Para Mallart, los recursos tecnológicos propician__________por lo que su presencia en las aulas debe ser estimulante a la vez que crítica. Una nueva estrategia Un nuevo lenguaje Un nuevo paradigma. Las funciones de la enseñanza como acción comunicativa (Jakobson, 1963) son: denotativa, emotiva, fática, metalingüística y poética Falta la función conativa Falta la función mensaje Falta la función contexto. La tarea de enseñanza es esencialmente un proceso de___que promueve la implicación y reciprocidad entre estudiantes, profesorado y pros agentes. Intermediación para lograr los resultados esperados Preguntas y respuestas a situaciones planteadas Comunicación, empatía e interacción. La visión tecnológica demanda Concepciones nuevas Esquemas previos Bases científicas. Entre los atributos que caracterizan el modelo tecnológico destacan: Sistematización, eficiencia, eficacia y control Cratividad, eficiencia, análisis y control Diseño, creatividad, eficiencia y eficacia. La evolución de las TIC se relaciona con: Las necesidades de utilización La capacitación que uno tiene Las investigaciones en línea. La competencia, en un primer nivel, del educador ante la utilización de las TIC, se describe desde: La gestión de la información El uso a nivel experto La utilización básica del manejo del ordenador. Esta frase "las nuevas generaciones de estudiantes ante la compleja economía global y la era digital requieren de nuevas habilidades: Pensamiento crítico y creativo, actitudes colaborativas y dominio básico de las TIC" es una aportación de: Hargreaves Tascott Pepper. La clave para guiar en las buenas prácticas de la TIC con niños y jóvenes en la Red la tiene: El educador La familia La institución. La tecnología: Garantiza la innovación educativa Requiere la intervención activa del educador Involucra a todos los estudiantes. ¿Qué es lo que más condiciona la incorporación de las TIC en el aula? Que las instalaciones permitan el uso de las TIC Que los equipos directivos planifiquen la TIC La formación de los docentes en el uso de las TIC. Incorporar las TIC en el aula exige a los docentes se tecnólogos: Es imprescindible una gran capacitación tecnológica Lo más importante es la aplicación didáctica de las TIC Siempre hay un coordinador TIC o un compañero que ayuda. Los medios no son solamente transmisores de los contenidos curriculares, son también________, que, por la interacción de sus elementos simbólicos con la estructura cognitiva del sujeto, propiciarán el desarrollo de habilidades y operaciones cognitivas Receptores Emisores Mediadores. El término Web 2.0 suele asociarse a: Espacios para consultar información contrastada, sin posibilidad de crear contenido Cualquier espacio web Espacios que permitan ser creadores de contenido dentro de una comunidad. Entendemos por el término "inmigrante digital" Los nativos digitales procedentes de otros países Quienes, sin nacer en el mundo digital, se han esforzado por utilizar la tecnología digital Nativos digitales con poca formación y poco acceso a la tecnología. La clasificación SCImago Journal and country Rank: Es accesible a todo el mundo Requiere de una cuota mensual Se debe acceder a través del FECYT. Algunas redes sociales académicas utilizadas son: Facebook, Twitter y ning Diigo, Linkeldn, dialnet, EBSCO Academia Edu, Research Gate y Mendeley. La clasificación de artículos con más prestigio y aceptación en el mundo académico es: Journal Citation Reports Índice INRECS Academia Edu. El índice h hace referencia a: El mayor número h de publicaciones que tienen un número h de citas Citas en 20 años Factor impacto. El índice i-10 hace referencia a: Factor de publicaciones desde el 2010 Número de publicaciones con un mínimo de 10 citas Número h en 5 años. Un PLE es: Una aplicación Una plataforma Un enfoque pedagógico. El acrónico de PLE surge en el 2001 2004 2005. Desde la perspectiva pedagógica un PLE es: Un conjunto de herramientas Una red Un cambio de metodología educativa. Los LMS son entornos: Abiertos Formales Informales. Un PLE es un espacio: Cerrado Dinámico Limitado en el tiempo. ¿A qué cinco conceptos responden los OER según Wiley? Redistribuir, revisar, retener, reutilizar, remezclar Remezclar, innovar, participar, redistribuir, asociar Retener, combinar, revisar, mezclar, elaborar. ¿Podemos considerar como repositorios audiovisuales? Webinar, You Tube, Wikipedia YouTube, Ted, Canal Uned E-Spacio, Wikipedia, Google Scholar. ¿Cómo podemos definir los cursos abiertos (OCW)? Cursos online masivos en abierto Cursos que permiten acceder a la universidad Cursos modulares autocontenidos diseñados para un seguimiento autónomo y autorregulado. ¿Qué características tienen los c-MOOC? Se enmarcan en el enfoque pedagógico del constructivismo Están basados en la autonomía del estudiante, el aprendizaje entre pares y en el uso intensivo de las redes sociales Son similares a sistemas de gestión del aprendizaje con contenidos relevantes. ¿Qué características tienen los x-MOOC? Se enmarcan en el modelo pedagógico del conectivismo Se basan en un modelo centrado en el estudiante que debe gestionar su aprendizaje con herramientas digitales Están basados en un modelo centrado en el tutor que establece una relación de uno-a-muchos para alcanzar al masivo número de estudiantes. ¿A qué concepto hace referencia la definición "acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro"? Emprendimiento Emprendizaje Entreprenuer. Según Le Bras (1995), las habilidades: autodisciplina, dinamismo y espíritu práctico, son propias de una persona: Creativa Innovadora Emprendedora. ¿Qué significan las siglas CMS? Community Management System Content Management System Content Management Space. ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición: "la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos, utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje? b-learning u-learning e-learning. La modalidad de aprendizaje virtual que supone la adaptación de cualquier contenido en cualquier soporte, hace referencia a: e-learning b-learning u-learning. Un aspecto clave que se favorece con la integración de la carpeta de aprendizaje, son los: Recursos multimedia Procesos reflexivos Estándares de aprendizaje. El portfolio como laboratorio: Permite ir construyendo significados desde la experiencia acumulada Evoca memorias que representa la colección de recursos Es un teatro digital donde la audiencia accede por invitación. El portfolio electrónico de transición: Permite aportar registros y evidencias con motivo del paso de un nivel académico a otro Puede utilizarse para el reconocimiento de los logros en base a estándares institucionales, plan de carrera, etc. Permite al autor compartir ejemplos utilizando distintos recursos multimedia. Un programa de software libre: Es aquel que se puede distribuir libremente Es un software malicioso Es un programa que no se pueden modificar sus fuentes. Linux: Es una versión de Windows Es un programa para diseñar elementos de iluminación Es un sistema operativo. Google Drive: Es una herramienta que posibilita el trabajo colaborativo online en tiempo real Es una herramienta que nos ayuda a encontrar los drives que necesitamos para nuestro ordenador Nos permite acceder desde nuestra cuenta de Hotmail. Los marcadores: No se pueden compartir Permite guardar enlaces a recursos de la web Son palabras que resaltamos en los procesadores de texto. Windows Movie Maker: Es un editor de audio Es un editor de animaciones Es un editor de vídeo. El internet ha generado que los jóvenes y la sociedad tengan mayor acceso a información y conocimiento, lo que ha provocado La información de nuevas habilidades tecnológicas La mejora de comunicación Ampliar la forma de aprender fuera de los centros educativos en un mayor número de situaciones, temas u tópicos acordes a sus intereses. ¿Cómo se comprenden a las TIC y la educación social? Como un binomio de productividad Como un binomio de calidad Como un binomio de eficacia. ¿De qué manera las TIC apoyan la labor del educador social? En el tratamiento de la diversidad y en la gestión administrativa En el tratamiento de la diversidad y en la gestión del aprendizaje En el tratamiento de la diversidad y gestión operativa de los centros educativos. El paradigma educativo actual se inclina en que el uso de las TIC debe ser: Más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes Más individualizada y centrado en la actividad docente Más personalizada. Camtasia Studio, Screenflow y Wink, son ejemplos de programas para realizar: Sitios web dinámicos Presentaciones con Slideshares Screencast. ¿Qué Web se denomina como "de solo lectura"? La Web 1.0 La Web 2.0 La Web 3.0. La Web 3.0 se utiliza para describir la evolución de Internet a través de: La web semántica La web interactiva La web de escritura. ¿Qué tipo de redes son creadas sobre un tema en concreto de interés común a todos sus usuarios? Las horizontales Las verticales Las comerciales. Entre las ventajas de las redes sociales podemos destacar: La actualización permanente de los contactos La personalización La veracidad. Linkeldn es una red social Dedicada al intercambio de imágenes y/o vídeos Orientada a los negocios Especializada en marcadores sociales. La actividad desarrollada en la etapa infantil que permite la creatividad, desarrollar potencialidades, catalizar intereses y habilidades e inspirar universos y acciones soñadas se denomina: Juego Aprendizaje formal Aprendizaje no formal. La actividad de liberación por la que abandonamos el mundo real para pensar en otros, con otras reglas, que activan otras habilidades, que hacen soñar que somos otros: Pertenece a lo largo de la vida Se abandona al llegar a la edad adulta Se recupera en la vejez. En la ______es cuando el cerebro humano está más expuesto al aprendizaje, y es en esta etapa de la vida, cuando el juego cumple con mayor efectividad las funciones antes descritas Infancia Juventud Edad adulta. La habilidad para entretejer historias se denomina: Juego con objetos Juegos sociales Juego imaginativo. El mecanismo de autorregulación para informar sobre los contenidos de un vídeojuego y la edad adecuada para su consumo, se denomina: Sistema GAME Sistema INFOGAME Sistema PEGI. El concepto central del Mobile Learning o aprendizaje móvil es: Movilidad Ubicuidad Contexto. La movilidad física, en relación a los dispositivos móviles, se relaciona con: Aprender de y con los demás Disponer de tecnologías en todo momento y lugar La diversidad de los contextos de aprendizaje. Indica el orden correcto en función del tamaño de la pantalla: Tableta, phablet, Smartphone Phablet, Smartphone y tableta Smartphone, Phablet y tableta. Los smartphones han sido denominados como "navajas suizas digitales" porque: Se encuentran omnipresentes en nuestra sociedad Reúnen en un solo dispositivo multitud de recursos móviles Son útiles en situaciones de movilidad en trabajos de campo. El Phablet surge porque: Armoniza tamaño de pantalla y la visualización de los contenidos Para aumentar la competencia del mercado con los smartphones y tabletas digitales Dispone de mayores funcionalidades que el resto de dispositivos móviles.
