Test manejo

Si en un experimento de recuerdo libre, tal como recordar una lista de 20 palabras, hay una demora entre la presentación de los ítems y la tarea de recuerdo, esta demora afectará principalmente: Al efecto de primacía. Al efecto de recencia. A ambos efectos.

Si en este mismo experimento no hay demora, pero se pide a los sujetos que repitan continuamente desde el principio la palabra "recordar", esta repetición continua afectará principalmente: Al efecto de primacía. Al efecto de recencia. A ambos efectos.

Puesto que el efecto de longitud de las palabras depende del repaso articulatorio: Pueden recordarse menos palabras cortas que palabras largas. Impedir el repaso articulatorio elimina el efecto. a y b son falsas.

El que los sujetos recuerden menos una lista de 30 palabras de cuatro sílabas que monosílabas, se debe al: Efecto de similitud. Efecto de longitud de las palabras. Efecto McGurk.

El experimento de Brown-Peterson muestra que en MCP: Nuestra capacidad está entre 7 y 9 elementos. La información dura unos 20 segundos. Recordamos más los primeros elementos de la lista.

Los experimentos que utilizan la técnica del sufijo (dígitos+cero versus dígitos-tono) muestran que la codificación en MCP verbal es: Fonológica. Semántica. Léxica.

Que las palabras que suenan de forma parecida se recuerden mejor se conoce como: Efecto de similitud. Efecto de longitud de las palabras. A y b son falsas.

Según la teoría de la memoria de trabajo de Baddeley, la información con códigos específicos (visual-espacial y verbal-fonológico) se combina en un código multimodal o multidimensional en: El ejecutivo central. El bucle visual-fonológico. El retén episódico.

Una aproximación influyente al estudio de la conciencia usa la metáfora de un teatro: la conciencia estaría representada por el escenario en el que se desarrolla la obra. Según la teoría de la memoria de trabajo de Baddeley, el componente más relacionado con esta idea es: La agenda visoespacial. El bucle fonológico. El retén fonológico.

La psicóloga Merel Kindt ha demostrado que para reducir el miedo exagerado a las arañas, al menos durante un año, el tratamiento requiere que: Se reactive la memoria del estímulo temido. Se administre una dosis de un agente amnésico como el propanolol. Se administre una dosis de propanolol y se reactive a continuación la memoria del estímulo temido.

De acuerdo con la teoría de redes de Fuster, la memoria está organizada en la corteza cerebral de la siguiente manera: Memorias perceptivas en partes posteriores y ejecutivas en anteriores. Memorias perceptivas en partes anteriores y ejecutivas en posteriores. Memorias perceptivas y ejecutivas en partes posteriores.

Indica cuál de estas afirmaciones es verdadera: Las memorias son un registro inalterable de cosas que ocurrieron realmente. Por sugestión e imaginación se pueden implantar memorias de cosas que nunca ocurrieron. El acto de recordar no altera las memorias de cosas que ocurrieron realmente.

Los hábitos y las habilidades se clasifican como memorias: Declarativas y explícitas. Episódicas y semánticas. No declarativas e implícitas.

Una de las tareas que usó Brenda Milner para evaluar la memoria del paciente amnésico HM fue la de dibujar con un espejo, ¿qué tipo de memoria se mide con esta tarea?. Episódica. Procedimental. Priming.

Los déficits cognitivos de HM, y los estudios de lesiones en animales, sugieren que una función del hipocampo es: La percepción de la información en el momento presente. La consolidación de la información durante un tiempo limitado. Servir de almacén de la información a largo plazo.

Además, según Rodrigo Quian Quiroga (2012), las neuronas Jennifer Aniston que están en el hipocampo se encargan: De la percepción de la información en el momento presente. De servir de almacén de la información a largo plazo. De la representación explícita del significado.

Indica cuál de las siguientes instrucciones está pensada para orientar la tarea a un nivel de procesamiento más profundo. ¿Está escrito con minúsculas? "SOBRESALIENTE". ¿Rima con contable? "NOTABLE". "¿Es una marca de vino? CARTOJAL.

En los experimentos sobre los niveles de procesamiento las instrucciones se dan en el momento de: La codificación. La recuperación. La reconsolidación.

Indica en qué proceso hay que prestar más atención para tener éxito en la recuperación. La recuperación requiere más atención que la codificación. La codificación requiere más atención que la recuperación. La codificación y la recuperación requieren la misma atención.

Indica qué modelo teórico es más relevante actualmente para entender el proceso de recuperación. De redes jerárquicas (Collins y Quillian, 1969). De la propagación de la activación (Collins y Loftus, 1975). Basado en categorías específicas de dominio (Caramazza y Shelton, 1998).

Indica cuál de estas tareas es una prueba de memoria directa y explícita. Decisión léxica. Compleción de fragmentos de palabras. Reconocimiento sí/no.

Godden y Baddeley (1975) hicieron un experimento con buzos en el que aprendían una lista de palabras bajo el agua o en tierra firme, y la recordaban bajo el agua o en tierra firme. Los resultados que obtuvieron son coherentes con: El principio de los niveles de procesamiento. El principio de la especificidad de la codificación. El principio de la propagación de la activación.

Si se estudian los efectos de la interferencia con listas de palabras, pidiendo a los participantes del grupo experimental que primero estudien la Lista 1 y luego la Lista 2: Se llama interferencia proactiva al peor recuerdo de la Lista 2, en comparación con un grupo control que también la estudió pero no estudió la Lista 1. Se llama interferencia retroactiva al peor recuerdo de la Lista 2, en comparación con un grupo control que también la estudió pero no estudió la Lista 1. a y b son incorrectas.

De acuerdo con el fenómeno del olvido producido por la presentación de parte de las claves del conjunto, una implicación importante es que si un grupo de personas son testigos de un crimen: La policía obtendrá más información del crimen si las interrogan en grupo. La policía obtendrá más información del crimen si las interrogan individualmente. Este fenómeno no tiene ninguna importancia cuando se tiene que recordar información.

Indica en cuál de los dos métodos siguientes, usados experimentalmente para estudiar el olvido intencional, el olvido ocurre por factores relacionados con la codificación. En el método del ítem. En el método de la lista. A y b son incorrectas.

Elige la respuesta correcta: Las fases del proceso perceptivo son: estímulo en receptores, conocimiento, percepción, reconocimiento y acción. El conocimiento influye en el procesamiento y en la percepción. Las frases del proceso perceptivo son: estímulo ambiental, estímulo atendido, estímulo en los receptores, transducción y acción.

La Ley potencial de Stevens hace referencia a: Estimación de procesos y percepción de los mismos. Estimación de tamaños diferentes. Estimación de magnitudes: la relación entre la intensidad del estímulo y nuestra percepción de su magnitud sigue la misma ecuación general para todos los sentidos.

La cantidad mínima de audición que una persona es capaz de detectar puede ser un ejemplo de: Umbral absoluto. Umbral relativo. Umbral diferencial.

En el método de los estímulos constantes para medir el umbral absoluto: El experimentador presenta los estímulos en orden ascendente o descendente mediante ensayos discretos. El experimentador usa la intensidad de un estímulo que se presenta ininterrumpidamente. El experimentador presenta de cinco a nueve intensidades estimulares siguiendo un orden aleatorio.

La Ley de Weber hace referencia a: Al umbral absoluto. Al umbral diferencial. A ninguno de ellos.

De acuerdo con el modelo de Marr, el enfoque para explicar la percepción de objetos puede considerarse: Un enfoque de reconocimiento de componentes. Un enfoque computacional. Un enfoque de integracion de características.

En relación con la segregación figura-fondo. Peterson (1994) realizó un experimento que indicaba que la significación puede ocurrir antes de la segregación. Interviene la memoria del individuo que percibe. A y b son correctas.

El principio de organización perceptiva según el cual los estímulos visuales que ocurren al mismo tiempo se percibirán como pertenecientes a la misma unidad, se refiere a: Sincronía. Conexión entre elementos. Región común.

La ley gestáltica de la pregnancia: Implica que los estímulos semejantes tienden a percibirse agrupados. Implica procesamiento de arriba-abajo de la información. Es incompatible con la teoría de integración de características de Treisman.

La ley de similitud se refiere a: Los estímulos semejantes tienden a percibirse agrupados. Por ejemplo, las notas que tienen un tono similar y se encuentran cercanas en el tiempo pueden agruparse para formar una melodía. A y b son correctas.

El tamaño familiar hace referencia a: Una clave oculomotriz. Una clave producida por el movimiento. Una clave pictórica.

Una de las siguientes claves para detectar la profundidad no es pictórica. Gradiente de textura. Estereopsia. Oclusión.

El horóptero se puede definir como: Lugares de la retina que se conectan a lugares en otras áreas cerebrales. Círculo imaginario que depende del punto de fijación. Punto de fijación que da impresión de profundidad.

La estereopsia: Es una de las vías oculomotrices para la percepción de la profundidad junto con otras de carácter monocular. Es la percepción resultante de la información proporcionada por la disparidad binocular. Hace referencia a la disparidad cruzada.

En relación con las claves pictóricas: La información sobre la profundidad se muestra en una imagen bidimensional. La sombra proyectada indica el espacio en el que está suspedido un objeto, y al hacer esto nos ayuda a hacerlo significativo. A y b son incorrectas.

De las siguientes afirmaciones, elige la correcta: Perspectiva atmosférica: percibimos los objetos restantes con mayor nitidez. Gradiente de textura: los objetos más cercanos parecen más pequeños. La información de profundidad se localiza en el suelo y al eliminar este disminuye nuestra capacidad de percibir la profundidad. Perspectiva lineal: es la convergencia perceptiva que se produce en las líneas paralelas de la escena a medida que aumenta la distancia.

En relación con la teoría de la integración de características, elige la respuesta correcta: Es un enfoque computacional. En la etapa de atención focalizada las características se combinan para dar lugar a la percepción del objeto. En la etapa preatencional el objeto se reconoce comparando la percepción con la información almacenada en la memoria.

Respecto a la ley de Yerkes-Dodson: Tiene forma de "U" invertida. Establece que a mayor alerta mayor tono atencional en todas las situaciones. A y b son incorrectas.

Entre las características que presenta la respuesta de orientación están: La inespecificidad respecto al tipo de estimulación. El fenómeno de la sensibilización. A y b son correctas.

Las manifestaciones de la atención, a nivel de cambios en el Sistema Nervioso Periférico, se observan en: La actividad electrodérmica y electromiográfica. La actividad electroencefalográfica. En los movimientos oculares.

Si las tareas a realizar demandan recursos estructurales de atención idénticos: En general habrá más interferencia que si no demandan recursos estructurales idénticos. La práctica deliberada puede ayudar a reducir interferencia. Las dos respuestas anteriores son verdaderas.

Entre las características de la atención, la excesiva lentitud (impide captar las variaciones en el ambiente) o la excesiva rapidez (impide captar toda la información y produce falta de concentración), hace referencia a: La amplitud. El oscilamiento. La intensidad.

Entre las características del modelo del filtro móvil (Johnston y Heinz, 1978). La selección se realiza tan pronto como las circunstancias de la tarea lo permiten con el fin de no sobrecargar el sistema cognitivo. Postula un filtro rígido que permite seleccionar la información en diferentes momentos del procesamiento. A y b son verdaderas.

En relación con los modelos de recursos generales inespecíficos: Existen distintos tipos de recursos, aplicándose en función del tipo de tarea. El modelo de Navon y Gopher (1979) es uno de ellos. La atención se concibe como un conjunto de recursos único que puede ser aplicado a cualquier tipo de tarea.

De acuerdo con el modelo de recursos centrales de Kahneman: La capacidad atencional que dispone el sujeto siempre es la misma. El subsistema de evaluación de demandas establece qué cantidad de recursos se van a consumir. A y b son verdaderas.

De entre las características de la atención, la amplitud se define como: La cantidad de información que el organismo puede atender al mismo tiempo. El número de tareas que podemos realizar de manera simultánea. A y b son correctas.

En atención se conoce como habituación al fenómeno que se produce cuando: Se presenta un estímulo novedoso. Se presenta un estímulo muy intenso. La respuesta de orientación disminuye en la intensidad hasta llegar a desaperecer.

De las siguientes factores, cuál no influye en el desencadenamiento de la respuesta de orientación (RO). El oscilamiento del estímulo. La frecuencia de aparición del estímulo. El ritmo de aparición del estímulo.

Señala la afirmación correcta. Entre las tareas para medir la actividad cognitiva tenemos: La detección o cuándo se ha de percibir la diferencia entre un par de estímulos. El tiempo de respuesta o cuando se tiene que responder lo más rápidamente a la presencia de un estímulo. La identificación o cuando hay que recuperar cierta información previamente aprendida sin ningún tipo de indicio.

Se entiende por duración de la respuesta al: Intervalo temporal desde que empieza hasta que termina la respuesta. Número de aciertos y errores cometidos a lo largo de la tarea. Tiempo desde que aparece el estímulo hasta que se emite la respuesta.

En el paradigma de la doble tarea: Se presentan dos informaciones o mensajes de naturaleza auditiva de forma dicótica (una por oído). El sujeto tiene que repetir la información auditiva en el mismo orden de presentación. El sujeto realiza por separado la tarea primaria y secundaria para establecer la línea base de cada una de ellas.

El corpúsculo de Ruffini está asociado a la percepción de: El estiramiento. La presión. La vibración.

Cuando percibimos movimiento de un objeto estático sobre un fondo uniforme, hablamos de: Estroboscópico. Autocinético. Profundidad cinética.

Sobre bienestar visual: Unas condiciones homogéneas de luz favorecen nuestra visión. Un uso intensivo y prolongado en el tiempo del mecanismo de acomodación puede reducir el dolor de cabeza. A y b son verdaderas.

En los modelos de filtro rígido. La información desatendida es procesada de forma menos eficaz. Los estudios de priming semántico en genaral favorecen los postulados de los modelos de filtro rígido. La información desatendida no puede ser procesada.

La transducción: Implica la transformación de energía nerviosa en energía física. Comienza con la incidencia de estimulación sobre los receptores. No conlleva participación de neuronas.

Sobre el concepto de la percepción: No existe percepción del objeto sin previo reconocimiento del mismo. No exise reconocimiento del objeto sin previa percepción del mismo. Percepción es la experiencia sensorial inconsciente.

La sensación del movimiento en el salvapantallas campo de estrellas se debe al: Transportación de velocidad. Flujo óptico. Paralaje de movimiento diferencial.

En la ilusión de Café Wall, la ilusión debería ser más fuerte: Para los grises intermedios. Cuando las líneas horizontales eran totalmente blancas. Cuando eran negras.

Los estudios psicofísicos: Relacionan la estimulación sobre los receptores con la percepción producida. Usan típicamente el método de ajuste para medir umbrales diferenciales. Identifican umbral absoluto y diferencial cuando la estimulación es de baja intensidad.

Una de las siguientes claves para detectar la profundidad no es pictórica: Oclusión. Gradiente de textura. Estereopsia.

Según Marr: La percepción de objetos parte de la imagen del objeto en la córnea. El esbozo primitivo (o primario) de la imagen supone la detección de características de la imagen como bordes o áreas de sombra. NInguna de las anteriores.

Una de las siguientes claves para detectar la profundidad no es binocular: Oclusión. Disparidad. Estereopsia.

Los estímulos que son semejantes tienden a percibirse agrupados. Esta ley o principio de la Gestalt se denomina: Similitud. Destino común. Buena continuación. Pregnancia.

Cuando se realiza un proceso exacto que conduce a la solución de un problema sistemáticamente (sumar, restar) estamos hablando de un proceso: Holístico. Heurístico. Algorítmico. Sintético.

El procesamiento que comienza con la información recibida en los receptores y supone un seguimiento del procesamiento desde el estímulo en los receptores hasta la transducción y el procesamiento neutral, se trata de un procedimiento: Top-up. Abajo-arriba. Arriba-abajo.

Si estudiamos la forma en la que la percepción está relacionada con los procesos fisiológicos que se están produciendo, nos situamos en el nivel: Psicofísico. Intermedio. Fisiológico.

La psicología de la Gestalt estudia: La percepción de los objetos como patrones totales. La conducta observable y medible. Los estereotipos de género. La comprensión de uno mismo.

El punto de la retina sin células receptoras es el: Quiasma óptico. Postimagen. Punto ciego. Punto brillante. Clítoris.

Una Casa Blanca parece blanca de día y de noche. Este es un ejemplo de: Constancia perceptual. Bonocularidad. Ilusión autocinética. Gradiente de textura.

Las claves de perspectiva lineal, perspectiva atmosférica y gradiente de textura, forman parte de las claves: De movimiento. Oculomotrices. Pictóricas. Binoculares.