La coma sirve para Escribir con mayúsculas. Realizar una pequeña pausa. Empezar a numerar . Ninguna de las anteriores.
Los dos puntos sirven para: Separar párrafos. Separar oraciones Empezar a numerar. Ninguna de las anteriores.
Después de punto aparte, la siguiente palabra se escribe, con:
Minúscula. Dos puntos. Mayúscula. Ninguna de las anteriores.
El punto seguido indica que la siguiente
palabra va:
A separar la oración. Con mayúscula. Con minúscula Ninguna de las anteriores.
La letra w presenta también varios nombres: Uve doble. Ve. Doble uve. Ninguna de las anteriores.
El abecedario español cuenta con: 22 letras. 27 letras. 31 letras. 21 letras.
La palabra guion es: Monosílaba. Bisílaba. Con triptongo. Con tilde.
Las palabras agudas se tildan
cuando terminan en. m,h o s. En vocales cerradas n, s o vocal. En vocales abiertas.
La palabra mnemotecnia se puede escribir: Con doble m al inicio con nn al inicio sin mn al inicio. Ninguna de las anteriores.
Las palabras agudas se las conoce
con el nombre de: Tónicas. Oxítonas. Graves. Átonas.
Las palabras que llevan la intensidad de la voz
en la penúltima sílaba se llaman: Esdrújulas. Agudas. Graves. Sobresdrújula.
Los nombres de los días de la semana
se escriben con: Mayúsculas. Esdrújulas. Minúsculas. Ninguna de las anteriores.
La palabra abstraído es una palabra: Esdrujula. Sobresdrújula. Grave. Tónica.
La palabra aviáis (de aviar, alistar) es un: Diptongo. Triptongo. Homogéneos. Hiato.
La palabra reincidir es un: Hiato. Diptongo. Triptongo. Homogéneos.
La palabra santiguáis es un Diptongo. Hiato. Triptongo. Átona.
La palabra comedia es un diptongo: Creciente. Hiato. Decreciente. Homogéneos.
El punto y coma sirve para: Separar ideas. Realizar una pequeña pausa. Escribir con mayúsculas. Separar párrafos.
Corazón es una palabra: Aguda. Esdrújula. Grave . Tónica.
Césped es una palabra: Esdrújula. Grave. Aguda. Átona.
Diptongo es: La unión de dos vocales pronunciadas en una misma sílaba. La unión de dos vocales cerradas y una abierta La unión de dos vocales abiertas pronunciadas. Ninguna de las anteriores.
En la oración: ¡Qué hambre tengo! (Qué) tiene tilde: Prosódica. Enfática. Diacrítica. Átona.
En la oración : Tú siempre dices la verdad, (Tú) lleva tilde: Enfática Diacrítica. Átona Diacrítica.
Las comillas sirven para: Realizar preguntas. Indicar una pausa. Separar frases. Reproducir citas textuales.
Los signos de interrogación son: Son signos que indican la formulación de una exclamación. Son signos que indican la formulación de una pregunta. Son signos que indican la formulación de una oración. Todas las anteriores.
Las palabras esdrújulas se tildan: Cuando terminan en n,s o vocal. Siempre. Nunca. Cuando tienen fuerza de voz en la última sílaba.
La oración: ¡Cuánto me alegro que hayas regresado rápido!, lleva
signos de: Signos de exclamación. Signos de puntuación. Signos de interrogación. Ninguna de las anteriores.
Las palabras graves se acentúan ortográficamente: Cuando terminan en cualquier consonante. Cuando terminan en "n" , "s" o vocal. Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o "s". Ninguna de las anteriores.
Estéril, es una palabra: Aguda. Grave. Esdrújula. Sobresdrújula.
Héroe, es una palabra: Esdrújula. Grave. Aguda. Sobresdrújula.
La coma se utiliza para: Interrogar. Exclamar. Enumerar. Todas las anteriores.
La oración ¡Hace mucho frío! tiene signos de: Interrogación. Pregunta. Exclamación. Ninguna de las anteriores.
La expresión: ¿A qué hora regresaste? Es: Exclamativa. Interrogativa. Admirativa. Todas las anteriores.
La oración: Este coche me gusta. Lleva acento: Diacrítico. Enfático. Interrogativo. Todos los anteriores.
Las expresiones con acento enfático pueden ser: Agudas. Graves. Interrogativas. Esdrújulas.
En una carta los dos puntos se utilizan: Al inicio, en el vocativo. En el texto, en el vocativo. Al final, en el vocativo. Ninguno de los anteriores.
Antes de una cita textual, se utiliza: Punto y aparte Coma. Dos puntos. Todos los anteriores.
El punto y aparte sirve para: Pasar a la línea siguiente. Seguir en la misma línea. Enumerar. Resatar citas.
En la siguiente oración: En febrero termina el semestre; en abril,
estaré de regreso a la Universidad. ¿Qué signo de puntuación
separa las ideas? Punto y parte. Punto seguido. Punto y coma. Dos puntos.
El punto y seguido se utiliza en: Oraciones largas. Oraciones interrogativas. Vocativo de una carta. Para enumerar.
Los paréntesis se usan para: Insertar en un texto una información aclaratoria. Separar párrafos. Cambiar de línea. Todas las anteriores.
El guión largo se utiliza en: Enumeraciones. Diálogos de una obra literaria. Oraciones interrogativas. Oraciones largas.
El guión corto se utiliza en: Separación de párrafos. El cambio de línea. Compuestos de dos o más palabras. El final de una oración.
Los puntos suspensivos se utilizan en: El final de un texto completo. En oracciones interrogativas. Cambios de opinión repentinos. Todas las anteriores.
Los corchetes se utilizan para: Señalar el fin de la oración. Proporcionar información complementaria. Escribir el vocativo de una carta. Ninguna de las anteriores.
Maiz, maní y Raúl, son palabras: Agudas. Graves. Esdrújulas. Sobresdrújulas.
Lápiz, árbol y cárcel, son palabras: Sobresdrújulas. Graves. Esdrújulas. Agudas.
América, crónica y órdenes, son palabras: Graves. Esdrújulas. Sobresdrújulas. Agudas.
La pregunta: ¿Por qué no fuiste a la escuela? tiene: Acento diacrítico. Acento enfático. Hiato. Diptongo.
La oración: Mi casa es tu casa. Tiene acento: Ortofráfico. Diacrítico.
Enfático. Ninguna de las anteriores.
En la oración: "El inspector tiene ojos de águila", se emplea un
lenguaje: Vulgar. Real. Denotativo. Connotativo.
Se excluyó del abecedario la ch y la ll por que son:
Fonemas ya existentes. Grafemas ya existentes Dígrafos ya existentes Todas las anteriores.
Se escribe con b antes de: m p r. Todas las anteriores.
El nombre correcto de la letra (v ) es: Ve chica. Ve pequeña. Uve. Totas las anteriores.
Identifique la palabra correctamente escrita:: Ríoplatense. Rioplatense. Rioplaténce. Ninguna de las anteriores.
El nombre correcto de la letra b es: be larga. be grande. be alta. be.
Los puntos suspensivos expresan: Admiración. Espera de una respuesta. Duda o suspenso. Todas las anteriores.
Caminamos mucho, jugamos todos y respiramos aire puro; ayer
en la tarde. Es una oración Compuesta. Yuxtapueta. Simple. una oracion con gerundio.
¡Por Dios!, es: Una frase. Una oración. Una interjección. Una interrogación.
“No hay que dormirse en los laureles” es: Un proverbio. Una frase hecha. Un refrán. Una sentencia.
¡Ojalá me hubiera querido! Es una oración:
Enunciativa. Desiderativa. Dubitativa. Exclamativa.
A una secuencia de palabras se le denomina: Frase. Oración. Párrafo. Preposición.
La relación o coherencia que tienen entre sí los diversos elementos
en relación con sus accidentes gramaticales , se llama: Relacionante. Ambigüedad. Concordancia. Coincidencia.
Dos segmentos que se relacionan
en una oración son: Partes variables de la oración. Nombre y complemento. Sujeto y modificadores. Sujeto y predicado.
Los personajes en una obra narrativa son los que realizan la acción
y responden a la pregunta : ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Quiénes? ¿Cuáles?.
En esta frase: Pedro es muy alegre. El adjetivo muy alegre está en
grado: Superior. Positivo. Comparativo. Superlativo.
El detective fue muerto de un balazo en su cabeza, es una oración: Activa . Pasiva. Impersonal. Común.
Para que tenga unidad una frase,
debe terminar en: Punto y seguido. Coma. Punto y aparte. Puntos suspensivos.
Identifique la oración correcta: Perdió el equilibrio, cayendo al vacío. Perdió el equilibrio sin caer al vacío. Perdió el equilibrio, al caer al vacío. Perdió el equilibrio y cayó al vacío.
Identifique la oración correcta:
La oferta está siendo discutida. Está discutida la oferta. Están discutiendo la oferta. La oferta fue discutida.
La narración de peripecias en torno a un personaje, se llama: Novela. Cuento. Fábula. Leyenda.
Identifique la frase con puntuación correcta El cine argentino, tiene malos argumentos. El cine, argentino, tiene malos argumentos. El cine argentino tiene malos argumentos. El cine argentino tiene, malos argumentos.
Un consejo para escribir frases eficientes, es: Escribir frases correctas. Escribir frases largas. Escribir frases sencillas. Escribir oraciones unimembres.
Para iniciar un tema nuevo se debe escribir: Ahora bien… Con respecto a… Asimismo… Por ejemplo….
Identifique la oración correctamente escrita: Siénte como yo aprieto las manos al saludar. Siente como yo apreto las manos al saludar . Siente cómo yo aprieto las manos al saludar. Siente cómo yo apreto las manos al saludar.
Cuando en un texto predomina la intención de mantener nustra
opinión, el párrafo es :
Expositivo. Explicativo. Narrativo. Argumentativo.
Reconozca la frase correcta: "He clasificado por países todos los sellos que me regalaste". "He clasificado todos los sellos que me regalaste por países". "Por países he clasificado todos los sellos que me regalaste". "He clasificado todos los sellos por países que me regalaste".
"Llegó a mi oído un armonioso sonido"
en esta frase existe una: Cacofonía. Monotonía. Redundancia. Silepsis.
el contexto en una comunicación , es:
Medio físico en el que viaja el mensaje. Conjunto de signos combinados. La circunstancia en la que se produce el mensaje. Quien recibe la información.
La capacidad media de la memoria a corto plazo
es de 20 palabras. 10 palabras. 15 palabras. 30 palabras o más.
La monotonía es: Empleo frecuente de muchos vocablos; riqueza de vocabulario. Empleo frecuente de pocos vocablos; pobreza de vocabulario. Empleo de vocablos que suenen en verso; armonía en el
vocabulario. Empleo de vocablos fuertes; ruido en la comunicación.
Para entender perfectamente una frase es
necesario: Reeler la frase. Leer con puntuación. Leer con atención. Leer de corrido.
¿ Qué es el lexema? Es el que tiene un significado propio. Es una sola palabra con su significado Es una partícula que varía el significado de la palabra. Es la idea contenida en la palabra.
En esta frase: "Cabello rizado como enredaderas en la pared", la
figura literaria empleada se denomina: Metáfora. Imagen. Simil. Comparación.
La capacidad para recordar palabras mientras se lee durante pocos
segundos es: Amplia. Limitada. Extendida. Dispersa.
Semántica es la que estudia: Estructura interna de las palabras. Combinación de las palabras. Significado de las palabras. El lenguaje de las palabras.
En todos los manuales de redacción se aconseja escribir oraciones Fáciles de recordar y memorizar. Largas y con bastantes complementos. Breves, ordenadas y directas. Simples y compuestas.
En un texto en prosa, las palabras que más abundan son: Sustantivos, adjetivos y verbos. Pronombres, preposiciones, conjunciones. Artículos, adverbios, interjecciones. Palabras variables e invariables.
Las frases cortas y de lectura fácil resultan: Más fáciles de recordar. Más difíciles de recordar. Muy interesantes. Sin ningún interés.
El perro lindo, es: Una frase. Una oración. Una expresión. Una proposición.
El caballo salta sobre la valla, es: Una frase. Una proposición. Una expresión. Una oración.
Oración gramatical es la que expresa: Un conjunto de palabras que a veces no pueden tener sentido. Una idea con sentido completo y autonomía sintáctica. Un deseo inmediato tenga o no sentido. Un conjunto de ideas con o sin sentido.
Una oración sacada de contexto, resulta: Bastante comprensible. Más fácil de entender. Bastante incomprensible. Más difícil de entender.
En esta frase: "¿Qué plato es este, señor? Este
plato es de alacranes y víboras. !Gentil plato¡
(Tirso de Molina), la figura literaria empleada se denomina: Paradoja. Prosopopeya. Ironía. Paradoja.
En las palabras reconstruir, recrear, reelegir;
los morfemas derivativos se denominan: Infijos. Prefijos. Afijos. Sufijos.
En la función expresiva del lenguaje, el hablante manifiesta: Sus emociones y sentimientos. Contacto comunicativo sin interrupción. Un lenguaje para expresar pensamientos y conocimientos. Que quiere atraer la atención del oyente.
En la frase: "Lo vi con mis propios ojos", existe: Exageración. Ironía. Redundancia. Incoherencia.
Reconozca la palabra correcta: Diabetis. Diabetes. Diabetees. Diabites.
Reconozca la frase correcta: Tomar café en leche. Tomar cafeses de leche. Tomar café de leche. Tomar café con leche.
Reconozca la frase correcta: Dame comprando azúcar. Anda comprando azúcar. Por favor, compra azúcar. Por favor dame comprando azúcar.
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