Medicina Familiar Segundo Parcial UANL

Medicina Familiar Segundo Parcial. Aclaración: El segundo parcial de la materia Medicina Familiar abarca el contenido de TODO el temario; en este daypo solo se incluyen los temas que no corresponden al primer parcial; ve el 1er daypo para un repaso completo :) Mucho éxito en tu cierre de semestre, ya vas para 8vo <3.

En 1968 este autor postuló la teoría general de sistemas: Ludwig von Bertalanffy. Gregory Bateson. George Engel.

¿Qué tipo de sistema es la familia?. Abierto. Cerrado. Subsistema.

Es el mecanismo por el cual se mantiene la homeostasis en el sistema: Retroalimentación Positiva. Retroalimentación Negativa. Entropía.

Se define como el estado interno de un sistema que se mantiene relativamente constante mediante la autorregulación: Homeostasis. Entropía. Neguentropía.

Es la energía encargada de organizar a los sistemas: Entropía. Neguentropía. Homeostasis.

Es la energía encargada de consumir a los sistemas: Entropía. Neguentropía. Homeostasis.

Une según corresponda a la definición de los siguientes subsistemas: Subsistema Conyugal. Subsistema Parental. Subsistema Fraterno. Subsistema Individual.

A consulta llega una mujer de 40 años por cefalea persistente. Cada vez que el médico le hace una pregunta, su hijo de 16 años responde por ella, incluso completando frases que la paciente intenta decir. Ella solo asiente. ¿Qué tipo de límites se presentan en este caso?. Difusos. Claros. Rígidos.

Paciente de 60 años acude con su esposa y su nuera. Cuando el médico pregunta por síntomas, ambas mujeres responden al mismo tiempo, discuten entre sí y deciden por el paciente qué tratamiento “va a aceptar”. Él permanece callado durante toda la consulta. ¿Qué tipo de límites se presentan en este caso?. Difusos. Claros. Rígidos.

Acude adolescente de 15 años por dolor abdominal. El médico pregunta si puede pasar con su madre, pero ella se niega rotundamente, afirma que “él debe resolver solo sus cosas” y se queda fuera sin escuchar nada más. El joven comenta que en su casa cada quien se encierra en su cuarto y “nadie se mete con nadie”. ¿Qué tipo de límites se presentan en este caso?. Difusos. Claros. Rígidos.

Hombre de 50 años llega con su hijo adulto. Cada pregunta que el médico intenta dirigir al hijo, el padre interrumpe y exige que solo le hablen a él, “porque su hijo no debe contar nada”. El hijo no contradice y evita todo contacto visual. ¿Qué tipo de límites se presentan en este caso?. Difusos. Claros. Rígidos.

Paciente de 35 años acude acompañado de su esposo. Ella responde sus propias preguntas sin interrupciones, y cuando el médico dirige una pregunta al esposo (“¿Ha notado algo en casa?”), él contesta brevemente sin dominar la conversación. Ambos permiten que cada uno hable desde su rol. ¿Qué tipo de límites se presentan en este caso?. Difusos. Claros. Rígidos.

Una madre acude con su hija de 12 años por dolor abdominal. La madre explica el motivo de consulta, pero cuando el médico pregunta directamente a la niña sobre sus síntomas, ella responde con claridad mientras la madre permanece en silencio, solo observando y apoyando cuando se le solicita. ¿Qué tipo de límites se presentan en este caso?. Difusos. Claros. Rígidos.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, comienza cuando los padres están jubilados, y deben prepararse para la involución física: Retiro y muerte. Dispersión. Independencia o Nido vacío.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, comienza cuando el primer hijo parte de la casa (por matrimonio, trabajo o iniciativa propia), siendo fundamental que los padres ayuden a la independización de los hijos: Retiro y muerte. Dispersión. Independencia o Nido vacío.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, comienza cuando todos los hijos han abandonado el hogar y los padres han alcanzado la jubilación, obligándolos a comenzar de nuevo: Retiro y muerte. Dispersión. Independencia o Nido vacío.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, que comienza con el hijo en la adolescencia, los padres deben flexibilizar las reglas y los roles con el fin de que el adolescente se desarrolle: Expansión temprana. Expansión intermedia. Expansión tardía.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, comienza cuando el hijo empieza el jardín (escuela), los padres se centran en la enseñanza del lenguaje, límites, buenos hábitos, etc: Expansión temprana. Expansión intermedia. Expansión tardía.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, comienza con la espera de los hijos hasta el inicio de la escolaridad, teniendo efecto y generando cambios en la familia nuclear, extensa e incluso en el médico familiar: Expansión temprana. Expansión intermedia. Expansión tardía.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, comienza con el adulto joven, soltero y sin pareja que se pone de novio: Pre matrimonial. Matrimonial. Expansión.

En esta etapa del ciclo de vida, según Geyman, el casamiento formaliza y legaliza la etapa, la pareja negocia sus propias reglas en cuanto a intimidad, sexualidad, dónde y cómo vivir, espacios de recreación, economía, etc: Pre matrimonial. Matrimonial. Expansión.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de la Familia con Lactante?. Integración de los niños a la unidad familiar, aprender nuevos roles de paternidad y acomodarse a los roles de los abuelos. Socialización de los hijos, acomodarse a la separación progresiva padre – hijo y adaptarse al incremento de necesidades económicas. Adaptarse al desarrollo de los padres con los hijos, adaptarse a la influencia de la escuela y compañeros.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de la Familia con Preescolar?. Integración de los niños a la unidad familiar, aprender nuevos roles de paternidad y acomodarse a los roles de los abuelos. Socialización de los hijos, acomodarse a la separación progresiva padre – hijo y adaptarse al incremento de necesidades económicas. Adaptarse al desarrollo de los padres con los hijos, adaptarse a la influencia de la escuela y compañeros.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de la Familia con Escolar?. Integración de los niños a la unidad familiar, aprender nuevos roles de paternidad y acomodarse a los roles de los abuelos. Socialización de los hijos, acomodarse a la separación progresiva padre – hijo y adaptarse al incremento de necesidades económicas. Adaptarse al desarrollo de los padres con los hijos, adaptarse a la influencia de la escuela y compañeros.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de la Familia con Adolescente?. Adaptarse y promover el desarrollo de la autonomía y las conductas de autocuidado, reforzar la unión y apoyo a la generación mayor. Apoyar las iniciativas del joven en estudios, trabajo y matrimonio y mantener el hogar como centro de apoyo para la independencia de los hijos. Renovar la relación de pareja. Adaptarse al proceso de desarrollo individual y aparición de enfermedades crónicas y redefinir la familia para incluir a los parientes políticos y nietos.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de la Familia con Adulto Joven?. Adaptarse y promover el desarrollo de la autonomía y las conductas de autocuidado, reforzar la unión y apoyo a la generación mayor. Apoyar las iniciativas del joven en estudios, trabajo y matrimonio y mantener el hogar como centro de apoyo para la independencia de los hijos. Renovar la relación de pareja. Adaptarse al proceso de desarrollo individual y aparición de enfermedades crónicas y redefinir la familia para incluir a los parientes políticos y nietos.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de la Familia con Adulto Independiente?. Adaptarse y promover el desarrollo de la autonomía y las conductas de autocuidado, reforzar la unión y apoyo a la generación mayor. Adecuarse al retiro o muerte de la pareja, envejecimiento y mantener el funcionamiento individual de la pareja. Renovar la relación de pareja. Adaptarse al proceso de desarrollo individual y aparición de enfermedades crónicas y redefinir la familia para incluir a los parientes políticos y nietos.

¿Qué tareas del desarrollo según Duvall son propias de la etapa de Retiro y Muerte?. Adaptarse y promover el desarrollo de la autonomía y las conductas de autocuidado, reforzar la unión y apoyo a la generación mayor. Adecuarse al retiro o muerte de la pareja, envejecimiento y mantener el funcionamiento individual de la pareja. Renovar la relación de pareja. Adaptarse al proceso de desarrollo individual y aparición de enfermedades crónicas y redefinir la familia para incluir a los parientes políticos y nietos.

Paciente femenina de 42 años acude con su esposo. Ambos refieren que hace dos meses ella recibió diagnóstico de cáncer de mama. Comentan que desde entonces la familia ha tenido problemas para organizarse: los hijos están retraídos, el esposo ha tenido que dejar un empleo para acompañarla a tratamientos y la paciente dice que siente que ‘la casa se desmorona’ ¿Qué tipo de evento crítico presenta la familia?. Normativo. No normativo.

Acude madre de 45 años por cefaleas tensionales de un mes de evolución. Durante la consulta comenta que el síntoma comenzó poco después de que su hijo mayor, de 19 años, se mudara para iniciar la universidad en otra ciudad. Refiere tristeza persistente y dificultad para adaptarse a la nueva dinámica del hogar, mientras que el padre menciona que la relación entre ellos se ha vuelto tensa porque ella intenta llamar al hijo varias veces al día. ¿Qué tipo de evento crítico vive la mujer?. Normativo. No normativo.

Es uno de los autores de la teoría pragmática de la comunicación humana: Ludwig von Bertalanffy. Gregory Bateson. George Engel.