1. La subdisciplina de la antropología lingüística que estudia la interacción comunicativa en comunidades de habla es a. la Sociolinguística b. la Sociología del Lenguaje c. La SociolingUística Cuantitativa Urbana d. la Etnogarafía de la comunicación.
2. Lo que singulariza al lenguaje humano frente a otros sistemas de comunicación animal es a. su carácter de sistema combinatorio discreto b. la intercambiabilidad de roles. c. la evanescencia. d. la arbitrariedad.
3. ¿Qué característica se encuentra entre las propiedades estructurales del lenguaje humano según Hockett?
a. Perdurabilidad. b. Productividad c. Inmutabilidad. d. Carácter gradual.
4. Las señales empleadas por las lenguas humanas son casi siempre a. Iconos. b. Indicios c. Símbolos. d. Grafías.
5. Los ámbitos fundamentales en que se organizan las investigaciones lingúísticas son a. fonología, sintaxis y semántica b. psicolingUística, sociolinguística y antropología lingúística c. estructura, cognición y sociedad. d. pensamiento y lenguaje.
6. En LSE, el significado 'río' se codifica uniendo los signos AGUA*CAUCE; "grifo" como AGUA*LLAVE; "tubería" como AGUA*TUBO. El signo AGUA: a. es una palabra polisémica, con varios significados b. es una unidad simultánea, se articula al mismo tiempo que otra c. permite crear palabras compuestas d. permite un mecanismo flexivo, la duplicación.
7. En la lengua paribari el sonido [s] aparece siempre entre vocales, pero [f] solo aparece en posición inicial, tras pausa. No hay ningún par de palabras en las que la diferencia entre [s] y [f] conlleve un cambio de significado. En paribari a. [s] y [f] son alófonos de un único fonema en distribución defectiva b. [s] y [f] son alófonos de un único fonema en distribución complementaria c. [s] y [f] son alófonos de un único fonema en variación libre d. [s] y [f] son dos fonemas diferentes.
8. La diferencia entre sonidos sordos y sonoros se establece durante el proceso de: a. Articulación, b. Sonorización. c. Fonación. d. Audición.
9. La Fonología explica las diferencias entre: a. la /p/ de peca y la /b/ de beca b. la /b/ de beca y la /b/ de rebeca c. la forma del verbo pecar peca, y el sustantivo femenino peca d. la diferencia entre peca y peka.
10. En los modelos acústicos, cuando hablamos de filtro nos referimos a a. la onda generada en las cuerdas vocales. b. los resonadores c. solo la cavidad bucal d. solo la cavidad oral.
11. La forma comisteis se construye mediante un proceso a. Flexivo b. Derivativo c. Compositivo d. Reduplicativo.
12. Se conoce como alomorfo a. el segmento que combina varios morfemas, como en la flexión verbal. b. cada una de las realizaciones de un mismo morfema. c. el conjunto de prefijo y sufijo que se añaden simultáneamente a una base. d. el morfema cero que se utiliza en los procesos de conversión categorial.
13. Si se dice que “los nombres hacen referencia a personas o cosas” se está utilizando para clasificar palabras un criterio a. nocional b. morfológico. c. funcional. d. fonético.
14. Cuál de las siguientes representaciones refleja la estructura interna de la palabra imposible? a. [im] [po] [si] [ble], porque es una palabra cuatrisilaba. b. [im [pos] ¡ble], porque es una palabra parasintética. c. [im[[pos] ible]], porque el último proceso morfológico aplicado es la prefijación. d. [[im [pos]] ible], porque el último proceso morfológico aplicado es la sufijación.
15. Son pruebas para localizar constituyentes sintácticos a. pronominalización y asimilación. b. pronominalización, proyección y desplazamiento. c. desplazamiento, asimilación y formación de preguntas. d. pronominalización, desplazamiento y formación de preguntas.
16. Indique cuál de las siguientes parejas ilustra una relación holonímica: a. Haya / Halla b. Bajo (prep.) / bajo (adjetivo) c. Ordenador/Computadora d. Ordenador/Teclado.
17. La relación semántica que en el significado oracional llamamos paráfrasis, al hablar de significado léxico corresponde a la a. homonimia. b. holonimia. c. sinonimia. d. polisemia.
18. En la oración Mi vecina Esperanza, la rubia, vive en el tercero, los sintagmas Esperanza y la rubia son: a. Sinónimos b. Antónimos c. Hipónimos d. Correferenciales.
19. La frase ¿Me pasas la sal? representa típicamente un acto ilocutivo a. de interrogación absoluta b. de interrogación relativa c. de petición d. compromisivo.
20. Del estudio de la interacción entre actos verbales e intención comunicativa se encarga a. La semántica comunicativa b. La pragmática social c. La pragmática estratégica d. La pragmática inferencial.
21. “Sea pertinente, no diga algo que no viene al caso” es la máxima griceana a. de cantidad b. de cualidad c. de relación d. de modalidad.
22. La diferencia entre estructura profunda y superficial fue establecida por a. el estructuralismo b. la gramática generativa c. la gramática funcionalista d. la teoría de la optimidad.
23. El principal representante del estructuralismo en Antropología es a. Ferdinand de Saussure b. Claude Lévi-Strauss c. Noam Chomsky d. Gottlob Frege.
24. Según la Gramática Generativa, el dispositivo de adquisición del lenguaje sería el objeto de estudio de a. La gramática universal b. La estructura profunda c. la competencia d. la lengua-e.
25. Los mensajes de voz grabados en un móvil ahora llegan al destinatario en forma de mensajes de texto. ¿Qué tecnología se está usando? a. La traducción automática b. La síntesis de voz Cc. El reconocimiento de habla d. La conversión texto-habla c. El reconocimiento de habla d. La conversión texto-habla.
26. Los estudios de madurez sintáctica son característicos de a. La enseñanza de lenguas extranjeras b. La didáctica de la lengua c. La lingúística educativa d. La traducción .
27. La ciencia que estudia el procesamiento del lenguaje en la mente es a. la filosofía analítica b. la filosofía continental c. la psicolinguística d. la lingúística procedimental .
28. Las causas del periodo crítico son: a. neurológicas b. cognitivas c. socio-psicológicas d. todas las anteriores.
29. En un trabajo científico, el orden que debe seguirse es a. método- resultados-discusión b. método-discusión-resultados c. resultados-discusión-método d. cualquiera de los anteriores.
30. La idiomaticidad se relaciona con a. un tipo de programación en enseñanza de idiomas b. la naturalidad en la traducción c. una fase del proceso de estandarización d. una herramienta tecnológica para el análisis linguístico.
31. El focus group es a. una técnica de análisis de datos b. un tipo de cuestionario c. una técnica de observación informal d. un método de grabación.
32. El enfoque explicativo en el análisis de datos se caracteriza por a. la comprobación deductiva de hipótesis b. ser un estudio preliminar c. analizar la relación entre variables d. utilizar un corpus .
|
