Ordene la frase correctamente: ¿ Que es el desarrollo de un tema? o"ejemplos donde o el"investigador motivado va importante del a tema, la demostraciones Es conceptos, hipótesis con explicar realización del"trabajo. problemática, trabajo, parte"más" la "argumentos", la han que.
¿Por qué consultar información en varios textos? Para ahorrar tiempo y evitar la necesidad de investigar más a fondo. Porque cada uno puede desarrollar la información de diferente punto de vista.Trae muchos beneficios a la investigación uno de ellos es obtener información complementaria. Para corroborar la precisión y confiabilidad de la información.
Ordene la frase correctamente:¿Que son sinónimos? porque que diferentes Palabras y enriquecen tienen que la"información, significados maneras. plabra iguales de expresan"una.
¿para que sirven los sinónimos? Para acortar los textos y simplificar la comunicación. Para reducir la variedad de palabras en una oración. Para ampliar el vocabulario Para enfatizar la singularidad de una palabra. Para no repetir una palabra constantemente.
Tipos de pronombres una esto tú aquella otras yo algunos nosotros eso.
¿Qué son los pronombres? Modifican su forma en género y número para concordar a los refrentes a los que sustituye Palabras que sustituyen a sustantivos. Palabras que indican lugares o direcciones. Pueden ser personas, animales o cosas sin necesidad de nombrarlos. Palabras que describen acciones.
Ordene la frase correctamente: Diversidad Cultural región creencias, tradiciones, de Conjunto ideologías, un"pueblo, o"país. de idiomas.
Ordene la frase correctamente: ¿Qué entiende por diversidad lingüística? distintas de"la"mano culturales de un tradiciones a convivencia la con lingüística con"la diversidad La va territotorio. culturas en mismo diversidad cultural, es"decir,.
¿Qué son los pueblos hispanohablantes? Personas o pueblos que tienen el español como lengua materna o no tienen gran dominio de la misma. Se limitan a un solo país en América Latina. Personas o pueblos tienen el español como lengua materna o tienen gran dominio de la misma. Personas y comunidades que hablan español como lengua materna o secundaria Personas que hablan cualquier idioma en América Latina. No tienen influencia de otros idiomas en su habla.
¿A que se debe las diferencias en el uso de la lengua dela población hispanohablante? diferencias en el uso de la lengua dela población hispanohablante.
¿Qué tiene que ver el tiempo y la geografía con los cambios en la lengua? El tiempo y la geografía no influyen en absoluto en los cambios lingüísticos. La geografía determina la aparición de variante de una lengua. Solo la geografía, pero no el tiempo, afecta a los cambios lingüísticos. En el español hay una diferencia entre el español de América latina y el de España. Algunas variantes o dialectos de Argentino, Chileno o mexicano, tienen diferencias marcadas en todos los niveles de la lengua. en cuanto al tiempo las lenguas cambian continuamente, aparecen nuevas palabras. A medida que pasa el tiempo, las lenguas tienden a simplificarse, mientras que la geografía no tiene impacto en los cambios lingüísticos. En cuanto al tiempo también cambian los sonidos del habla y la entonación.
Aspecto que se deben tomar en cuenta para conocer la diversas formas de hablar español Aspecto que se deben tomar en cuenta para conocer la diversas formas de hablar español.
En que parte de la lengua ocurren los cambios. En que parte de la lengua ocurren los cambios.
Una con línea los niveles de los cambios de la lengua con sus conceptos respectivos Cambia el significado de una palabra. Ejemplo frutillo, que en méxico designaría a una fruta pequeña, Argentina sirve para nombrar específicamente a lo que en Mexico se conoce como fresa. Cambia las formas en que se escriben las palabras, aunque su pronunciación sigue siendo igual. Por ejemplo en el siglo quinde se escribia abia pero ahora se escribe habia. Cambia el orden de las palabras por ejemplo: en Aturias españa se suele decir DÍJOME en lugar de ME DIJO Cambia las palabras por ejemplo en Perú se le dice chompa a lo que en México se conoce como sueter. Cambia la forma en que se pronuncia las palabras o la entonación con que se hable por ejemplo: En Argentina se dice FÚTBOL , pero en México , FUTBOL. Se modifica la forma en que conjuga los verbos por ejemplo: en Argentina se dice VOS COMES , pero en México se emplea TU COMES.
¿Qué es el resumen? Es un texto que puede emplearse con diferentes propósitos. Una copia directa del texto original. Es una versión sistematizada de una original. Un análisis profundo o comentario personal sobre el texto. Recupera información esencial, como las definiciones. Una interpretación subjetiva de los eventos o ideas presentadas en el texto. Incluye información complementaria como explicaciones, descripciones y ejemplos. Una extensa versión del texto original con todos los detalles y ejemplos. Es una lista de puntos sueltos sin coherencia.
Ordene la frase correctamente: Cual es el propósito del resumen. cinematografica. como"estudiar, emplearse o reseña literaria escribir El exponer, una repasar, con"propósito puede resumen.
Cuales son las características de resumen. Inclusión de información irrelevante, agregar opiniones personales o juicios al resumen. Debe ser objetivo y no reflejar el punto de vista del resumidor. Emplear diferentes recursos del lenguaje y gráficos para evitar repeticiones, destacar y señalar la información como: sinónimos, pronombres, viñetas, negritas, cursivas etc. Además incluye el registro de las fuentes de consulta.
Ordene la frase correctamente: Que es información complementarias o a sea que"añade ejemplos. información mediante"expliciones Es un ya ayuda nos y mejor a"comprender aquella tema.
Como un texto puede incluir información complementaria Como un texto puede incluir información complementaria.
Ordene la frase correctamente: Información contradictoria. que"van que la que en"otra identificamos Es encontramos de"la contra fuente. definiciones en aquella en.
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