Grado en que la aplicación de un instrumento repetida al mismo individuo u objeto produce resultados consistentes o coherentes Objetividad Medición
Validez Confiabilidad.
Tipo de muestra donde todos los elementos de la población tienen la posibilidad de ser escogidos y se obtienen definiendo las características de la población y el tamaño de la muestra, y por medio de una selección aleatoria o mecánica de las unidades de análisis No probabilística
Estadística Probabilística No Probabilística.
Buscan desarrollar una presentación fiel del fenómeno estudiado a partir de sus características. Describir en este caso es sinónimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenómeno bajo análisis Estudios longitudinales
Estudios descriptivos Estudios explicativos Estudios exploratorios.
Normalmente se trata de un listado existente o una lista que es necesario confeccionar ad hoc, con los casos de la población Muestra probabilística Marco muestral Tamaño muestral Espacio muestral.
Recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos
sobre las variables que tiene en mente Planteamiento Base de datos Plan de acción Instrumento.
Proporciona al lector un primer acercamiento al contenido del trabajo
brindándole una descripción de lo que se hizo sin presentar resultados Desarrollo de la investigación
Conclusión de la investigación Bibliografía de la investigación La introducción de la investigación.
Se refiere al grado en que un instrumento de recolección de datos
es permeable a los sesgos y tendencias del investigador que lo
administra, califica e interpreta Validez
Objetividad Confiabilidad Fiabilidad.
En este nivel hay dos o más categorías del ítem o la variable. Las
categorías no tienen orden ni jerarquía De medición nominal
De medición de razón De medición ordinal De medición por intervalos.
En este nivel hay varias categorías, pero además mantienen un
orden de mayor a menor. Las etiquetas o los símbolos de las categorías
si indican jerarquía De medición de razón
De medición ordinal De medición por intervalos De medición nominal.
Tipo de muestra donde el principal objetivo en el diseño de ella es
reducir al mínimo el error estándar Determinística
Probabilística No probabilística Estadística.
En este nivel, además de tenerse todas las características del nivel
de intervalos, el cero es real y absoluto De medición por intervalos De medición de razón De medición ordinal De medición nominal.
Se refiere al grado en que la aplicación de un instrumento de
medición al mismo individuo u objeto produce resultados iguales Validez Confiabilidad Objetividad Viabilidad.
Tipo de diseño que manipula dos o más variables independientes
e influyen dos o más niveles o modalidades de presencia de cada una
de las variables independientes Factorial
Longitudinal Experimental Transversal.
Es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones y características Universo Elemento empírico Muestra Población.
Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la
información que se desea Experimento
Diseño Enfoque Alcance.
Grado en que un instrumento en verdad y realmente mide la
variable que pretende medir Objetividad
Medición Validez Confiabilidad.
Grado en que un instrumento refleja un dominio específico de
contenido de la variable que se está midiendo Validez de constructo Validez de criterio Validez de confianza Validez de contenido.
Se refiere al grado en que un instrumento de recolección de datos
es permeable a los sesgos y tendencias del investigador que lo
administra, califica e interpreta. Objetividad Validez Confiabilidad Fiabilidad.
En este tipo de diseño el grado de control es mínimo,
generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de
investigación en la realidad. Experimental “puro”
Transeccionales Cuasi experimental Pre experimental.
Proporciona al lector un primer acercamiento al contenido del
trabajo brindándole un descripción de lo que se hizo sin presentar
resultados. Conclusión de la investigación
Bibliografía de la investigación Desarrollo de la investigación La introducción de la investigación.
Nos permite aproximarnos a fenómenos desconocidos, con el fin
de aumentar el grado de familiarizar y contribuyen con ideas respecto
a la forma correcta de abordar una investigación en particular. Estudios longitudinales
Estudios explicativos Estudios descriptivos Estudios exploratorios.
Recurso que utiliza el investigador para registrar información o
datos sobre las variables que tienen en mente. Base de datos
Instrumento Plan de acción Planeamiento.
Es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie
de especificaciones y características. Elemento empírico
Universo Población Muestra.
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