Maestría en Educación Básica Educación Básica

En el ____ el sujeto percibe las emociones de forma inherente a los ____ que le suceden en ese momento. a. Acontecimientos y autoconcepto. b. Neurodesarrollo emocional, acontecimientos. c. Neurodesarrollo, personalidad. d. Personalidad y autoconcepto.

DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS ¿QUÉ SERÍA LA INTERACTIVIDAD?. a. El diseño de recursos interactivos que proporcionan una base para una experiencia de aprendizaje más compleja. b. Son elementos clave que añaden una dimensión multisensorial a la información exponiéndola con mayor riqueza de matices. c. es un concepto tecnológico que no facilita el acceso a archivos, recursos, aplicaciones, sistemas y demás elementos que se encuentran almacenados en algún servidor de internet. d. El diseño de recursos interactivos que proporcionan una base para una experiencia de aprendizaje más atractiva.

La evaluación estudiantil es un proceso continuo de ____ que evidencia el avance hacia los objetivos de aprendizaje, y, que incluye sistemas de retroalimentación oportuna, pertinente, precisa y detallada, dirigidos a motivar tanto la superación personal y el aprendizaje continuo. a. Proceso lógico y coherente. b. Coherencia epistemológica y cohesión práctica. c. Fortalezas, los talentos, las cualidades. d. Observación, valoración y registro de información.

BAJO ESTE MODELO LO QUE SE PRETENDE EVALUAR ES LA ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS QUE EL ESTUDIANTE PUEDA DOMINAR, PONDERANDO ÚNICAMENTE EL RESULTADO FINAL, MÁS NO EL PROCESO EJECUTADO PARA EL LOGRO DE LOS CONOCIMIENTOS. a. Modelo de interacción. b. Modelo actual. c. Modelo tradicional. d. Modelo de aprendizaje.

FUE CAPAZ DE ARTICULAR UNA FORMA DE SER DEL MAESTRO, DETERMINAR UNOS PROCEDIMIENTOS Y UN LUGAR ESPECÍFICO (LA ESCUELA), CON JUNTAR UNOS CONTENIDOS Y LOGRAR UNA CARACTERIZACIÓN DE LA FORMA DE APRENDER EL DISCURSO, TODO ESTO LO ARTICULÓ BAJO EL NOMBRE DE DIDÁCTICA Y CON ELLO ABRIÓ UN ESPACIO DE REFLEXIÓN DE UN SABER SOBRE LA ENSEÑANZA. a. Juan Comenio. b. Jean Piaget. c. Ivan Pavlov. d. John Dewey.

¿QUÉ APRENDIZAJE SE PRODUCE CUANDO LA INFORMACIÓN SE MANIPULA?. a. Aprendizaje auditivo. b. Aprendizaje visual-verbal. c. Aprendizaje kinestésico. d. Aprendizaje visual-icónico.

El fin de la evaluación es, simplemente, saber si se han conseguido los ____ a principios de curso. Y si no los hemos conseguido, en qué hemos fallado y qué es lo que no se ha cumplido del proceso de enseñanza y aprendizaje. a. Objetivos marcados. b. Diálogos. c. Estudiantes. d. Necesidades.

¿QUÉ ENFOQUE TIENE EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y METACOGNITIVOS, ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS, TAREAS COMPLETAS Y COMPLEJAS QUE DEBE REALIZAR EL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE?. a. Constructivista. b. Algorítmico. c. Conductista. d. Cognoscitivista.

¿Cómo se puede definir el Hipertexto?. a. Formato especial de texto secuencial que dificulta la navegabilidad, permite enlazar y compartir contenido a través de enlaces (links). b. Formato especial de texto secuencial que facilita la navegabilidad, permite enlazar y compartir contenido a través de enlaces (links). c. Formato no especial de texto secuencial que facilita la navegabilidad, permite enlazar y compartir contenido a través de enlaces (links). d. Formato especial de texto no secuencial que facilita la navegabilidad, permite enlazar y compartir contenido a través de enlaces (links).

EN ESTE SEGÚN (MUÑOZ-ORTIZ, 2023). EN QUÉ NIVEL SE DEBEN ABORDAR LOS PRINCIPALES TEMAS, COMO POR EJEMPLO PARTIR DESDE RECONOCER LAS VOCALES Y LAS LETRAS HASTA PODER ESTABLECER UNA SECUENCIA LÓGICA Y ESTRUCTURAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO. a. En educación básica. b. En educación básica superior. c. En preparatoria. d. En el bachillerato Técnico.

El docente dentro de este proceso cumple solamente el papel de ____, orientado al estudiante, buscando que este evolucione con cambios positivos y mejoras constantes en su ____. a. Significado - práctica. b. Conocimiento - tiempo. c. Guía - proceso de aprendizaje. d. Maestro - formación.

¿De los elementos a considerar para evaluar la calidad de la información que se encuentra en internet, que mide la confiabilidad?. a. Trata de medir la redacción del sitio web en el que se ha publicado la información. b. Trata de medir la reputación del sitio web en el que se ha publicado la información. c. Trata de medir la estructura del sitio web en el que se ha publicado la información. d. Trata de medir la creatividad del sitio web en el que se ha publicado la información.

Es la consistencia o margen de error que tiene un instrumento. a. Confiabilidad. b. Compromiso. c. Amabilidad. d. Responsabilidad.

ES IMPORTANTE QUE EL ________ ESTÉ VINCULADO A UN ________, PARA QUE SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO SEA ________ DANDO CUMPLIMIENTO A LAS DESTREZAS PROPIAS DE CADA TEMA IMPARTIDO. a. juego-objetivo-fructífera. b. proceso-aprendizaje-fructífera. c. juego-aprendizaje-fructífera. d. juego-aprendizaje-mínimo.

¿CUÁL ES EL PROCESO QUE SE SIGUE PARA ADAPTAR EL CURRÍCULO Y BRINDAR APOYO A LOS ESTUDIANTES CON NEE?. a. La realización de un consejo estudiantil seguido de la implementación de estrategias metodológicas. b. Un informe psicopedagógico seguido de un diagnóstico médico. c. Un test psicopedagógico y la elaboración del Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC). d. La ficha de detección, seguida de una evaluación de rendimiento académico.

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS IMPLICA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES GLOBALES E INTEGRALES QUE INCLUYAN EL "____", "____" Y "____", DE TAL MODO QUE CONTRIBUYAN AL ÉXITO Y BIENESTAR PERSONAL. a. Leer, escribir y hablar. b. Sumar, restar, y dividir. c. Auditiva, visual y kinestésica. d. "saber", "saber hacer" y "saber ser".

Según la Teoría Triárquica Cognitiva de Sternberg, ¿Qué tipo de inteligencia se refiere a la habilidad de crear, diseñar, inventar e imaginar?. a. Inteligencia analítica. b. Inteligencia emocional. c. Inteligencia práctica. d. Inteligencia creativa.

Que autores mencionan que "la familia es reconocida como núcleo básico de la sociedad, como unidad ecosistémica clave". a. Garder, Freud, Pavlov. b. Bandura, Sternberg, Foucault. c. Piaget, Vigostky, Garcés. d. Estupiñán, Hernández, Muaze.

¿De los elementos a considerar para evaluar la calidad de la información que se encuentra en internet, en que se valora la exactitud?. a. Se valora el nivel de importancia que no tiene la información encontrada con respecto al trabajo que no se está realizando. b. Se valora la función de la veracidad de los datos, proporciones y porcentajes que no contiene la publicación. c. Se valora el nivel de importancia que tiene la información encontrada con respecto al trabajo que se está realizando. d. Se valora en función de la veracidad de los datos, proporciones y porcentajes que contiene la publicación.

La autoestima consta de tres componentes interrelacionados, por lo que un cambio en uno de ellos conlleva un cambio en el otro: A) cognitivo B) emocional C) afectivo D) psicológico E) conductual. a. A-C-E. b. B-C-D. c. A-B-D. d. A-B-C.

¿Cuál de los siguientes factores condiciona las Necesidades Educativas Especiales (NEE)?. a. Un entorno familiar adecuado. b. La condición física del estudiante. c. La edad del estudiante. d. La metodología aplicada por el docente.

Selecciona la opción correcta de la siguiente afirmación: Se debe ofrecer retroalimentaciones de ____ sobre los diferentes aspectos que deben mejorar, teniendo muy en cuenta los sentimientos que provocan y evitando a toda costa que sean identificadas como algún tipo de crítica negativa. a. Tipo formativas. b. Aprendizaje. c. Comunicativas. d. Informativas.

Según los humores de la teoría de los temperamentos. ¿A qué humor se le atribuye el predominio de la bilis amarilla?. a. Flemático. b. Sanguíneo. c. Melancólicos. d. Colérico.

El ____ contribuye en el comportamiento y en las experiencias de la persona y no es algo con lo que nace un individuo; se elabora con los años y establece la autoimagen particular (García, 2013). a. Desarrollo cognitivo. b. Autoestima. c. Desarrollo del aprendizaje. d. Autoconcepto.

¿QUÉ ESTABLECE EL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA (ENES)? a) calidad b) estándares c) disciplinas d) competencias. a. CD. b. BC. c. BD. d. AB.

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO PRINCIPAL DE UN PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ACTUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR?. a. Planificar salidas pedagógicas. b. Dictar medidas para mantener la calma en situaciones de emergencia. c. Establecer reglas de convivencia escolar. d. Instruir al personal sobre cómo comportarse y actuar ante eventualidades en el entorno educativo.

¿QUÉ AUTORES CONSIDERAN QUE "EXISTE UNA PERCEPCIÓN POSITIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ÉTICA EDUCATIVA PARA CON TODOS LOS ALUMNOS, DESDE LA OPINIÓN DE LOS DOCENTES?. a. Rojas et al, (2020). b. Tárraga et al, (2021). c. Unicef. (2019). d. Gonzáles et al, (2019).

LA ____ DEL INTERÉS DE UNA PERSONA POR APRENDER PERMITE QUE SE CONCENTRE MEJOR EN SUS ____ E INTENCIONES SOBRE UN OBJETO O SITUACIÓN DETERMINADA, BUSCANDO CONOCERLO MEJOR Y MÁS DE CERCA. a. Atención - pensamientos. b. Estimulación - pensamientos. c. Aplicación - pensamientos. d. Experiencia - pensamientos.

¿Quiénes construyen y dan significado a la cultura?. a. LOS RITOS Y TRADICIONES. b. EL CONTEXTO SOCIAL. c. LOS SIMBOLISMO. d. LOS SUJETOS SOCIALES.

¿Qué requiere la implementación de cambios metodológicos y estructurales en este nuevo ambiente de aprendizaje?. a. El trabajo colaborativo y puntual. b. El trabajo bajo liderazgo autoritario. c. El trabajo colaborativo y cooperativo. d. El trabajo individual o autónomo.

Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para: a. La incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad. b. La antropología Social. c. La educación del futuro. d. El aprendizaje genético.

SON CONSIDERADOS COMO ALGUNOS DE LOS INSTRUMENTOS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN: a. Portafolio, observación y entrevista. b. Lista de cotejo, rubrica y examen oral. c. Encuesta, examen escrito y escala de rango. d. Examen escrito, examen oral y observación.

Que autor señala "concibe a la evaluación educativa como un conjunto de juicios impuestos por una persona sobre otra.". a. Jiménez. b. Royo & Bautista. c. Lasso. d. Curren, Moreno.

¿QUÉ PROVOCA LA INFLUENCIA DE LAS HERRAMIENTAS TIC Y TAC?. a. Han provocado un profundo cambio en el formato de los recursos didácticos y el formato en el que se presenta el contenido educativo. b. Han provocado un profundo cambio en la estructura de los recursos didácticos y el formato en el que no se presenta el contenido educativo. c. Han provocado un profundo cambio en el formato de los recursos administrativo y el formato en el que se presenta el contenido educativo. d. Han provocado un diminuto cambio en el formato de los recursos administrativo y el formato en el que se presenta el contenido educativo.

Evaluación que es uno de los elementos de mayor necesidad en el proceso de enseñanza porque permite evaluar los procesos de aprendizaje, esto hace que se convierta compleja porque la misma da resultados tanto cuantitativos como cualitativos. a. Formativo. b. Finalizado. c. Sumativa. d. Coevaluación.

LA EVALUACIÓN DENTRO DEL QUEHACER EDUCATIVO ES DIRIGIDA TAMBIÉN A ____ PUES COMO PARTE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN PERMITE CONOCER LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA RECTIFICAR SU PRAXIS Y PODER DESARROLLAR SU ROL DE FACILITADOR, MEDIADOR Y CONSTRUCTOR DE CONOCIMIENTOS EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. a. Directivos. b. Estudiantes. c. Niños y niñas. d. Docentes y administrativos.

¿ES UNA HERRAMIENTA QUE FORMA PARTE DEL GOOGLE WORKSPACE, PERMITE CREAR PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS DINÁMICAS Y EN ENTORNO WEB?. a. Educflow. b. Google Form. c. Eduflow. d. Google Slides.

SELECCIONE LAS PARTES DEL CEREBRO QUE SE ACTIVAN PARA EL PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA: A) EL TÁLAMO; B) EL CEREBELO; C) LOS LÓBULOS OCCIPITALES; D) EL SISTEMA VISUAL CEREBRAL. a. A-C. b. C-D. c. A-B. d. B-D.

ES LA CAPACIDAD QUE NOS PERMITE RECORDAR Y UTILIZAR INFORMACIÓN IMPORTANTE. ES UNA MEMORIA A CORTO PLAZO (TEMPORAL) QUE NOS PERMITE ALMACENAR INFORMACIÓN PARA USARLA CUANDO SEA NECESARIO (POR EJEMPLO, CUANDO ESTAMOS RAZONANDO, APRENDIENDO.). a. El control inhibitorio. b. La Flexibilidad cognitiva. c. Las funciones mentales. d. La memoria a corto plazo (trabajo).

¿Qué marcó un hito histórico en los procesos comunicacionales, esta tecnología dio paso al nacimiento de herramientas muy potentes como Skype, WhatsApp, Facebook, Instagram, Telegram, Zoom, Meet, entre otras?. a. La aparición de la metodología Web sincrónico. b. La desaparición de la denominada Web 2.0. c. La aparición de la metodología Web asincrónico. d. La aparición de la denominada Web 2.0.

Según los humores de la teoría de los temperamentos ¿A qué humor se le atribuye el predominio de la bilis negra?. a. Melancólicos. b. Colérico. c. Sanguíneo. d. Flemático.

¿CUÁL ES UNA CARACTERÍSTICA COMÚN DE LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA?. a. Habilidad sobresaliente en la retención de información. b. Dificultades en la atención, percepción y habilidades motrices. c. Coordinación excepcional en los movimientos físicos. d. Problemas en la memoria a largo plazo.

¿EN QUÉ SE ENFOCAN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES DE GRADO 1?. a. En el desarrollo de sistemas alternativos de comunicación. b. En la formación y capacitación del personal docente. c. En la creación de materiales de enseñanza adaptados. d. En la adaptación de las condiciones físicas de acceso.

"¿QUÉ AUTOR SOSTIENE ESTA IDEA: "LA PLASTICIDAD CEREBRAL NOS PERMITE CAMBIAR Y APRENDER HASTA EL FINAL". a. Amelia Jurado, Neurocientífica española. b. Isabel Jurado, Neurocientífica española. c. Laura Jurado, Neurocientífica española. d. Sandra Jurado, Neurocientífica española.

DÍAZ (1998) AFIRMA QUE ____ ES EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRA ____ Y ASÍ, TIENE IMPORTANCIA POR SÍ MISMA; LA VIDA SIN ESTA ÚLTIMA ES UNA VIDA DESPOJADA DE SIGNIFICADOS PERSONALES. a. La memoria y las neuronas. b. La atención y la concentración. c. El lenguaje y el pensamiento. d. La amígdala y la memoria emocional.

¿Cuál de los siguientes pilares de la educación implica la adquisición de habilidades para la convivencia y la cooperación con los demás?. a. Aprender a ser. b. Aprender a hacer. c. Aprender a vivir juntos. d. Aprender a conocer.

El origen de la palabra personalidad proviene del vocablo latino "personare" que viene de "per" (____) y "sonare" (____). a. Persona y Conducta. b. A través y conducta. c. A través y sonar. d. Persona y lidad.

¿QUÉ SON LAS TRIC?. a. Tecnologías de las Repetición, la Información y la Comunicación. b. Tecnologías de las Reducación, la Información y la Comunicación. c. Tecnologías de las Relación, la Información y la Comunicación. d. Tecnologías de las Relación, la Innovación y la Conductividad.

Que autor menciona que "El discurso del profesorado nos descubre una sociedad exigente con la educación, pero no comprometida en la práctica". a. Roura (2022). b. Del Valle (2010). c. Cevallos (2015). d. De Lorca (2009).

Cuando el docente realiza un ____ en realidad está haciendo una retroalimentación de los conocimientos que previamente adquirió el estudiante. a. Intervención. b. Modelo de evaluación. c. Observación. d. Refuerzo pedagógico.

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO PRINCIPAL DE LA VALORACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?. a. Evaluar al alumno y determinar su calificación. b. Promover el desarrollo del alumno a través de la retroalimentación. c. Acompañar al alumno como un juez asistente. d. Registrar información sobre el aprendizaje del maestro.

¿CUÁL FUE UNA DE LAS CREENCIAS PREDOMINANTES EN LA EDAD MEDIA SOBRE LA CAUSA DE LAS DISCAPACIDADES O DEFICIENCIAS MENTALES EN LAS PERSONAS?. a. Castigo divino. b. Evolución natural. c. Causas ambientales. d. Origen genético.

ECUADOR HA TRABAJADO EN LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, BRINDANDO APOYO A ESTUDIANTES CON ______________ Y DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENGAN IGUALDAD DE ______________ EN EL SISTEMA EDUCATIVO. a. Discapacidades – oportunidades. b. creatividad – inventar. c. tecnología – aprender. d. factores – tendencias.

¿CUÁL ES EL ENFOQUE PRINCIPAL DEL TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN O MICRO CURRÍCULO?. a. Centrarse en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI). b. Planificar las actividades académicas a largo plazo. c. Registrar las adaptaciones curriculares realizadas por los docentes. d. Planificar las actividades académicas a largo plazo,.

¿PARA QUÉ ES IMPORTANTE QUE LOS MAESTROS FORTALEZCAN SUS COMPETENCIAS DE EVALUACIÓN EN LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS, A TRAVÉS DE LA REVISIÓN TEÓRICA Y SISTEMÁTICA DE LOS INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS DEL Y PARA EL APRENDIZAJE?. a. Identificar las fortalezas y solucionarlas, mediante una reflexión sobre los datos que se obtengan. b. Promover el crecimiento del estudiante, rechazando su actitud errónea de este como receptor ante el aprendizaje. c. Evaluar los conocimientos de sus alumnos y de tomar decisiones que promuevan la mejora del aprendizaje. d. Manipular el material de estímulo hacia una postura cognitiva.

De acuerdo al autor Kisnerman (1998) ¿Cuál es el significado de comunidad?. a. La comunidad es el reconocimiento de una historia, una identidad y un destino comunes. Establecen relaciones sociales armónicas, de tolerancia, respeto, que, unido a una conciencia de similitud y pertenencia, hace que las personas se sientan parte de la comunidad e identificados. b. La comunidad actúa como eslabón intermedio entre el sujeto, en su calidad de individuo y la sociedad. c. La comunidad es un elemento que potencializa y promueve procesos en la medida que se establezcan la necesaria articulación entre los actores sociales, sustentado precisamente, en aquellos elementos que los unen, que están por encima de las diferencias existentes. d. La comunidad implica construcción histórica, social, simbólica y de sentido en una unidad social que convergen en un espacio geográfico determinado.

Pueden ser orales o escritos y su finalidad es valorar, el desempeño a una destreza. a. Exámenes. b. Diario de aula. c. Listas de control. d. Cuestionario.

En la Guía de Adaptaciones Curriculares para la Educación Especial e Inclusiva del Ministerio de Educación (2013) resalta considerar algunos principios importantes al momento de planificar las adaptaciones curriculares. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponden a los principios de las adaptaciones curriculares?. a. Flexibles, basadas en el estudiante, contextuales, realistas. b. Planificación, adecuación y observación. c. Objetividad, diversidad, planeación y concordancia. d. Duraderas, figurativas, intencionales.

Selecciona la opción correcta de la siguiente afirmación (Vera, 2022, p. 23). En función a los procesos relacionados con la ________, se arribó a la conclusión que a pesar de que los profesores tienen conocimiento de la relevancia de la retroalimentación en el aprendizaje, varios docentes cuentan con escaso conocimiento acerca de _____ para aplicar en la clase. a. Rúbrica – evaluación. b. Aprendizaje – evaluación. c. Herramienta – evaluación. d. Retroalimentación – estrategias.

De acuerdo al autor Stake (2005) ¿Cuáles son los tipos de estudio de caso?. a. Intrínseco-Instrumental-Caso múltiple. b. Único-Múltiple-Global-Inclusivo. c. Intrínseco-Extrínseco-Individual-Colectivo. d. Interno-Externo-Personal-Grupal.

LA NEUROEDUCACIÓN ES LA APLICACIÓN DE LA ____ AL ÁMBITO EDUCATIVO, CON EL OBJETIVO DE OPTIMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE, BASÁNDOSE EN CÓMO FUNCIONA EL ____ HUMANO. a. Neurociencia - Cerebro. b. Pedagogía - Comportamiento. c. Neurociencia - Comportamiento. d. Pedagogía - Cerebro.

¿QUÉ APRENDIZAJE SE PRODUCE CUANDO LA INFORMACIÓN SE ESCUCHA?. a. Aprendizaje visual-verbal. b. Aprendizaje kinestésico. c. Aprendizaje visual-icónico. d. Aprendizaje auditivo.

¿EN QUÉ APRENDIZAJE SE ESTABLECE UNA CONEXIÓN CON LA REALIDAD SOCIAL ECONÓMICA, CULTURAL DE LA COMUNIDAD SUMADA A LOS OBJETIVOS DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN?. a. Aprendizaje basado en problemas. b. Aprendizaje-servicio. c. Aprendizaje basado en equipos. d. Aprendizaje vicario.

¿Qué trasciende desde la concepción humana en relación con el mundo en la educación básica de niños, niñas y adolescentes?. a. Cultura. b. Conocimientos. c. Genética. d. Tecnología.

CORRESPONDE A LOS MODOS DEL PENSAMIENTO DE CEREBRO: HOLÍSTICO E INTUITIVO, CONCRETO, GLOBAL (DEL TODO A LA PARTE), ALEATORIO, FANTÁSTICO, NO VERBAL, ATEMPORAL, LITERAL, CUALITATIVO Y ANALÓGICO. a. El hemisferio derecho. b. El hemisferio izquierdo. c. El hemisferio mixto. d. El hemisferio bicerebral.

La función de adaptación en los sistemas psicológicos y fisiológicos opera a través de dos procesos complementarios: a. Sensomotriz y Preoperacional. b. Asimilación y Acomodación. c. Infancia y Niñez. d. Pubertad y Adolescencia.

SELECCIONE LA OPCIÓN QUE CONTENGA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DEBE CONSIDERAR ELEMENTOS: 1.-cognitivos 2.- procedimentales 3.-actitudinales. 4.- sumativa. a. 1,2,4. b. 1,2,3. c. 1,3,4. d. 2,3,4.

¿El currículo se caracteriza por ser abierto, eso quiere decir que los docentes tienen la posibilidad de? A. Crear destrezas y los criterios de evaluación para el aprendizaje. B. Implementar políticas establecidas por la Autoridad Educativo Nacional. C.- Añadir destrezas o aprendizajes según las necesidades e intereses de la institución educativa. D.-Desarrollar eventos de carácter educativo. a. D. b. B. c. C. d. A.

Multicultural se define como: a. Característica de un territorio en el que existen varias culturas. b. La conexión y relación de varias culturas. c. Fenómeno social de intercambio cultural equitativo. d. La construcción de relaciones horizontales de culturas.

(ORTIZ DELGADO, 2020) MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO CORRECTO DEL LENGUAJE EN LOS INFANTES, PUESTO QUE ESE ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA QUE: a. el adulto se conecte con el medio que lo rodea y adquiera todos los elementos que forman al ser humano. b. el niño se conecte exclusivamente con la escuela y adquiera todos los elementos que forman al ser humano. c. el niño se conecte con el medio que lo rodea y adquiera selectivamente ciertos elementos que forman al ser humano. d. el niño se conecte con el medio que lo rodea y adquiera todos los elementos que forman al ser humano.

El temperamento es una característica innata y biológica de una persona que influye en su comportamiento y emociones. a. Verdadero. b. Falso. c. Ambas son correctas. d. Ninguna de las anteriores.

Una de las características del rol del docente ante nuevos paradigmas y enfoques educativos es: a. Resistente al cambio. b. Mínima reflexión. c. Compartir experiencias y saberes. d. Apoderarse de la palabra.

ESTÁ CONSTITUIDO POR TODAS AQUELLAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZA PARA APRENDER, DESDE EL NAVEGADOR, CORREO ELECTRÓNICO, REDES SOCIALES, WIKIS, PROCESADOR DE TEXTO, PÁGINAS DE INFORMACIÓN Y CONTENIDO MULTIMEDIA, CALENDARIO, ENTRE OTROS RECURSOS TECNOLÓGICOS. a. Formas de aprendizaje. b. Formas de interacción. c. Entornos virtuales. d. Métodos activos.

EL TÉRMINO DE TRASTORNO DE APRENDIZAJE (TA) DIFERENCIA LAS ÁREAS QUE PUEDEN VERSE AFECTADAS COMO: a. Dificultades en lectura (dislexia), dificultades en la expresión escrita (disgrafía) y dificultades matemáticas (discalculia). b. Dificultades en las matemáticas (discalculia). c. Dificultades en lectura (dislexia). d. Dificultades en la expresión escrita (disgrafía).

SEGÚN LA LEY ORGÁNICA DE DISCAPACIDADES (2012) EN ECUADOR, ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES DERECHOS SE GARANTIZA A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD?. a. Derecho a la educación universal. b. Derecho a la atención especializada. c. Derecho a la propiedad privada. d. Derecho a la asistencia temporal.

¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULO QUE SE ADAPTAN EN EL PROCESO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR?. a. Se adaptan los contenidos y los objetivos. b. Solo se adaptan los contenidos y las metodologías. c. Solo se adaptan los objetivos y los contenidos. d. Se adaptan los objetivos, los contenidos, las metodologías, los recursos y la evaluación.

La retroalimentación cuando es realizada a todo el grupo de estudiantes de un curso permite identificar aspectos que son ____ y que deben ____, estos hallazgos deben ser compartidos con el ____ para que analicen los ____ más comunes o que lo conocimientos impartidos no se comprendieron bien. A. COMUNES B. MEJORAR C. ESTUDIANTADO D. ERRORES. a. B-D-A-C. b. A-D-B-C. c. A-B-C-D. d. B-C-D-A.

Las adaptaciones curriculares de grado 1 o denominados de acceso al currículo contemplan varias modificaciones. Seleccione la opción que contenga estas modificaciones de acceso: A) Metodología, evaluación. B) Infraestructura, recursos materiales. C) Talentos humanos, recursos de comunicación. D) Tiempo. a. B-C-D. b. B-D-A. c. A-B-C. d. A-C-D.

Entre los elementos se encuentra la finalidad que persigue la evaluación educativa, quien la realiza, quien será el responsable directo de su aplicación, de quien depende para que esta evaluación sea realizada. Corresponde a: a. Elementos integrantes de habilidades de coordinación. b. Elementos integrantes de la evaluación educativa. c. Elementos de aprendizajes educativos. d. Elementos planteados de la investigación educativa.

Es un insumo para registrar datos del estudiante y su contexto, sus necesidades educativas especiales (NEE), sus aspectos curriculares y de aprendizajes entre otros aspectos por lo que a partir de esta información el docente planificará las adaptaciones curriculares necesarias, corresponde a: Plan de acompañamiento. Plan curricular de aula. Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC). Planificación curricular.

¿Qué organismo plantea cuatro pilares fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a ser, Aprender a hacer y Aprender a vivir en comunidad como esencial en el desarrollo humano y social?. a. La OMS. b. La UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. c. El MSP. d. La ONU.

¿Cuál es la definición de investigación experimental?. a. Tiene como propósito conocer la relación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular. b. Su objetivo es la explicación de los fenómenos y el estudio de sus relaciones para conocer su estructura y los aspectos que intervienen en la dinámica de aquellos. c. Estudia las relaciones de causalidad utilizando la metodología experimental con la finalidad de control de los fenómenos. d. Tiene carácter provisional en cuanto que se realiza para obtener un primer conocimiento de la situación donde se piensa realizar una investigación posterior.

A LOS 6 AÑOS, LOS NIÑOS RECIBEN LA INFORMACIÓN POR LOS SENTIDOS SE MATIZA CON LA COMPRENSIÓN DE LOS FENÓMENOS QUE OBSERVAN. POR LO QUE TIENEN UN PENSAMIENTO: a. Cognitivo. b. Lógico. c. Mágico. d. Sensorio-motor.

¿QUÉ CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DEFINE AL SEGUNDO NIVEL DE CONCRECIÓN O MESO CURRÍCULO?. a. Se basa en las políticas educativas nacionales. b. Está relacionado con la Planificación Curricular Anual. c. Se enfoca en las necesidades específicas de cada institución educativa. d. Es rígido y no permite cambios según la realidad de la institución educativa.

Qué tipo de identidad se refiere con esta fase de la construcción del yo, el adolescente no acoge ningún compromiso y tampoco explora las alternativas que se le presentan. a. Identidad hipotecada. b. Identidad de logro. c. Identidad moratoria. d. Identidad difusa.

Procesa información asociándola a los movimientos y sensaciones del cuerpo. Aprendizaje lento y profundo. Hace referencia al aprendizaje. a. Combinado. b. Auditivo. c. Visual. d. Kinestésico.

¿Qué son los instrumentos de evaluación?. a. Es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación. b. Es la capacidad que tiene los docentes para conocer a fondo a sus alumnos y alumnas. c. Es el medio a través del cual se obtendrá la información. d. Es el factor primordial a la hora de resolver un problema.

DE ACUERDO CON DEWEY (1952), LA EDUCACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA GENERAL ES UBICADA COMO UN PROCESO COLECTIVO QUE PERMITE LA TRANSMISIÓN DE VALORES CULTURALES Y SOCIALES, ES DECIR QUE: a. Forma parte de una pedagogía activa, debido a que son percibidos como un perfeccionamiento constante y de vital importancia para su crecimiento. b. Forma parte de una pedagogía de interacción, debido a que son percibidos como un perfeccionamiento del conocimiento individual y social en el aula. c. Forma parte de una pedagogía de aprendizaje, debido a que son percibidos como un perfeccionamiento del conocimiento individual y social. d. Forma parte de una pedagogía social, debido a que son percibidos como un perfeccionamiento individual y social de vital importancia para su crecimiento.

¿CUÁL ES UNO DE LOS PRINCIPALES MOTIVOS PARA EL INTERÉS CRECIENTE EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA, SEGÚN MOLINA ET AL. (2019)?. a. Reducir la cantidad de estudiantes en el sistema educativo. b. Cumplir con normativas internacionales. c. Favorecer el avance en la educación de estudiantes históricamente excluidos. d. Mejorar la calidad de la educación en general.

¿De qué dependerá el éxito de la migración de la escuela a entornos digitales?. De la capacidad que tengan los estudiantes para convertirse en entes transformadores, críticos y participativos de esta iniciativa digital. De la capacidad que tengan los profesores para convertirse en entes transformadores, críticos y participativos de esta iniciativa digital. De la capacidad que tengan los estudiantes para no convertirse en entes transformadores, críticos y participativos de esta iniciativa digital. De la capacidad que tengan los profesores para no convertirse en entes transformadores, críticos y participativos de esta iniciativa digital.

Según la teoría de Erick Erickson ¿A qué etapa pertenece la edad comprendida entre los 0 - 18 meses?. a. Identidad vs. Confusión de roles. b. Generatividad vs. Estancamiento. c. Iniciativa vs. Culpa. d. Confianza vs. Desconfianza.

El desarrollo cognitivo está relacionado con el conocimiento, proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar: A) la memoria, el lenguajeB) evaluaciónC) la percepción, la resolución de problemasD) retroalimentaciónE) la planificación. a. A-B-C X. b. A-C-E. c. B-C-D. d. C-D-E.

La personalidad es un concepto complejo que se refiere a las características y patrones ____ que influyen en la forma en que una persona piensa, siente y se comporta. a. Psicológicos. b. Conductuales. c. Biológicos. d. Fisiológicos.

¿CUÁL FUE EL MARCO DE ACCIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA Y LA REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES A PARTIR DEL AÑO 2000?. a. El Foro de Educación Mundial para Todos. b. El Informe Warnock. c. La Declaración de Salamanca. d. Salamanca 5 años después.

Los Niveles de Concreción Curricular en el Sistema Educativo Nacional permite partir de la comprensión e importancia que tiene la planificación y que permite a sus docentes llevar con éxito sus actividades en la práctica educativa. En el primer nivel se establece: a. El perfil, Objetivos, Destrezas con criterios de desempeño, Criterios e indicadores de evaluación, procesos de la enseñanza y aprendizaje. b. El perfil, Objetivos, Destrezas con criterios de desempeño, decisiones oportunas y pertinentes en función a las necesidades de los estudiantes en el sistema educativo nacional. c. Experiencias con criterios de desempeño, procesos de la enseñanza y aprendizaje. Discernimientos y horarios del sistema educativo nacional. d. El desarrollo de Objetivos, procesos de aprendizajes e indicadores de evaluación, realidad de la sociedad en el proceso educativo.

La validez de un instrumento de evaluación está condicionada indefectiblemente por _. Selecciona la opción correcta de la siguiente afirmación: "La _ no siempre ayudan al alumnado, o dificultades en lo que oyen del docente. (Anijovich, 2019, p. 30) A. Retroalimentaciones grupales B. La acción de dar un diagnóstico dando un valor C. Determinadas justificaciones. a. A-C. b. B. c. C. d. A.

¿Cuál es el enfoque principal de la Planificación Micro curricular por Destrezas con Criterios de Desempeño para Educación General Básica?. a. Enseñanza teórica de conceptos abstractos. b. Implementación de programas extracurriculares. c. Desarrollo de habilidades específicas en los estudiantes. d. Evaluación basada en la memoria y conocimiento factual.

La cultura engloba a: a. El patrimonio individual de cada sujeto social. b. La realidad de las personas en una empresa. c. Los elementos esenciales que identifican a las familias más importantes de los contextos sociales. d. Las artes, literatura hasta creencias y valores.

¿En qué obra Paulo Freire manifiesta "La educación es el medio por excelencia para la liberación humana" (Freire, 1970, ¿p. 34)?. a. "Pedagogía Moderna". b. "Pedagogía del Oprimido". c. "Pedagogía Vicaria". d. "Pedagogía del Redimido".

¿EN QUÉ SIGLO SE ESTABLECIÓ LA GRATUIDAD Y LAICIDAD DE LA EDUCACIÓN, LO QUE PERMITIÓ UN MAYOR ACCESO A LA POBLACIÓ. a. XX. b. XIX. c. XVIII. d. XXI.

Según Fuentes (1986), la planificación es un proceso __________ , __________ y abierto que sirve para disponer de distintas formas de actuación aplicables a la educación. a. racional, dinámico. b. organizado, continuo. c. lógico, creativo. d. sistemático, flexible.

¿A qué hace referencia el término "¿Alteridad" acuñado por el autor Theodosíadis, 1996?. a. La construcción de estilos y formas culturales de ser en el mundo. b. Al hombre como un ser en constante formación y aprendizaje. c. Sostiene la diversidad, la concepción de adaptabilidad y respeto a las diferentes culturas. d. Reflexión subjetiva, genera una tipología compuesta por actitudes hacia lo otro. Este proceso innato al ser humano se revela en cualquier situación cotidiana.

La retroalimentación cuando es realizada a todo el grupo de estudiantes de un curso permite identificar aspectos que son __________ y que deben __________ , estos hallazgos deben ser compartidos con el __________ para que analicen los __________ más comunes o que lo conocimientos impartidos no se comprendieron bien. A. COMUNES B. MEJORAR C. ESTUDIANTADO D. ERRORES. a. A-D-B-C. b. B-D-A-C. c. A-B-C-D. d. B-C-D-A.

El conocimiento viene del procesamiento de la información a __________ , y por la interacción entre esos dos niveles, desde los tres tipos de inteligencia o niveles que se aplican a ámbitos diferentes de la percepción y organización de los conceptos. a. Aumentar sus conocimientos y habilidades. b. Ser estudiado por distintos autores. c. su realidad. d. nivel interno y externo.

CORRESPONDE A LOS MODOS DEL PENSAMIENTO DE CEREBRO: HOLÍSTICO E INTUITIVO, CONCRETO, GLOBAL (DEL TODO A LA PARTE), ALEATORIO, FANTÁSTICO, NO VERBAL, ATEMPORAL, LITERAL, CUALITATIVO Y ANALÓGICO. a. El hemisferio derecho. b. El hemisferio mixto. c. El hemisferio bicerebral. d. El hemisferio izquierdo.

La personalidad es un concepto complejo que se refiere a las características y patrones __________ que influyen en la forma en que una persona piensa, siente y se comporta. a. Conductuales. b. Fisiológicos. c. Biológicos. d. Psicológicos.

Orienta la planificación y el diseño de la práctica educativa relacionándolo con el ideario (filosofía) de la institución educativa, corresponde a: a. Plan de acompañamiento. b. Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC). c. Enfoque pedagógico. d. Plan curricular de aula.

PARA QUE LOS ENTORNOS PERSONALES PARA EL APRENDIZAJE SEAN POSIBLES SE DEBEN CUMPLIR LAS SIGUIENTES CONDICIONES: a. Organización del tiempo, dominar herramientas tecnológicas, desarrollar motivación intrínseca, deseo por aprender por cuenta propia. b. Tener las habilidades para el uso de la tecnología, la espontaneidad, la interactividad, el pensamiento crítico y la búsqueda constante de experiencias nuevas. c. El aprendiz debe cumplir un papel activo (no mero consumidor); Debe haber una personalización del proceso; Debe haber una selección y filtrado personal de los contenidos disponibles. d. Actitud proactiva, compromiso con el propio aprendizaje, conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias, actitud para trabajar en entornos colaborativos, aprendizaje autónomo.

¿QUÉ INDICA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS COMO VENTAJA DE LOS LABORATORIOS REMOTOS EN LA ENSEÑANZA?. a. Algunos experimentos pueden ser peligrosos o costosos de llevar a cabo en un entorno tradicional. b. Los laboratorios remotos eliminan las barreras geográficas y económicas, permitiendo que estudiantes de todo el mundo accedan a equipos y experimentos de alta calidad sin necesidad de desplazarse físicamente a un laboratorio. c. Los estudiantes pueden realizar experimentos en cualquier momento y lugar, adaptando el aprendizaje a sus horarios y ritmos individuales. d. Los laboratorios remotos fomentan el aprendizaje práctico y la resolución de problemas en tiempo real, lo que mejora la comprensión y la retención del material.

Fomentar la inclusión es propio de: a. La Multiculturalidad. b. El contexto social. c. La Interculturalidad. d. La cultura.

El docente debe tener muy presente que _________________ son aquellos datos o hechos que él o la estudiante deberá entender y comprender, además de incorporarlos a su conocimiento de manera significativa. a. Los contenidos conceptuales. b. Los contenidos aptitudinales. c. Los contenidos procedimentales. d. Los contenidos actitudinales.

Respecto al caso del niño salvaje, Itard delimita y explica los principios de: A) relajación B) conocimiento C) imitación D) condicionamiento E) modificación del comportamiento. a. B–C–D. b. A–B–E. c. A–B–C. d. C–D–E.

¿Qué es la Investigación de Campo o también conocida como sobre el terreno?. a. El hecho de realizarse en una situación natural permite la generalización de los resultados a situaciones afines; sin embargo, no permite el riguroso control propio de la investigación de laboratorio. Las investigaciones llevadas a cabo en el aula se consideran de este tipo. b. Se realiza en situación de laboratorio, lo que conlleva la creación intencionada de las condiciones de investigación con mayor rigor y control de la situación. Los resultados de esta investigación son difícilmente generalizables a las situaciones naturales de los sujetos. c. Se centra fundamentalmente en los aspectos observables y susceptibles de cuantificación de los fenómenos educativos, utiliza la metodología empírico-analítica Y se sirve de pruebas estadísticas para el análisis de datos. Es la modalidad de investigación que ha predominado en educación. d. Se orienta al estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la metodología interpretativa (etnografía, fenomenología, interaccionismo simbólico, etc.); su interés se centra en el descubrimiento de conocimiento, el tratamiento de los datos es básicamente cualitativo.

Complete: La construcción de ____ y ______ culturales de ser en el mundo deviene de un vínculo del ser humano con los otros. a. Estilos-Formas. b. Formas-Estilo de vida. c. Datos-Registros. d. Normas-Formas.

Por el mejoramiento de la calidad de la educación, se efectuó una evaluación a la reforma curricular consensuada de 1996 que visibilizó problemas entre los que se cita a continuación: a. Desarticulación en los criterios de desempeño / dificultades en la comprensión de tareas. b. Ausencia de un enfoque pedagógico / inconsistencias en el desarrollo de las destrezas. c. Desactualización en los criterios de desempeño / dificultades en propuestas basadas en programas de estudio. d. Desarticulación de la calidad de la educación / inconsistencias en las evaluaciones.

De acuerdo al autor Kisnerman (1998) ¿Cuál es el significado de comunidad?. a. La comunidad es un elemento que potencializa y promueve procesos en la medida que se establezcan la necesaria articulación entre los actores sociales, sustentada precisamente, en aquellos elementos que los unen, que están por encima de las diferencias existentes. b. La comunidad implica construcción histórica, social, simbólica y de sentido en una unidad social que convergen en un espacio geográfico determinado. c. La comunidad es el reconocimiento de una historia, una identidad y un destino comunes. Establecen relaciones sociales armónicas, de tolerancia, respeto, que, unido a una conciencia de similitud y pertenencia, hace que las personas se sientan parte de la comunidad e identificadas. d. La comunidad actúa como eslabón intermedio entre el sujeto, en su calidad de individuo y la sociedad.

DE ACUERDO A _________________ , EL CEREBRO AGILIZA EL APRENDIZAJE CUANDO SE UTILIZAN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE; TALES COMO: ESQUEMAS, MAPAS, GRÁFICOS Y CUALQUIER OTRA HERRAMIENTA QUE PERMITA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE FORMA ESTRUCTURADA. a. El objetivo de la neurociencia cognitiva. b. Las funciones mentales cerebrales. c. La neurodidáctica. d. La neurociencia.

Lo más importante es caer en cuenta en los posibles sesgos que pueden darse en los resultados por la influencia de factores lingüísticos, culturales, género e incluso religiosos. a. Refiere a la justicia de la evaluación. b. Refiere al instrumento de evaluación. c. Refiere a la justicia de un instrumento de evaluación. d. Refiere a la injusticia de un instrumento de evaluación.

Seleccione a qué autor corresponde la siguiente afirmación: “Consiste en exteriorizar al alumno seguridad en su respuesta, indicándole lo incorrecto o correcto, sin manifestarle explicación alguna, situación en la cual el docente pregunta al estudiante si verdaderamente está seguro de su respuesta”. a. (Gines, 2021). b. “Gines”, 2021, página 5. c. (Gómez, 2000, p.p. 15–18). d. (Gines, 2021, p. 15).

ESTADOS EMOCIONALES. LA CAPACIDAD DE MANEJAR NUESTROS PROPIOS ESTADOS ____________ E INFLUIR ____________ EN LOS DE LOS DEMÁS ES MUY IMPORTANTE. a. positivos – intencionalmente. b. positivos – inintencionalmente. c. emocionales – inintencionalmente. d. emocionales – intencionalmente.