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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESELengua, Literatura y su Didáctica (Unidades 1-3)

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Título del test:
Lengua, Literatura y su Didáctica (Unidades 1-3)

Descripción:
Ed. Infantil

Autor:
Iratxe Castillo
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Fecha de Creación:
24/01/2021

Categoría:
Otros

Número preguntas: 14
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Temario:
La clave de la escritura es: la producción la comprensión el desarrollo de la competencia ortográfica.
los diferentes lenguajes de comunicación y representación que se integran en el área de Educación infantil (lenguaje verbal, artístico, corporal, audiovisual, y de las tecnologías de la información y la comunicación) contribuyen: al desarrollo integral del niño al descubrimiento de la lectura a explorar el uso de la escritura.
El aula debbe convertirse en: un escenario para la aplicación de métodos de investigación en la clase de Lengua, en contextos para la observación atenta y en el estudio de procesos de aprendizaje un escenario de aprendizaje de la lengua y la literatura un escenario de transmisión de conocimientos.
La situación de enseñanza-aprendizaje actual opta por: un aprendizaje significativo las aportaciones de la lingüística aplicada y la historia de la literatura la trasposición filológica de conocimientos.
La psicología y todas sus especialidades ha hecho grandes aportaciones a la didáctica de la Lengua y la Literaura al centrarse: en los procesos cognitivos, en la forma de enseñar Lengua y literatura en la lingüística en la transmisión de conocimientos.
Los marcos que inciden en el núcleo epistemológico y definen la intervención de la Didáctica de la Lengua y Litertura son: el marco epistemológico, el marco educacioncional,y el marco sociocultural el marco epistemológico, el marco educacioncional, el marco individual y el marco sociocultural el marco educacioncional, el marco individual y el marco sociocultural.
El proceso educativo debe centrarse en los siguientes aspectos fundamentales del aprendizaje: Aprender para saber, para hacer, para convivir, para ser Aprender para ser, para hacer y para convivir Aprender para saber y para hacer.
El aprendizaje de lo lingüístico y literario sirve proporcionar a la persona: contenidos básicos contenidos integrados para que llegue a ser íntegra con un saber integral contenidos lingüísticos y literarios.
La clave de la lectura es: la producción la expresión la comprensión .
Hablar de didáctica de la lengua y la literatura supone: aprender lengua y literatura enseñar contenidos teóricos referirse al arte de enseñar.
La enseñanza y el aprendizaje de la lengua se decanta por hacia un enfoque centrado: en lo funcional en la norma y uso en los usos comunicativos .
¿Por qué es necesaria la didáctica de la Lengua y la Literatura?: para trabajar de manera activa en la formación inicial y permanente del los doccentes todo lo refrennte a lo lingüistico, a lo literario y a lo comunicativo para trabajar de manera activa en la formación inicial y permanente del los doccentes todo lo refrennte a lo lingüistico y a lo comunicativo para trabajar de manera activa en la formación inicial y permanente del los doccentes todo lo refrennte a lo lingüistico.
El objetivo prioritario de la educación literaria del escolar tiene que: ser la lectura partir de la creación y el fomento de su propia intertextualidad abarcar la literatura tradicional.
El proceso educativo debe centrarse en en cuatro aspectos fundamentales del aprendizaje: aprender para saber, aprender para leer, aprender aprender para comunicar aprender para saber, aprender para leer, aprender para escribir, aprender para hacer aprender para saber, aprender para hacer, aprender para convivir, aprender para ser.
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