Medios, Tecnología y Recursos para la Intervención Socioeducativa

El concepto central del aprendizaje móvil es: A. Contexto. B. Movilidad. C. Ubicuidad.

La movilidad física, en relación a los dispositivos móviles, se relaciona con: A. Disponer de tecnologías en todo momento. B. Aprender de y con los demás. C. Aprender a diario en diversas situaciones cotidianas.

Indica el orden correcto en función del tamaño de la pantalla (de menor a mayor): A. Phablet, smartphone y tablet. B. Smartphone, phablet y tablet. C. Tablet, phablet, smartphone.

Los smartphones han sido denominados como “navajas suizas digitales” porque: A. Reúnen en un solo dispositivo multitud de recursos móviles. B. Son útiles en situaciones de movilidad en trabajos de campo. C. Se encuentran omnipresentes en nuestra sociedad.

El phablet surge porque: A. Para aumentar la competencia del mercado con los smartphones y tabletas digitales. B. Armoniza tamaño de pantalla y la visualización de los contenidos. C. Dispone de mayores funcionalidades que el resto de los dispositivos móviles.

¿Qué funcionalidad móvil permite la interacción directa con objetos digitales en el mundo físico?. A. Redes sociales móviles. B. Realidad Aumentada. C. Apps o aplicaciones móviles.

El envío de contenidos sexuales a través del teléfono móvil se denomina: A. Ciberbullying. B. Acoso virtual. C. Sexting.

Señala cuál es tienda para descargar Apps o aplicaciones móviles de Android: A. AppStore. B. GooglePlay. C. Marketplace.

¿Qué tipo de App es Whatsapp?. A. Comunicación. B. Productividad. C. Multimedia.

El término “Nomofobia” se aplica a: A. Individuos con fobia a poseer smartphones de más de dos años de antigüedad. B. Individuos con fobia a perder o no disponer del smartphone en todo momento y lugar. C. Individuos con fobia a no tener cobertura en el smartphone.