El lenguaje en la relación del hombre con el mundo

1. Es un juicio que se da sobre algo o alguien sin tener la confianza o seguridad de que es cierto. A) Hipótesis. B) Opinión. C) Reseña. D) Teoría.

2.Busca modificar la visión que se genera en el lector sobre los sucesos narrados. A) Intención comunicativa. B) Situación comunicativa. C) Contexto de producción. D) Contexto de recepción.

3.La situación comunicativa se refiere al. A) momento y lugar en el que se produce un acto interactivo. B)choque de perspectivas culturales entre el documento y el lector. C) propósito que se quiere conseguir por medio de un léxico complejo. D) diálogo y análisis que se establece entre distintos grupos lectores.

4. ¿Qué esel contexto de producción?. A) En el entorno que se produce un texto. B) La finalidad por la cual se produce un acto comunicativo. C) El elemento visual que interviene en un texto. -. D) La lengua en la que se produce un acto comunicativo.

5. Selecciona la característica del siguiente texto narrativo. "Una mañana, mientras me encontraba desayunando, escuché un ruido extraño que provenía de mi cuarto. Me levanté y fui a asomarme. Ahí, justo al otro lado de la puerta, estaba yo. ¿Cómo podría ser eso posible?". A)Otorga una visión objetiva del actor principal. B)Expresa una postura concreta del escritor. C)Presenta acciones en un espacio determinado. D)Ordena adjetivos de forma coherente.

6. ¿A qué parte del texto corresponde el fragmento resaltado en negritas? Un mundo nuevo Estados Unidos sufrió el ataque terrorista más grande de la historia. El día que paralizaron el imperio. Dos aviones de pasajeros secuestrados golpearon el corazón de Wall Street destruyendo las torres gemelas del World Trade Center, un tercero impactó el Pentágono, y un cuarto fue desviado hasta estrellarse sin llegar a un blanco. Aquí, la crónica del mayor atentado terrorista. Por Julian Borger, Duncan Campbell, Charlie Porter y Stuart Millar * Desde Washington, Los Ángeles y Nueva York. El vuelo 11 de American Airlines desde Boston hasta Los Angeles había estado en el aire por cosa de minutos cuando los terroristas tomaron el control y lo desviaron hacia la ciudad de Nueva York. A) Título. B) Conclusión. C) Desarrollo. D) Introducción.

7. Es la propiedad textual que exige un hilo conductor o una progresión temática en el texto. A) Cohesión. B) Coherencia. C) Adecuación. D) Disposición.

8. ¿Cuál es la función del respaldo de autoridad?. A) Realzar las visiones de otros en un argumento. B) Apoyar las afirmaciones de un argumento. C) Ampliar la extensión de un texto. D) Incitar a la reflexión de un texto.

9. ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en el siguiente fragmento? Esta empresa ha desarrollado una solución que permite ampliar el tamaño de los contenidos, tanto en una pizarra tradicional como digital, para Gue los estudiantes con discapacidad visual puedan seguir las clases. A) Formal. B) Técnico. C) Informal. D) Coloquial.

10. En un texto los verbos tienen la función de. A)Describir las características del sujeto. B)Aludir a la persona de quien se habla. C)Relacionar las ideas de los párrafos. D)Indicar las acciones que se producen.

11.La tesis es la parte del texto argumentativo que se encuentra en. A) la introducción. B)el desarrollo. C)la conclusión. D) el cuerpo.

12. Identifica a qué tipo de texto argumentativo corresponde el siguiente fragmento. Ojo de mosca Martín Bonfil Olvera Principio de precaución "La ciencia no ofrece verdades: sólo conocimiento confiable. Y además cambiante, según vamos modificando, y quizá mejorando, nuestros modelos de la realidad. Ésta es una de las características que más critican quienes preferirían que la ciencia ofreciera verdades absolutas. La crítica es comprensible: proviene de la necesidad que tiene todo ser humano –y todo ser vivo– de tomar decisiones. A veces es vital decidir si se debe huir de un animal que puede ser un depredador, o si es mejor acercarse a él, porque es una posible presa. Puede que haya que decidir si se debe comer o no una fruta, que puede ser un buen alimento o bien resultar tóxica.". A) Manifiesto. B)Editorial. C)Columna. D)Ensayo.

13.Modalidad textual que se escribe en modo impersonal, usa verbos en mod indicativo y tiene un vocabulario concreto y exacto. 9. A) Descriptiva. B) Narrativa. C) Argumentativa. D) Explicativa.

14.Tipo de texto que utiliza un lenguaje inclusivo para el público en general sin uso de tecnicismos, y no es escrito necesariamente por un experto en el tema. A) Folleto. B) Artículo de divulgación. C) Reporte. D) Noticia de periódico.

15.Gráfica que se utiliza para mostrar porcentajes y proporciones. A) Barras. B) Dispersión. C) Lineal. D) Circular.

16. Las características principales de esta modalidad textual son: tiempo, espacio y las acciones de los actores históricos. A) Argumentativa. B) Narrativa. C) Explicativa. D) Descriptiva.

17.Texto basado en una construcción hipotética hecha a partir del análisis de la realidad social y cultural. A) Histórico. B)Narrativo. C)Científico. D) Explicativo.

18.Selecciona el tipo de texto que debe emplearse para el siguiente ejemplo. El responsable de la Secretaría de Turismo está encargado de crear un material informativo que sea emitido de forma periódica y para todos los miembros de la institución, sobre los aspectos ambientales y su relación en las actividades turísticas, así como noticias sobre nuevas leyes, avisos relacionados con el sector y anuncios clasificados. A) Boletín. B) Folleto. C) Ensayo. D) Reportaje.

19.Selecciona las fases del proceso de investigación. l. Diseño del proyecto ll. Elaboración de entrevista Il. Delimitación del tema IV. Acopio de la información V. Producción de pruebas. A) ll, lV y v. B) l ll y lV. C) I, lll y v. D) l, lIl y IV.

20. Identifica las características de una pregunta generadora. l. Apela al deseo de entender. ll. Provoca el interés por examinar detenidamente lo ya escrito sobre el tema. ! lll. Ayuda a la aplicacion del tema, busca argumentos fácil generalmente se incluye la pregunta ¿para qué?. IV. Requiere de una explicación extensa y argumentada. V. Pregunta por temas específicos y los cuestionamientos son abiertos. es y cortos,. A) l, lll y lV. B) II, lV y V. C) l, ll y V. D) ll, ll y lV.

21.Ficha de trabajo que tiene como base la opinión de la obra que se consulta. A) Paráfrasis. B) Resumen. C) Comentario. D) Textual.

22. Es el objetivo principal de una ficha de resumen. A)Presentar las ideas principales de un texto en forma breve. B)Conjugar las ideas principales de dos o más textos. C) Organizar los textos con palabras propias. D)Unir las diferentes partes o aristas de uno o varios mas.

23. Se refiere a la relación que tiene un texto con otros como resultado de una red de significación. A) Intertextualidad. B) Multitextualidad. C) Interdisciplinariedad. D) Multidisciplinariedad.

24. Identifica las características del ensayo. A) Implementa la explicación seria y profunda de un tema de interés común, de manera clara y objetiva. B) Está escrito en prosa, siempre se enfoca en la narración de acontecimientos históricos y filosóficos de manera amena. C) Busca ser tenaz, ágil y versátil, ya que dispone de libertad para que el autor impregne su estilo al escribir. D) Persigue ser preciso y con un lenguaje especializado, pues está basado en argumentos, análisis e investigación.

25. Identifica las etapas en la elaboración de un ensayo. l. Introducción lI. Delimitación III. Cuerpo del trabajo V. Redacción del borrador V. Conclusión. A)l ll y lV. B) Il lV y V. C) l, ll y V. D) l, ll y lV.