1. La doble articulación del lenguaje indica que a. está compuesto por signos con dos componentes, significante y significado b. cuenta con fonemas que se combinan en unidades mayores c. se divide por unidades agrupándolas de dos en dos d. todos los elementos lingüísticos son iguales y se combinan.
2. La mayor concentración de lenguas distintas se da a. En Europa y África b. En América y Australia c. En África y Asia d. En África y Australi.
3. Las lenguas se clasifican de manera a. Genética, tipológica y geográfica b. Genética, histórica y geográfica c. Política, tipológica y geográfica d. Genética, tipológica y etnográfica.
4. La variación diastrática en una lengua depende de factores a. Sociales b. Situacionales c. Estilísticos d. Geográficos.
5. El alfabeto dactilológico es a. Un medio primario del lenguaje oral b. Un medio primario del lenguaje signado c. Un medio secundario estructurado según el lenguaje oral d. Un medio secundario estructurado según el lenguaje signado.
6. En la oposición entre lengua (langue) y habla (parole), esta última es a. El sentido subyacente a una emisión lingüística b. La palabra más importante de una conversación, su eje pragmático c. El comportamiento lingüístico observable d. El sistema lingüístico en sí.
7. La imagen de una balanza para hacer referencia a la Justicia es a. Un indicio b. Un icono c. Un símbolo d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
8. La inmutabilidad del signo lingüístico supone que a. Las lenguas no cambian a lo largo del tiempo b. Las lenguas cambian a lo largo del tiempo c. Un individuo aislado no puede hacer cambiar una lengua d. Un individuo aislado puede hacer cambiar una lengua.
9. Un sonido africado se compone de a. Un momento aproximante y otro fricativo b. Un momento oclusivo y otro fricativo c. Un momento oclusivo y otro vibrante d. Un momento oclusivo y otro aproximante.
10. La posición implosiva de un sonido es a. La de ataque silábico b. La de rima silábica c. La de coda silábica d. La de núcleo silábico.
Un alófono es una Tealización de un fonema que está determinada a. Por el contexto b. Por el énfasis del hablante c. Por un déficit articulatorio del l1ablante d. Por el tono del sonido.
12. Las ondas sonoras se definen por a. Intensidad, nivel de presión sonora y duración b. Intensidad, frecuencia y ciclos por segundo c. Intensidad, frecuencia y duración d. Nivel de presión sonora, duración y tono.
13. En las palabras complejas los morfemas se combinan: a. Por suma lineal b. Por una distribución aleatoria c. Cada lengua tiene unas razones d. Por organización o relación jerárquica.
14. En un morfema libre coinciden a. Palabra y morfema b. Palabra y desinencia c. Palabra y alomorfo d. Palabra y amalgama.
15. Un paradigma es a. Un conjunto de elementos lingüísticos que comparten una propiedad común b. Un ejemplo de buen uso c. Una etimología d. Un extranjerismo.
16. La palabra enjaular se corresponde con la siguiente segmentación: a. [[en[jau1]] ar] b. [[en] [jaul] [ar]] c. [en [[jau]] [ar]]] d. [[enjaul] [ar]].
17. ¿cuál de las siguientes parejas ilustra una relación holonímica? a. cabo/ cavo b. vivir/ n1orir c. coche/ auton16vil d. silla/ pata.
18. La Sintaxis: a. tiene como unidad mínima de análisis la palabra b. tiene como unidad mínima de análisis la oracion c. estudia la estn1ctura interna de las palabras d. tiene como unidad mínima de análisis el sintagma.
19. La categoría sintagn1ática que corresponde a por dos días es: a. sintagma preposicional b. sintagma adverbial c. complemento circunstancial de tiempo d. sintagma nominal.
20. Agente, tema y experin1entante son: a. funciones sintácticas b. funciones semánticas c. categorías sintácticas d. categorías sintagmáticas.
21. En Viene los lunes, la expresión los lunes es: a. un sintagma adverbial, complemento circunstancial de tiempo b. un complemento argumental c. un sintagma nominal d. un complemento ad.junto locativo.
22. Las unidades con significado gramatical a. Forman clases cerrad.as, tienen contenido descriptivo y son accesibles a la introspección. b. Forman clases abiertas, tienen contenido descriptivo y no son accesibles a la introspección. c. Forman clases cerradas, no tienen contenido descriptivo y son accesibles a la introspección. d. Forman clases cerradas, no tienen contenido descriptivo y son inaccesibles a la introspección.
23. Entre las tareas de la Semántica NO está a. Explicar la variación contextual del significado b. Caracterizar el conocimiento enciclopédico de los hablantes c. Dar cuenta de la ambigüedad léxica d. Caracterizar las relaciones de significado entre oraciones.
24. Entre comprar y vender se da una relación de a. Homonimia b. Holonimia c. Oposición gradual d. Oposición relacional.
25. El principio de composicionalidad es una generalización sobre a. La construcción de los significados léxicos b. La estructuración semántica c. La combinatoria morfológica d. La construcción de las expresiones complejas.
26. Entre los objetivos de la Pragmática cognitiva se halla a. Explicar los procesos de categorización b. Caracterizar las relaciones de significado entre oraciones c. Explicar el modo en que la relaciones sociales determinan la interacción d. Explicar las relaciones entre descodificación e inferencia.
27. Una promesa es un tipo de acto a. Locutivo b. Ilocutivo c. Perlocutivo d. Indirecto.
28. La correcta expresión de una fórmula convencional es un elemento imprescindible a. En los actos locutivos b. En los actos indirectos c. En los actos directivos d. En las declaraciones.
29. La jerarquía relativa entre dos individuos está determinada por a. Sus relaciones simétricas y asimétricas b. Sus características inherentes y sus roles sociales c. Su grado de conocimiento previo d. Su grado de empatía.
30. La diferencia entre prototipos y ejemplares periféricos es propia de a. El estructuralismo b. La gramática generativa c. El marco funcionalista d. Los modelos cognitivos.
31. "El árabe es una lengua de orden VSO (verbo- sujeto-objeto)". Esta afirmación, según el modelo de Rección y Ligamiento, ejemplifica a. Un principio b. Un parámetro c. Una fusión d. Una relación de dominio.
32. La Teoría de la Optimidad a. Es un modelo generativista que tiene en cuenta la interacción comunicativa b. Es un modelo cognitivo que enfatiza las fronteras difusas c. Es un modelo funcionalista que cuenta con un mecanismo evaluador (EVAL) d. Es un modelo minimista que cuenta con unmecanismo de cotejo de rasgos.
33. La concordancia gramatical (p.ej., el número del verbo coincide con el del sujeto) es un indicador de a. El análisis componencial b. U na relación sintagmática c. Una relación paradigmática d. La oposición 'marcado' / 'no marcado'.
34. "Los miembros de una comunidad de lhabla son capaces de reconocerse cuando comparten opinión
sobre lo que es vulgar, lo que es familiar, lo que es incorrecto, lo que es arcaizante o anticuado. Desde
este punto de vista, los hispanohablantes de México y de España pertenecen a una misma comunidad lingüística, p er o no a una misma comunidad de habla". Esta cita es representativa de a. La Sociolingüística b. La Psicolingüística c. La Antropología Lingüística d. La Filosofía del Lenguaje.
35. "La elaboración y la aplicación de las pruebas evaluadoras y rehabilitad.oras no puede focalizar
meramente la competencia lingüística del hablante, sino que debe orientarse necesariamente a su
competencia comunicativa global". Esta cita es representativa de a. La Lingüística Computacional b. La Lingüística Clínica c. La Lingüística Judicial d. La Traducción.
36. "El estudio de la situacion de las lenguas en las diferentes regiones del mundo nos sugiere que la
expansión de unas lenguas en detrimento de otras, por presiones políticas y sociales, es un factor
determinante en la declinación y extinción de las lenguas oprimidas y de las minorías étnicas". ¿A qué aplicación de la Lingüística corresponde esta reflexión? a. Enseñanza/aprendizaje de lenguas b. Traducción c. Política y planificación lingüística d. Lingüística judicial.
37. ¿cuál de estas disciplinas es una aplicación de la Lingüística? a. La Filosofía del Lenguaje b. La Sociolingüística c. La Lingüística Judicial d. La Antropología Lingüística.
38. En una investigación s obre las lenguas indígenas de la Amazonía peruana, hay que controlar: a. La edad y el sexo de los participantes. b. La procedencia y la lengua materna de los participantes. c. La edad, el sexo, el nivel educativo y la lengua materna de los participantes. d. La edad, el sexo, el nivel educativo, la lengua materna y la procedencia de los participantes.
39. El método científico que busca alcanzar verdades generales solo mediante la observación se denomina: a. Inductivo b. Deductivo c. Hipotético-deductivo d. Hipotético descriptivo.
40. Si necesita representar por escrito la pronunciación de los sonidos en la lengua tamil, de la forma más detallada posible, tendrá que utilizar a. La transcripción ancha b. La transcripción estrecha c. La transcripción fonológica d. La transcripción ortográfica.
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