Mediación y Orientación Familiar

El modelo consulta en orientación familiar: a) Se aplica principalmente con un enfoque terapéutico. b) Es una relación triárquica entre profesionales de similar estatus. c) Corresponde a la intervención directa individual y grupal.

El modelo de mediación familiar circular narrativo se centra en: a) El logro del acuerdo que se establece entre las partes implicadas. b) En la transformación de las historias conflictivas favoreciendo la comunicación e interacción entre todos los implicados. c) En la transformación de las relaciones, promoviendo el crecimiento personal.

El modelo counseling se caracteriza por una intervención: a) Indirecta y puntual. b) Indirecta y grupal. c) Directa e individualizada.

En el subsistema filial se establece: a) La relación entre los hijos y sus padres. b) La relación que se establece entre dos o más hermanos o hermanas. c) La relación que se establece entre la pareja.

Un rol del orientador familiar es: a) Coordinador de planes, proyectos y programas y cualquier tipo de intervención. b) Asesor en instituciones y administraciones de actividades de ocio. c) Formador de cualquier persona que quiera promocionar en su empresa.

El concepto de familia reconstituida es: a) Aquella en la que conviven dos generaciones con sus respectivas parejas y descendientes. b) El formado por personas procedentes de un grupo familiar anterior, que pasan a formar una nueva familia con el compañero o cónyuge actual. c) La constituida por varias generaciones que conviven bajo el mismo techo: padres, hijos, abuelos.

Las técnicas de concordancia: a) Pretenden dirigir la entrevista para poder alcanzar los objetivos formulados. b) Facilitan la comunicación trabajando aquellos aspectos que influyen en la creación del clima de confianza. c) Facilitan la comprensión de las personas, escuchando activamente al entrevistado.

El genograma es: a) Una herramienta para describir, de forma gráfica, las relaciones que se establecen entre los diferentes subsistemas y entre estos y otros agentes de los entornos próximos a la familia. b) Un programa de intervención para obtener información relevante sobre la comunicación de la familia. c) Una técnica para recoger información sobre los distintos miembros de la familia y la dinámica que se establece entre ellos.

Una de las condiciones que debe darse para llevar a cabo un proceso mediador: a) Que las partes implicadas participen de forma voluntaria, junto con la presencia de otra persona elegida por una de las partes implicadas. b) Que la solución al conflicto lo encuentren las partes implicadas, con la ayuda de una tercera persona neutral. c) Que el mediador no tome decisiones ni guíe el proceso.

Según Ríos González, la intervención en Orientación Familiar puede estructurarse en los siguientes niveles: a) Nivel educativo, nivel de asesoramiento y nivel terapéutico. b) Nivel de prevención, nivel de resolución y nivel de evaluación. c) Nivel de prevención y nivel de desarrollo.

2. CASO PRÁCTICO: Los padres de Carlos acuden a un centro de Orientación en busca de ayuda, para solucionar los problemas de convivencia ocasionados por su hijo. Carlos tiene 14 años y estudia 3° ESO. Aunque es un niño bueno y nunca se ha metido en ningún problema, no le gusta estudiar. Ha falsificado las notas de junio y septiembre. Sus padres están muy preocupados porque les ha mentido a ellos, al jefe de estudios y a profesores. Reconocen que son muy estrictos y lo castigan bastante. Cuestiones: