liderazgo cem

1. ¿Qué se define como liderazgo?. a) Imponer la voluntad sobre otros. b) El proceso que permite influenciar a un grupo, motivándolos en la búsqueda y consecución de los objetivos institucionales. c) Gestionar y medir objetivos dentro de una organización. d) Ocupar una posición de autoridad dentro de un grupo.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones distingue mejor el liderazgo de la gestión o el mando?. a) El liderazgo implica establecer y medir objetivos, mientras que la gestión se centra en influir en un grupo. b) El mando implica influir en un grupo, mientras que el liderazgo se centra en imponer la voluntad. c) El liderazgo se centra en levantar y medir objetivos, mientras que el mando se centra en influir en un grupo. d) El liderazgo permite influenciar en un grupo humano, mientras que la gestión es un proceso donde se levantan y miden objetivos y mandar es imponer nuestra voluntad sobre otros.

3. ¿Cuáles son los tres elementos esenciales del liderazgo?. a) Poder, control y autoridad. b) Motivación, comunicación y planificación. c) Líder, liderados y situación. d) Estrategia, táctica y logística.

4. Dentro de las Teorías centradas en el líder, ¿a qué tipo de liderazgo corresponden las características humanas como inteligencia, extroversión y honestidad?. a) Liderazgo autocrático. b) Liderazgo transformacional. c) Teoría de los rasgos. d) Liderazgo situacional.

5. ¿A qué nivel de liderazgo corresponde el establecimiento de la dirección estratégica de la organización y la toma de decisiones cruciales con una visión de la organización?. a) Liderazgo operativo. b) Liderazgo táctico. c) Liderazgo estratégico o de alto nivel. d) Liderazgo de equipo.

6. La teoría de liderazgo carismático está al servicio de los seguidores y trabaja para satisfacer sus necesidades y objetivos. falso. verdadero.

7. ¿Cuáles son características fundamentales de una profesión?. a) Generación de ganancias económicas y reconocimiento social. b) Se basa en normas éticas y espíritu de servicio a la comunidad. c) Búsqueda del poder y el prestigio individual. d) Competencia y rivalidad constantes con otros profesionales.

8. ¿Qué características identifican principalmente a una carrera?. a) Experiencias relacionadas con el trabajo y requiere gestión activa y preparación permanente. b) Ascenso rápido a puestos de alta dirección y remuneración económica elevada. c) Estabilidad laboral y seguridad en el empleo. d) Reconocimiento social y prestigio profesional.

9. Los principios son: a) Normas legales establecidas por el gobierno. b) Objetivos concretos que se deben alcanzar en un corto plazo. c) Reglas o normas fundamentales que orientan el comportamiento de las personas y organizaciones. d) Metas financieras que se deben cumplir para garantizar la sostenibilidad económica.

10. ¿Qué son los valores?. a) Son elecciones de comportamiento en base a las enseñanzas, experiencias vividas, discursos normativos éticos y sociales del contexto. b) Reglas y normas impuestas por la sociedad para mantener el orden. c) Objetivos a largo plazo que una persona o organización se propone alcanzar. d) Leyes y regulaciones que rigen la conducta de las personas.

11. ¿Qué son las virtudes?. a) Reglas o normas fundamentales que orientan el comportamiento de las personas. b) El conjunto de rasgos de una persona, practica o exterioriza en base a una condición social. c) Elecciones de comportamiento basadas en enseñanzas y experiencias vividas. d) Metas a largo plazo que una persona o organización se propone alcanzar.

12. ¿La ética surge en la interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexión sobre el bien y el mal?. a) Verdadero. b) Falso.

13. ¿La moral es el conjunto de normas que nacen en el seno de una sociedad y ejerce influencia en la conducta de sus integrantes?. a) Verdadero. b) Falso.

14. Una regla o pauta de acción establecida que guía el comportamiento y las acciones de las personas en una sociedad o grupo se define como: a) Un valor. b) Una virtud. c) Un principio. d) Una norma.

15. Seleccione el literal con los términos que completan el enunciado adecuadamente: Una competencia es la capacidad de una persona para desempeñarse eficientemente en la __________ de una organización o puesto de trabajo. Están compuestas por la sumatoria de conocimientos, destrezas y habilidades, y actitudes de comportamiento que permiten a una persona _______ adecuadamente una institución. a) Conocimiento, mando. b) Destrezas, planificar. c) Conducción, liderar. d) Actitud, evaluar.

16. ¿Cuáles son los tres componentes principales de una competencia?. a) Experiencia, educación y capacitación. b) Conocimientos, destrezas y habilidades, y actitudes. c) Motivación, liderazgo y comunicación. d) Planificación, organización y control.

17. Las competencias blandas facilitan el relacionamiento con los liderados y otras personas. Las competencias duras permiten ejecutar las tareas específicas y técnicas en el ámbito profesional. ¿Cuáles de las siguientes opciones son competencias blandas?. a) gestión de proyectos, manejo de herramientas tecnológicas, legislación institucional, idioma. b) inteligencia emocional, resolución de problemas, pensamiento crítico. c) gestión de proyectos, inteligencia emocional, pensamiento crítico. d) manejo de herramientas tecnológicas, legislación institucional, idioma.

18. Las competencias blandas facilitan el relacionamiento con los liderados y otras personas. Las competencias duras permiten ejecutar las tareas específicas y técnicas en el ámbito profesional. ¿Cuáles de las siguientes opciones son competencias duras?. a) inteligencia emocional, resolución de problemas, pensamiento crítico. b) inteligencia emocional, gestión de proyectos, pensamiento crítico. c) legislación institucional, inteligencia emocional, pensamiento crítico. d) gestión de proyectos, manejo de herramientas tecnológicas, legislación institucional, idioma.

19. ¿Qué concepto se ajusta mejor al término de estrategia en el ámbito de la defensa?. a) Planificación detallada de las operaciones militares. b) Conjunto de ideas y acciones que permiten el empleo del poder nacional de forma sincronizada e integral, a fin de alcanzar los objetivos de teatro, nacionales o multinacionales. c) Asignación eficiente de recursos para lograr ventajas competitivas. d) Desarrollo de tecnologías avanzadas para el combate.

20. El pensamiento crítico es la capacidad de analizar situaciones complejas, tomar decisiones informadas, planificar acciones a largo plazo para lograr objetivos específicos. a) Verdadero. b) Falso.

21. ¿Cuál es el pensamiento estratégico del teórico prusiano Carl Von Clausewitz?. a) La mejor estrategia es ganar sin librar batalla. b) Hay que derrotar al enemigo sin una confrontación directa. c) La guerra es la continuación de la política por otros medios. d) Se debe identificar las vulnerabilidades del oponente para allí atacar.

22. ¿Cuál es el pensamiento estratégico del teórico chino Sun Tzu?. a) La guerra es la continuación de la política por otros medios. b) Hay que derrotar al enemigo sin una confrontación directa. c) Se debe identificar las vulnerabilidades del oponente para allí atacar. d) La mejor estrategia es ganar sin librar batalla.

23. ¿Cuál es el pensamiento estratégico del teórico inglés Lidell Hart?. a) La mejor estrategia es ganar sin librar batalla. b) Hay que derrotar al enemigo sin una confrontación directa, se debe identificar las vulnerabilidades del oponente para allí atacar. c) La guerra es la continuación de la política por otros medios. d) Dominar los mares para controlar el comercio.

24. El enfoque racional del liderazgo hace referencia a que el líder asume un rol decisivo en la dirección de la organización visualizando el futuro. De las ideas establecidas a continuación, ¿qué elementos clave debe contener esta visualización de la organización?. a) Desarrollar una visión, adaptabilidad de la visión, inspiración y motivación. b) Medición y evaluación del progreso de la visión, desarrollo de la cultura organizacional, integración de la visión a la estrategia. c) Desarrollar una visión, comunicación efectiva de la visión, integración de la visión a la estrategia. d) Todas las anteriores.

25. Integrar la visión a la estrategia implica alinear las metas a largo plazo con las acciones tácticas y operativas de la organización; para ello el líder debe tomar ciertas acciones como: dividir la visión en meta y objetivos específicos que sean alcanzables en el corto, mediano y largo plazo; asignar los recursos adecuados para respaldar las iniciativas que apunta a la visión; y, desarrollar las capacidades de los empleados. De las palabras dadas a continuación elija las que completan el enunciado. a) Dividir la visión en metas; visión estratégica; coordinar las acciones operativas. b) Integrar la visión a la estrategia; dividir la visión en metas; asignar los recursos adecuados. c) Acciones estratégicas; coordinar acciones tácticas; objetivos operacionales. d) Estrategia a largo plazo; metas organizacionales; evaluación del personal.

26. ¿Cuál es el orden correcto del proceso de razonamiento?. a) Planificación; ejecución; seguimiento y evaluación; análisis de la situación. b) Ejecución; análisis de la situación; planificación; seguimiento y evaluación. c) Análisis de la situación; planificación; ejecución; seguimiento y evaluación. d) Seguimiento y evaluación; análisis de la situación; planificación; ejecución.

27. En el proceso de planificación racional, ¿qué implica desarrollar alternativas?. a) Analizar las fortalezas y debilidades de la organización. b) Evaluar los riesgos y oportunidades del entorno. c) Establecer las diferentes estrategias para alcanzar los objetivos a largo plazo. d) Asignar los recursos necesarios para la ejecución del plan.

28. ¿Cuál de las siguientes opciones conceptualiza mejor qué es una crisis?. a) Una oportunidad para el crecimiento y la innovación. b) Un evento predecible que se puede evitar con una planificación adecuada. c) Una situación comprometida, grave o difícil, que representa un momento de peligro o cambio significativo, en el cual las decisiones tomadas se caracterizan por su rapidez y urgencia. d) Un proceso de adaptación a nuevas circunstancias.

29. ¿Cuáles de las siguientes crisis afectan con mayor significancia el ámbito de la seguridad y defensa del Estado?. a) Crisis demográfica; crisis educativa; crisis cultural. b) Crisis de salud pública; crisis de transporte; crisis de vivienda. c) Crisis ambiental; crisis de energía; crisis alimentaria. d) Crisis de ética social; crisis de estabilidad política; crisis financiera.

30. ¿Cuáles son características específicas de las crisis que afectan a la seguridad del Estado?. a) Tienen soluciones simples, no generan incertidumbre, no amenazan objetivos críticos, su impacto es limitado. b) Crean estabilidad, no generan incertidumbre, son fáciles de resolver, tienen un impacto limitado. c) Tienen soluciones complejas, no crean incertidumbre, no amenazan objetivos críticos, su impacto es significativo. d) Causan un impacto significativo, crean incertidumbre en la sociedad, amenazan objetivos críticos, son de compleja resolución.

31. En qué nivel de influencia se ubicaría una crisis como el virus del mono. a) Crisis de nivel local. b) Crisis de nivel regional. c) Crisis de nivel nacional. d) Crisis de nivel internacional.

32. ¿Cuál es la fase 1 en el razonamiento común para la solución de problemas?. a) desarrollo de un plan de acción. b) implementación del plan, comunicación continua. c) aprendizaje y adaptación, recuperación y normalización, análisis postcrisis. d) análisis y evaluación: identificación de la crisis, formación de un equipo de crisis, evaluación de la crisis, comunicación inmediata.

33. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta ejemplos de competencias blandas?. a) Gestión de proyectos, manejo de herramientas tecnológicas, legislación institucional. b) Dominio de idiomas extranjeros, conocimientos técnicos especializados, capacidad analítica. c) Pensamiento crítico, inteligencia emocional, empatía. d) Planificación estratégica, gestión financiera, liderazgo carismático.

34. Para la solución adecuada de una crisis, el líder responsable de su gestión debe conformar el equipo de crisis, para los cual debe tomar ciertas consideraciones en la conformación del equipo en mención. De las opciones expuestas, seleccione la más adecuada. a) Que los seleccionados tengan buenas relaciones políticas y conocimientos técnicos. b) Que los seleccionados pertenezcan a las áreas afectadas y sean competentes para el trabajo en equipo. c) Que los seleccionados sean resilientes y manejen adecuadamente herramientas de gestión. d) Que los seleccionados sean elementos ajenos a la empresa, pero especialistas en gestión de crisis.

35. Uno de los conceptos relacionados con la seguridad es aquel que manifiesta que la seguridad es una percepción en la que el ser humano se siente libre de peligros para la ejecución de sus tareas cotidianas. a) Verdadero. b) Falso.

36. La defensa en el ámbito del Estado constituye únicamente aquellas acciones gubernamentales que le permitan rechazar los ataques militares de que es sujeto el Estado. a) Verdadero. b) Falso.

37. El Consejo de Seguridad Publica y del Estado, constituye un cuerpo colegiado que le permite al ministro de la defensa preparar el plan nacional de seguridad integral. a) Verdadero. b) Falso.

38. Cuales son los organismos del Estado, para la conducción de la seguridad y defensa actúan en diferentes niveles de gestión;. Nivel Político. Nivel estratégico. Nivel Político estratégico.

39. Para conducir la defensa es conveniente la conformación de un sistema de liderazgo estratégico integrado que le permita al Estado desarrollarse en un mundo caracterizado por su volatilidad, complejidad, incertidumbre y ambigüedad. De acuerdo con las conceptualizaciones vertidas sobre este tema de análisis, quienes conformarían este sistema. a) Presidente de la república, ministros de defensa y del interior, jefe del Comando Conjunto de la Fuerzas Armadas. b) Presidente de la república, ministro de defensa, comandantes de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional. c) Presidente de la república, ministro de defensa, comandante de las Fuerzas Armadas. d) Presidente de la república, ministro de defensa, comandante de la Policía Nacional.

40. Los modelos políticos de defensa se refieren a los enfoques y estrategias adoptadas por los gobiernos para garantizar la seguridad nacional y proteger sus intereses frente a amenazas externas e internas. En este contexto a qué modelo político de defensa corresponde la siguiente concepción: “Se centra en evitar conflictos y agresiones mediante la amenaza de fuertes represalias, lo suficientemente graves como para desanimar a un posible agresor de llevar a cabo una acción hostil”. a) Modelo de contención. b) Modelo de disuasión. c) Modelo de cooperación. d) Modelo de intervención.

41. En la conducción de la defensa nacional, la toma de decisiones compartidas es la principal característica; para ello, los líderes deben conocer entorno estratégico y el horizonte estratégico. En este sentido, el entorno estratégico se refiere a los factores, condiciones y dinámicas internas y externas que permiten la toma de decisiones en el corto plazo. A continuación, seleccione dos opciones de elementos que componen el entorno estratégico. a) Escenario internacional. b) Proyección presupuestaria. c) Futuras amenazas a la seguridad. d) Ambiente militar. e) Posibles coaliciones.

42. Al hablar del ambiente militar que deben conocer los líderes de la defensa, se hace referencia a la información que ellos deben tener acerca de: Seleccione dos opciones que considere adecuadas. a) Usos, costumbres y códigos de las Fuerzas Armadas. b) Amenazas que afectan a la seguridad de una instalación militar. c) Situación actual, necesidades y aspiraciones. d) Pensamiento político acerca de la institución armada. e) Evolución de la doctrina de empleo militar.