Mediacion Familiar Tema 4 Maria B

En nuestro contexto occidental, el modelo de grupo familiar más frecuente es el de... Familia extensa multigeneracional. Familia monoparental. Familia nuclear monogámica.

La relevancia del contexto familiar como entorno educativo radica en que... En él empieza a construirse la persona. Es el principal sistema de educación formal. Sustituye a la escuela en la transmisión de valores.

El Paradigma de las Doce Necesidades parte de la idea central de... Autonomía. Socialización. Identidad.

En el Paradigma de las Doce Necesidades (Pourtois y Desmet, 1997), las necesidades se agrupan en cuatro tipos: Afectivas, cognitivas, sociales y de valores. Biológicas, personales, culturales y trascendentales. Físicas, emocionales, laborales y económicas.

Con la idea de encuentro personal, Ríos alude a... Los primeros momentos de relación entre la madre, el padre y el hijo. La construcción de la identidad propia a partir del descubrimiento del «otro». La integración de los esquemas asumidos en relación con realidades superiores.

En la etapa del encuentro biológico, los ingresos prolongados en hospitales (síndrome de hospitalismo) suponen un riesgo especialmente para... La conciliación de la vida familiar y laboral. El desarrollo normal de los procesos de apego. El inicio de la escolarización del niño.

En la etapa de encuentro personal (inicio de la autonomía), uno de los recursos de intervención con familias más desarrollados en el entorno escolar es... Los equipos de atención temprana. Los servicios sociales de carácter sanitario. Las escuelas de padres.

Entre las intervenciones de la Administración vinculadas al encuentro cultural se encuentra... Garantizar el derecho de visita de los abuelos a sus nietos. Incrementar los servicios de atención a la primera infancia. Promover descuentos en museos nacionales para familias de tres o más hijos.

La idea de que cualquier cambio en un elemento del sistema familiar afectará a los restantes es la base del modelo... Sistémico de intervención familiar. Conductual de intervención familiar. Humanista de intervención familiar.

El programa «Head Start» (Zigler y Valentine, 1979) se dirige a... Niños de los años previos a la escolarización, con servicios asistenciales. Poblaciones en riesgo de exclusión social, sobre todo de preescolar y primeros cursos. La prevención de drogodependencias en el ámbito escolar, implicando a los padres.

El programa «Actuar es posible» fue desarrollado por... La Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla, en colaboración con las familias. La Fundación de Ayuda a las Drogodependencias y el Ayuntamiento de Madrid. El Ministerio del Interior (Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas).

Los centros educativos destacan su compromiso en el ámbito de los valores mediante... El Reglamento de Régimen Interior. El Proyecto Educativo de Centro. La Programación General Anual.

A través de la socialización las familias transmiten su cultura, en la que se distinguen dos grandes categorías: El ámbito afectivo-emocional y social, y el ámbito cognitivo. El ámbito formal y el ámbito no formal o natural. El ámbito sanitario y el ámbito educativo.

En la evolución de la atención a las personas con discapacidad, un momento clave fue... La aparición de los primeros centros específicos de educación especial. Desplazar la atención de las limitaciones de la persona al impacto en su familia. Considerar la deficiencia como castigo por hechos pretéritos de la familia.

Según la revisión de Navarro Góngora (1998), sobre el impacto de una persona con discapacidad o enfermedad crónica en la relación de pareja... No hay datos concluyentes. Suele fortalecer la relación. Suele provocar la ruptura.

Respecto a los efectos emocionales del cuidado de un hijo enfermo o con discapacidad, el manual señala que en estas familias... Las reacciones del padre y de la madre suelen ser idénticas. Los efectos no dependen del apoyo que reciban los padres. Se registra un número de depresiones mayor que en las demás.

Siguiendo a Kleiman (1988), la primera etapa de la intervención clínica con familias de personas enfermas o con discapacidad consiste en... Identificar las consecuencias de la enfermedad en la vida social del paciente. Realizar una anamnesis del paciente, recabando toda la información posible. Lograr el «retrato» de la personalidad del paciente y de sus recursos.

El Programa de Terapia Familiar Médica (Facultad de Psicología de Salamanca, 1993) propone, ante la problemática del cuidador primario... Derivar el caso a servicios sociales. Crear un sistema de respiro. Apoyar la negación del paciente.

Las familias que manifiestan conductas de sobreprotección hacia el hijo con discapacidad suelen... Preferir que su hijo acuda a centros de educación especial. Valorar positivamente la integración escolar en centros ordinarios. Aplicar una disciplina dura para que los aprendizajes sean eficaces.

En la categoría «expectativas de los padres», se debe trabajar con ellos para que... Adapten sus expectativas y demandas a las capacidades reales del hijo. Mantengan las mismas demandas que con los hijos sin discapacidad. Deleguen la valoración de su hijo en los profesionales que lo atienden.