El modelo didáctico-tecnológico es: a)La visión teórica, artística y tecnológica de la didáctica. b)La modalidad de enseñanza individualizada con notas tecnológicas. c)Una adaptación sistemática y rigurosa que facilita el proceso de E-A con la adaptación de los medios. . El autor que señala que los recursos tecnológicos propician un nuevo lenguaje, por lo que su presencia en las aulas debe ser estimulante y crítica es: Huber Piaget Mallart. La concepción de la tecnología didáctica como una visión aplicada y sistemática del conocimiento didáctico, se debe a: a) Fernández-Huerta. b) Wiley. c) Churches. Complete la frase: La tarea docente requiere el dominio por parte del profesorado de varias subcompetencias comunicativas, pero de ellas el avance ________ es esencial, si se desea que los medios didácticos sean elaborados con rigor y pertinencia. a) Del discurso. b) De la narración. c) Del diálogo. El autor que describe que los recursos tecnológicos propician nuevos lenguajes, por lo que su presencia en las aulas ha de ser estimulante y crítica es: a) Piaget. b) Mallart. c) Huber. El modelo didáctico-tecnológico es: a) Una adaptación sistemática y rigurosa que facilita el proceso de E-A con la adaptación de los medios. b) La visión teórica, artística y tecnológica de la didáctica. c) La modalidad de enseñanza individualizada con notas tecnológicas. La tecnología didáctica depende del desarrollo de: a) La innovación tecnológica. b) La didáctica como ciencia. c) La visión metateórica. La visión tecnológica en la enseñanza demanda: a) Esquemas previos. b) Concepciones nuevas. c) Bases científicas. . El modelo didáctico-tecnológico es: a) La visión metateórica, teórica, artística y tecnológica de la didáctica. b) La modalidad de enseñanza individualizada con notas tecnológicas. c) Una adaptación sistemática y rigurosa que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje con la adaptación de los medios. . Complete la frase: Las funciones de la enseñanza como acción comunicativa (Jakobson, 1963) son seis: denotativa, emotiva, fática, metalingüística, conativa y ____ a) Contextual. b) Poética. c) Literaria. La concepción de la tecnología didáctica como una "visión" aplicada y sistemática del conocimiento didáctico, se debe a: a) Wiley b) Fernández-Huerta. c) Churches. La subcompetencia que se caracteriza por descubrir el valor de los sentimientos y las emociones es la: a) Comunicativa narrativa. b) Comunicativa poética. c) Comunicativa comprensiva. Lo esencial en los modelos tecnológicos es su carácter sociointeractivo-comunicativo. El elemento clave que caracteriza el proceso de enseñanza en este modelo es: a) El medio. b) La tecnología. c) El diálogo. .
