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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEMejor 2

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Título del test:
Mejor 2

Descripción:
Para la armada auto 1-3

Autor:
Lucia Burbano
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Fecha de Creación:
14/08/2017

Categoría:
Personal

Número preguntas: 30
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Temario:
1. Con el fin de beneficiar a la humanidad, la ciencia de la psicología se ha planteado algunas metas que son: a. Administrar, calificar e interpretar pruebas psicológicas b. Estudiar los rasgos de la personalidad y la motivación. c. Describir, comprender, predecir y controlar la conducta.
2. Los impulsos nerviosos son de naturaleza eléctrica. Técnicamente consisten en ondas transitorias de inversión del voltaje que existen a nivel de la membrana celular. Cada onda corresponde a: a. Potencial de acción b. Potencial en reposo c. Canales de iones.
3. Lo que permite que las neuronas del sistema nervioso central formar una red de circuitos neuronales que son cruciales para los procesos biológicos que subyacen bajo la percepción y el pensamiento, se la conoce como: a. Sinapsis b. Neurotrasmisores c. Conducción a saltos.
4. Si imaginamos que el axón es como una fila de fichas de dominó colocadas de pie. Si tiramos la primera ficha, el acto será de todo o nada, cuando la primera ficha cae, la ola de piezas que caen avanzará velozmente hasta el final de la línea. Podemos afirmar que se refiere al: a. Potencial en reposo b. Potencial de acción c. Potencial posterior negativo.
5. Al estado que se caracteriza por la excitación fisiológica, cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y las sensaciones subjetivas se le conoce como: a. emoción b. motivación c. necesidad .
6. Una forma de sexismo caracterizada por actitudes que reflejan creencias llenas de negatividad y resentimiento, así como sentimientos y predisposición machista, pero manifestando comportamientos potencialmente paternalista, se conoce como. a. Ambivalente. b. Hostil. c. Benevolente.
7. La conformidad tiene lugar cuando conocemos y nos enfocamos en: a. Las normas sociales b. Los pensamientos y sentimientos de los demás c. El tamaño del grupo.
8. Cuál de las siguientes opciones es un factor circunstancial y personal que hace propensa a la gente a conformarse? a. Presión social b. Inseguridad c. Tamaño del grupo.
9. Los sistemas que guardan relación inclusiva entre sí, según el modelo de ecología del desarrollo humano son: a. Microsistema, mesosistema, exosistema y el macrosistema b. Microsistema, macrosistema y mesosistema c. Microsistema, macrosistema y exosistema.
10. Se identifica como microsistema a. Interrelación entre los microsistemas en los que participan las personas en un punto determinado de vida. b. Conjunto de relaciones entre la persona en desarrollo y el ambiente en el que se desenvuelve. c. Estructuras sociales formales e informales que aunque no contienen a la persona en desarrollo, influyen.
1. Una de las estructuras del aparato psíquico que formuló Freud es el ello, que es la parte más primitiva de la personalidad. Se caracteriza por su naturaleza libidinal o energía psíquica de tipo irracional y carácter sexual. Con respecto a esta estructura señale: ¿cuál es el principio que la guía? a. El principio de vida b. El principio del placer c. El principio de Thanatos.
2. Un niño que succiona o muerde con actitud placentera, en qué etapa del desarrollo psicosexual, de acuerdo con Freud, se encuentra: a. Fálica b. Periodo de latencia asexual c. Oral.
3. Thorndike fue un precursor del conductismo, entre sus observaciones, producto de la experimentación con animales, concluyó que existen dos principios básicos de aprendizaje. Identifique ¿cuáles fueron? a. Ensayo y error b. Estímulo y respuesta c. Ejercicio y efecto.
4. La terapia representa una exploración de sentimientos extraños desconocidos y peligrosos, y esto es posible sólo si el terapeuta acepta sin condiciones a su cliente. ¿En qué sistema o teoría psicológica se encuentra este modelo de terapia? a. Psicoanálisis b. Conductismo c. Psicología Humanista.
5. En la pirámide de Abraham Maslow los individuos pasan primero por la satisfacción de su necesidad de afecto y pertenencia antes de pasar a la satisfacción de qué necesidad: a. Belleza b. Autoestima c. Conocimiento.
6. Al afirmar que un informe debe ser útil se refiere a que debe: a. Cumplir con la estructuración establecida b. Contar con recomendaciones prácticas y orientaciones concretas c. Cumplir las condiciones para hacerlo comprensible.
7. La evaluación psicológica es: a. Una subdisciplina de la psicología científica b. Una ciencia que estudia la conducta humana c. La ciencia que busca establecer los principios generales del comportamiento.
8. El informe psicológico es: a. Un instrumento de evaluación que precede a cualquier modalidad de intervención b. La estrategia fundamental del método científico c. Un testimonio archivable, duradero y científico.
9. El informe basado en ___________________ está diseñado en función de las cuestiones planteadas por el remitente. a. La teoría b. El problema c. Las técnicas.
10. Seleccione la fase a la cual corresponde el siguiente enunciado: Consiste en la integración de resultados obtenidos y su comunicación al cliente a. Fase 2 b. Fase 3 c. Fase 4.
1. Según Erikson la primera etapa del desarrollo psicosocial, en la cual los infantes desarrollan un sentido de confiabilidad de personas y objetos se denomina: a. Autonomía frente a vergüenza y duda. b. Iniciativa frente a culpa c. Confianza básica frente a desconfianza básica.
2. Según la teoría de Piaget la tendencia de los niños preoperacionales a concentrarse en un aspecto de la situación e ignorar los otros, es una característica llamada: a. Centración b. Apariencia como realidad. c. Conservación.
3. Piaget denomina a los patrones que utilizan los bebés para organizar el pensamiento y conducta que se usa en situaciones particulares, cómo: a. Asimilación. b. Acomodación. c. Esquemas.
4. El término general utilizado para denominar el deterioro cognoscitivo y conductual debido a causas fisiológicas que interfieren con las actividades cotidianas, es: a. Demencia. b. Ansiedad. c. Depresión.
5. En términos cronológicos la etapa entre los 40 y 65 años de edad, aunque esta definición es arbitraria, es la: a. Adultez emergente b. Adultez media c. Adultez tardía.
6. ¿Cuál de los siguientes enunciados se identifica con la Escuela Española? a. Su tesis se resume a que los hombres difieren por sus habilidades. b. Su tesis se encuadra dentro del movimiento de los test mentales. c. Su tesis es la adaptación del organismo al medio ambiente.
7. ¿Qué autor sostiene: Las diferencias individuales son elementos básicos de su sistema teórico? a. Sir Francis Galton. b. Charles Darwin. c. Huarte.
8. ¿Cuál es el tipo de rasgo, que describe la capacidad para la lectura? a. Rasgos temperamentales. b. Rasgos intelectuales. c. Rasgos motivacionales.
9. ¿Cuál de los siguientes enunciados, es un criterio para describir el rasgo motivacional? a. Se refiere a propiedades de la personalidad. b. Se refiere a la extroversión y la estabilidad emocional. c. Se refiere a la capacidad para la lectura.
10. ¿Cuál de las siguientes opciones, se identifica con el desarrollo de la teoría de las facultades en la que se distingue las facultades de imaginar, entender y memorizar? a. El mundo antiguo b. Siglo XVIII y XIX c. Renacimiento.
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