Mediacion Familiar Tema 6 Maria C

Lillo y Roselló (2001) proponen definir la exclusión social a partir de dos rasgos: Es un fenómeno exclusivamente económico y de carácter puntual. Es un concepto unidimensional derivado de causas endógenas. Es un concepto multidimensional y la consecuencia de un proceso.

Las causas exógenas de una situación de riesgo se refieren a... Los rasgos personales del individuo y su propia existencia personal. El contexto exterior de la persona, como sus relaciones con el entorno y la comunidad. Las predisposiciones heredadas de la familia de origen.

Actualmente se constata un incremento de crisis de desarrollo en la familia debidas a... La pérdida repentina del empleo de alguno de los progenitores. La situación de ilegalidad de las familias inmigrantes. Trastornos alimentarios (anorexia y bulimia) de los hijos adolescentes.

La denominada familia suborganizada (Ripoll-Millet, 2001)... Aparece a raíz de la dependencia o la discapacidad de alguno de sus miembros. Surge de disfunciones en los papeles tras rupturas traumáticas, como en monoparentales sobrecargadas. Es la familia inmigrante alejada de su contexto de origen y marginada.

La crisis de desvalimiento (Gimeno, 1999)... Puede aparecer a raíz de algún tipo de dependencia o discapacidad. Surge ante una amenaza percibida a la estructura de la familia. Se produce por infidelidades o problemas de sexualidad en la pareja.

Goleman (1997) define tres comportamientos emocionales de los padres que inciden negativamente en los hijos: Desinterés por sus sentimientos, permisividad total y menosprecio, y falta de respeto hacia ellos. Disciplina rígida e inflexible, disciplina colérica y explosiva, y baja supervisión. Sobreprotección constante, exigencia académica excesiva y comunicación paradójica.

La incoherencia interparental se produce cuando... Los padres no se ponen de acuerdo y cada uno actúa de forma asistemática e impredecible. Uno o ambos padres son incoherentes con sus propias acciones y decisiones. Los padres aplican siempre las mismas normas sin atender a la edad del hijo.

La disciplina rígida e inflexible se caracteriza por... Conductas educativas lineales, sin variar según el momento evolutivo ni las circunstancias. El uso frecuente de castigos físicos, humillaciones y amenazas hacia los hijos. La despreocupación de los padres y la ausencia de cualquier control sobre los hijos.

Según Connell (1997), el modelo de desarrollo curricular para compensar situaciones de riesgo tiene dos principios: De justicia y de escolarización común. De prevención y de intervención social. De igualdad y de compensación educativa.

El principio de escolarización común de Connell promueve... Un currículum hegemónico común para todo el alumnado. Agrupar al alumnado de entornos desfavorecidos en aulas específicas. El trabajo cooperativo, propio de la escuela inclusiva y la atención a la diversidad.

Según Ortega Esteban y otros (1999), entre las conductas que suelen manifestar las personas que sufren desadaptación y marginación social se encuentra... Un alto umbral de frustración y una gran capacidad de esfuerzo. Un bajo umbral de resistencia a la frustración y el pensamiento «totalizador». Una baja impulsividad y una tendencia al pensamiento relativista.

En el ámbito educativo, la deficiente adaptación entre el alumno y la exigencia académica puede darse... Sólo por déficit sensorial, psíquico o físico. Tanto por déficit como por sobredotación. Sólo cuando el alumno pertenece a una minoría étnica.

En la mediación con menores por delitos leves, la primera fase que suele seguirse es... La petición de informe del ministerio fiscal para estudiar si cabe aplicar la mediación. El primer contacto entre el infractor y la víctima, promovido por el mediador. La valoración de la capacidad del menor para reparar el daño causado a la víctima.

El Programa Comunitario de prevención de la asociabilidad infanto-juvenil «Ciudad educativa» se desarrolla en... Castilla y León; se inició en Salamanca en 1985 y se inspira en la polis griega. Andalucía, a través de los Servicios Sociales Comunitarios. La Comunidad de Madrid, en colaboración con FERMAT y la FAD.

En la escuela de padres del barrio de Aluche, los temas de profundización son... Prevención inespecífica y específica, y factores de riesgo y protección. Educación en límites, comunicación en familia y autoestima. Relaciones entre hermanos e inteligencia emocional.

A los inmigrantes actuales se les denomina «transmigrantes» porque... Cortan los lazos con su origen y se asimilan a la cultura receptora. Migran temporalmente para ahorrar y retornar a su país. Son capaces de sostener dos idiomas y dos culturas nacionales.

Uno de los efectos positivos de la migración en los grupos familiares es que... Desaparece la separación entre los miembros del núcleo familiar durante el proceso. Las familias emigradas desarrollan más conciencia de planificación que las que permanecen en origen. Se reduce el precio de los terrenos y las viviendas en las localidades de origen.

En las poblaciones migrantes en las que son las mujeres quienes salen primero, los hijos suelen quedar... A cargo exclusivo del padre. Con otras mujeres de la familia extensa. En centros de protección de menores.

Respecto al dinero procedente de las remesas, el manual advierte que, si no se planifica adecuadamente... Garantiza igualmente el desarrollo de toda la localidad de origen. Reduce de forma automática el trabajo infantil en origen. Puede encarecer terrenos y casas y alejar de la vivienda a quienes no migran.

Según el estudio de la AIMC (2004), el uso de Internet por parte de los inmigrantes en España... Era unos cuatro puntos inferior al de los españoles. Era similar en todas las nacionalidades de origen. Superaba en unos cuatro puntos al de los españoles (34,1 %).