiento. Son canes apacibles, inteligentes y de buen temperamento. Texto narrativo Texto descriptivo Texto expositivo Texto humanístico.
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Las redes sociales han impactado en la realidad social tanto positiva como
negativamente. En lo positivo, facilitan la comunicación entre personas separadas por
la distancia. Permiten obtener información rápidamente y promueven nuevas formas de
aprendizaje y comercio.
sin embargo, las redes también han causado una mayor vulnerabilidad psicológica de
los usuarios, como el aumento de la depresión en niños y adolescentes. También
dificultan identificar las fuentes, validez e intención de la información. Junto a ello, la
privacidad se ha visto expuesta y hay riesgos de violación de la seguridad financiera. Texto narrativo Texto descriptivo Texto expositivo Texto humanístico.
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El ocho, Katherine Neville (1988)
Es una novela de intriga que narra la búsqueda de un ajedrez que esconde el secreto
de la alquimia en sus piezas. Su acción se trenza entre la época contemporánea y la
revolución francesa.
Por un lado, se ubica en la abadía de Montglane (Francia) en el año 1790, donde se
custodia el famoso ajedrez desde hace mil años. La revolución francesa obliga a las
religiosas a abandonar el convento y sus tesoros.
Por otro lado, nos sitúa en 1972 en Nueva York, donde una joven informática es enviada
a Argelia por motivos laborales y allí se ve involucrada en la búsqueda del ajedrez 180
años después, con el objetivo de reunir sus piezas por una suculenta recompensa.
Sobre este escenario, Neville crea un desfile de acontecimientos y personajes
asociados a ese misterioso ajedrez que no dejarán a nadie indiferente. Texto narrativo Texto descriptivo Texto expositivo Texto humanístico.
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Y el hombre creó las nubes
Las nubes son esa condensación de agua que decora nuestra atmósfera con una
inmensa variedad de formas y texturas.
Según el atlas internacional de nubes existen hasta diez géneros básicos de nubes
dependiendo del lugar donde se forman. Podemos encontrar nubes altas, que se
originan por encima de 6000 metros, como por ejemplo cirrostratus, cirrocumulus y
cirrus; nubes medias, formadas entre los 2000 y los 6000 metros, como altostratus y
altocumulus; y nubes bajas, originadas a 2000 metros como máximo, stratus, cumulus,
nimbostratus.
Pero existe otro tipo de nubes que se forman de manera artificial, estelas que surgen
del motor de las aeronaves, cúmulos que nacen del vapor de agua y de los aerosoles,
masas de aire caliente generadas por la actividad en las plantas industriales. Son las
denominadas antroponubes, ya que su formación es consecuencia de la actividad del
ser humano.
El estudio de esta nueva clasificación de nubes permite conocer el impacto que tienen
en el clima sus alteraciones atmosféricas. Texto narrativo Texto descriptivo Texto expositivo Texto humanístico.
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Los videojuegos: un nuevo espejo en que mirar nuestra cultura
Cada cierto tiempo, un joven o un grupo de jóvenes del mundo industrializado comete
una atrocidad que les cuesta la vida a sus compañeros y sus maestros del colegio, o a os desafortunados transeúntes de un centro comercial. Y cada vez que ello ocurre
aparecen en los medios de comunicación los sospechosos habituales: el rock pesado,
las historietas y, en especial, los videojuegos. Se los acusa de contaminar las mentes
de los niños con violencia, de expresar “antivalores” y de ser una influencia nefasta en
la sociedad contemporánea.
Se trata de una acusación ingenua, conservadora, más dispuesta a buscar un chivo
expiatorio cualquiera que a reflexionar sobre el mundo en el que sus hijos nacieron. Un
caso equivalente al de quien al verse al espejo descubre en su frente una inmensa
espinilla y se convence de que es hora de desechar el espejo. A fin de cuentas, los
videojuegos son un producto cultural, no muy distinto de la literatura y el cine, cuya labor
es devolvernos una imagen más o menos literal de nosotros mismos, del mundo que
creamos, de las decisiones que tomamos o de los escapes fantásticos con los que
soñamos para huir de él. Texto argumentativo Texto dialogal Texto instructivo Texto humanístico.
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La isla bajo el mar, Isabel Allende
—debe de ser un viejo patuleco —bromeó Eugenia, al saberlo, dándole un golpe a su
hermano con el abanico cerrado.
—es un caballero culto y rico, pero, aunque fuera jorobado te casarías de todos modos.
Vas a cumplir veinte años y careces de dote…
—¡pero soy bonita! —lo interrumpió ella, riéndose.
—hay muchas mujeres más bonitas y delgadas que tú en la habana.
—¿te parezco gorda?
—no puedes hacerte de rogar y mucho menos si se trata de Valmorain. Es un excelente
partido y posee títulos y propiedades en Francia, aunque el grueso de su fortuna es una
plantación de azúcar en Saint-Domingue —le explicó sancho.
—¿Santo Domingo? —preguntó ella, alarmada.
—Saint-Domingue, Eugenia. La parte francesa de la isla es muy diferente a la española.
Voy a mostrarte un mapa, para que veas que está muy cerca; podrás venir a visitarme
cuando quieras. Texto argumentativo Texto dialogal Texto instructivo Texto humanístico.
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-Comienza a abrir la o las (las o los, ellas o ellos, estudiantes y estudiantas…) cajas. Evita cuchillos para no dañar las piezas.
-Busca la bolsa con los herrajes y las instrucciones. Si tienes suerte todas las piezas
estarán marcadas con letra o número para que te guíes y los tornillos vendrán separados
por tipo en pequeñas bolsas (reza para que así sea). En caso contrario probablemente
tendrás que medir las piezas para saber cuál es cual y de los tornillos mejor no te digo.
-Usa el cartón de la caja como base para no rayar el piso en caso de. Ten a mano una
imagen de cómo es el mueble.
-Apoya las piezas en la pared contraria donde ira el mueble con los stickers hacia fuera
(ganas tiempo).
-Sigue las instrucciones al pie de la letra. Ten en cuenta que por lo general se parte
desde la base y desde adentro hacia fuera.
-Antes de comenzar a unir piezas desde la base, fíjate si tienes que ponerle topes de
plástico o goma.
-Si algo no te calza y ya probaste varias combinaciones de piezas, pasa a los cajones,
pon las manillas a las puertas… hace algo.
-Relax, si estas con más gente comenzarás a escuchar “te lo dijes”, “eso no parece que
va ahí…” y otras así. Tú a lo tuyo, tienes el control. Sigue las instrucciones.
-Sigamos. No todos los muebles traen en el kit de armado pegamento. No es un olvido,
sino que en algunos muebles los tarugos no se pegan.
-Una vez armado el esqueleto pon las piezas traseras si es que tiene. Luego y como
paso final pone las puertas y/o cajones. Texto argumentativo Texto dialogal Texto instructivo Texto humanístico.
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Los magistrados
Todos los años cada grupo de treinta familias eligen un magistrado, que
En su idioma antiguo llamaban sifogranto, y en el moderno filarco. Cada diez
De estos sifograntos, de acuerdo con las familias, eligen otro magistrado
Superior, que antes llamaron traniboro, y actualmente denominan
Protofilarco. Finalmente, todos los sifograntos (que son en número de
Doscientos) hacen juramento de que elegirán por príncipe, con voto secreto, a
Uno de los cuatro propuestos por mayoría de votos por el pueblo. Cada cuarta
Parte de la ciudad elige un senador.
La dignidad de príncipe es vitalicia, a no ser que se venga en sospecha
De que trata de tiranizar el estado.
Los traniboros se eligen por un año, y no los deponen sin causa
Justificada. Todos los demás ministros y oficiales también los eligen por un
Año.
Los traniboros se reúnen con el príncipe cada tres días, aunque si hay
Asuntos urgentes se reúnen con mayor frecuencia. En dichas reuniones tratan
Los negocios de la república, procurando resolver las disensiones entre
Particulares, si las hay, que siempre son pocas.
Cada reunión del senado viene presidida por dos sifograntos, que se
Turnan por orden; no consintiéndose que se acuerde ningún asunto de
Importancia para la república, sin haberse planteado tres días antes de
Tomarse la resolución.
Texto argumentativo Texto dialogal Texto instructivo Texto humanístico.
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Crisis en chile: piñera anuncia que su país no acogerá la reunión de la APEC ni la
conferencia de cambio climático cop-25
El presidente Sebastián Piñera anunció este miércoles que chile no será sede de la
reunión de la APEC ni de la cop-25 debido a la crisis social y política por la que atraviesa
el país.
"esta es una decisión muy difícil, una decisión que nos causa mucho dolor, porque
entendemos perfectamente la importancia de la APEC y de la cop-25 para chile y para
el mundo", dijo piñera en una breve declaración en uno de los patios del palacio de
gobierno.
"sentimos y lamentamos profundamente los problemas e inconvenientes que los
problemas de esta decisión significarán para ambas cumbres", agregó.
El foro de cooperación económica Asia-Pacífico (APEC) se iba a celebrar en chile entre
el 11 y el 17 de noviembre. Por su parte, la XXV conferencia sobre el cambio climático
de la ONU (cop-25) estaba prevista del 2 al 13 de diciembre. Texto humanístico Texto periodístico Texto científico Texto jurídico.
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Acta de matrimonio
Registro civil
Guayaquil, a las quince horas con treinta y tres minutos del día primero de febrero de
dos mil catorce, ante mí, justiniano justo leal juez quinto del registro civil, comparecen
los señores Manuel Clemente Pérez Gálvez y María Karina Hernández García quienes
bajo protesta de decir verdad, dijeron llamarse como quedó escrito y expresaron que es
su voluntad unirse en matrimonio, bajo el régimen de bienes separados de acuerdo a la
solicitud y documentos que presentaron en este juzgado del registro civil a mi cargo,
con fecha 1 de febrero de dos mil catorce, los mismos en que están anotados los
siguientes datos:
Generales de los contrayentes
El contrayente
Nombre: Manuel Clemente Pérez Gálvez
Edad: veintinueve años
Ocupación: obrero
Estado civil: soltero
Nacimiento: México DF
Nacionalidad: mexicana
Domicilio: calle trece sin número colonia México DF
La contrayente
Nombre: María Gálvez Chávez
Edad: treinta y tres años
Ocupación: ama de casa
Estado civil: soltera
Nacimiento: guayaquil
Nacionalidad: ecuatoriana
Domicilio: calle trece sin número barrio centenario Texto humanístico Texto periodístico Texto científico Texto jurídico.
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La pancreatitis es una enfermedad inflamatoria, originada por la activación y liberación
de sus enzimas. El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia de pérdida de
peso intrahospitalaria en pacientes con pancreatitis. Estudio de tipo descriptivo
longitudinal no experimental. La muestra estuvo conformada por 61 pacientes que
tuvieron de 6 a 15 días de estancia hospitalaria. Se analizaron exámenes de laboratorio
(albúmina y hemoglobina), se pesó a los pacientes al ingreso y egreso hospitalario; el
perfil lipídico fue tomado solo al ingreso. Se utilizó el cribado nutritional risk screening
2002 donde se pudo diagnosticar que el 48% de los pacientes presentaban un riesgo
de desnutrición. Se determinó la pérdida de peso intrahospitalaria de 61 pacientes
(hombres y mujeres) de 30 a 60 años, como resultado se obtuvo que el 61% tuvo una
pérdida significativa y 39% una pérdida grave.
Granados, k. & granda, g. (2020) pérdida de peso intrahospitalaria en pacientes con
pancreatitis del hospital Machala. Guayaquil, ecuador.
Texto humanístico Texto periodístico Texto científico Texto jurídico.
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“oda al día feliz”, de Pablo Neruda (oda, fragmento)
Esta vez dejadme
Ser feliz,
Nada ha pasado a nadie,
No estoy en parte alguna,
Sucede solamente
Que soy feliz
Por los cuatro costados
Del corazón, andando,
Durmiendo o escribiendo.
Qué voy a hacerle, soy
Feliz.
Soy más innumerable
Que el pasto
En las praderas,
Siento la piel como un árbol rugoso
Y el agua abajo,
Los pájaros arriba,
El mar como un anillo
En mi cintura,
Hecha de pan y piedra la tierra
El aire canta como una guitarra. Texto literario Texto periodístico Texto de la vida cotidiana Texto jurídico.
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Estimados docentes
Reciban un cordial saludo de la coordinación de a la vez que compartimos las
observaciones de la revisión del material.
Hemos observado que es importante definir ciertos aspectos, es por ello que los
convocamos a reunión de trabajo el día de mañana a las 10h00. Planificación
académica,
Adjuntamos enlace para la reunión: https://us02web.zoom.us/j
Les recordamos que su puntualidad y asistencia es considerada dentro de sus
actividades laborales.
Por favor asistir con cámaras encendidas.
Saludos cordiales.
MSc. Enrique Loor Estrada
Analista - jefatura de gestión y planificación académica. Texto literario Texto periodístico Texto de la vida cotidiana Texto jurídico.
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