Cuando se relacionan los conceptos de forma confusa, con un aprendizaje superficial, memorístico y sin comprensión, aprendemos: Dejando el estudio para un día antes del examen. Realizando los pasos para una lectura comprensiva. Con tiempo y haciendo organizadores gráficos. .
Un estudiante de la modalidad a distancia, que posee la capacidad para expresar conceptos, principios y, cuenta con destrezas numéricas y de razonamiento, ha desarrollado habilidades: Numéricas. Verbales. Cognitivas.
A los nuevos conceptos que se construyen a partir de una información,
se conoce como: Enseñanza Saber Conocimiento .
El aumento de la innovación tecnológica, los cambios legislativos para el manejo de las TICs y el mayor interés de las autoridades políticas para aplicar las tecnologías en las sociedades representan factores que respaldan a la: Sociedad de la Información Tecnología de la información. Implantación de fibra óptica.
A través de las TICs no sólo se puede acceder a _______ que beneficien a la_______ como la educación o la sanidad sino que, se pueden desarrollar actividades _______ y en este ámbito es donde se pueden encontrar los mayores problemas _______. Bienes, ciencia, intelectuales, morales Servicios, sociedad, económicas, éticos. Ventajas, población, productivas, científicos.
El aprendizaje autónomo es la capacidad que posee un _______ para orientar, controlar, regular y_______, su forma de _______, de forma consciente e intencionada, valiéndose de estrategias _______ para alcanzar el objetivo. Escolar, valorar, educar, metodológicas. Estudiante, evaluar, aprender, didácticas. Docente, leer, enseñar, lúdicas. .
Un estudiante que en su trabajo en español, cita una obra con dos
autores, escribe los apellidos de los autores: separados por por una coma “,”. con mayúscula y separados por “y”. con minúscula y separados por “y”.
La implantación y utilización de las TIC, y con ellas el desarrollo de Internet, permite un acceso moderado a bienes y servicios a los cuales antes sólo se podía acceder si se pertenecía a determinados países o entornos sociales. Verdadero Falso .
La Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información de Ginebra 2003 expone que es necesario tomar en cuenta a la persona y encauzar el potencial de las tecnologías para erradicar la pobreza y el hambre, lograr una educación primaria
universal, promover la igualdad de género, reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud y lograr un desarrollo sostenible con un mundo más pacífico, justo y próspero. Falso Verdadero.
Mantener los principios éticos que recomiendan el uso de la tecnología
implica reconocer que su utilización ahorra costos, produce un aumento
en la formación de los individuos, genera inversiones en infraestructuras
para actividades productivas, beneficia a un mayor número de personas
y fomenta la justicia social. Falso Verdadero .
El uso de las tecnologías permite a un mayor número de individuos el acceso a bienes y servicios de una forma más cómoda y sencilla. Sin embargo, todas estas ventajas pueden verse disminuidas por una inadecuada aplicación y utilización que produzca la denominada: Brecha digital Sociedad del conocimiento Comunidad tecnológica .
En el trabajo de Pedro, es necesario citar un libro de García Moreno que
cita una opinión de Pedro Moncayo. Debe hacerlo de la siguiente
manera: Moreno (como citó Moncayo, 1875) piensa que… Como se citó en Moreno, (1875), Moncayo piensa que… Moncayo (como se citó en Moreno, 1875) piensa que… .
Para citar un párrafo de más de 40 palabras, basado en el texto, éste se
escribe: Aparte del texto, sin sangría, sin comillas y sin cursiva Inmerso en el texto, sin comillas, sin cursiva y con sangría. Aparte del texto, con sangría, sin comillas y sin cursiva. .
En su trabajo de titulación, Inés cita un párrafo menor a 40 palabras, con referencia al texto, ubica al final de la frase citada en paréntesis el Apellido, año y página. Verdadero Falso .
Es necesario a más de implementar, también comprobar cómo se utilizan las tecnologías. Por ejemplo, en los países en vías de desarrollo, la utilización tiene detrás intenciones alejadas a lo: Socialmente apropiado. Políticamente adecuado. Éticamente correcto. .
La organización del tiempo que una persona asigna para estudiar, es responsabilidad de uno mismo y por la adquisición de malos hábitos, se: Obtiene los resultados deseados Destina tiempo de repaso a diario. Estudia solo horas antes del examen. .
La finalidad del aprendizaje autónomo es desarrollar la habilidad o la capacidad de relacionar: Sensaciones aprendidas Problemas para resolverlos Habilidades de aprendizaje.
Un estudiante, para citar un párrafo de menos de 40 palabras, debe hacerlo: Inmerso en el texto, sin comillas y en cursiva. Inmerso en el texto, entre comillas y sin cursiva. Fuera del texto, entre comillas y sin cursiva. .
La referencia básica de un libro que ha sido utilizado en un trabajo, se coloca: Guerrero, M., 2000. Cómo salir del hoyo. Ecuador, Cuenca:
LNS Guerrero, M. (2000). Cómo salir del hoyo. Ecuador, Cuenca:
LNS GUERRERO, (2000). Cómo salir del hoyo. Ecuador: LNS .
Los factores que interfieren en el desarrollo del aprendizaje autónomo son:(escoja dos opciones) Habilidades intrapersonales Habilidades metacognitivas Motivación extrínseca El autoconcepto .
El aprendizaje autónomo debe desarrollarse a partir del siguiente nivel
de estudio: Escuela Inicial Colegio .
Afirmar que el aprendizaje autónomo transforma tanto al individuo que aprende como a su entorno, implica que: Trasciende al plano del hacer Subsiste en el plano de la contemplación Permanece en el plano del aprender .
De acuerdo con la Teoría Utilitarista, las tecnologías tienen el potencial de mejorar la situación socioeconómica de un mayor número de personas y se puede considerar que su implantación y utilización por sí mismo es ética, en base a las siguientes características: Utilizar las TIC de forma adecuada. Que pocos aprovechan de todos los beneficios Manipular de forma insegura y parcial. Desequilibrio socioeconómico, nacional e internacional. Erradicar de forma clara la brecha digital. Mayor acceso por parte de la población.
Un estudiante de primer ciclo de la UTPL, al citar un párrafo de menos de 40 palabras, con referencia al autor, escribe la frase textual: En Cursiva Entre comillas En negrita.
Cuando se desarrolla un escrito parafraseado, basado en el texto, debe ubicar los datos del autor al: Inicio de la frase parafraseada Final de la frase parafraseada. Inmediatamente después del nombre.
La ética es el enfoque propuesto en relación a la transparencia, que se entiende como visibilidad de la información y que puede usarse para los procesos de toma de decisiones. Falso Verdadero .
Para organizar el tiempo y tener mejores resultados en el estudio de una asignatura, es importante programar el estudio en: Periodos de por lo menos tres horas diarias. Periodos de máximo una hora de estudio, todos los días. Varios períodos de tres horas al día. .
Identifique para el siguiente ejemplo la opción de cita que corresponde al párrafo: Los seres humanos nos diferenciamos de los animales por el habla, así vemos que “el lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por
medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada” (Sapir, 1966, p. 14). Inmerso en el texto, 40 palabras. Basada en el autor, más de 40 palabras. Incluido en el texto, menos de 40 palabras. .
Seleccione los dos principios fundamentales que deben gobernar la estructura básica de una sociedad justa según postula la Teoría de la Justicia Distributiva de Rawls: Mantener una visión ética dentro de la teoría política. Asegurar las libertades individuales fundamentales. Lograr el mayor beneficio para los menos favorecidos. Ignorar las desigualdades sociales y económicas. .
Para citar un párrafo de menos de 40 palabras basado en el autor es necesario colocar los datos del autor y el año, al: Final de la cita. Inicio de la cita. Medio de la cita. .
Un estudiante que en su trabajo necesita citar un libro de un autor desconocido coloca:
Anónimo (2006) afirma que… Anónimo (2006) afirma que… En un texto de (2006) se afirma que … afirma que… (autor desconocido 2006). .
Una de las características del aprendizaje autónomo es ser flexible, que quiere decir: (marque dos alternativas) Repasar en casa en el tiempo libre Estudiar cuando se pueda No someterse a un horario determinado Administrar el tiempo .
Ante la pregunta: ¿Por qué el aprendizaje autónomo permite un aprendizaje significativo? Consideramos que no lo hace, porque cada aprendizaje no necesita partir del interés y la motivación interna por conocer algo nuevo. Verdadero Falso .
Los procesos intrapersonal e interpersonal, son funciones mentales que permiten el
aprendizaje en base al: Estudio y la experiencia Trabajo y repetición Repetir y memorizar.
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