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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEMét y Técnicas de Investig Social 2º Parc 4º Parte - SXXI

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Título del test:
Mét y Técnicas de Investig Social 2º Parc 4º Parte - SXXI

Descripción:
Mét y Técnicas de Investig Social 2º Parc 4º Parte - SXXI

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
09/05/2023

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 47
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Temario:
7.2- Las tablas, las figuras, los gráficos de los resultados enriquecen el texto no deben duplicar la información: Los hechos esenciales Los hechos secundarios.
7.2- Los materiales utilizados en la investigación, para describirla con mayor profundidad, se incluyen en: El apéndice, también llamado “Anexo” El índice, también llamado “Anexo”.
7.2- Los reportes de investigación pueden presentarse en un contexto: Académico o no académico Político o no político.
7.2- Los reportes de los resultados de la investigación cualitativa difieren de los reportes de la investigación cuantitativa: Falso Verdadero.
7.2- Para presentar el reporte o informe final de la investigación se puede utilizar: Diversos apoyos y recursos Métodos cuantitativos y cualitativos.
7.2- ¿Qué aspecto central se debe tomar en cuenta al momento de preparar un reporte de investigación? Al público receptor Al público emisor.
7.2- ¿Qué aspecto debe tomarse en cuenta al elaborar el resumen de la investigación? Que esté redactado de manera clara, simple y concisa Que esté redactado de manera sincera, extensa y dedicada.
7.2- ¿Qué características tiene que tener el diseño de un gráfico en un reporte? Sencillez, claridad y precisión Idoneidad, fluidez y perspectiva.
7.2- ¿Qué contenido está presente en el marco teórico? Las teorías consideradas en el estudio Las prácticas consideradas en el estudio.
7.2- ¿Qué diagrama sirve para ilustrar la relación entre dos variables? Diagrama de Dispersión Diagrama de Venn.
7.2- La mediana indica: Si la variable tiene mucha dispersión, debe acompañarse de otros indicadores de posición Si la variable tiene poca dispersión, debe acompañarse de otros indicadores de posición.
7.2- ¿Qué se pretende esencialmente a través de la representación visual de los datos? Facilitar la comprensión y la extracción de conclusiones por parte del público Es una alternativa a poseer sólo texto, lo hace más ameno a la vista.
7.2- ¿Qué tipos de gráficos se suelen incluir en un reporte de investigación? Seleccione 4 (cuatro) respuestas correctas: Diagrama de Dispersión Gráficos de líneas Gráficos circulares Gráficos de barras Diagramas de Venn.
7.2- ¿Qué recomendaciones son fundamentales para la redacción del informe? Emplear párrafos cortos y mantener una redacción concisa Emplear párrafos largos y mantener una redacción precisa.
7.2- Se llama informe o reporte de investigación al: Producto final del proceso de investigación Producto parcial del proceso de investigación.
7.2- Si debo graficar la tasa de repitencia por año de estudio en nivel primario y secundario, ¿Qué tipo de grafico es más representativo? Un gráfico de barras Un gráfico de líneas Un gráfico circular.
7.2- Si hablamos de las secciones ¿A qué apartado del reporte de investigación hacemos referencia? El cuerpo del reporte El índice El resumen.
7.2- ¿Si necesito graficar los índices de precios de un producto a lo largo de un semestre, que grafico es recomendable usar? Un gráfico de barras Un gráfico de líneas Un gráfico circular.
7.2- Un reporte de investigación, está compuesto en forma ordenada por: portada, índice, introducción, más... seleccione las 4 respuestas correctas: Marco teórico Conclusiones Método Resultados Marco práctico.
7.2- Una recomendación que es preciso tomar en cuenta en lo que respecta a la estética visual de los gráficos es: Evitar las 3 dimensiones Evitar las 2 dimensiones.
7.2.1- ¿Cuál de las siguientes opciones se caracteriza por tener como principal limitación la no intervención de todos los datos disponibles en su cálculo? La moda La media La mediana.
7.2.1- El Modo es una medida de: Tendencia central Tendencia lateral.
7.2.1- En la fase de preparación de reportes, cuando no se recomienda usar gráfico ¿qué se utiliza para presentar los datos? Tablas Esquemas o Diagramas.
7.2.1- En una variable medida a nivel nominal pueden calcularse las siguientes medidas de tendencia central: Solo moda Solo mediana Moda y mediana.
7.2.1- En una muestra de 5000 personas la mediana de la variable ingresos es de $2800, esto quiere decir: Que 2500 personas perciben $2800 de ingresos o menos Que 2700 personas perciben más de $2800 de ingresos.
7.2.1- Si el modo de la variable. Estado civil es “casado”: La categoría de respuesta más elegida es “casado”, ya que “el modo” es la categoría o puntuación que se presenta con mayor frecuencia La categoría de respuesta menos elegida es “casado”, ya que “el modo” es la categoría o puntuación que se presenta con menor frecuencia.
7.2.2- ¿Cómo se denomina a la estadística que se usa para conocer cuánto se parece una distribución a la distribución teórica llamada curva normal y que constituye un indicador del lado de la curva en el que las frecuencias se agrupan más? Curtosis Frecuentosis.
7.2.2- De las medidas de dispersión, ¿cuál es la más utilizada? La varianza El rango La desviación estandar.
7.2.2- La desviación estándar se interpreta en relación: A la media A la mediana A la moda.
7.3- ¿Cuáles son los propósitos esenciales de la observación cualitativa? Elija 4 opciones correctas. Describir comunidades, contextos o ambientes Identificar problemas Comprender procesos, vinculaciones entre persona y sus situaciones o circunstancias Explorar ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social Descubrir comunidades, contextos o ambientes.
7.3- Si dos variables están asociadas, pero no se puede determinar cuál de ellas opera como antecesores de la otra puede hablarse de una relación: Simétrica Asimétrica.
(S/N) Un investigador de la Universidad Siglo 21 se encuentra estudiando sobre la deserción de los estudiantes... A partir de este fragmento ¿Cuál es su objetivo último? Seleccione las 3 (tres) respuestas correctas: Obtener un conocimiento completo sobre el fenómeno que estudia Explicar el fenómeno que estudia Buscar la verdad sobre el fenómeno que estudia Ignorar el fenómeno que estudia.
(S/N) *** “CASO”, resultado de investigación-2002- Estos son los resultados totales de una investigación realizada para conocer lo que los ciudadanos de estratos sociales bajos de las ciudades intermedias de argentina identifican como los principales problemas del país: Más importante falta de trabajo 33% Menos importante deuda externa 3% Consulte con el “CASO” para responder. Teniendo en cuenta que las categorías no han sido dadas según un ordenamiento de mayor a menor ni al revés, la escala se medición prevista para este caso podría haber sido Nominal únicamente Ordinal únicamente Cardinal únicamente.
(S/N) Teniendo en cuenta la siguiente clasificación de las variables a conceptos, dimensiones componentes, indicadores se refiere a: A la función cumplida en la investigación o nivel de abstracción A la no función cumplida en la investigación o nivel de abstracción.
(S/N) Una variable puede ser considerada como: Una característica que varía Una característica que desvaría.
(S/N) Padua recomienda que la hoja en blanco donde el encuestado puede ampliar sus opiniones acerca del fenómeno por el que se le consulta debe ir: En el inicio del cuestionario En el final del cuestionario.
(S/N) Un grupo de psicólogos está llevando a cabo una investigación acerca de cómo es el desarrollo cognitivo de niños con autismo en familia mono parentales para llevar a cabo dicha investigación trabajaron con los niños, considerando el caso planteado, ¿de qué tipo de diseño se trata? (respuesta dudosa) Longitudinal de tendencia, ya que analiza cambios a través del tiempo Diseño evolutivo de grupos, ya que analiza cambios a través del tiempo en grupos específicos.
(S/N) El diseño q permite conocer cómo evolucionan o cambian las variables a través del tiempo, pero centrando su atención en subgrupos considerando x ejemplo edad, sexo o año de nacimiento cuyas muestras pueden ir cambiando en el tiempo mientras sean equivalentes se denomina: Diseños Longitudinales de Evolución de Grupo o de Cohorte ; donde la característica es trabajar con una muestra de subgrupo de algo como nacionalidad, sexo, etc. Diseños de tendencia (Trend): analizan cambios a través del tiempo, dentro de alguna población en general.
(S/N) Lo que distingue a los muestres probabilísticos de los no probabilísticos es: Los diseños probabilísticos utilizan análisis estadísticos, mientras que los no probabilísticos no Los diseños no probabilísticos utilizan análisis estadísticos, mientras que los probabilísticos no.
(S/N) Dada la siguiente. variable, nivel educativo, primario completo, secundario incompleto, secundario completo, terciario incompleto, estudios universitarios o superiores, a qué nivel pertenece: Ordinal Nominal.
(S/N) Dada la variable alimento con sus respectivas categorías, arroz, harina, fideos, azúcar señale ¿Qué tipo de medición pertenece la variable? Ordinal Nominal.
(S/N) Cuál de las siguientes características corresponde a las variables ordinales? Son ordenables No son ordenables.
(S/N) Como se denominan las variables para las cuales el valor 0 indica que no hay presencia de la variable medida Nominales Ordinales.
(S/N) Considerando la variable países y sus respectivas categorías Argentina, Paraguay, Bolivia, EE.UU., ¿a qué tipo de medición pertenece la variable? Nominal Ordinal.
(S/N) ¿A cuál de las opiniones corresponde la sig. Definición indica entre el valor obtenido y el menor? Rango Media.
(S/N) ¿Cuál de las siguientes corresponde a una medida de tendencia central? Rango Mediana.
(S/N) Las principales medidas de tendencia central son la media, mediana y moda Verdadero Falso.
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