Mediacion Familiar Tema 10 Maria B

Se considera uno de los fundadores de la Teoría General de Sistemas a: Salvador Minuchin. Ludwig von Bertalanffy. Paul Watzlawick.

Según la simbología del familiograma, los hijos se indican: Empezando por el menor a la izquierda. Por orden de nacimiento de arriba abajo. Empezando por el mayor a la izquierda.

Una vez representado el mapa de relaciones en el genograma, los datos funcionales recogen: Los aspectos emocionales y de comportamiento de cada uno de los miembros. La edad, el género, la posición en la familia y el parentesco de cada miembro. Las relaciones de la familia con la escuela, el empleo y la comunidad.

En el ecomapa, los distintos grosores de las líneas que unen los elementos indican: El número de miembros que componen cada subsistema. La intensidad de la relación y la relevancia de un contexto. El orden cronológico en que se establecieron las relaciones.

Respecto a la entrevista sistémica, el manual señala que: Se centra exclusivamente en el miembro que manifiesta el síntoma. Solo puede realizarse con todos los miembros de la familia nuclear. Puede congregar a personas distintas que comparten una meta común.

Los aspectos básicos de la entrevista sistémica son: La elaboración de hipótesis, la circularidad y la neutralidad. La empatía, la congruencia y la aceptación incondicional. La concordancia, la estructuración y la sistematización.

En la entrevista sistémica, evitar alianzas o coaliciones con cualquier miembro de la familia y no dejarse manipular por ellos responde al principio de: Circularidad. Neutralidad. Focalización.

En la entrevista sistémica, un ejemplo de pregunta circular estableciendo diferencias en la conducta es: «¿Cómo crees que debería actuar tu madre para que dejes las redes sociales?». «Cuando discutes con tu madre, ¿crees que deberías obedecer o comportarte de otro modo?». «Cuando tu hermano no sale de su cuarto, ¿qué hacen tus padres? ¿Quién grita más?».

La guía de autoevaluación, como estrategia de la entrevista, sirve para: Que cada miembro de la familia valore su propia conducta respecto a un modelo. Valorar si el agente de intervención ha seguido principios como la neutralidad o la escucha activa. Que la familia evalúe por escrito el grado de satisfacción con el servicio recibido.

En el método O.R.I.D. de Franco Voli, el nivel de resonancia es aquel en el que: Los grupos discuten sobre las experiencias personales que les suscita el tema. Los participantes tratan de definir el concepto y captar sus matices. Las familias llegan a ideas concretas y claras sobre el tema tratado.

La técnica que devuelve a la familia la percepción del problema planteado desde un ángulo distinto que trata de facilitar su resolución es: El aprendizaje de la complementariedad. La focalización. La redefinición y encuadre.

La estrategia por la que el consultor devuelve a la familia una interpretación de lo que ellos mismos han planteado, mediante un símil que facilita su comprensión, es: El role-playing. La metáfora. La escultura.

Las técnicas de cambio de visión, de carácter cognitivo, son: Modificación de constructos cognitivos, intervención paradójica y facetas fuertes. Escenificación, focalización e intensificación. Establecimiento de límites, desequilibrio y aprendizaje de la complementariedad.

La intervención paradójica trata de: Hacer consciente a la familia de su potencial para el cambio. Plantear a la familia una visión diferente de la que ha manifestado. Promover en la familia una postura de oposición a su propio discurso sobre la dificultad para cambiar.

En la técnica del desafío, la etapa en la que el profesional emite mensajes para provocar la crisis del sistema familiar y que este tome conciencia del problema es: La escenificación. La intensificación. La focalización.

El aprendizaje de la complementariedad, como técnica reestructurante, busca: Enfocar el problema en su conjunto y plantear las distintas vías de solución. Devolver la autoridad al miembro de la pareja que ha quedado anulado. Definir de manera nítida los límites entre los distintos subsistemas.

¿Qué técnica sistémica se puede aplicar para establecer normas claras entre los distintos subsistemas familiares?: El entrenamiento en generalización. La intensificación. El establecimiento de límites.

El role-playing, técnica basada en la dramatización, se orienta a... Desbloquear sentimientos y sensibilizar sobre situaciones difíciles que se viven en la familia. Recoger datos demográficos y funcionales de todos los miembros de la familia. Reforzar las conductas positivas mediante fichas canjeables.

En la técnica del desafío, la etapa en la que el profesional centra su atención en una determinada información por encima de otras es... La escenificación. La focalización. La intensificación.

Respecto a la técnica de las esculturas, según Millán y Serrano (2002): Es una técnica verbal en la que la familia elige libremente quién la representa. Es una técnica escrita en la que cada miembro describe sus vínculos afectivos. Es una técnica no verbal; el profesional elige quién la realiza y la observa mientras se desarrolla.