Medicina Comunitaria 01

De acuerdo con el modelo bio-psicosocial ¿Cuál primicia es correcta según el modelo?. El objetivo es la enfermedad. La función es curar enfermedades y evitar la muerte. La medición solo considera lo que se pueda medir con alguna técnica. La función es ayudar a sus pacientes en todas las fases del proceso salud y enfermedad.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a concepción salud y enfermedad del paradigma de “Medicina Comunitaria. Miasma ingresaba al cuerpo desprotegido. Condiciones propias sobre poder trabajar o no. Agravamiento por falta de atención y condición de recursos. La enfermedad es un proceso multifactorial.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a sistema y agentes de curación de “Medicina Comunitaria”?. Promoción, prevención de la salud. Profesionales especializados. Derechos laborales. Política sanitaria coercitiva.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a concepción salud y enfermedad del paradigma de “Moderno Científico”?. Miasma ingresaba al cuerpo desprotegido. Condiciones propias sobre poder trabajar o no. Agravamiento por falta de atención y condición de recursos. La enfermedad es un proceso multifactorial.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a sistema y agentes de curación de “Moderno Científico”?. Promoción, prevención de la salud. Profesionales especializados. Derechos laborales. Política sanitaria coercitiva.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a sistema y agentes de curación de “Medicina Social”?. Promoción, prevención de la salud. Profesionales especializados. Derechos laborales. Política sanitaria coercitiva.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda al contexto de “Medicina Comunitaria”?. Promoción, prevención de la salud. Capitalismo e industria creciente. Expresión de la salud como derecho. Dominio de la ciencia y tecnología.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda los medios de curación de “Medicina Comunitaria”?. Fármacos, cirugía. Integración intra y extramural. Higiene y seguridad. Contrarrestar con aromas agradables.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a los medios de curación de “Moderno Científico”?. Fármacos, cirugía. Integración intra y extramural. Higiene y seguridad. Contrarrestar con aromas agradables.

De acuerdo con los paradigmas en salud ¿Seleccione el enunciado que corresponda a los medios de curación de “Medicina Social”?. Fármacos, cirugía. Integración intra y extramural. Higiene y seguridad. Contrarrestar con aromas agradables.

¿Cuáles son los diferentes niveles o fases de la enfermedad percibida desde el punto de vista epidemiológico-individual?. Sintomática, manifiesta, activa, potencial. Sentida, consultante, atendida, registrada. Sintomática, silente, latente, potencial. Sentida, ignorada, latente, registrada.

Con respecto a la enfermedad percibida desde el punto de vista epidemiológico – individual, señale lo correcto: En el nivel de enfermedad silente, se realiza tratamiento y prevención. En el nivel de enfermedad potencial, se realiza rehabilitación y prevención. En el nivel de enfermedad latente, se realiza tratamiento y rehabilitación. En el nivel de enfermedad silente, se realiza rehabilitación y promoció.

Las fases que corresponden a la enfermedad percibida desde el punto de vista epidemiológico – comunitario, empieza en la comunidad real, seguida de la sentida, la comunidad consultante, la silente, la potencial y la registrada. Verdadero. Falso.

¿Cuál es el propósito del enfoque epidemiológico en el contexto de la atención primaria de la salud comunitaria?. Identificar enfermedades infecciosas. Identificar problemas de salud en una población específica. Realizar tratamientos médicos individuales. Organizar campañas de salud pública.

¿Qué aspecto es crucial en la interacción entre el profesional de la salud y la comunidad, en el contexto de APS?. Mantener la confidencialidad. Realizar diagnósticos rápido. Fomentar la comunicación entre médico, paciente y comunidad. Reducir el número de consultas médicas.

¿Qué se busca lograr con la prevención y promoción de la salud en el contexto comunitario de la APS?. Aumentar los ingresos de las instituciones médica. Reducir la necesidad de atención médica individual. Educar sobre las técnicas quirúrgicas. Disminuir la incidencia de enfermedades preventiva.

¿Cuál de los siguientes forma parte de la vigilancia basada en indicadore. Redes sociales. Seguimientos de situaciones especiales. Incidencia (tasa). Gestores de salud.

En el contexto de vigilancia basada en rumores, en el monitoreo se realiza: Verificación de la mortalidad y letalidad. Análisis de la tasa de ataque secundario. Identificación de incidencia y prevalencia. Seguimiento de situaciones especiales.

La investigación de brotes se realiza siguiendo 12 pasos esenciales. Los primeros cinco son: revisar la información existente, determinar la naturaleza, localización y gravedad del problema, verificar el diagnóstico, establecer una definición del caso y encontrar o confirmar casos. Verdadero. Falso.

Con respecto a los pasos para una investigación de brotes, señale lo correcto. Después de realizar una revisión de información existente, se confirma los casos por laboratorio. La elaboración de la curva epidémica se realiza previo a la confirmación de casos por laboratorio. El primer paso a seguir es comunicar a las autoridades del brote, y posteriormente confirmar los casos existentes. Se instruye medidas de control después de determinar la naturaleza y la gravedad del problema.

Al enumerar: “Integral, Docente e Investigativa, Comunitaria y Participativa, Basados en equipos de trabajo”, estamos hablando de. Elementos Conceptuales de Atención Prioritaria. Elementos Característicos de Prevención de Salud. Elementos Conceptuales de Atención Primaria. Elementos Característicos de Atención Básica.

El Sistema de Salud tiene Equipos de Trabajo, en ese contexto ¿Qué significa EAIS y TAPS?. Equipos de Atención Interna de Salud y Trabajador de Atención Prioritaria de Salud. Equipos de Atención Integral en Salud y Trabajador de Atención Prioritaria de Salud. Equipos de Atención Interdisciplinaria de Salud y Técnicos de Atención Primaria en Salud. Equipos de Atención Integral en Salud y Técnicos de Atención Primaria en Salud.

¿Cuál es una función de Los Técnicos de Atención Primaria en Salud (TAPS)?. Capacitar a los médicos en temas de promoción y prevención de la Salu. Desarrollan actividades de promoción de la salud y prevención de las enfermedades en la comunidad. Se encargan de la parte administrativa en el Centro de Salud de la Comunidad. Lideran los Equipos de Atención Integral en Salud (EAIS) en el tercer nivel de atención.

¿Cuál era el objetivo de la creación de la Carta de Ottawa?. La Carta de Ottawa fue creada para fomentar la Promoción de la Salud. La Carta de Ottawa era un acuerdo de la Atención Primordial en Salud. La Carta de Ottawa recogía los derechos y deberes del personal de Salud. La Carta de Ottawa regula a la comunidad médica en el área Investigativa.

¿Cuáles es una característica asociada a la Salutogénesis. Los Factores estresantes son malos. Busca la causa de la Enfermedad. Centrada en evitar los problemas. Determina que el propio individuo es responsable de su salud.

¿Cuáles es una característica asociada a la Patogénesis?. Desarrolla respuestas adaptativas al estrés. Los Factores estresantes son normales e inevitables. Busca la causa de la Enfermedad. Determina que el propio individuo es responsable de su salud.

¿A qué nos referimos al hablar de Promoción de la Salud?. Reconoce que la enfermedad es un proceso normal y se centra en los factores que contribuyen con ella. Permite que las personas ejerzan control sobre los determinantes de la salud para mejorar su bienestar. Facilita que las personas y comunidades entiendan los determinantes de la salud reforzando la idea de que siempre algo o alguien más es responsable de su enfermedad. Determina que la equidad no tiene que ver con la redistribución del poder y los recursos de las comunidades.

¿Cuál es un ejemplo de Promoción de la Salud?. Campañas informativas sobre los beneficios de la lactancia materna para el bebé y la madre. Programas de Vacunación Infant. Implementación de normas de seguridad para prevenir accidentes laborales. Mamografía gratuita para la detección temprana del cáncer de mama.

¿Qué grupo componen la calidad de vida, el sentido de coherencia, la resiliencia, o el empoderamiento cuando se habla de Salutogénesis?. Activos para la Enfermeda. Características de la Prevención de Salud. Activos para la Salud. Factores de Riesgo.

¿Qué son los Activos para la Salud?. Medidas destinadas a prevenir y detener el avance de la enfermedad. Condiciones sociales, económicas o biológicas asociadas a una salud deficiente. Acciones protectoras para reducir un factor de riesgo determinado. Factores o recursos que mejoran las habilidades de las personas o comunidades para mantener la salud.

Seleccione lo correcto respecto a los activos de la salud. Son factores o recursos que mejoran las habilidades de personas, grupos, comunidades, poblaciones, sistemas sociales y/o instituciones para mantener y sostener la salud y el bienestar, y ayudar a reducir las desigualdades en salud. Son hechos o acontecimientos que mejoran la supervivencia de personas, grupos, comunidades, poblaciones, sistemas sociales y/o instituciones para mantener y sostener la salud y el bienestar, y ayudar a reducir las desigualdades en salud. Son factores o recursos que mejoran las habilidades de personas, grupos, comunidades, poblaciones, sistemas sociales y/o instituciones para mantener y sostener la salud y el bienestar, pero no ayudan a reducir las desigualdades en salud. Son hechos o acontecimientos que mejoran la supervivencia de personas, grupos, comunidades, poblaciones, sistemas sociales y/o instituciones para mantener y sostener la salud y el bienestar, pero no ayudan a reducir las desigualdades en salud.

Señale el concepto de promoción de la salud. Generar acciones protectoras de un riesgo determinado. Crear condiciones que modifiquen los determinantes de salud. Detección temprana y tratamiento para evitar progresión de enfermedades. Reducir riesgos, prevenir enfermedades y mejorar calidad de vida.

¿Cuál es el objetivo principal de la Estrategia y plan de acción sobre la promoción de la salud en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2019-2030?. Mejorar exclusivamente la infraestructura sanitaria en los países miembros. Renovar la promoción de la salud mediante acciones sociales, políticas y técnicas que aborden los determinantes sociales. Incrementar los recursos financieros para la salud sin enfocarse en la equidad. Centrarse únicamente en la promoción de nuevas tecnologías sanitarias.

Señale según corresponda con respecto a la estrategia y plan de acción sobre la promoción de salud en el contexto de los objetivos de desarrollo sostenible de la OPS sobre los lineamientos estratégicos. El plan de acción se basa en tres lineamientos estratégicos clave. El plan de acción se basa en cuatro líneas estratégicas de acción que se refuerzan mutuamente. Solo cuenta con un lineamiento estratégico central para la promoción de la salud. Existen diez lineamientos estratégicos para cubrir todos los objetivos.

Relacione según corresponda A. Línea estratégica de acción 1 B. Línea estratégica de acción 2 C. Línea estratégica de acción 3 D. Línea estratégica de acción 4 1. Fortalecer los sistemas y servicios de salud incorporando un enfoque de promoción de la salud 2. Facilitar la participación y el empoderamiento de la comunidad, y el compromiso de la sociedad civil 3. Fortalecer la gobernanza y el trabajo intersectorial para mejorar la salud y el bienestar, y abordar los determinantes sociales de la salud 4. Fortalecer los entornos saludables clave. LEA 1 - Opción 4; LEA 2 - Opción 2; LEA 3 - Opción Opción 3; LEA 4 - Opción 1. LEA 1 - Opción 1; LEA 2 - Opción 2; LEA 3 - Opción Opción 3; LEA 4 - Opción 4. LEA 1 - Opción 2; LEA 2 - Opción 1; LEA 3 - Opción Opción 4; LEA 4 - Opción 3. LEA 1 - Opción 3; LEA 2 - Opción 4; LEA 3 - Opción Opción 1; LEA 4 - Opción 2.

¿Cuál es la base de todas las líneas estratégicas de acción según la OPS para la promoción de la salud en el contexto de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS)?. El enfoque exclusivo en la mejora de las infraestructuras sanitarias. El compromiso con los derechos humanos, equidad, inclusión y diversidad. La priorización de recursos financieros sobre los aspectos sociales. La reducción de la mortalidad infantil como único objetivo principal.

¿Cuáles son algunas de las actividades de promoción de la salud a nivel local-nacional según la OPS?. Fomentar únicamente la construcción de hospitales en zonas urbanas. Promover solo campañas de vacunación sin abordar otros determinantes sociales. Concentrarse exclusivamente en la distribución de medicamentos en zonas rural. Aumento de áreas verdes, campañas antitabaco y creación de gimnasios al aire libre.

¿Cuál de las siguientes acciones ejemplifica mejor la implementación del plan estratégico de promoción de la salud por un médico rural en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible?. Enfocarse únicamente en la prescripción de medicamentos para las enfermedades locales. Organizar talleres comunitarios sobre alimentación saludable, crear huertos, y promover áreas libres de humo en la comunidad. Establecer una clínica privada con servicios especializados, accesible solo para ciertos sectores de la población. Priorizar exclusivamente la atención médica sin involucrar a la comunidad en decisiones de salud pública.

¿Cuál es un principio clave de la educación para la salud?. Imponer decisiones médicas sin consultar al paciente. Depender únicamente de los profesionales de salud para evitar problemas. Capacitar a las personas para controlar las situaciones de riesgo y participar voluntariamente en los sistemas de salud. Privilegiar la atención médica solo en zonas urbanas.

¿Cuál es un principio ético que subraya la igualdad en la atención sanita. Beneficencia, que se enfoca en maximizar los beneficios para la salud de una persona. Autonomía, que da a las personas el poder de decidir sobre su salud si están educadas. Equidad, que asegura igualdad de oportunidades para resolver las mismas necesidades sanitarias. Capacitación, que busca imponer decisiones de salud a las persona.

Complete. En el fundamento de las metodologías y técnicas participativas se menciona que estas permiten la creación colectiva del conocimiento y sus implicancias prácticas y cuando todos los destinatarios son participes en su elaboración. Los tipos de técnicas y recomendaciones, la clasificación según los sentidos que utilizamos para comunicarnos son: ________________, ___________________, ________________, ______________________. Técnicas o dinámicas vivenciales; técnicas con actuación; técnicas auditivas audiovisuales; técnicas visuales. Técnicas gráficas; técnicas con degustación; técnicas con actuación; técnicas visuales. Técnicas escritas; técnicas de lectura; técnicas visuales; técnicas con actuación. Técnicas vivenciales; técnicas audiovisuales; técnicas con degustación; técnicas sensoriales.

¿Cómo puede la participación en murga influir en la salud general de los participantes?. Aumenta el riesgo de enfermedades respiratorias. Contribuye a un estilo de vida sedentario. Fomenta la actividad física y la socialización, lo que puede mejorar la salud general. Disminuye la necesidad de descanso y sueñ.

¿Cuál de las siguientes técnicas involucra la participación en actividades comunitarias?. Murga por la salud. Salas de espera. Comunicación virtual. Talleres.

¿Cuál de las siguientes técnicas de aprendizaje colaborativo se lleva a cabo en un entorno más informal y abierto al público?. Salas de espera. Casa abierta. Talleres. Murga por la salud.

Para prevenir las ocurrencias inoportunas se necesitan de las 5D. ¿Cuáles son?. Muerte, enfermedad, discapacidad, incomodidad, insatisfacción. Enfermedad, incomodidad, muerte, insatisfacción, intolerancia. Muerte, enfermedad, inmunidad, insatisfacción, indigestión. Insatisfacción, muerte, inmunidad, indigestión, insomnio.

¿Cuál es el género artístico que combina la música con el teatro en el desarrollo de actividades de promoción de la salud y enfatiza los ritmos, bailes, cantos y el desarrollo de instrumentos musicales en la puesta en escena?. Murgas. Sala de espera. Mingas. Comunicación virtual.

¿Cuál es la actividad que desarrollarán el equipo de atención integral de la salud y los jóvenes participantes en las murgas?. Talleres de elaboración de guiones de promoción de la salud. Reuniones para la realización de mingas. Talleres para realizar la comunicación virtual. Ninguna es correcta.

¿Qué tipo de evidencia respalda la efectividad de las intervenciones breves en atención primaria para reducir el consumo de alcohol?. Prueba limitada. Evidencia consistente. Pruebas insuficientes. Pruebas contradictorias.

¿Cuál es la recomendación en cuanto al cribado del consumo de alcohol y la provisión de intervención conductual a las personas que hacen consumo de riesgo o problemático?. Cribado anual. Cribado mínimo cada dos años. Cribado semestral. Cribado trimestral.

¿Cuál es el porcentaje de adolescentes que no cumplen con las recomendaciones de actividad física de la OMS 2010?. 70%. 81%. 60%. 90%.

¿Cuál es la duración mínima recomendada de actividad física diaria para niños y adolescentes?. 30 minutos. 60 minutos. 90 minutos. 120 minutos.

¿Cuál de los siguientes enunciados forma parte de la prevención primaria?. Manejo de complicaciones de diabetes, HTA. Yodación de sal, fortificación del arroz. Realización de pruebas como la prueba de la tuberculina (PPD). Detección de conflictos de pareja.

¿A qué tipo de grupos va dirigida la prevención terciaria?. A grupos en los que la patología ha sido detectada. Grupos de riesgo. A grandes grupos de la población. A la totalidad de la población.

¿En qué estadio de la enfermedad actúa la prevención secundaria?. Sin enfermedad (susceptibildad). Cronicidad. Inicio clínico. Inicio biológico (presintomático).

Para recomendar la puesta en marcha de un programa de prevención secundaria respecto a determinado problema de salud. ¿Qué tres grupos principales de factores de deben tener en cuenta?. Aplicación del programa-determinar enfermedad-buscar patrocinadores. Demostrar enfermedad-recolectar muestras-dar tratamientos. Problemas de salud- aplicación del programa- pruebas a realizar. Pruebas a realizar-recolectar muestras-tratar la enfermedad.

De los siguientes enunciados. ¿Cuál es el que hace referencia screening-cribadotamizaje?. Aplicación de una prueba para detectar una condición o enfermedad en una persona que no tiene signos ni síntomas. Prueba previa que se aplica a una persona que presentan al menos un síntoma y dos signos. Es la prueba que se aplica cuando ya se conoce el diagnostico de la enfermedad y sirve para dar tratamiento. Aplicación de una prueba que ayuda a dar tratamiento a una patología ya existente y presente en la persona.

¿En qué tipo de personas se realiza el screening-cribado-tamizaje?. En todas las personas de todas las edades y con diferentes características. En personas que tienen probabilidad de tener una enfermedad y no para diagnosticarla. En personas con un diagnostico ya establecido de alguna enfermedad potencial. En personas que tienen signos y síntomas de alguna enfermedad.

¿Cuál de los siguientes criterios es esencial para considerar una enfermedad para el screening?. La enfermedad debe ser incurable y con alta tasa de mortalidad. La enfermedad debe ser asintomática en todas las etapas de su desarrollo. La enfermedad debe tener solo tratamientos costosos disponibles. La enfermedad debe tener un efecto significativo sobre la calidad y cantidad de vida y ser prevalente.

¿Cuál de los siguientes sesgos en tamizajes se refiere a la situación en la que algunos pacientes que deberían recibir la prueba no la reciben?. Sesgo de dilución. Sesgo de contaminación. Sesgo de selección. Sesgo del tiempo de duración.

El sesgo de selección en estudios de tamizaje se refiere a. La desviación causada por la realización de pruebas en pacientes no incluidos en el grupo de tamizaje. La distorsión en los resultados debido a intervalos pre-clínicos de enfermedad que difieren del promedio. La alteración en la interpretación de los datos por no incluir a todos los pacientes recomendados. La influencia de la población estudiada, que ya estaba preseleccionada antes del tamizaje.

Para que un screening sea eficaz, ¿qué aspecto del tratamiento en la fase asintomática es fundamental en comparación con el tratamiento en la fase sintomática?. El costo del tratamiento debe ser menor en la fase asintomática. El tratamiento en la fase asintomática debe ser igual de costoso que en la fase sintomática. El daño potencial de la intervención debe ser menor que el daño del tratamiento en la fase sintomática. La enfermedad debe ser detectable sólo en la fase sintomática.

En el ámbito de la prevención y la salud pública las pruebas de screening tienen un papel importante, seleccione el concepto apropiado y clave de “SCREENING”. El Screening solo se realiza cuando una persona ya presenta síntomas evidentes de una enfermedad. Screening es un tratamiento que se aplica únicamente a personas sin síntomas claros para curar una enfermedad específica. Screening es la aplicación de una prueba para diagnosticar una enfermedad confirmada en personas que ya presentan síntomas claros. Screening es la aplicación de una prueba para detectar una condición o una enfermedad potencial en una persona sin síntomas o signos. Usualmente se aplica a poblaciones.

Para realizar pruebas de screening en una población deben tenerse algunas consideraciones, seleccione la opción INCORRECTA. La enfermedad debe tener un efecto significativo sobre la calidad y cantidad de vida (Alta prevalencia). La enfermedad debe tener un periodo asintomático durante el cual su diagnóstico y tratamiento reduzcan la morbi-mortalidad. El tratamiento de la fase asintomática debe ser menos beneficioso que el tratamiento de la fase sintomática. Permitiendo cambiar el curso de la enfermedad. El daño de la intervención debe ser menor que el tratamiento en etapa sintomática.

Con respecto a la consideración de que las pruebas de screening deberán ser aplicadas cuando “La enfermedad tenga un periodo asintomático durante el cual su diagnóstico y tratamiento reduzcan la morbi-mortalidad”, seleccione el ejemplo INCORRECTO. Cáncer de mama y mamografía. Cancer de cérvix y Pap test. Cáncer de próstata y prueba del PSA. Cáncer colorrectal y endoscopia.

Se debe tener en cuenta algunas consideraciones respecto a las pruebas de tamizaje, entre ellas el riesgo de caer en el sesgo, es decir, la desviación sistemática que lleva a una inadecuada interpretación de la realidad. Seleccione la opción que NO CORRESPONDE a sesgos de tamizaje. Dilución: Algunos pacientes incluidos en el tamizaje no reciben la prueba. Contaminación: Algunos pacientes no incluidos en el tamizaje reciben la prueba de todos modos. El daño de la intervención debe ser menor que el tratamiento en etapa sintomática. Del tiempo de duración: Ciertas enfermedades tienen intervalos pre-clínicos mayores que el promedio.

Con respecto a los “estadios del proceso de cambio de una conducta”, el estadio 2 que corresponde a la CONTEMPLACIÓN se refiere a que cambio en la conducta del individuo. Inicia un cambio y lo mantiene en el tiempo. Recae continuamente en la conducta anterior. Piensa en cambiar en los próximos 6 meses. No existe intensión de cambiar.

Con respecto a los “estadios del proceso de cambio de una conducta”, en qué estadio se encuentra el siguiente paciente. “Paciente de 55 años fumador de hace 25 años con antecedente de tos seca y dificultad respiratoria, el cuál en la anterior consulta había referido que quería dejar el tabaco e incluso había planificado una fecha para ello. Hoy acude después de 8 meses y refiere que ha logrado mantenerse con la acción planteada de no fumar y que ha reemplazado ese mal hábito con la masticación de chicle”. Estadio 2: Contemplación. Estadio 3: Preparación. Estadio 4: Acción. Estadio 5: Mantenimiento.

Con respecto a los “estadios del proceso de cambio de una conducta”, el estadio 4 que es la ACCIÓN se refiere a qué cambio en la conducta del individuo. No existe intención de cambiar. Inicia un cambio y lo mantiene en el tiempo. Prepara una fecha y un plan para cambiar. Mantiene una conducta por más de 6 meses.

Con respecto a los “estadios del proceso de cambio de una conducta”, en qué estadio se encuentra el siguiente paciente. “Paciente femenina de 30 años con consumo moderado de alcohol desde los 15 años acude a consulta por dificultad para tener hijos, el médico a cargo le explica que su mal hábito puede estar generando problemas en su fertilidad y le recomienda dejarlo, la paciente le responde que lo que dice es mentira porque su madre siempre bebió alcohol y tuvo 3 hijos, además que seguro y no es por culpa de ella si no de su esposo y procede a irse de la consulta molesta”. Estadio 1: Precontemplación. Estadio 2: Contemplación. Estadio 3: Preparación. Estadio 4: Acción.

Existen factores negativos relaciones a la efectividad de las pruebas usadas para el screening de enfermedades que generan un problema en su uso, seleccione la opción INCORRECTA: Los resultados son falsos positivos. Sobrediagnósticos. Riesgo de efecto de etiquetado negativo. Verdaderos positivos.

Los programas de prevención de la salud deben tener algunos factores relativos para su aplicación, seleccione el concepto CORRECTO. Efectividad: Factor relacionado con la aceptación del programa por la población y los profesionales que han de aplicarlo, así como con la disponibilidad de los recursos. Eficacia: atributo de una intervención preventiva que relaciona el beneficio producido con el coste o perjuicio ocasionado por la misma. Eficacia: beneficio que produce una intervención o procedimiento preventivo en condiciones ideales. Factibilidad: beneficio que produce una intervención o procedimiento preventivo en condiciones ideales.

En la rueda del cambio de comportamiento, se considera un tipo de pol. Motivación psicológica. Medidas coercitivas. Publicidad. Capacidad psicológica.

En la estrategia de las 5 A, ¿en qué consiste “asegurar”?. Preguntar sobre factores y conductas de riesgo. Dar consejos claros, específicos y personalizados. Usar técnicas o tratamientos para modificar la conducta. Fijar visitas de seguimiento para ayudar, apoyar y ajustar el plan terapéutico.

En la estrategia de las 5 R, ¿en qué consisten las “resistencias”?. Consejos pertinentes para la persona. Beneficios que obtendrá al dejar de fumar. Identificar las barreras para dejar el hábito tabáquico. Repetir el mensaje las veces que sean necesarias.

El orden correcto de aplicación de las 5 A, es: Ayudar, Acordar, Aconsejar, Asegurar, Averiguar. Averiguar, Aconsejar, Acordar, Ayudar, Asegurar. Acordar, Asegurar, Ayudar, Averiguar, Aconsejar. Aconsejar, Asegurar, Acordar, Averiguar, Ayu.

El orden correcto de aplicación de las 5 R, es: Relevancia, Riesgos, Recompensas, Resistencias, Repetirse. Resistencias, Riesgos, Recompensas, Relevancia, Repetirse. Repetirse, Riesgos, Recompensas, Relevancia, Resistencias. Resistencias, Relevancia, Riesgos, Recompensas, Repetirse.

En un paciente, la Adicción Física se explica por. Normas sociales. Ideas y creencias. Neuroadaptación. Alteraciones psicoemocionales.

En la rueda del cambio, se considera que un comportamiento necesario es: Motivación. Capacitación. Legislación. Formación.

Una de las competencias del profesional que interviene sobre el estilo de vida es. Trabajar de forma individual, ya que está capacitado para atender íntegramente. Valorar la motivación solamente del paciente, obviando la de la familia. Liderazgo para practicar y promover estilos de vida saludables. Utilizar su experiencia personal como guía para ayudar a los pacientes.

En caso de que el paciente no desee dejar el tabaco actualmente, usted procede con: Fijar fecha de abandono. Terapia sustitutiva con Nicotina. Promover productos relacionados con tabaco. Entrevista motivacional.

Luego de aconsejar al paciente sobre dejar de fumar, usted procede con: Averiguar si desea dejar de fumar actualmente. Aplicaciones Web para dejar de fumar. Recomendación de abstinencia total. Vareciclina.

¿Cuál es el objetivo principal al averiguar el vínculo con el tabaco en una consulta de cesación?. Asegurarse de que el paciente está dispuesto a dejar de fumar. Conocer el tipo de fumador que es el paciente. Hacer que el paciente deje el tabaco inmediatamente. Identificar cuántos cigarrillos fuma el pacient.

¿Qué se considera un fumador pasivo de tercer orden?. Alguien que vive con un fumador, pero no fuma. Alguien que fuma ocasionalmente en eventos social. Alguien que está expuesto a las partículas residuales del humo en superficies. Alguien que ha dejado de fumar por más de seis mese.

¿Cuál es el enfoque recomendado para dar un consejo breve sobre cesación del tabaco?. Directo, autoritario y poco empático. Complejo, con muchas estadísticas y advertencias severas. Sencillo, empático y sistemático. Basado solo en la voluntad del pacien.

¿Cuál es el periodo mínimo recomendado para preguntar sobre el consumo de tabaco a un paciente según las recomendaciones del PAPPS?. Una vez al año. Cada visita médica. Cada seis meses. Cada dos años.

¿Qué test se utiliza para medir el grado de dependencia a la nicotina en un fumador?. Test Audit-C. Test Audit-10. Test de Fagerström. Test de Dependencia.

¿Cuál es una recomendación del PAPPS respecto a la intervención con niños y adolescentes sobre el consumo de tabaco?. No intervenir en niños y adolescentes. Aconsejar solo si el adolescente ya fuma. Prevenir el consumo de tabaco mediante educación e intervenciones breves. Utilizar terapias farmacológicas para prevenir el consumo.

Según el Test AUDIT-C, ¿qué puntuación mínima en mujeres indica un consumo no saludable de alcohol?. <1. >2. >3. >4.

En el Test AUDIT-C, ¿cuántas veces debe haber consumido 6 o más copas en una ocasión en el último año para obtener una puntuación de 2?. Nunca. Menos de una vez al mes. Una vez al mes. Todas las semanas.

Según los criterios de consumo de riesgo, ¿cuál es el volumen equivalente a 1 UBE (Unidad de Bebida Estándar) para una copa de whisky, ron o coñac?. 50 mL. 200 mL. 100 mL. 25 mL.

¿Cuál es una desventaja del chicle de nicotina según la tabla?. Puede dañar el trabajo dental. Causa insomnio. Puede producir sueños vívidos. Requiere la administración intramuscular.

¿A qué tipo de sistema familiar hace referencia la siguiente afirmación? “Permanecen en un estado de hermetismo que impide cualquier tipo de intercambio con el medio”. Abierto. Cerrado. Hermético. Pseudoabierto.

¿A qué tipo de sistema familiar hace referencia la siguiente afirmación? “Se encuentran en constante interacción con su entorno. Interacciones positivas basadas en el intercambio, la cooperación y el enriquecimiento”. Abierto. Cerrado. Hermético. Pseudoabierto.

En la jerarquía de los sistemas, ¿cuál es la posición del microsistema en comparación con los demás niveles?. Es el sistema más inmediato y cercano al individuo, con mayor influencia directa en su desarrollo. Está por debajo del exosistema, recibiendo solo influencias indirectas. Se sitúa entre el mesosistema y el exosistema, actuando como intermediario. Es el sistema de menor jerarquía, influenciado principalmente por el macrosistema.

En la jerarquía de los sistemas, ¿cómo se define el macrosistema en relación con los otros niveles?. Es el sistema más cercano al individuo, afectando sus relaciones familiares directas. Es el sistema más amplio, que incluye los valores, creencias y normas culturales que influyen en los demás sistemas. Se encuentra inmediatamente por encima del microsistema, influenciando las interacciones directas del individuo. Es un sistema que se limita a las interacciones inmediatas en contextos sociales específicos, como la escuela y el hoga.

Responda ¿Qué propiedad dentro de las propiedades de los sistemas de la familia se ajusta a la siguiente afirmación? “Conseguir los mismos objeticos básicos partiendo de diferentes condiciones”. Límites. Totalidad. Equifinalidad. Entropía.

Responda ¿Qué propiedad dentro de las propiedades de los sistemas de la familia se ajusta a la siguiente afirmación? “Mantener su constancia y estabilidad en medio de continuos eventos que le obligan a modificar sus pautas de comportamiento habituales”. Entropía. Calibración. Retroalimentación. Homeostasis.

Responda ¿Qué propiedad dentro de las propiedades de los sistemas de la familia se ajusta a la siguiente afirmación? “Adaptaciones a los múltiples sucesos que le afectan. Ej: Cambio de roles.”. Límites. Calibración. Retroalimentación. Homeostasis.

Responda ¿Qué función dentro de las funciones universales de la familia se ajusta a la siguiente afirmación? “Formación de valores, actitudes y conductas de los seres humanos”. Función reproductora. Función socializadora. Función afectiva. Función protectora.

Responda ¿Cuáles son las funciones universales de la familia?. Función reproductora, función protectora, función afectiva, función socializador. Función reproductora, función paternalista, función afectiva, función socializador. Función reproductora, función protectora, función socioafectiva, función política. Función reproductora, función protectora, función afectiva, función pol.

Responda ¿Qué tarea dentro de las tareas internas de la familia se ajusta a la siguiente afirmación? “Regulaciones para su organización, roles claros para cada miembro y niveles de jerarquía para moldear su funcionamiento”. Comunicacioón. Reglas y normas. Autonomía. Afectividad.

En la clasificación de las familias por su estructura, ¿Cómo se conforman las familias ampliadas?. Personas que viven bajo el mismo techo organizados por actividades en común. Personas que conviven en el mismo hogar sin constituir un núcleo familiar. Abuelos con sus hijos casados junto a sus parejas. Presencia de un pariente con lazos de consanguinidad lejanos.

En la clasificación de las familias por su estructura. ¿Cómo se conforman las familias extensas?. Personas que viven bajo el mismo techo organizados por actividades en comú. Personas que conviven en el mismo hogar sin constituir un núcleo familiar. Abuelos con sus hijos casados junto a sus parejas. Presencia de un pariente con lazos de consanguinidad lejanos.

¿Cómo se clasifican las familias nucleares por la presencia de los padres?. Padres ausentes, monoparental, biparental. Mononuclear, bi-nuclear, tri-nuclear, numero. Nuclear con parientes próximos, nuclear sin parientes próximos. Presencia de un pariente con lazos de consanguinidad lejanos.

La clasificación de las familias en: urbano, urbano-marginal, rural. ¿A qué clasificación corresponde?. Clasificación de las familias por su estructura. Clasificación de las familias desde la realidad funcional. Clasificación de las familias por cercanía de otros familiares. Clasificación de las familias por el tipo de vivienda que posee.

La clasificación de las familias en: Equivalentes familiares. ¿A qué clasificación corresponde?. Clasificación de las familias desde la realidad funcional. Clasificación de las familias según su ocupación o profesión. Clasificación de las familias por su estructura. Clasificación de las familias por su desarrollo.

¿Cuál de los siguientes es uno de los instrumentos para representar la estructura familiar?. Cuestionario M.O.S-. Test AUDIT-C. FF-SIL. Familiograma.

Responda verdadero o falso según corresponda el siguiente enunciado: "El Familiograma estructural es un representación gráfica, cómoda y simple, que está diseñado para la evaluación sistémica de la familia, riesgos, etc". Verdadero. Falso.

Dentro de la simbología que emplea el Familiograma estructural, ¿a qué corresponde el siguiente símbolo?. Mujer. Hombre. Homosexual. Muerte hombre.

Dentro de la simbología que emplea el Familiograma estructural, ¿a qué corresponde el siguiente símbolo?. Mujer. Hombre. Homosexual. Muerte hombre.

Dentro de la simbología que emplea el Familiograma estructural, ¿a qué corresponde el siguiente símbolo?. Matrimonio. Separación. Pareja no casada. Divorcio.

Escoja el literal correcto con respecto a las características de Galanteo. Lenguaje de amor diverso. Amor filial. Amor ágape. Ritual que da inicio a una relación formal.

Escoja el literal correcto: ¿Cuál es la tercera etapa del ciclo vital de la pareja?. Galanteo. Enamoramiento. Noviazgo. Matrimonio.

Escoja el literal correcto con respecto a las características de la luna de miel. Se idealiza a la pareja, no se reconocen los defectos mutuos y parece que todo marcha sobre ruedas. Proceso de adaptación en el que se pone en marcha estrategias de acomodación y asimilación. Cada miembro de la pareja quiere gozar de libertad y asumir sus propias responsabilidades. El interés que guía la conducta es más individual que colectivo.

Escoja el literal correcto con respecto a las características de crecimiento mutuo. Separación temporal la que puede ayudar a comprender realmente la relación de pareja. Las tensiones acumuladas y los conflictos no resueltos salgan a la luz y aparezcan conflictos y discusiones. Comunicación fuerte y se aprende a vivir con las diferencias. Momento de crecimiento personal para cada una de las partes que va fortaleciendo la convivencia diaria.

Escoja el literal correcto con respecto a las características de Aceptación mutua y reconciliación. Momento de crecimiento personal para cada una de las partes que va fortaleciendo la convivencia diaria. La comunicación es fuerte y se aprende a vivir con las diferencias buscando espacios en común y aceptando las limitaciones mutas. Las tensiones acumuladas y los conflictos no resueltos salgan a la luz y aparezcan conflictos y discusiones. Separación temporal la que puede ayudar a comprender realmente la relación de pareja.

Seleccione ¿Cuál es la tercera etapa del ciclo vital de la familia?. Familia en formación, sin hijos. Familia con hijos pequeños. Familia con hijos preescolares. Familia con hijos escolares.

Seleccione una característica de la Familia madura. Etapa en la que los hijos han salido del hogar. Etapa que va desde la jubilación hasta la muerte de uno le los conyugues. Etapa en la cual existe grupo de adolescentes. Etapa sonde se establecen roles.

Seleccione un problema de la etapa de convertirse en pareja. Acordar roles y metas. Negociar la intimidad. Establecer relaciones mutuamente satisfactorias. Infertilidad.

Seleccione ¿Cuál es la tarea cuando se encuentran en la etapa de padres?. Negociar la intimidad. Establecer relaciones mutuamente satisfactorias. Acordar roles y metas. Negociar roles parentales (esposa vs madre, marido vs padre).

Seleccione ¿Cuál es la tarea cuando se encuentran en la etapa de crecimiento de los hijos. Lograr un equilibrio en el hogar y el mundo exterior. Negociar roles parentales (esposa vs madre, marido vs padre). Ajustar la pareja al trio. Reordenar las relaciones con la generación de los abuelos.

En el ciclo vital individual, ¿qué edad comprende una persona en edad preescolar, también conocida como edad del juego?. 1 a 6 meses. 6 a 12 años. > 65 años. 18 meses a 3 años.

¿A qué grupo de edad corresponde un curso de conducción comprendido entre las edades de 17 a 40 años?. Preescolar. Vejez o adulto anciano. Juventud o adulto joven. Adolescencia.

De acuerdo con el desarrollo y crecimiento de un individuo, ¿en qué consiste la etapa de confianza vs confianza que llega aproximadamente hasta el primer año de vida?. Dependencia de padres. Inicio de establecer proyectos de vida y roles. Aprender habilidades. Los juegos tienen objetivos.

En el ciclo vital de la pareja, ¿cuál es la etapa en la que creemos descubrir a la persona esperada y se experimenta nuevos sentimientos?. Matrimonio. Noviazgo. Galanteo. Enamoramiento.

Pablo y Karla son una pareja de recién casados, donde cada uno quiere gozar de la libertad y asumir sus propias responsabilidades. ¿A qué etapa del ciclo de vida de la pareja corresponde la situación de estos individuos?. Adaptación y ajuste. Lucha de poder (?). Crecimiento mutuo. Lucha de poder.

En el ciclo vital de la pareja, ¿en qué etapa la comunicación es fuerte, donde se aprende a vivir con las diferencias, buscando espacios en común y aceptando las limitaciones mutuas, donde el único objetivo es que la relación crezca y fortalezca?. Aceptación mutua y reconciliación. Adaptación y ajuste. Lucha de poder. Lucha de miel.

Una pareja de enamorados ha decidido formalizar su relación a través de un acto ritual. ¿A qué etapa del ciclo vital de la pareja se describe en este contexto?. Galanteo. Enamoramiento. Noviazgo. Matrimonio.

La familia Enríquez es un grupo bastante pequeño en relación con los demás de la zona, esta pareja ha establecido acuerdos, roles, planificación sexual donde se respeta los derechos sexuales y reproductivos. ¿A qué etapa vital de la familia corresponde?. Familia anciana. Familia con hijos adolescentes. Familia en formación, sin hijos. Familia con hijos preescolares.

Raquel y José es una pareja con una niña de 7 años ¿En qué consiste una familia con hijos escolares?. Hay derechos sexuales y reproductivos. Establecer roles. Se crea tiempo para formar autoestima. Prevención de riesgos físicos.

Camila y Camilo han tenido una trayectoria larga de vida, ellos ya cumplieron sus metas, imparten sabiduría y además viven de la jubilación. ¿A qué etapa del ciclo vital de la familia?. Familia con hijos pequeños. Familia con hijos adolescentes. Familia anciana. Familia madura.

Dentro del ciclo vital de la familia existen diferentes etapas, la etapa de la familia madura haría referencia a: Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde el mayor de ellos se ha independizado pero el menor aún vive con ellos. Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde el mayor y el menor de ellos se ha independizado. Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde el padre ha decidido dejar el hogar y el mayor de los hijos decide tomar la responsabilidad. Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde ambos hijos son mayores de edad.

Dentro del ciclo vital de la familia existen diferentes etapas, la etapa de la familia en plataforma de lanzamiento haría referencia a: Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde el mayor de ellos se ha independizado pero el menor aún vive con ellos. Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde el mayor y el menor de ellos se ha independizado. Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde el padre ha decidido dejar el hogar y el mayor de los hijos decide tomar la responsabilidad. Familia de 4 integrantes, padre, madre y 2 hijos, donde ambos hijos son mayores de edad.

La etapa de convertirse en pareja dentro del contexto del ciclo vital de la familia puede asociarse a la siguiente situación. Pareja heterosexual, con trabajos estables, que no pueden concebir hijos por patología genética hereditaria. Pareja heterosexual, con trabajos estables, con 1 hijo en edad preescolar que sufre de adaptación social. Pareja heterosexual, con trabajos estables, con 2 hijos en edad escolar en espera de un 3 integrante. Pareja heterosexual, sin trabajo estable, esperando el segundo hijo de la familia y una probable infidelidad en cuestión.

En las etapas del ciclo vital de la familia, se encuentra el crecimiento de los hijos, que contexto encajaría en el. Problemas de conducta en los hijos mayores debido a la adición de un nuevo integrante a la familia. Tensión marital por problemas de comunicación y una sospecha de probable infidelidad. Problemas en la concepción debido a patologías genéticas hereditarias por parte de uno de los conviviente. Alta amenaza de divorcio debido a una mala reestructuración familiar entre padres e hijos.

Entre los instrumentos para representar la funcionalidad familiar, se encuentra el APGAR que en su componente de P: participación hace referencia a: Evalúa el grado o nivel de cooperación que tienen los diferentes miembros en el momento que la familia busca las soluciones para los distintos problemas. Mide el nivel de satisfacción individual de cada miembro con las decisiones tomadas por la familia. Evalúa la cantidad de actividades recreativas que los miembros de la familia realizan juntos durante el tiempo libre. Mide la frecuencia con la que los miembros de la familia consultan a un profesional externo para resolver sus problemas familiares.

Entre los instrumentos para representar la funcionalidad familiar, se encuentra el APGAR que en su componente de R: recursos hace referencia a. Permite evaluar los recursos compartidos por la familia, tiempo, dinero y espacio que se entregan unos a otro. Evalúa la cantidad de apoyo emocional que los amigos externos proporcionan a la familia en momentos de crisis. Mide el acceso que tiene la familia a servicios comunitarios, como centros de salud y educación. Analiza la distribución de tareas domésticas dentro de la familia y cómo esto afecta la dinámica familiar.

Entre los instrumentos para representar la funcionalidad familiar, se encuentra el APGAR que en su componente de A: adaptación hace referencia a. Se refiere a la capacidad que tienen las familias para adecuarse ante los cambios o los problema. Evalúa la capacidad de la familia para delegar responsabilidades entre sus miembros durante situaciones normales. Mide el grado de satisfacción de los miembros de la familia con las rutinas establecidas y la organización diaria. Se refiere a la capacidad de la familia para evitar situaciones conflictivas y mantener la armonía sin necesidad de adaptaciones.

El instrumento FF-SIL se utiliza para evaluar. La funcionalidad familiar a través de la percepción de los miembros sobre cohesión y comunicación. El nivel de adaptación emocional de los individuos dentro de una familia. La cantidad de recursos financieros que posee una familia en momentos de crisis. Las relaciones sociales externas de la familia en su comunidad.

Una de las áreas que evalúa el FF-SIL es. La cohesión familiar y cómo los miembros enfrentan las dificultades juntos. La capacidad de liderazgo del jefe de familia. La satisfacción individual con las actividades recreativas familiares. La cantidad de tiempo que los miembros de la familia pasan fuera del hogar.

Dentro del FF-SIL, uno de los aspectos que se evalúa para medir la funcionalidad familiar es: La capacidad de los miembros de la familia para asumir roles laborales externos. El apoyo mutuo y la solidaridad entre los miembros ante situaciones de estrés. El nivel de ingresos de cada miembro de la familia. La capacidad de la familia para participar en actividades comunitarias.

Señale una crisis no normativa de perdida. Un hijo que se va a la universidad. Fallecimiento de un abuelo. Adolescente que se fuga del hogar. Despido del trabajo.

De que depende la respuesta de adaptación en las crisis familiares. Eventos críticos. Nivel de estrés que genera. Dinámica familiar. Grado de funcionalidad.

¿Cuál de las siguientes definiciones es la adecuada para crisis normativas?. Eventos vitales esperados durante el trayecto evolutivo de un sistema familiar. Aquellas que se presentan inesperadamente en el curso evolutivo de un sistema familiar. Eventos que ocurren exclusivamente durante crisis económicas o sociales en el entorno de la familia. Situaciones de conflicto familiar que siempre requieren intervención terapéutica para ser resueltas.

Señale una crisis no normativa de adición. Matrimonio. Regreso de un familiar al hogar. Embarazo no planificado. Despido del trabajo.

Señale una crisis normativa de status: Llegada de un hijo que se fue al exterior. Despido del trabajo. Pérdida del año escolar. Jubilación.

Señale una crisis normativa de perdida. Pareja de adolescentes con un embarazo. Accidente de transito donde fallece algún familiar. El matrimonio de una pareja de varios años. Uno de los hijos en la familia decide estudiar en el extranjero.

Señale una crisis no normativa de status: A un familiar lo cambian de puesto en el trabajo. Un familiar se jubila. Una persona recibe una promoción en su trabajo. Un adolescente que pasa de escuela a colegio.

Señale una crisis normativa de adición: Un hijo que se va a la universidad. Pareja de adolescentes con un embarazo. Una persona recibe una promoción en su trabajo. El matrimonio de una pareja de varios años.

¿Cuál de las siguientes definiciones es la adecuada para crisis no normativas?. Eventos vitales esperados durante el trayecto evolutivo de un sistema familiar. Aquellas que se presentan inesperadamente en el curso evolutivo de un sistema familiar. Eventos que se repiten de manera cíclica en todas las familias, sin importar las circunstancias. Cambios predecibles y planificados que forman parte del desarrollo familiar.

¿En qué tipo de crisis piensa: ‘‘Violencia intrafamiliar’’?. Normativa de pérdida. Normativa de adición. No normativa de péridida. No normativa de status.

¿Cuál es la duración típica de la fase de Negación o Incredulidad ante un evento estresante?. Pocas horas. Dos semanas. Varios días. Un mes.

Durante la fase de “Alternativas”, ¿cuál es uno de los factores que determina si la persona se dirigirá hacia el "Camino de la Oportunidad" o el "Camino del Peligro"?. La capacidad de manejar la incredibilidad de la fase de negación. El tiempo que dura la fase de Negación. La superación de las reacciones iniciales. La aparición de ideas suicidas.

En la fase de Resolución, ¿qué diferencia la readaptación funcional de la disfuncional?. La duración de las Reacciones Iniciales. El desarrollo de un sistema equilibrado ante la crisis. La manifestación de síntomas como síncope y vómitos. La presencia de un cambio físico.

¿Cuál es una posible consecuencia de una Resolución fallida tras una crisis emocional?. Aparición de sentimientos de alegría y alivio. Ideación suicida y crisis secundaria. Reducción de síntomas como vómitos y cefalea. Readaptación emocional sin efectos negativos.

¿Por qué es importante permitir la intervención de todos los implicados en el manejo de crisis familiares?. Para que todos los miembros puedan descargar sus emociones. Porque es un derecho y una obligación. Para evitar conflictos innecesarios. Para que solo los adultos tomen decisiones.

Al momento de vigilar la forma de hablar en el manejo de una crisis familiar ¿Qué se sugiere hacer en lugar de reprochar durante una crisis familiar?. Callar para no empeorar la situación. Ignorar los reproches y seguir con el diálogo. Cambiar los reproches por la expresión de sentimientos. Escuchar sin intervenir.

¿Cómo ayuda el manifestar afecto en el manejo de una crisis familiar?. Cambia el tema de la conversación. Disminuye la tensión emocional. Evita que se discutan problemas graves. Aumenta los límites entre los miembros de la familia.

¿Cuál es el propósito de vigilar la forma de hablar durante una crisis familiar?. Mantener el control de impulsos y ofrecer soluciones alternativas. Evitar que los niños participen en la conversación. Cambiar el tema de discusión y calmar la situación. Aumentar la presión para resolver el conflicto más rápido.

Durante la fase de Alternativas, ¿qué sucede si la persona supera las reacciones iniciales?. La persona entra en una crisis secundaria. Las ideas y sentimientos se aclaran. Se incrementan los síntomas físicos como síncope y vómitos. La persona se queda atrapada en la crisis.

¿Cuál de los siguientes elementos se evalúa como parte del diagnóstico familiar para entender la dinámica de la familia?. Fase del ciclo vital individual. Expectativas laborales de la familia. Toma de decisiones políticas. Salud financiera de la familia.