Medios, Tecnología y Recursos para la Intervención Socioeducativa

Según el informe ACNUR (2018), ¿Qué tipo de desigualdad se manifiesta cuando un individuo recibe un trato diferente debido a su posición social, situación económica, religión, género, cultura u orientación sexual?. A. Desigualdad económica. B. Desigualdad educativa. C. Desigualdad social.

¿Qué aspectos abarca la desigualdad digital según la descripción?. A. Exclusivamente la falta de dispositivos tecnológicos. B. Solo afecta a las personas mayores y las comunidades con menos recursos. C. Disparidad en el acceso, uso y habilidades relacionadas con la tecnología digital.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe adecuadamente la “brecha en la comunicación”?. A. Se refiere exclusivamente a la falta de acceso a dispositivos tecnológicos. B. Incluye diferencias culturales, lingüísticas y tecnológicas, así como el acceso a la información y la dificultad para detectar noticias falsas. . C. Está únicamente vinculada a la desigualdad en el acceso a la educación.

¿Cuál de las siguientes definiciones describe correctamente el grooming (online grooming)?. A. Un comportamiento de un adulto que establece una relación de confianza con un menor, ocultando su identidad y manipulando al niño para involucrarlo en actividades sexuales. B. El acoso obsesivo hacia una persona mediante mensajes, llamadas y persecución. C. La práctica de enviar mensajes de contenido íntimo a través de redes sociales y teléfonos móviles.

¿Qué implica la E-Inclusión en el contexto del aprendizaje digital?. A. La eliminación de brechas digitales en el acceso a internet. B. La adaptación del proceso educativo a las necesidades, intereses y habilidades individuales de cada estudiante mediante tecnologías digitales. . C. La utilización de dispositivos tecnológicos en todas las instituciones educativas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de la práctica reflexiva en el contexto de la competencia profesional?. A. La reflexión individual y colectiva permite identificar necesidades formativas y adaptar las prácticas pedagógicas, enriqueciendo así la intervención socioeducativa. B. La práctica reflexiva se limita a la evaluación de resultados académicos y no influye en el desarrollo profesional continuo. C. La práctica reflexiva solo se aplica a la formación inicial de los educadores y no es relevante en el ejercicio profesional.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja correctamente el papel de la colaboración en la adopción de pedagogías innovadoras?. A. Los espacios colaborativos promueven el pensamiento divergente y el trabajo conjunto, facilitando la adopción de pedagogías innovadoras y el desarrollo de competencias creativas y emprendedoras. B. La tecnología no tiene relevancia en los espacios colaborativos y no influye en la competencia digital de los educadores. C. La colaboración se centra exclusivamente en el compromiso individual y no implica adaptarse a cambios en el entorno educativo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el concepto de compromiso profesional en relación con la competencia digital de los educadores?. A. La competencia digital de los educadores no es relevante para el compromiso profesional, ya que las interacciones en la educación se basan únicamente en la comunicación cara a cara. B. Los educadores deben utilizar las tecnologías digitales para mejorar la enseñanza y fomentar interacciones efectivas con colegas, estudiantes y familias, contribuyendo así al desarrollo profesional y la innovación en la educación. . C. La competencia digital de los educadores se limita al uso de tecnologías digitales únicamente en el aula, sin afectar sus interacciones fuera de ella.

Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el concepto de compromiso profesional en relación con la competencia digital de los educadores?. A. La competencia digital de los educadores no es relevante para el compromiso profesional, ya que las interacciones en la educación se basan únicamente en la comunicación cara a cara. B. Los educadores deben utilizar las tecnologías digitales para mejorar la enseñanza y fomentar interacciones efectivas con colegas, estudiantes y familias, contribuyendo así al desarrollo profesional y la innovación en la educación. C. La competencia digital de los educadores se limita al uso de tecnologías digitales únicamente en el aula, sin afectar sus interacciones fuera de ella.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel de la Inteligencia Artificial (IA) en la E-Inclusión en el ámbito educativo?. A. La IA no tiene impacto en la personalización del aprendizaje y se limita a la recopilación de datos sin ofrecer recomendaciones útiles. B. La IA puede analizar datos sobre el rendimiento y comportamiento de los estudiantes, permitiendo desarrollar sistemas de tutoría inteligentes que ofrecen recomendaciones personalizadas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante. . C. La IA solo se utiliza para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes y no tiene relevancia en la adaptación del proceso educativo.