LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

¿Cualidad de qué elemento de la expresión oral son el volumen, la articulación y la entonación?. La empatía. La asertividad. La mirada. La voz.

¿Por qué es importante el título en un texto?. Porque de esa forma ya se lo puede citar en normas APA. Porque debe tener la identidad que el autor le quiere impregnar al documento. Porque es la forma de saber cómo se llama el texto. Porque es la forma llamativa a través de la cual el lector puede acceder a un texto.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere el análisis secuencial?. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases.

¿Qué es la autoría de un texto?. Es la mención de varias características del documento, donde se incluyen los datos personales de quien haya escrito un texto. Es la cualidad de un autor, quien es el creador de un texto. Es una parte del documento donde se describen los detalles de la persona que redacta un texto. Es la persona que relaciona un texto con otros documentos de diferentes autores.

¿Cómo se caracteriza la lectura apreciativa?. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Por la interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Por la respuesta emocional al contenido recibido.

¿Cómo se pone de manifiesto el lenguaje?. A través de signos orales o escritos. A través de recursos digitales codificados. A través del pensamiento. A través de esquemas mentales.

La distancia física entre las personas que se comunican, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La proxémica. El paralenguaje. La háptica. Las posturas.

La expresión “hay nerviosismo por el examen” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Poética. Referencial. Lingüística. Fática.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias lingüísticas?. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta.

¿A qué nos referimos con comunicación escrita?. Es toda comunicación que se realiza a través de sonidos ajenos al sujeto. Es la comunicación que se realiza a través de los movimientos corporales que acompañan al componente oral. Es la comunicación que se da mediante símbolos a través de distintos dispositivos. Es toda comunicación que se realiza a través de la voz.

¿Cuáles son las características que deben tener los párrafos?. Sentido completo y autonomía sintáctica. Resistencia, color y trama. Unidad y coherencia. Fuerza de voz, carácter y ortografía.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la memoria?. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto.

¿A qué se refiere la coherencia como característica del párrafo?. A la relación entre las ideas que conforman un párrafo. A la cordura que debe tener el autor de un texto al momento de escribir. A la idea principal que deben tener cada uno de los párrafos de un texto. A la simpleza con la que se deben escribir cada uno de los párrafos.

¿Cuál es la oratoria que se emplea a través de artículos de opinión?. La oratoria académica. La oratoria periodística. La oratoria parlamentaria. La oratoria militar.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias estratégicas?. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas.

¿Cómo se denomina al acto de intercambio de ideas entre dos o más individuos?. Desafío. Capacitación. Comunicación. Discurso.

¿A qué nos referimos con comunicación oral?. Es toda comunicación que se realiza a través de dispositivos móviles. Es toda comunicación que se realiza con sonidos externos al ser humano. Es aquella que se pone de manifiesto cuando dos personas están frente a frente. Es toda comunicación que se realiza a través de la voz.

¿A qué llamamos lenguaje?. A los elementos vivos que utilizamos para comunicarnos. A las expresiones verbales que empleamos en una comunicación. A la capacidad de comunicarnos con otros individuos. Al órgano físico que nos permite construir la palabra.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la atención selectiva?. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases.

¿Cuál es el orden de la estructura básica de redacción?. Letras, números, valores, unidad. Letras, palabras, cifras, texto. Palabra, enunciado, párrafo, texto. Texto, contexto, comprensión, unidad.

¿Cómo se caracteriza la lectura inferencial?. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Por la interpretación de las ideas relacionadas con las experiencias propias del lector. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Por los detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual.

¿En qué consiste el ruido dentro de un proceso de comunicación?. Es el sistema estructurado de signos. Son las ideas que construyen el mensaje. Son las condiciones externas que ayudan a la comprensión del mensaje. Son los obstáculos que interfieren en el proceso de comunicación.

¿Cuál es el principal objetivo de la oratoria?. Explicar una temática en profundidad. Desmentir una situación puntual para esclarecer ideas. Convencer al público de tomar una decisión propia. Relatar un hecho de manera secuencial o cronológica.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Ojalás vaya a comer pronto". Cacofonía. Arcaísmo. Neologismo. Solecismo.

El tacto como influencia al comunicarnos, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La proxémica. Las posturas. Los gestos. La háptica.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con el límite temporal?. A reconocer el tiempo que requerimos o que podemos leer con atención. A leer poco, dado que siempre hay tiempo para todo, por lo que se puede esperar. A dejar la lectura de lado, y dedicar esfuerzos a la redacción para desarrollar dichas habilidades. A leer la mayor cantidad de páginas en la menor cantidad de tiempo posible.

¿Qué debe contener el desarrollo de un texto?. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto. Todos los detalles que se encuentran en el marco del tema que trata el texto. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de las conclusiones. Las ideas conclusivas que permitan reflexionar sobre lo más relevante del documento.

Las 7 emociones básicas, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Expresiones faciales. Las posturas. Los gestos. La apariencia.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con comprobar respuestas?. A someternos a una prueba de preguntas respuestas una vez finalizada la lectura. A comparar los puntos de vista de otros autores y contrastar las respuestas de cada concepto visto. A la concreción de las preguntas o hipótesis que nos hemos ido formulando a lo largo de la lectura. A resolver las preguntas que se encuentran al final de todo texto que leemos.

El uso de expresiones fuera de lugar como “este”, “em”, “o sea”, “si me entiendes”; durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas de palabra. Muletillas de bolsillo. Muletillas orales. Muletillas corporales.

¿A qué se refiere la oratoria forense?. Aquella que se realiza en los sanatorios y hospitales. Aquella que se realiza en los foros internacionales. Aquella que se realiza en los espacios jurídicos. Aquella que se realiza en las universidades.

¿Cuál es el componente mínimo básico que debe incluir todo texto?. Al menos una imagen que represente lo que quiere transmitir el texto. Al menos un gráfico que resuma las ideas. Al menos una idea principal. Al menos una dedicatoria que ayude a comprender la razón del texto.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias discursivas?. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas.

La expresión “no hay mal que por bien no venga” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Conativa. Referencial. Metalingüística. Poética.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere interpretar?. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción.

¿Cómo se ponen de manifiesto las funciones del lenguaje?. En el uso del tiempo que se emplee para la construcción de un mensaje. En las expresiones y actitudes que el emisor incorpora en un mensaje. En el uso de recursos coloquiales al momento de expresarse. En el uso frecuente de frases cargadas de términos apropiados a la naturaleza del entorno.

La tensión por la nota que pueda obtener en este examen ¿a qué tipo de contexto se refiere dentro de un proceso de comunicación?. Estructural. Social. Físico. Psicológico.

¿Qué comunica el lenguaje?. Un estado. Destrezas. Un mensaje. Capacidades.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con indagar sobre el material?. A seguir leyendo sobre el mismo autor, solo después de haber realizado la lectura que iniciamos. A buscar otros autores que hablen sobre la misma temática, para poder contrastar los conceptos. A buscar más información del autor o de la obra para contextualizar el contenido. A identificar todo el material y suministro que requerimos para leer.

¿Qué debe contener la conclusión de un texto?. Los resultados obtenidos a lo largo de los argumentos presentados en el desarrollo del texto. Los detalles perfectamente argumentados sobre la temática que se ha escrito. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de la introducción.

¿Qué condición básica debe cumplirse para que haya comunicación?. La intermediación de un medio de comunicación alternativo. El intercambio de cuentas de redes sociales. Un lenguaje común entre los actores de dicho proceso de comunicación. Que compartan el mismo espacio tiempo.

¿Qué es el plagio involuntario dentro de un texto?. Es el uso literal del fragmento de un texto proveniente de otro documento. Es cuando usamos una cita y por error, olvidamos referenciar al autor de la idea o fragmento usado. Es cuando se toma el fragmento de varios documentos para construir un solo concepto sin citar a ninguna de las fuentes utilizadas. Es expresar ideas ajenas con nuestras palabras sin reconocer al autor original de las mismas.

La expresión ¡qué calor hacer!, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Fática. Lingüística. Referencial. Expresiva.

¿En qué consiste el canal dentro de un proceso de comunicación?. Es la interacción entre emisor y receptor. Es el medio o canal por donde se envía y viaja el mensaje. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor.

¿Cuál es la primera recomendación para el uso de la mirada al momento de hablar en público?. Recorrer con la mirada a todo el público. Agachar la mirada y concentrarse en el documento. Fijar la mirada en un solo punto y moverlo de allí hasta terminar la intervención. Cerrar los ojos y continuar con el discurso memorizado.

¿A qué se refiere la unidad como característica del párrafo?. A que cada párrafo debe tener una idea principal. A que solo un mismo autor puede escribir un párrafo. A que solo puede estar compuesto por una oración. Al número de líneas que debe tener cada uno de los párrafos.

¿Qué debe contener la conclusión de un texto?. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto. Los detalles perfectamente argumentados sobre la temática que se ha escrito. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de la introducción. Los resultados obtenidos a lo largo de los argumentos presentados en el desarrollo del texto.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me encontré a un amigo cuando estaba estudiando". Arcaísmo. Monotonía. Anfibología. Solecismo.

La expresión “la letra h no se pronuncia al habla” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Expresiva. Poética. Metalingüística. Fática.

¿A qué nos referimos con comunicación no verbal?. Es aquella que se pone de manifiesto cuando dos personas están frente a frente. Es la comunicación que se realiza a través de los movimientos corporales que acompañan al componente oral. Es toda comunicación que se realiza con sonidos externos al ser humano. Es toda comunicación que se realiza a través de dispositivos móviles.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere el análisis secuencial?. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído.

¿Qué quiere decir una referencia dentro de un texto?. Que se reconoce la autoría de un fragmento de texto o idea que corresponde a otro autor. Que el texto es inédito y que recurre a un alto porcentaje de plagio. Que todas las ideas corresponden al autor del texto y no es tomada de ningún otro lugar. Que el texto no tiene autor, por lo tanto, es de libre acceso y autoría en cualquier parte.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Ojalás vaya a comer pronto". Solecismo. Arcaísmo. Cacofonía. Neologismo.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere responder?. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado.

El uso de expresiones fuera de lugar como “este”, “em”, “o sea”, “si me entiendes”; durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas corporales. Muletillas de bolsillo. Muletillas orales. Muletillas de palabra.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias paralingüísticas?. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta.

¿Cómo se ponen de manifiesto las funciones del lenguaje?. En el uso de recursos coloquiales al momento de expresarse. En el uso frecuente de frases cargadas de términos apropiados a la naturaleza del entorno. En el uso del tiempo que se emplee para la construcción de un mensaje. En las expresiones y actitudes que el emisor incorpora en un mensaje.

¿Cómo se da la comunicación organizacional?. Entre los miembros de una organización y se da de forma vertical. Es cuando se comparten mensajes en un número indeterminado de persona. Es cuando intercambian mensajes un grupo de entre 3 y 5 personas. Es la que se da entre dos personas que intercambian mensajes.

La expresión “por favor, responda el examen”, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Expresiva. Conativa. Poética. Metalingüística.

¿Qué condición básica debe cumplirse para que haya comunicación?. Que compartan el mismo espacio tiempo. Un lenguaje común entre los actores de dicho proceso de comunicación. El intercambio de cuentas de redes sociales. La intermediación de un medio de comunicación alternativo.

La expresión “no hay mal que por bien no venga” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Poética. Metalingüística. Conativa. Referencial.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere atender?. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado.

¿Qué es la dramatización dentro de la oratoria?. Incorporar una obra de teatro para representar las ideas que se expresan en la intervención oral. Es el énfasis en la intervención para alcanzar una mejor expresión en las ideas. Exagerar las ideas para hacer profunda la conciencia de cambio. Hacer dramas para entristecer a los asistentes.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con comprobar respuestas?. A la concreción de las preguntas o hipótesis que nos hemos ido formulando a lo largo de la lectura. A resolver las preguntas que se encuentran al final de todo texto que leemos. A someternos a una prueba de preguntas respuestas una vez finalizada la lectura. A comparar los puntos de vista de otros autores y contrastar las respuestas de cada concepto visto.

Guardar las manos en los bolsillos mientras se realiza una intervención oral en público, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas orales. Muletillas de palabra. Muletillas corporales. Muletillas de bolsillo.

¿Qué debe contener la introducción en un texto?. Presentación, objetivos y justificación de la razón de la redacción del texto. El resumen completo de todo el texto. Los datos más relevantes, explicados de forma clara con la conclusión. El título del documento y las conclusiones.

El tono de voz al momento de comunicarse, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Las posturas. La háptica. La proxémica. El paralenguaje.

¿Qué es el plagio dentro de un texto?. Es la apropiación de fragmento de textos o ideas de otro autor, y no reconocer su nombre o fuente. Es el resumen de una obra identificada y que no tiene autor, por lo que lo tomamos sin problemas. Es la proliferación de ideas no ciertas o falsas sobre un concepto, a modo de plaga. Es el señalamiento del autor de las ideas o texto que hemos citado dentro de un texto.

¿En qué consiste el modelo transaccional de comunicación?. En el constante intercambio e interdependencia entre los elementos que intervienen. En la escasez de elementos que intervienen dentro del proceso de comunicación. En la linealidad del trayecto del mensaje dentro del proceso de comunicación. En la falta de uno de los principales ejes de la comunicación: el emisor o el receptor.

¿A qué denominamos códigos, dentro del proceso de comunicación humana?. Las características comunes que tienen las personas que forman parte de distintas sociedades. Es un sistema de signos comunes que hemos memorizado para establecer una comunicación. Son los números que se utilizan dentro de un sistema integrado de captación de ideas. Son las partes esenciales de un programa que se emplea para traducir ideas en textos.

¿Cuál es la primera condición que debemos cumplir para la redacción de un texto?. Plantearse las inquietudes necesarias para escribir e intentar despejarlas a medida que se escribe. Estar desocupados y la mente despejada para poder empezar a realizar una lectura consciente. Tener claras las ideas sobre las que queremos escribir. Revisar que nuestros bolígrafos tengan tinta o los lápices tengan punta.

¿Cuál es la oratoria que emplea las fuerzas del orden para enaltecer la intervención de la tropa?. La oratoria académica. La oratoria parlamentaria. La oratoria periodística. La oratoria militar.

¿En qué consiste la retroalimentación dentro de un proceso de comunicación?. Es el medio o vehículo por donde se envía y viaja el mensaje. Es la interacción entre emisor y receptor. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor.

Aquel párrafo que se utiliza para indicar semejanzas o diferencias entre dos o más elementos, ¿cuál es?. Párrafo de comparación. Párrafo de desarrollo. Párrafo de enumeración. Párrafo de secuencia.

¿Cómo se denomina a las elevaciones de la voz para reforzar la expresión de una palabra?. Articulación. Volumen. Entonación. Carácter.

Dentro del ámbito de la asignatura, ¿a qué denominamos lengua?. Son los códigos que utilizamos para nombrar a todo aquello que nos rodea. Son todas aquellas ideas que surgen a raíz del estímulo del subconsciente. Es todo aquello que podemos decir y que se puede tocar al mismo tiempo. El intercambio de cuentas de redes sociales.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿cuáles son las 3 preguntas que debemos plantearnos para realizar un resumen de una lectura?. Quién es el autor, en qué año fue publicado y bajo qué norma APA debo citarlo. Cómo, cuándo y dónde ocurre la acción de todo texto. Puedo contarlo, puedo explicarlo, cómo lo explico. Para qué lo leo, con quién lo leo y qué aprendizajes me dejó la lectura.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me stalkeaste en Instagram". Neologismo. Arcaísmo. Monotonía. Catacresis.

¿En qué consiste la lectura secuencial de un texto?. En buscar las secuencias lógicas de las ideas, y seguirlas por encima del orden que haya planteado el autor. En leer de forma ordenada, tal y como lo propone el autor del texto. En leer de forma alternada entre lo que contiene el texto y datos contextuales de otra fuente. En leer de forma cronológica, es decir, leer todos los días, sin importar qué leemos.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Ojalá valla a comer pronto". Neologismo. Anfibología. Catacresis. Arcaísmo.

¿En qué consiste el modelo transaccional de comunicación?. En el constante intercambio e interdependencia entre los elementos que intervienen. En la falta de uno de los principales ejes de la comunicación: el emisor o el receptor. En la linealidad del trayecto del mensaje dentro del proceso de comunicación. En la escasez de elementos que intervienen dentro del proceso de comunicación.

¿A qué se refiere la coherencia como característica del párrafo?. A la simpleza con la que se deben escribir cada uno de los párrafos. A la idea principal que deben tener cada uno de los párrafos de un texto. A la cordura que debe tener el autor de un texto al momento de escribir. A la relación entre las ideas que conforman un párrafo.

¿Cuál es la oratoria que se emplea a través de artículos de opinión?. La oratoria académica. La oratoria parlamentaria. La oratoria militar. La oratoria periodística.

¿Qué implica planificar lo que queremos escribir?. Organizar un calendario con fechas, días y horas en los que podemos dedicarnos a escribir. Reunirse con las personas más experimentadas a cerca de lo que yo quisiera escribir. Organizar las ideas, identificar qué formato y qué lenguaje se empleará para la redacción. Planificar todas las lecturas que debo realizar, con una jerarquización de temas.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere interpretar?. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias lingüísticas?. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas.

Aquel párrafo que presentar información de forma enlistada y relacionada entre sí, ¿cuál es?. Párrafo de desarrollo. Párrafo de enumeración. Párrafo de secuencia. Párrafo de comparación.

¿Qué debe contener el desarrollo de un texto?. Todos los detalles que se encuentran en el marco del tema que trata el texto. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de las conclusiones. Las ideas conclusivas que permitan reflexionar sobre lo más relevante del documento.

¿En qué consiste la técnica de lectura: sumilla?. En juntar las ideas destacas o subrayadas dándole sentido a la interpretación de lo leído. En resaltar las ideas, frases o conceptos más importantes dentro de un texto. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí.

¿Qué es el plagio involuntario dentro de un texto?. Es cuando usamos una cita y por error, olvidamos referenciar al autor de la idea o fragmento usado. Es el uso literal del fragmento de un texto proveniente de otro documento. Es expresar ideas ajenas con nuestras palabras sin reconocer al autor original de las mismas. Es cuando se toma el fragmento de varios documentos para construir un solo concepto sin citar a ninguna de las fuentes utilizadas.

El tono de voz al momento de comunicarse, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. El paralenguaje. La proxémica. Las posturas. La háptica.

¿Cuál es la estructura que debe tener una exposición?. Presentación, antecedentes, marco teórico, objetivos, conclusiones y recomendaciones. Introducción, desarrollo y conclusiones. Presentación, introducción, contenido, conclusiones y preguntas. Presentación, resumen, desarrollo, conclusiones y bibliografía.

¿Cuál es la primera condición que debemos cumplir para la redacción de un texto?. Revisar que nuestros bolígrafos tengan tinta o los lápices tengan punta. Plantearse las inquietudes necesarias para escribir e intentar despejarlas a medida que se escribe. Estar desocupados y la mente despejada para poder empezar a realizar una lectura consciente. Tener claras las ideas sobre las que queremos escribir.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere atender?. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me encontré a un amigo cuando estaba estudiando". Arcaísmo. Anfibología. Solecismo. Monotonía.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la memoria?. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído.

¿Qué debe contener la introducción en un texto?. Presentación, objetivos y justificación de la razón de la redacción del texto. Los datos más relevantes, explicados de forma clara con la conclusión. El resumen completo de todo el texto. El título del documento y las conclusiones.

¿Cómo se denomina a las elevaciones de la voz para reforzar la expresión de una palabra?. Entonación. Volumen. Articulación. Carácter.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias estratégicas?. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta.

¿Cuál es el componente mínimo básico que debe incluir todo texto?. Al menos una imagen que represente lo que quiere transmitir el texto. Al menos una dedicatoria que ayude a comprender la razón del texto. Al menos un gráfico que resuma las ideas. Al menos una idea principal.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la atención selectiva?. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores.

¿En qué partes se dividen los recursos de expresión del lenguaje oral?. Mirada y texto. Voz y entonación. Tiempo y tono. Pausas gramaticales y recursos de entonación.

¿Qué comunica el lenguaje?. Destrezas. Capacidades. Un estado. Un mensaje.

Aquel párrafo que se utiliza para indicar semejanzas o diferencias entre dos o más elementos, ¿cuál es?. Párrafo de desarrollo. Párrafo de secuencia. Párrafo de enumeración. Párrafo de comparación.

¿Qué elementos caracterizan la lectura literal primaria?. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias.

¿Cuál es el orden de la estructura básica de redacción?. Texto, contexto, comprensión, unidad. Letras, palabras, cifras, texto. Letras, números, valores, unidad. Palabra, enunciado, párrafo, texto.

¿En qué consiste el ruido dentro de un proceso de comunicación?. Son los obstáculos que interfieren en el proceso de comunicación. Son las condiciones externas que ayudan a la comprensión del mensaje. Es el sistema estructurado de signos. Son las ideas que construyen el mensaje.

¿Cómo se caracteriza la lectura apreciativa?. Por la respuesta emocional al contenido recibido. Por la interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica.

El tacto como influencia al comunicarnos, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La proxémica. Los gestos. La háptica. Las posturas.

¿Por qué es importante el título en un texto?. Porque es la forma llamativa a través de la cual el lector puede acceder a un texto. Porque debe tener la identidad que el autor le quiere impregnar al documento. Porque es la forma de saber cómo se llama el texto. Porque de esa forma ya se lo puede citar en normas APA.

El uso abusivo de una misma palabra durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas de bolsillo. Muletillas de palabra. Muletillas corporales. Muletillas orales.

La tensión por la nota que pueda obtener en este examen ¿a qué tipo de contexto se refiere dentro de un proceso de comunicación?. Estructural. Social. Psicológico. Físico.

¿A qué denominamos códigos, dentro del proceso de comunicación humana?. Son los números que se utilizan dentro de un sistema integrado de captación de ideas. Es un sistema de signos comunes que hemos memorizado para establecer una comunicación. Las características comunes que tienen las personas que forman parte de distintas sociedades. Son las partes esenciales de un programa que se emplea para traducir ideas en textos.

¿Cómo se pone de manifiesto el lenguaje?. A través del pensamiento. A través de esquemas mentales. A través de signos orales o escritos. A través de recursos digitales codificados.

¿En qué consiste el canal dentro de un proceso de comunicación?. Es la interacción entre emisor y receptor. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es el medio o canal por donde se envía y viaja el mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con el límite temporal?. A leer poco, dado que siempre hay tiempo para todo, por lo que se puede esperar. A dejar la lectura de lado, y dedicar esfuerzos a la redacción para desarrollar dichas habilidades. A leer la mayor cantidad de páginas en la menor cantidad de tiempo posible. A reconocer el tiempo que requerimos o que podemos leer con atención.

¿Cuál es el principal objetivo de la oratoria?. Convencer al público de tomar una decisión propia. Desmentir una situación puntual para esclarecer ideas. Relatar un hecho de manera secuencial o cronológica. Explicar una temática en profundidad.

¿Cuáles son las características que deben tener los párrafos?. Sentido completo y autonomía sintáctica. Unidad y coherencia. Resistencia, color y trama. Fuerza de voz, carácter y ortografía.

¿Qué es la dramatización dentro de la oratoria?. Es el énfasis en la intervención para alcanzar una mejor expresión en las ideas. Hacer dramas para entristecer a los asistentes. Incorporar una obra de teatro para representar las ideas que se expresan en la intervención oral. Exagerar las ideas para hacer profunda la conciencia de cambio.

¿Qué es la autoría de un texto?. Es la cualidad de un autor, quien es el creador de un texto. Es la persona que relaciona un texto con otros documentos de diferentes autores. Es una parte del documento donde se describen los detalles de la persona que redacta un texto. Es la mención de varias características del documento, donde se incluyen los datos personales de quien haya escrito un texto.

¿En qué consiste la lectura secuencial de un texto?. En buscar las secuencias lógicas de las ideas, y seguirlas por encima del orden que haya planteado el autor. En leer de forma alternada entre lo que contiene el texto y datos contextuales de otra fuente. En leer de forma cronológica, es decir, leer todos los días, sin importar qué leemos. En leer de forma ordenada, tal y como lo propone el autor del texto.

La expresión “por favor, responda el examen”, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Poética. Expresiva. Conativa. Metalingüística.

¿Qué elementos caracterizan la lectura literal secundaria?. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica.

Aquel párrafo que presentar información de forma enlistada, pero por separado, ¿cuál es?. Párrafo de enumeración. Párrafo de comparación. Párrafo de desarrollo. Párrafo de secuencia.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias discursivas?. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas.

¿Qué quiere decir una referencia dentro de un texto?. Que todas las ideas corresponden al autor del texto y no es tomada de ningún otro lugar. Que el texto no tiene autor, por lo tanto, es de libre acceso y autoría en cualquier parte. Que se reconoce la autoría de un fragmento de texto o idea que corresponde a otro autor. Que el texto es inédito y que recurre a un alto porcentaje de plagio.

En la redacción, ¿qué utilidad tienen los párrafos?. Es la base fundamental de la redacción. Sin párrafos no puede haber oraciones, por ejemplo. Sirven para aglutinar la mayor cantidad de ideas posibles, siempre que no haya conexión entre ellas. Responder a las preguntas básicas sobre la temática que se aborda (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué. Permite discriminar la información que no es necesaria y se la puede intercalar con la que sí lo es.

La expresión ¡qué calor hacer!, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Expresiva. Fática. Lingüística. Referencial.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con indagar sobre el material?. A seguir leyendo sobre el mismo autor, solo después de haber realizado la lectura que iniciamos. A buscar otros autores que hablen sobre la misma temática, para poder contrastar los conceptos. A identificar todo el material y suministro que requerimos para leer. A buscar más información del autor o de la obra para contextualizar el contenido.

¿A qué nos referimos con comunicación oral?. Es toda comunicación que se realiza con sonidos externos al ser humano. Es toda comunicación que se realiza a través de la voz. Es aquella que se pone de manifiesto cuando dos personas están frente a frente. Es toda comunicación que se realiza a través de dispositivos móviles.

¿En qué consiste la técnica de lectura: resumen?. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo. En juntar las ideas destacas o subrayadas dándole sentido a la interpretación de lo leído. En resaltar las ideas, frases o conceptos más importantes dentro de un texto. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí.

¿Cómo se denomina al acto de intercambio de ideas entre dos o más individuos?. Discurso. Desafío. Comunicación. Capacitación.

¿Cómo se da la comunicación organizacional?. Es la que se da entre dos personas que intercambian mensajes. Es cuando se comparten mensajes en un número indeterminado de persona. Entre los miembros de una organización y se da de forma vertical. Es cuando intercambian mensajes un grupo de entre 3 y 5 personas.

La expresión “hay nerviosismo por el examen” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Referencial. Poética. Lingüística. Fática.

¿A qué llamamos lenguaje?. A las expresiones verbales que empleamos en una comunicación. Al órgano físico que nos permite construir la palabra. A los elementos vivos que utilizamos para comunicarnos. A la capacidad de comunicarnos con otros individuos.

¿A qué nos referimos con comunicación escrita?. Es la comunicación que se da mediante símbolos a través de distintos dispositivos. Es toda comunicación que se realiza a través de la voz. Es toda comunicación que se realiza a través de sonidos ajenos al sujeto. Es la comunicación que se realiza a través de los movimientos corporales que acompañan al componente oral.

¿Cómo se pone de manifiesto el lenguaje?. A través de recursos digitales codificados. A través de esquemas mentales. A través del pensamiento. A través de signos orales o escritos.

¿Qué debe contener la conclusión de un texto?. Los detalles perfectamente argumentados sobre la temática que se ha escrito. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de la introducción. Los resultados obtenidos a lo largo de los argumentos presentados en el desarrollo del texto. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con indagar sobre el material?. A buscar otros autores que hablen sobre la misma temática, para poder contrastar los conceptos. A buscar más información del autor o de la obra para contextualizar el contenido. A identificar todo el material y suministro que requerimos para leer. A seguir leyendo sobre el mismo autor, solo después de haber realizado la lectura que iniciamos.

El uso abusivo de una misma palabra durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas corporales. Muletillas de bolsillo. Muletillas de palabra. Muletillas orales.

¿Qué elementos caracterizan la lectura literal primaria?. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual.

Aquel párrafo que presentar información de forma enlistada, pero por separado, ¿cuál es?. Párrafo de enumeración. Párrafo de comparación. Párrafo de secuencia. Párrafo de desarrollo.

La expresión “no hay mal que por bien no venga” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Conativa. Metalingüística. Referencial. Poética.

¿Cómo se da la relación de la lengua y el lenguaje?. No pueden relacionarse, porque en el contexto de la comunicación son sinónimos. No pueden estar relacionadas bajo ningún concepto. De forma individual, cuando decidimos cómo estructurar un lenguaje, a través del habla. De forma grupal, según los códigos compartidos usados por personas de una misma sociedad.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Ojalás vaya a comer pronto". Solecismo. Cacofonía. Arcaísmo. Neologismo.

¿Cuál es la oratoria que se emplea a través de artículos de opinión?. La oratoria parlamentaria. La oratoria académica. La oratoria periodística. La oratoria militar.

¿Qué condición básica debe cumplirse para que haya comunicación?. La intermediación de un medio de comunicación alternativo. El intercambio de cuentas de redes sociales. Que compartan el mismo espacio tiempo. Un lenguaje común entre los actores de dicho proceso de comunicación.

¿Cómo se ponen de manifiesto las funciones del lenguaje?. En las expresiones y actitudes que el emisor incorpora en un mensaje. En el uso del tiempo que se emplee para la construcción de un mensaje. En el uso de recursos coloquiales al momento de expresarse. En el uso frecuente de frases cargadas de términos apropiados a la naturaleza del entorno.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿cuáles son las 3 preguntas que debemos plantearnos para realizar un resumen de una lectura?. Para qué lo leo, con quién lo leo y qué aprendizajes me dejó la lectura. Cómo, cuándo y dónde ocurre la acción de todo texto. Puedo contarlo, puedo explicarlo, cómo lo explico. Quién es el autor, en qué año fue publicado y bajo qué norma APA debo citarlo.

¿A qué se refiere la unidad como característica del párrafo?. A que solo un mismo autor puede escribir un párrafo. A que cada párrafo debe tener una idea principal. Al número de líneas que debe tener cada uno de los párrafos. A que solo puede estar compuesto por una oración.