MARAVIRGO-002

Según la RAE, el término “acreditar” implica principalmente: a) Establecer criterios mínimos para iniciar una actividad. b) Fiscalizar la actividad de un centro o profesional. c) Dar seguridad de que algo es lo que representa o parece. d) Certificar el cumplimiento de una norma ISO.

La Entidad Nacional de Acreditación (AENAC) define la acreditación como una herramienta para: a) Fiscalizar las actuaciones de los profesionales sanitarios. b) Generar confianza en la sociedad respecto a la calidad y seguridad de productos y servicios. c) Regular la carrera profesional de los sanitarios. d) Garantizar la gratuidad de los servicios de salud.

En el ámbito sanitario, la acreditación se concibe como: a) Un procedimiento exclusivamente interno de mejora. b) Una auditoría centrada en los sistemas de control de calidad. c) Un proceso de evaluación externa frente a criterios de calidad y seguridad. d) Una certificación de excelencia empresarial.

¿Cuál es la finalidad principal de la autorización en el ámbito sanitario?. a) Reconocer la excelencia global de una organización. b) Preservar el interés público antes de iniciar la actividad. c) Fiscalizar parámetros de gestión clínica. d) Garantizar el reconocimiento internacional.

La certificación, a diferencia de la acreditación, tiene como objetivo fundamental: a) Verificar únicamente los procesos de control de calidad. b) Valorar la totalidad de la organización sanitaria. c) Promocionar el modelo EFQM en las empresas. d) Garantizar la continuidad asistencial al ciudadano.

Una auditoría se diferencia de la acreditación porque su finalidad es: a) Impulsar la mejora continua. b) Fiscalizar el cumplimiento de parámetros específicos. c) Reconocer públicamente el prestigio de una entidad. d) Promocionar la autoevaluación en las UGC.

La norma ISO 9000 se centra principalmente en: a) La excelencia global de las organizaciones. b) La gestión de competencias profesionales. c) La certificación de sistemas de control de calidad. d) La acreditación de servicios asistenciales.

El modelo EFQM tiene como propósito principal: a) Garantizar la seguridad de los pacientes. b) Reconocer la excelencia empresarial global. c) Autorizar la apertura de centros sanitarios. d) Evaluar únicamente los procesos clínicos.

En la tabla comparativa, el ámbito de aplicación de la acreditación sanitaria es: a) Cualquier tipo de empresa industrial. b) Exclusivamente las organizaciones sin ánimo de lucro. c) Centros, servicios y profesionales sanitarios. d) Programas de gestión de recursos humanos.

El resultado del modelo EFQM es generalmente: a) La obtención de un certificado ISO 9000. b) Un premio o reconocimiento a la excelencia. c) Una autorización previa al inicio de la actividad. d) Un informe de autoevaluación interna.

La Ley 41/2002, de 14 de noviembre, está vinculada principalmente a: a) La autonomía del paciente. b) La cohesión del Sistema Nacional de Salud. c) La regulación de la Agencia de Calidad. d) La carrera profesional de los sanitarios.

La Ley 16/2003, de 28 de mayo, regula: a) La acreditación de páginas web sanitarias. b) La cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud. c) La independencia de las agencias acreditadoras. d) Los estándares de calidad docente.

La Resolución de 24 de julio de 2003 estableció en Andalucía: a) El sistema de acreditación de la calidad de centros y unidades sanitarias. b) La obligatoriedad de la certificación ISO. c) Los niveles de acreditación profesional Excelente, Óptimo y Avanzado. d) El reconocimiento automático de la competencia profesional.

El Decreto 18/2007, de 23 de enero, regula en Andalucía: a) Los criterios de auditoría clínica. b) El sistema de acreditación del nivel de competencia profesional de los sanitarios. c) El otorgamiento del premio EFQM a hospitales. d) Los mecanismos de certificación de páginas web.

En el modelo andaluz de calidad, la mejora continua se entiende como: a) Una actividad puntual vinculada a proyectos específicos. b) Un objetivo permanente basado en el potencial de personas y organizaciones. c) Una metodología obligatoria de fiscalización externa. d) Una estrategia de marketing sanitario.

La autoevaluación en el modelo andaluz de calidad se concibe como: a) Un instrumento de gestión de la mejora. b) Una fase opcional sin relevancia. c) Una auditoría externa realizada por la ENAC. d) Un trámite legal previo a la autorización.

Una característica esencial del modelo andaluz es que es: a) Exclusivo para centros privados. b) Horizontal, integral y progresivo. c) Basado en la normativa ISO 14001. d) Únicamente orientado a la docencia.

Los grados de acreditación en el modelo andaluz son: a) Básico, Medio y Superior. b) Inicial, Intermedio y Final. c) Avanzado, Óptimo y Excelente. d) Previo, Oficial y Definitivo.

El resultado del proceso de acreditación en el modelo andaluz es: a) Un certificado ISO internacional. b) Un informe de situación con grado de acreditación y áreas de mejora. c) La autorización automática para la apertura de centros. d) El reconocimiento directo de la carrera profesional.

La Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA) se organiza jurídicamente como: a) Una sociedad anónima. b) Una fundación pública sin ánimo de lucro. c) Una entidad privada concertada. d) Una cooperativa sanitaria.

Entre las funciones de la ACSA se encuentra acreditar: a) Solo hospitales y clínicas privadas. b) Centros, competencias profesionales, formación continuada y páginas web sanitarias. c) Exclusivamente programas de investigación biomédica. d) Únicamente tecnologías farmacéuticas.

La visión de la ACSA es situar el SSPA como referente: a) Local en Andalucía. b) Exclusivamente autonómico. c) Nacional e internacional en calidad. d) En el ámbito europeo de la ISO.

Los valores que inspiran a la ACSA incluyen: a) Competitividad, fiscalización y marketing. b) Independencia, objetividad, imparcialidad y confidencialidad. c) Control financiero y empresarial. d) Estandarización industrial y comercial.

La certificación de la ACSA consta de cuatro fases, entre las que se incluye: a) Preparación, autoevaluación, evaluación y certificación. b) Planificación, auditoría, autorización y control. c) Análisis, verificación, fiscalización y publicación. d) Inicio, autorización, formación y validación.

La diferencia entre acreditación y certificación en la ACSA radica en que: a) La acreditación es competencia de la Dirección General de Salud, y la certificación, de la ACSA. b) La acreditación depende de organismos europeos, y la certificación, de hospitales privados. c) La acreditación se limita al control de procesos, y la certificación, a la calidad asistencial. d) La certificación tiene carácter interno, y la acreditación, externo.

Un programa de acreditación de la ACSA puede aplicarse a: a) Competencias profesionales y tecnologías sanitarias. b) Exámenes de oposición y selección de personal. c) Empresas industriales con ISO 9000. d) Programas de financiación autonómica.

La acreditación de competencias profesionales supone: a) El reconocimiento expreso y público al cumplimiento de requisitos de calidad. b) Una autorización automática para trabajar en cualquier hospital. c) La certificación ISO en la carrera profesional. d) La exención de reevaluaciones futuras.

Según la Ley 16/2003, competencia profesional se define como: a) El conocimiento teórico suficiente para ejercer. b) La aptitud del profesional para integrar y aplicar conocimientos, habilidades y actitudes en la práctica. c) El reconocimiento público de méritos académicos. d) La capacidad de dirigir centros hospitalarios.

El acceso al sistema de acreditación de competencias profesionales requiere: a) Haber trabajado al menos un año de forma ininterrumpida en el puesto correspondiente. b) Superar obligatoriamente una auditoría clínica. c) Tener un título de máster en gestión sanitaria. d) Acreditar experiencia de más de cinco años en cualquier área.

La solicitud de certificación de competencias profesionales se realiza: a) Mediante una instancia presencial en la Consejería. b) A través de la página web de la ACSA. c) Únicamente por vía sindical. d) Mediante un tribunal externo de evaluación.

La Agencia asegura en sus procesos de acreditación el cumplimiento de: a) La Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos y derechos digitales. b) La Ley 14/1986 de Sanidad. c) La Ley 55/2003 del Estatuto Marco. d) El Código Civil en materia contractual.

En el proceso de certificación, la ACSA proporciona al solicitante: a) Una carta de credenciales de acceso y un tutor para guiar el proceso. b) Una autorización automática de ejercicio. c) Una evaluación final sin fases previas. d) Un diploma de excelencia sin caducidad.

Los niveles de acreditación de competencias profesionales tras el básico son: a) Avanzado, Experto y Excelente. b) Inicial, Intermedio y Avanzado. c) Óptimo, Superior y Máximo. d) Estándar, Completo y Global.

La primera fase del proceso de acreditación de competencias es: a) Acreditación formal. b) Evaluación de competencias por la ACSA. c) Resolución de la Dirección General. d) Auditoría interna.

La fase de acreditación de competencias la lleva a cabo: a) La AENAC. b) La Dirección General de Calidad, Investigación y Gestión del Conocimiento. c) La Consejería de Hacienda. d) Los colegios profesionales.

La autoevaluación en competencias profesionales se realiza a través de: a) La aplicación informática ME_jora P. b) Una hoja de control en papel sellado. c) Un formulario emitido por la AENAC. d) Una entrevista presencial obligatoria.

Una vez finalizada la autoevaluación en ME_jora P: a) Es irreversible salvo reapertura por el tutor en casos específicos. b) Puede modificarse libremente en cualquier momento. c) Debe ser ratificada por el colegio profesional. d) Se envía automáticamente a la AENAC.

La fase de evaluación externa se basa en: a) Mapas de competencias y estándares definidos por el órgano acreditador. b) Normas ISO de carácter industrial. c) Exclusivamente encuestas a pacientes. d) Resultados económicos de la UGC.

Los resultados provisionales de la evaluación externa se entregan al profesional mediante: a) La plataforma ME_jora P. b) Una notificación oficial en el BOJA. c) Una publicación en la web del Ministerio de Sanidad. d) Una comunicación del sindicato correspondiente.

La metodología de evaluación de competencias profesionales incluye: a) Análisis de historias clínicas, simulación y casos prácticos. b) Exámenes tipo test cerrados. c) Únicamente entrevistas personales. d) Exclusivamente encuestas de satisfacción.

Los programas de acreditación de competencias profesionales incluyen la revisión de: a) Mapas de competencias, buenas prácticas y evidencias. b) Normas ISO industriales. c) Premios EFQM. d) Auditorías fiscales.

El Manual de Competencias Profesionales está estructurado en: a) 5 bloques y 10 criterios. b) 3 bloques y 8 criterios. c) 7 bloques y 12 criterios. d) 4 bloques y 6 criterios.

El órgano acreditador de las competencias profesionales en Andalucía es: a) La Dirección General de Calidad, Investigación y Gestión del Conocimiento. b) La Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios. c) La ENAC. d) El Ministerio de Sanidad.

El carácter del acceso al sistema de acreditación de competencias profesionales es: a) Obligatorio. b) Voluntario. c) Temporal y forzoso. d) Automático.

El mantenimiento de la acreditación profesional requiere: a) Reevaluación y reacreditación periódica. b) Renovación automática cada cinco años. c) Examen único al inicio de la carrera. d) Validación sindical.

En la fase de evaluación, los resultados alcanzados son: a) Un porcentaje de cumplimiento de evidencias y nivel obtenido. b) Una autorización indefinida. c) Un certificado ISO 14000. d) Un informe exclusivamente económico.

La verificación de pruebas en cualquier momento del proceso puede realizarse mediante: a) Una auditoría por la ACSA. b) Un arbitraje externo europeo. c) Una fiscalización del Tribunal de Cuentas. d) Una encuesta de satisfacción al ciudadano.

El soporte tecnológico que facilita la autoevaluación es: a) Una aplicación informática entorno web. b) Un procedimiento exclusivamente presencial. c) Una hoja de ruta enviada por correo postal. d) Un sistema de grabaciones telefónicas.

En caso de no superar las evidencias esenciales, el tutor puede reabrir la autoevaluación durante: a) 15 días. b) 30 días. c) 7 días. d) 60 días.

El fin último del modelo andaluz de acreditación y calidad es: a) La fiscalización de las unidades sanitarias. b) La mejora continua orientada a la excelencia en la atención al ciudadano. c) La obtención de premios EFQM. d) La reducción del gasto sanitario.