1. Los fonemas son las unidades que pensamos cuando escuchamos una cadena sonora significativa y se clasifican como vocales y consonantes, en el español de América existen 18 fonemas consonánticos y: a. cinco vocales b. tres vocales c. ocho vocales.
2. Una de las propiedades de la dimensión sincrónica, propuesta por Chomsky, es explicar la adquisición del lenguaje, por parte del: a. niño b. adulto c. adoelscente.
3. El hablante-oyente es capaz de construir (producir o comprender)mensajes siempre nuevos, a partir de los medios finitos que le da la lengua, esto es la: a. recursividad b. creatividad c. gramaticalidad.
4. Según Buhler, se destacan tres funciones del lenguaje: a. poética, fática y metalinguística b. expresiva, metalinguística y estética c. representativa, expresiva y apelativa.
5. Los sistemas de las lenguas son a la vez abiertos o cerrados.Y cuando permiten la entrada, teóricamente ilimitada, de elementos de léxico por ejemplo, raíces y categorías nominales, verbales y adjetivales y por la recursividad, se refieren a los sistemas: a. cerrados b. mixtos c. abiertos.
6. La palabra linguística se empleó por primera vez al comenzar el siglo XIX para referirse a los estudios relativos al origen y a la evolución histórica de las: a. religiones b. culturas c. lenguas.
7. En las lenguas el significante es de tipo fónico, principio sobre el que se ha venido a hacer énfasis a partir de la linguística del siglo: a. XX b. XV c. IX.
8. Desde su conformación como disciplina linguística ha trabajado con diversos métodos, inspirados en el empirismo el cual toma como punto de partida la observación de hechos que se basa su estudio en principios: a. nacionalista b. racionalista c. racista.
9. Históricamente la oralidad está primero, pues se pierde en la historia del hombre; en cambio sí es posible reconstruir el origen de la escritura,como descubrimiento cultural, hecho que tuvo lugar hace unos 5.000 años entre los: a. griegos y latinos b. sumerios y fenicios c. latinos y sumerios.
10. El objeto de la linguística es el lenguaje humano considerando el lenguaje: a. escrito b. verbal c. mímico.
11. En el estudio del lenguaje se enfocan cuatro métodos; prescriptivo, descriptivo, explicativo y predicativo. El que tiene el propósito de dar cuenta de la manera como el hablante pone en uso la lengua para exponer su pensamiento, es el enfoque: a. descriptivo b. explicativo c. predicativo.
12. Una de las funciones del lenguaje según Buhler, que se utilizan expresiones exhortativas o imperativas en el lenguaje normativo; como le ruego que revise bien el cuestionario antes de arreglarlo....Se trata de la función: a. expresiva b. representativa c. apelativa.
13. La función que trata de conseguir algo del receptor: aconsejar, influir y mover se llama: a. expresiva b. representativa c. apelativa.
14. Una de las funciones del lenguaje según Buhler, que se extiende a los distintos tipos de significaciones; en los versos de Manuel Agustín Aguirre, que hizo a su infancia: Temblorosa y desnuda, / pálida y humillada,/creciste y te alargaste/como una lágrima/... Se trata de la función: a. representativa b. expresiva c. apelativa.
15. El ejemplo que se detalla a continuación: a. Solo tu mirada le da la tranquilidad que Dios me la puede dar, tus ojos iluminan la oscura senda de mi alma. A qué función le corresponde: a. conativa b. poética c. metalinguística.
16. Una de las funciones del lenguaje según Jacobson que permtie parafrasear o explicar; en los versos de Dámasco Alonso que se hizo el trabajo, ¨Y el hombre sueña dormido,/y el hombre entre sueños, piensa¨, se trata de reflexionar entre los amigos del hombre el viento, el can, es una función: a. conativa b. metalinguística c. fáctica.
18. Los investigadores que introdujeron en el lenguaje el concepto de categoría léxica y por lo tanto sentaron las bases de la gramática fueron los: a. españoles y latinos b. griegos y romanos c. americanos y europeos.
19. Dentro de los pueblos primitivos que más han desarrollado la reflexión linguística se encuentran los antiguos: a. hindúes b. góticos c. romanos.
19. ¨Hijo te imploro te quedes un rato más conmigo¨. Este ejemplo a qué función corresponde: a. representativa b. apelativa c. expresiva.
20. Uno de los principales exponentes en el campo de los estudios comparativos fue el danés Rasmus Rask, su estudio permitió las bases de la: a. redacción y estilo b. ortografía y redacción c. fonética y fonología.
21. El linguista que dio inicio a la linguística moderna, sin lugar a dudas, fue: a. Platón b. Saussure c. Chomsky.
22. Cuando estudiamos y examinamos las antiguas muestras linguísticas de cada grupo, para identificar y señalar semejanza o contrastes y rasgos diferenciadores, estamos utilizando el método: a. análitico b. sintético c. comparativo.
23. De la familia linguística indoeuropea forman parte de las lenguas romances o neolatinas entre las que se cuenta el idioma: a. castellano o español b. gales o galeico c. germánico o gótico.
24. La propuesta de la gramática que busca que la lengua y la armonicen, coincidan; las relaciones del lenguaje con el pensamiento lógico, es la: a. romana b. tradicional c. general.
25. Es un sistema de signos que se encuentra en el cerebro de los hablantes, en el ámbito de la comunidad, este concepto le corresponde: a. habla b. lenguaje c. lengua.
26. En el siglo V C., se describió y aisló los sonidos y las palabras del sánscrito, dicha descomposición se le atribuye: a. Aristóteles b. Panini c. Platón.
27. La familia linguística más estudiada cuyo árbol genealógico se reconstruyó siguiendo el método comparativo fue el: a. americano b. indoeuropeo c. griego.
28. La tradición y la historia, a quienes atribuyeron la conformación del alfabeto(escritura)similar a la de hoy. a. gaelicos b. griegos c. fenicios.
29. El florecimiento de la linguística histórica tuvo como punto de partida el descubrimiento por parte de los europeos de la lengua sagrada de la India cuyo parentesco con las lenguas clásicas el griego y el latín suscitó la reconstrucción de grandes familias linguísticas, nos referimos al: a. sánscrito b. hebreo c. alemásn.
30. Con el surgir de las nuevas lenguas en Europa nació también la aspiración de darles una gramática y para ello se tuvo en cuenta la latina cuya enseñanza había predominado en el pensúm de la Edad Media con el apoyo de la: a. iglesia b. reina c. constitución.
31. La lengua turco-tártaras, mongólica y otras. Pertenecen a la linguística de: a. Urálica b. Altaica c. Austrálica.
32. La gramática normativa o tradicional, enseñada hasta el momento en las escuelas, ha orientado su teoría al estudio de: a. una explicación argumentativa b. reglas para el buen uso de la lengua c. carácter científico.
33. El interés por conceptuar la naturaleza del lenguaje, tanto en la India como en Grecia, nace la necesidad de una teoría para interpretar adecuadamente los textos literarios y religiosos, de ahí que fue el: a. filológico b. grafológico c. etimológico.
34. El linguista que trabajó con la teoría de Port-Royal, que estuvo desapercibida hasta el siglo XX fue: a. Platón b. Saussure c. Chomsky.
35. La descripción de una lengua en un determinado período de tiempo, se denomina como: a. sincrónico b. diacrónico c. linguístico.
36. Hay relaciones que se basan en las distintas unidades lineales del signo, que permiten la construcción en la cadena sintáctica. Este concepto le corresponde. a. sintagmáticas b. asociativas c. paradigmáticas.
37. Las relaciones paradigmáticas se establecen por asociación de una categoría gramatical con otra del mismo rango por la cual puede ser sustituida por la: a. norma b. conciencia c. mente.
38. Cada uno de los modelos de la congujación de los verbos en español constituye la base para distinguir un: a. género b. paradigma c. elemento.
39. Por ejemplo, la palabra cartero se deriva de carta, por tanto, estaríamos frente a una relación: a. sintagmática b. asociativa c. paradigmática.
40. ¨Unos obreros reposan¨. En este ejemplo el tipo de relación que se establece es: a. sintagmática b. asociativa c. paradigmática.
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