Lengua y literatura unidad 5

1. Retroalimentación: En el diálogo teatral, los personajes hablan directamente entre ellos sin necesidad de narrador. Pregunta: ¿Qué es el diálogo en una obra de teatro?. a) El título que tiene la obra. b) Las palabras que dice el narrador. c) Lo que dicen los personajes entre sí. d) La descripción del escenario.

2. Retroalimentación: Los textos divertidos tienen como objetivo entretener al lector, a menudo usando el humor. Pregunta: ¿Cuál es la finalidad principal de un texto divertido?. a) Informar sobre un tema. b) Enseñar valores morales. c) Explicar un experimento. c) Hacer reír o entretener al lector.

3. Retroalimentación: El verbo es la palabra que indica la acción que realiza el sujeto. Pregunta: ¿Cuál es el verbo en la oración “María canta una canción”?. a) María. b) canta. c) una. d) canción.

4. Retroalimentación: El sujeto de una oración es la persona, animal o cosa de la que se habla o realiza la acción. Pregunta: ¿Cuál es el sujeto en la oración “El perro ladra fuerte”?. a) El. b) ladra. c) fuerte. d) El perro.

5. Retroalimentación: El predicado es la parte de la oración que indica lo que hace o lo que se dice del sujeto. Pregunta: ¿Cuál es el predicado en la oración “Los niños juegan en el parque”?. a) Los niños. b) juegan en el parque. c) en el parque. d) juegan.

6. Retroalimentación: Las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras simples que se unen para formar una nueva. Pregunta: ¿Cuál de las siguientes palabras es compuesta?. a) Silla. b) Sol. c) Parabrisas. d) Mesa.

7. Retroalimentación: Para saber cuántas sílabas tiene una palabra, hay que decirla en voz alta y separar los sonidos que se pronuncian juntos. Por ejemplo, la palabra “pelota” se divide así: pe-lo-ta, tiene 3 sílabas. Pregunta: ¿Cuántas sílabas tiene la palabra “mariposa”?. a) 2. b) 3. c) 4. d) 5.

8. Retroalimentación: Un párrafo está formado por un conjunto de oraciones que desarrollan una idea principal. Pregunta: ¿Qué es un párrafo?. a) Una sola palabra escrita. b) Un conjunto de sílabas. c) Un conjunto de oraciones que desarrollan una idea. d) El título de un texto.

9. Retroalimentación: Toda oración necesita un verbo para expresar una idea completa. Pregunta: ¿Por qué es importante el verbo en una oración?. a) Porque decora el texto. b) Porque da nombre al sujeto. c) Porque da ritmo al texto. d) Porque indica la acción que se realiza.

10. Retroalimentación: Las palabras simples no están formadas por la unión de otras palabras. Pregunta: ¿Cuál de estas palabras es simple?. a) Lavamanos. b) Abrelatas. c) Computadora. d) Sacapuntas.

11. Retroalimentación: En un guion teatral, el nombre del personaje va antes del diálogo que va a decir. Pregunta: ¿Qué se coloca antes del diálogo en una obra de teatro?. a) El título de la escena. b) El nombre del autor. c) El nombre del personaje. d) Una ilustración.

12. Retroalimentación: Un chiste es un tipo de texto corto que busca causar risa o diversión. Pregunta: ¿Qué tipo de texto es un chiste?. a) Informativo. b) Narrativo. c) Instructivo. d) Humorístico.

13. Retroalimentación: Los verbos indican acción, por eso nos dicen qué hace el sujeto. Pregunta: ¿Qué indica el verbo en una oración?. a) Qué hace el sujeto. b) Quién es el sujeto. c) Dónde ocurre la acción. d) Cuántas personas hay.

14. Retroalimentación: El sujeto puede ser una palabra o grupo de palabras que realiza la acción del verbo. Pregunta: ¿Cuál es el sujeto en la oración “Ana y Luis pintan un mural”?. a) pintan un mural. b) Ana y Luis. c) un mural. d) pintan.

15. Retroalimentación: El predicado incluye el verbo y lo que se dice del sujeto. Pregunta: ¿Qué contiene siempre el predicado de una oración?. a) Un sustantivo. b) Un adjetivo. c) Un verbo. d) Un artículo.

16. Retroalimentación: Palabras como “paraguas” o “sacapuntas” se forman al unir dos palabras simples. Pregunta: ¿Cuál de las siguientes es una palabra compuesta?. a) Cuaderno. b) Paraguas. c) Silla. d) Cielo.

17. Retroalimentación: Una palabra simple no está formada por otras palabras más pequeñas. Es una sola palabra con su propio significado, como “flor” o “niño”. No se puede dividir en otras palabras que tengan sentido por sí solas. Pregunta: ¿Cuál de las siguientes palabras es simple?. a) Lavaplatos. b) Sacapuntas. c) Libro. d) Pararrayos.

18. Retroalimentación: Contar las sílabas de una palabra es importante porque nos ayuda a reconocer cuántas partes la forman y a ubicar la sílaba tónica. Esto es clave para saber si una palabra es aguda, grave o esdrújula. Al separar y contar las sílabas, entendemos mejor cómo se pronuncia y se escribe cada palabra. Pregunta: ¿Cuántas sílabas tiene la palabra “camioneta”?. a) 2. b) 3. c) 4. d) 5.

19. Retroalimentación: Un párrafo se inicia con mayúscula y termina con un punto, desarrollando una idea principal. Pregunta: ¿Cómo se llama el conjunto de oraciones que desarrollan una idea central?. a) Título. b) Palabra. c) Texto. d) Párrafo.

20. Retroalimentación: Para que una oración sea completa, necesita un sujeto y un verbo. Pregunta: ¿Qué necesita toda oración para estar completa?. a) Solo un verbo. b) Un sujeto y un verbo. c) Un adjetivo y un sustantivo. d) Solo un sujeto.