test Mcurricular

Cuántos pueblos y nacionalidades tiene Ecuador?. 13 pueblos y 15 nacionalidades. 14 pueblos y 18 nacionalidades. 10 pueblos y 8 nacionalidades. 12 pueblos y 20 nacionalidades.

¿Qué problema se relaciona con entender símbolos y mapas?. Lenguaje geográfico. Estereotipos. Prejuicios. Causalidad.

¿Qué factor puede influir en los conflictos sociales?. Las divisiones étnicas. La homogeneidad cultural. El desarrollo tecnológico. La globalización.

¿Qué se necesita para transformar la escuela en una comunidad?. Principalmente la imposición de reglas. Únicamente la inversión económica. Solo la participación de los docentes. El acuerdo y la participación de todos sus miembros.

¿Cuál de estos no es un principio de las adaptaciones curriculares?. Ecológico. Impositivo. Realista. Significante.

¿Qué debe incluir un plan de estudios inclusivo?. Características del entorno cultural. Contenidos no adaptables. Normas estrictas. Exclusión de grupos minoritarios.

¿Cuál es una barrera para la inclusión educativa?. La discriminación. La diversidad cultural. La empatía. El respeto.

Qué implica la dignidad humana en los procesos educativos?. Que un individuo sienta respeto por sí mismo y sea valorado igual que los demás. Priorizar los derechos de algunos estudiantes sobre otros. Que los individuos sean tratados de manera diferente según su origen. Ignorar las diferencias individuales en el aula.

¿Cuál es una característica de Ecuador en términos de diversidad?. Es considerado un país multiétnico y pluricultural. Es un país homogéneo culturalmente. Tiene solo dos regiones naturales. Su población es principalmente amerindia.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diversidad sexual?. Es una expresión que se usa para referirse a los diferentes tipos de orientación sexual e identidad de género. Se centra únicamente en la identidad de género. Se refiere solo a la heterosexualidad y homosexualidad. No es un tema relevante en el contexto educativo.

¿Cuál es una dificultad común en historia?. Dibujo técnico. Suma y resta. Comprender el tiempo histórico. Ortografía.

¿Qué problema surge si un alumno memoriza fórmulas sin comprender?. Revisión. Pasividad. Aprendizaje regular. Planificación.

¿Qué se entiende por diversidad según?. La igualdad entre personas. Las normas sociales. La justicia y equidad. La diferencia o distinción entre personas o cosas.

¿Qué significa el principio de significancia?. Adaptar contenidos irrelevantes. Priorizar elementos esenciales. No adaptar nada. Hacer evaluaciones más largas.

¿Qué incluye la Educación Inclusiva según Guajardo-Ramos (2018)?. Solo la diversidad cultural y étnica. Género, interculturalidad, migrantes, discapacidad y diversidad sexual. Principalmente la migración. Solo la dimensión de género.

¿Qué implica la justicia en el contexto educativo?. Reconocer las diferencias individuales y tratarlas de manera equitativa. Ignorar las necesidades específicas de algunos estudiantes. Tratar a todos los estudiantes de la misma manera. Priorizar el éxito académico sobre el bienestar emocional.

¿Qué debe considerar un proyecto educativo inclusivo?. Plan de convivencia y multiculturalidad. Solo logros académicos. Eliminación de TICs. Principios de competencia.

Las adaptaciones curriculares deben centrarse en las fortalezas y habilidades de los estudiantes. Verdadero. Falso.

La cultura inclusiva promueve la homogeneización del aprendizaje. Verdadero. Falso.

¿Cuáles de estos derechos humanos son fundamentales?. El derecho a la discriminación positiva. El derecho a la libertad, a la vida y al no maltrato. El derecho a la propiedad privada. El derecho a la educación selectiva.

¿Cuál no es una fase del proceso de lectura?. Postlectura. Lectura. Prelectura. Redacción.

Educar consiste en lograr que las personas desarrollen todas sus capacidades. Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes describe mejor el concepto de equidad en la educación?. Eliminar todas las formas de diferenciación en el aula. Centrarse únicamente en lograr resultados iguales para todos. Proporcionar los mismos recursos a todos los estudiantes. Adaptar los recursos y el apoyo para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.

¿Cuál de los siguientes es un derecho establecido en el currículo de educación?. Igualdad de oportunidades y equidad en el acceso a educación pública. Acceso a educación privada. La elección de la región de estudio. Acceso a educación gratuita solo para ciertos grupos étnicos.

¿Qué principio orienta que la adaptación curricular debe partir de lo posible y disponible?. Significante. Participativo. Realista. Normalización.

¿Qué impide al estudiante resolver un problema si no entiende la pregunta?. Dificultad de control. Dificultad de planificación. Dificultad operativa. Dificultad de traducción.

¿Qué características no pertenece al perfil del docente inclusivo?. Valorar la diversidad. Desarrollo profesional continuo. Promover la competencia entre alumnos. Trabajar en equipo.

¿Qué se requiere para aplicar una evaluación eficaz en adaptaciones curriculares?. Uso exclusivo de pruebas psicométricas. Exámenes estandarizados. Observación pedagógica y participación. Diagnóstico único del docente.

¿Qué es una adaptación curricular?. Excluir al estudiante del aula. Ajustar el currículo a las necesidades del estudiante. Cambiar al docente. Eliminar contenidos sin justificación.

¿Qué habilidad se relaciona con entender lo que se dice al escuchar?. Escritura. Redacción. Comprensión auditiva. Lectura.

Ecuador es considerado un país multi y pluricultural. Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de educar?. Enseñar habilidades básicas. Desarrollar todas las capacidades de las personas. Construir la personalidad. Transmitir información.

¿Qué diferencia a la educación de la formación?. La educación implica brindar herramientas para la vida. La educación se refiere principalmente a la transmisión de conocimiento, mientras que la formación implica brindar herramientas para la vida. No hay diferencia entre educación y formación. La formación se refiere principalmente a la transmisión de conocimiento.

¿Cuál de los siguientes NO corresponde a un tipo de diversidad abordado en las secciones de clase?. Diversidad social y sensitiva. Diversidad cultural y étnica. Diversidad de género y sexual. Diversidad económica.

¿Cuál es el objetivo principal de la inclusión educativa?. Excluir a estudiantes con necesidades especiales. Crear nuevas materias. Promover la equidad y participación plena. Mejorar las calificaciones.

¿Cuál es un aspecto clave de una clase inclusiva?. Promoción de estereotipos. Castigo como motivación. Cultura escolar inclusiva. Segregación del alumnado.

¿Qué evento marcó el inicio formal de la inclusión educativa a nivel mundial?. Convención de Roma. Foro de Davos. Conferencia de Jomtien. Cumbre de París.

Empareje los conceptos con sus definiciones: Evaluación psicopedagógica. Inclusión educativa. Proyecto educativo. EPJA. Principio ecológico.

Arrastre los conceptos al lugar correcto según el principio curricular que representan: Participación. Realismo. Normalización. Significancia. Ecología.

Relaciones los tipos de diversidad con su descripción. Diversidad sexual. Género. Diversidad cultural.

Relacione los conceptos con las definiciones. Educar. Igualdad. Enseñar.