Su objeto es regular la educación que imparta el Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y
municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de
validez oficial de estudios, la cual se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado ISNNA LEY GENERAL DE EDUCACION ATICULO TERCERO TODAS LAS ANTERIORES.
QUIEN PRIORIZA el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el
ejercicio de su derecho a la educación. LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EL ARTICULO TERCERO DE LA CONSTITUCIÓN EL ARTICULO SEGUNDO DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EL ESTADO.
El Estado fomentará la participación activa de los educandos, madres y padres de familia o
tutores, maestras y maestros, así como de los distintos actores involucrados en el proceso educativo y,
en general, de todo el Sistema Educativo Nacional. ARTICULO 3° ARTICULO 4° LEY GENERAL DE EDUCACION ARTICULO 24°.
Artículo 4. La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las autoridades
educativas de la Federación, de los Estados, de la Ciudad de México y de los municipios, en los términos
que este ordenamiento establece en el Título Séptimo del Federalismo Educativo.
Para efectos de la presente Ley, se entenderá por: Estado, a la Federación, los Estados, la Ciudad de México y los municipios. Autoridades escolares, al personal que lleva a cabo funciones de dirección o supervisión en los
sectores, zonas o centros escolares Autoridad educativa de los Estados y de la Ciudad de México, al ejecutivo de cada una de estas
entidades federativas, así como a las instancias que, en su caso, establezcan para el ejercicio
de la función social educativa; Autoridad educativa federal o Secretaría, a la Secretaría de Educación Pública de la
Administración Pública Federal Autoridad educativa municipal, al Ayuntamiento de cada Municipio.
Toda persona tiene derecho a la educación, el cual es un medio para adquirir, actualizar,
completar y ampliar sus conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes que le permitan alcanzar su
desarrollo personal y profesional; como consecuencia de ello, contribuir a su bienestar, a la
transformación y el mejoramiento de la sociedad de la que forma parte ARTICULO 5 ARTICULO 3 LEY GENERAL DE EDUCACION EL ESTADO.
Es obligación de las mexicanas y los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de
dieciocho años asistan a las escuelas, para recibir educación obligatoria, en los términos que establezca
la ley, así como participar en su proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño, velando siempre
por su bienestar y desarrollo FRACCION 3 ARTICULO 3 LEY GENERAL DE EDUCACION ARTICULO 6 ARTICULO 3.
Corresponde al Estado la rectoría de la educación; la impartida por éste, además de
obligatoria, será: Gratuita Inclusiva Universal Laica Pública,.
Las autoridades educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias y con la finalidad de establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada persona, con equidad y excelencia, realizarán entre otras, las siguientes acciones I. Establecer políticas incluyentes, transversales y con perspectiva de género, Promover medidas para facilitar y garantizar la incorporación y permanencia a los servicios
educativos públicos Apoyar conforme a las disposiciones que, para tal efecto emitan las autoridades educativas Fomentar programas de incentivos dirigidos a las maestras y los maestros que presten sus
servicios en localidades aisladas Impulsar, en coordinación con las autoridades en la materia.
El Estado, a través de quien? buscará la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación, para lo cual colocará al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes LA REFORMA EDUCATIVA LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA .
Artículo 12. En la prestación de los servicios educativos se impulsará el desarrollo humano integral para: I V III II IV.
Artículo 14. Para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación conforme a lo dispuesto en
este Capítulo, la Secretaría promoverá un Acuerdo Educativo Nacional que considerará las siguientes
acciones Reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como sujetos de la educación,
prioridad del Promover la participación de pueblos y comunidades indígenas en la construcción de los
modelos Dimensionar la prioridad de los planes y programas de estudio en Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes.
El Estado está obligado a prestar servicios educativos con equidad y excelencia ARTICULO 9 ARTICULO 10 ARTICULO 8 OBLIGATORIA.
Artículo 10. Podrán celebrar convenios para coordinar las actividades a que se refiere el presente Capítulo LOS MAESTROS Y EL ESTADO EL ESTADO LA SECRETARIA DE EDUCACION Y EL ESTADO EL EJECUTIVO FEDERAL, EL GOBIERNO DE CADA ENTIDAD FEDERATIVA Y LOS AYUNTAMIENTOS.
Contribuir al desarrollo integral y permanente de los educandos, para que ejerzan de manera plena sus capacidades, a través de la mejora continua del Sistema Educativo Nacional; Promover el respeto irrestricto de la dignidad humana, como valor fundamental e inalterable de la persona y de la sociedad, a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social en un marco de respeto por los derechos de todas las personas y la integridad de las familias, el aprecio por la diversidad y la corresponsabilidad con el interés general; Fomentar el amor a la Patria; Fomentar la honestidad, el civismo y los valores necesarios para transformar la vida pública del país, son parte de: CRITERIOS DE LA EDUCACION LEY GENERAL DE EDUCACIO FINES DE LA EDUCACION NINGUNA DE LAS ANTERIORES.
Será democrática, Será nacional, Será humanista, Será equitativa, Será inclusiva, Será intercultural, Será de excelencia,son parte de: LOS FINES DE LA EDUCACION LEY GENERAL DE EDUCACION COMPROMISOS DEL ESTADO CRITERIOS DE LA EDUCACION.
Comprende la formación para la vida de los educandos, así como los contenidos de los planes y programas de estudio, la vinculación de
la escuela con la comunidad y la adecuada formación de las maestras y maestros en los procesos de enseñanza aprendizaje PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS EVALUACIONES CONSTANTES LA ORIENTACIÓN INTEGRAL EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.
Artículo 18. La orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema
Educativo Nacional comprende: V ORIENTACIONES VIII ORIENTACIONES X ORIENTACIONES XI ORIENTACIONES.
En las normas e instrumentos de la planeación del Sistema Educativo Nacional se incluirán el seguimiento, análisis y valoración de la orientación integral, en todos los tipos, niveles, modalidades y opciones educativas, con el fin de fortalecer los procesos educativos. ARTICULO 26 ARTICULO 19 ARTICULO 20 ARTICULO 4.
Relaciona los articulos con la columna de enfrente Articulo 22 Artículo 21 Articulo 23 Artículo 20.
Los planes y programas que la Secretaría determine en cumplimiento del presente
Capítulo, así como sus modificaciones, se publicarán en ________________ y _______________ previo a su aplicación, se deberá capacitar a las maestras
y los maestros respecto de su contenido y métodos, así como generar espacios para el análisis y la
comprensión de los referidos cambios. medios informativos oficiales de las autoridades educativas y organismos descentralizados correspondientes. Diario Oficial de la Federación paginas oficiales en el órgano informativo oficial de cada entidad federativa.
Relaciona las columnas segun corresponda, artuculos, criterios o fines de la educacion. Artículo 30. Los contenidos de los planes y programas de estudio de la educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de
validez oficial de estudios, de acuerdo al tipo y nivel educativo, serán, entre otros, los siguientes criterios de la educacion Artículo 29. En los planes de estudio se establecerán fines de la educacion.
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