1. La familia homoparental es la formada por:
b) Una sola persona mayor de edad.
a) Un padre con un hijo de un grupo familiar anterior, y pasan a formar una nueva familia con la compañera actual.
c) Una pareja de hombres o de mujeres con algún hijo. 2. El subsistema parental está constituido por:
c) La pareja y el desarrollo de cada uno. b) Los respectivos papeles de madre y padre.
a) La relación que se establece entre los hijos y padres.
. 3. Uno de los objetivos de la Orientación Familiar es:
b) Informar de los servicios sociales de la zona.
a) Ayudar a alguno de los miembros de la familia que presente un problema difícil de solucionar.
c) Facilitar la resolución de los conflictos de las personas y de sus respectivas familias a lo largo de la vida. 4. El modelo conductual-cognitivo se basa en los planteamientos de:
c) La teoría fenomenológica y social b) La teoría conductista y del cognitivismo.
a) La teoría conductual y la teoría general de sistemas.
. 5. El principio evaluativo de la Orientación Familiar se basa en que:
a) El proceso de ayuda a la familia requiere una doble evaluación: Conocimiento de la persona en sí mismo y de la relación con el contexto.
c) La evaluación de las actividades desarrolladas y las relaciones de las redes sociales se debe llevar a cabo por profesionales especializados. b) La intervención llevada a cabo requiere solo una evaluación sumativa.
. 6. Uno de los campos en los que el orientador familiar debe tener una sólida formación es en:
a) Saber hacer.
c) La coordinación de cualquier tipo de intervención. b) Procesos de aprendizaje y su implicación en el desarrollo de la persona.
. 7. Una de las variables más importantes para controlar los efectos estresantes en el cuidado y atención a personas mayores dependientes
a) El apoyo social.
c) La autoestima b) Las relaciones.
. 8. El espacio en el que los diferentes agentes educativos se encuentran y se ayudan con el objetivo de satisfacer sus necesidades de aprendizaje se denomina:
b) Genograma.
a) Entrevista.
c) Comunidad de Aprendizaje. 9. Un factor que influye en el rendimiento escolar es:
a) La cultura y valores familiares.
b) El nivel técnico.
c) La información sobre los entornos próximos a la familia. 10. El juicio de valor que el orientador emite respecto al problema que quiere solucionar se enmarca en:
b) La hipótesis de intervención.
a) El problema.
c) La hipótesis funcional.
