LENGUAJEE🗣️

En un aula de clase, el docente explica la estructura del ADN utilizando un proyector multimedia, mientras los estudiantes toman apuntes en sus cuadernos. En este acto comunicativo, el elemento que funciona como canal es. Las ondas sonoras y la luz del proyector. El idioma castellano empleado. El tema de la estructura del ADN. El docente del curso.

2.-Pedro se encuentra varado en una carretera de noche y hace señas estirando el pulgar hacia arriba a los automóviles que transitan con el fin de pedir que lo lleven. Un conductor se detiene y le indica que suba. Respecto al proceso comunicativo desarrollado mediante el gesto del pulgar, identifique la afirmación correcta: Se empleó un código lingüístico de tipo escrito. Pedro actuó como receptor y el conductor como decodificador. El canal fue el aire a través del cual viajaron las ondas de luz (canal visual). Se produjo una comunicación no humana de tipo táctil. La función del lenguaje predominante fue la metalingüística.

Un transeúnte observa a lo lejos una pancarta publicitaria en la vía pública con el enunciado: "¡Cuida el agua hoy para garantizar el mañana!". Posteriormente, analiza la intención del mensaje transmitido. ¿Qué funciones del lenguaje predominan de manera simultánea en el texto de la pancarta?. Metalingüística y fática. Apelativa (o conativa) y poética (o estética). Referencial y expresiva únicamente. Fática y metalingüística. Representativa y emotiva pura.

Respecto a las funciones del lenguaje, determine la verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados: I. La función poética o estética busca embellecer o usar creativamente el mensaje II. La función apelativa busca influir en el comportamiento o respuesta del receptor. III. La función fática se centra exclusivamente en definir conceptos gramaticales. VVV. VVF. FVV. VFV. FFV.

La facultad exclusiva del ser humano para articular signos y comunicarse lingüísticamente se define conceptualmente como ____________. habla. dialecto. lenguaje. lengua. norma.

Un árbitro de fútbol muestra una tarjeta roja a un jugador tras una falta grave durante un partido internacional disputado en un estadio repleto. El jugador comprende de inmediato que debe abandonar el campo de juego sin necesidad de que el árbitro pronuncie palabra alguna. Tomando en cuenta este acto comunicativo, se puede afirmar correctamente que: La comunicación es de tipo verbal oral porque hay interacción colectiva. El código empleado es no lingüístico de carácter visual convencional. El canal utilizado por el árbitro es de naturaleza sonora o acústica. Se trata de un tipo de comunicación intrapersonal de difusión. El referente del mensaje es la tarjeta roja física utilizada.

Determine el valor de verdad de los siguientes ejemplos de comunicación humana no verbal: .-Las luces del semáforo: Comunicación no verbal visual .-Un apretón de manos formal: Comunicación no verbal táctil. .-Gestos con la mano para despedirse: Comunicación no verbal gestual. V - V - V. V - V - F. V - F - V. F - V - V. F - F - V.

Identifique la alternativa que presente una relación CORRECTA entre elemento de la comunicación y su denominación equivalente: Emisor – Decodificador. Receptor – Encodificador. Mensaje – Contenido informativo. Código – Canal físico. Referente – Sistema de signos.

Durante una clase magistral de Lingüística en la universidad, el docente explica la estructura interna de las oraciones en castellano. En ese momento, un camión que pasa por la calle contigua toca el claxon de manera estridente, impidiendo que los alumnos sentados en las filas posteriores escuchen la explicación. Desde el punto de vista del proceso comunicativo, señale qué elemento y qué fenómeno se evidencian principalmente en el problema descrito: Cambio de código – Redundancia. Perturbación en el canal – Ruido de tipo ambiental. Decodificación deficiente – Interferencia psíquica. Falla del emisor – Descontextualización. Ausencia de referente – Alteración fisiológica.

¿En qué situaciones predomina la función fática? .-"Probando, probando, 1, 2, 3... ¿se escucha al fondo?" .-"Los fonemas son las unidades mínimas distintivas." .-"¡Buenos días a todos los presentes!" .-"Hoy la tierra y los cielos me sonríen.". 1 y 2. 2 y 4. 1 y 3. 3 y 4. 2 y 3.