Metodología experimental en psicología

En los diseños ex-post facto, VI. Se manipula experimentalmente. Ya está presente en los sujetos. Se elimina del análisyis.

La principal característica de un diseño ex-post facto es. Alta validez interna. No hay manipulación de variables. Asignación aleatoria.

¿Cuál de las siguientes técnicas es una técnica de control común ex post facto?. Emparejamiento de sujetos. Contrabalanceo. Doble ciego.

Un diseño retrospectivo simple. Se centra en un colo valor de VD y se busca VI anteriores. Utilizar dos o más VI combinadas. Es prospectivo por naturaleza.

En un estudio ex post facto no se puede. Establecer causalidad con certeza. Medir VD. Aplicar técnicas estadísticas.

Un diseño prospectivo de grupo único busca. Relación entre variables en un solo grupo a lo largo del tiempo. Comparar dos grupos. Causalidad directa.

¿Qué tipo de validez predomina en los diseños ex-post facto?. Externa. Interna. De consrtucto.

¿Qué autor propuso una clasificación alternativa de los diseños ex-post facto?. Alto y Benavente. Campbell. Bandura.

En los diseños retrospectivos de comparación de grupos. Se compara un grupo con VD presente con otro que no. Sólo hay una muestra. Se observa una VD futura.

El ANCOVA se usa para. Controlar estadísticamente una variable extraña. Eliminar una VI. Aumentar la varianza residual.

En un diseño de caso único, el sujeto. Actúa como su propio control. Se asigna aleatoriamente a un grupo. Sólo se observa una vez.

El diseño A-B-A. Incluye reversión tras el tratamiento. No aplica tratamiento. Aplica tratamiento sin establecer línea base.

¿Qué diseño incluye dos tratamientos con fase de retirada entre ambos?. ABAB. AB. LBM.

¿Cuál es la ventaja del diseño de cambio de criterio?. No requiere retirar el tratamiento. Permite aleatorizar muestras. Usa comparación entre sujetos.

¿Qué elemento define el inicio de la intervención?. Línea base. Tendencia. Criterio.

¿Qué se evalúa en la exploración visual?. Cambios de nivel y de tendencia. Pruebas paramétricas. Varianza residual.

Un diseño BAB comienza con. Un aplicación inmediata de tratamiento. Retirada de tratamiento. Línea base.

¿Qué diseño es más útil cuando hay varias conductas distintas a modificar?. LBM. AB. BAB.

¿Cuál es el inconveniente de los diseños reversibles?. Problemas éticos al retirar el tratamiento. No requieren intervención. No se pueden repetir.

¿Cuál de los siguientes diseños pertenece a los de no reversión?. Cambio de criterio. ABA. BAB.

La validez interna evalúa. Si los cambios de la VD se atribuyen a VI. La capacidad de generalizar los resultados. El ajuste estadístico del análisis.

Una amenaza a la validez interna es. La madurción. El tamaño de la muestra. La replicabilidad.

¿Qué estrategia mejora la validez interna?. Asignación aleatoria. Uso de muestras homogéneas. Medidas reactivas.

La validez externa hace referencia a. La generalización de los resultads. La inferencia estadística. El grado de control experimental.

¿Qué es una muestra WEIRD?. Occidental, educada, industrializada, rica y democrática. Diversidad representativa. No aleatoria.

Una amenaza a la validez externa es. Escenario artificial de laboratorio. Homocedasticidad. Regresión a la media.

¿Qué controla la validez de constructo?. Que los conceptos estén bien definidos y medidos. Que se generalicen los resultados. Que se mantenga la aleatorización.

Una amenaza a la validez de constructo es: Expectativas del experimentador. Bajas N. No linealidad.

¿Cuál de las siguientes estrategias fortalece la validez de constructo?. Estudios de validez convergente y discriminante. Muestreo estratificado. Evaluación pretest.

La validez por conclusión estadística se refiere a: Corrección de las inferencias estadísticas. Generalización. Definición operacional.

¿Cuál NO es una amenaza a la validez estadística?. Historia. Baja potencia. Comparaciones múltiples.

La regresión a la media es: Una amenaza a la validez interna. Un efecto de muestreo. Un error tipo I.

Una estrategia para mejorar la validez estadística es: Usar estimadores de tamaño del efecto. Disminuir el tamaño muestral. Eliminar variables.

¿Qué tipo de validez se ve afectada por la imitación de tratamientos?. Validez interna. Validez externa. Validez de constructos.

¿Qué técnica ayuda a evitar errores por comparaciones múltiples?. Correcciones post hoc. Test no paramétrico. Doble ciego.

¿Qué diseño de caso único no permite volver a la línea base?. Línea base múltiple. A-B-A. A-B-A-B.

¿Cuál de los siguientes no es un diseño reversible?. Cambio de criterio. A-B. A-B-A.

¿Qué diseño comienza con tratamiento, luego retira y lo vuelve a aplicar?. B-A-B. A-B-A-B. A-B-A.

¿Cuál es una desventaja del diseño longitudinal?. Mortalidad experimental. Bajo coste. Alta validez interna.

El diseño transversal estudia: Diferentes cohortes en un solo momen. La misma muestra durante años. Muestras aleatorias en fases sucesivas.

¿Qué diseño permite estudiar continuidad entre edades?. Longitudinal. Transversal. Secuencial.

¿Cuál de los siguientes no permite estudiar causalidad directa?. Ex post facto. Experimental. Cuasi-experimental.

¿Qué variable se mide en la fase B de un diseño A-B?. Variable dependiente. Variable extraña. Variable interviniente.

En los diseños de línea base múltiple, las conductas deben ser: Independientes. Aleatorias. Completamente opuestas.

¿Qué análisis se recomienda si las variables son ordinales y no hay normalidad?. Spearman. Pearson. ANCOVA.

¿Cuál es un ejemplo de VI no manipulable?. Rasgos de personalidad. Tipo de refuerzo. Estímulos visuales.

¿Qué tipo de análisis se usa en diseños con VD dicotómica?. Tablas de contingencia. Análisis factorial. Regresión lineal.

¿Cuál es una amenaza común en estudios con medidas repetidas?. Reactividad de la evaluación. Historia. Validez convergente.

¿Qué diseño implica una intervención gradual en diferentes fases?. Cambio de criterio. A-B-A. Línea base múltiple.

¿Cuál de estos es más útil en entornos clínicos con pocos pacientes?. Diseño de caso único. Grupo control aleatorio. Estudio transversal.

¿Qué tipo de validez se compromete si no se definen bien los constructos?. Interna. Externa. De constructo.

Una VI que se escoge pero no se manipula sugiere: Diseño ex post facto. Diseño experimental. Diseño aleatorio.

¿Cuál de estas no es una estrategia para controlar validez externa?. Contrabalanceo. Replicación. Muestreo probabilístico.

¿Qué estrategia fortalece la validez estadística?. Uso de tamaño del efecto e intervalos de confianza. Asignación por conveniencia. Reducción del número de observaciones.

¿Qué tipo de validez permite inferencias sobre constructos psicológicos?. De constructo. Interna. Estadística.

¿Qué variable se introduce durante la fase de intervención?. Variable independiente. Variable dependiente. Variable intermedia.

¿Cuál de los siguientes efectos no se controla fácilmente en A-B?. Historia y maduración. Cambios de nivel. Cambios de tendencia.

¿Qué diseño permite replicar el efecto del tratamiento?. A-B-A-B. A-B. Línea base múltiple.

¿Qué diseño requiere varios criterios progresivos?. A-B-A. Cambio de criterio. Reversión.

¿Qué diseño incluye análisis de correlaciones y no grupos?. Prospectivo de grupo único. Prospectivo factorial. Prospectivo simple.

¿Cuál de los siguientes se asocia a análisis multivariado?. Múltiples VI en grupo único. Estudios A-B. Análisis de covarianza con una sola variable.

¿Qué característica tienen los diseños secuenciales?. Combinan varias cohortes en varios momentos. Solo usan un grupo. No miden variables dependientes.

¿Cuál de las siguientes amenazas afecta más a la validez externa?. Escenario artificial del laboratorio. Reactividad de medidas. Regresión estadística.

¿Qué diseño se usa cuando el comportamiento no puede revertirse?. Diseño de no reversión. A-B-A-B. B-A-B.

¿Qué aspecto se estudia en la validez de conclusión estadística?. Inferencia correcta basada en análisis estadístico. Representación semántica. Control experimental.

¿Qué se usa para representar gráficamente los estudios de caso único?. Líneas discontinuas entre fases. Barras. Diagramas de dispersión.

En un diseño A-B-A, si los valores vuelven a línea base tras la intervención, ¿qué se puede inferir?. Efecto probable de la intervención. Efecto de la maduración. Falta de fiabilidad.

¿Cuál es una ventaja del diseño transversal?. Bajo coste y rápida aplicación. Control sobre la VI. Alta potencia estadística.

¿Qué amenaza afecta más al diseño longitudinal?. Mortalidad experimental. Instrumentación. Selección sesgada.

¿Qué término se refiere a medir la misma conducta en diferentes contextos?. Línea base múltiple entre situaciones. Tendencia. Diseño factorial.

¿Qué amenaza a la validez interna ocurre cuando los sujetos cambian con el tiempo?. Maduración. Historia. Interacción.

¿Qué amenaza puede producir un cambio sin intervención?. Historia. Manipulación. Control experimental.

¿Qué se busca en una estrategia de emparejamiento?. Igualar variables extrañas entre grupos. Homogeneidad de la VD. Aumentar la varianza.

¿Cuál es una desventaja de diseños ex post facto?. No control de variables extrañas. Alta validez interna. Uso de regresión lineal.

En un diseño prospectivo simple: Se observa el efecto de una VI ya existente. No se mide la VD. Se manipula la VD.

¿Qué representa una línea ascendente en la fase A?. Tendencia creciente. Estabilidad. Cambio por intervención.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de diseño interserie?. Comparación entre diferentes sujetos o series. Línea base múltiple con una conducta. A-B-A.

¿Qué diseño permite controlar variables mediante combinación de valores?. Prospectivo factorial. Retrospectivo simple. Prospectivo de grupo único.

¿Qué tipo de validez se fortalece con teorías sólidas y medidas confiables?. De constructo. Externa. Estadística.

¿Qué amenaza puede surgir por el uso de instrumentos distintos?. Instrumentación. Selección. Reactividad.

¿Qué método visual se usa para explorar cambios entre fases?. Split-middle. Prueba T. ANCOVA.

¿Qué variable es más sensible a la historia del sujeto?. Variable dependiente. Variable interviniente. Variable manipulada.

¿Qué ayuda a diferenciar efectos reales de la intervención y de otras variables?. Diseño de reversión. Diseño prospectivo. Diseño transversal.

¿Qué diseño usa aplicación progresiva de niveles de la VI?. Cambio de criterio. A-B-A. Reversión.

¿Qué análisis es útil si se tienen muchas VI correlacionadas con una VD?. Regresión multivariada. Prueba chi-cuadrado. Media de grupos.

En un diseño prospectivo factorial se combinan: Múltiples VI con distintos niveles. VD con VD. Diferentes VD con un solo grupo.

¿Qué se evalúa en la estrategia de solapamiento?. El grado en que las fases se diferencian entre sí. La interacción entre VI. La validez externa.

¿Qué estrategia se usa para disminuir la ambigüedad causal?. Diseño de reversión. Pretest. Aleatorización simple.

¿Cuál de las siguientes NO es una fase típica en un estudio A-B-A-B?. Contrabalanceo. Línea base. Tratamiento.

¿Qué tipo de estudio utiliza sujetos que ya presentan la variable independiente?. Ex post facto. Experimental. Cuasi-experimental.

El análisis de regresión multivariado es útil cuando: Existen múltiples VI que influyen sobre una VD. Hay una sola VD y VI. Existen múltiples VI que influye.

¿Cuál es una estrategia para mejorar la validez de constructo?. Uso de teorías sólidas y operacionalización precisa. Asignación aleatoria. Tamaño muestral elevado.

¿Qué diseño se asocia con la exploración hacia atrás en el tiempo?. Retrospectivo. Prospectivo. Evolutivo longitudinal.

¿Qué amenaza se minimiza mediante el uso de placebo en la fase A1 de un diseño A-B-A1-B?. Reactividad. Maduración. Instrumentación.

En un diseño de cambio de criterio, el cambio en la conducta debe: Coincidir con los niveles establecidos. Ser aleatorio. Aparecer antes del tratamiento.

¿Qué estrategia mejora la validez por conclusión estadística?. Aumentar el tamaño muestral según el efecto esperado. Eliminar covariables. Aumentar la reactividad.

¿Cuál de estos diseños tiene mayor validez interna?. Diseño de reversión (A-B-A-B). Ex post facto. Estudio transversal.

El “efecto de cohorte” afecta especialmente a: Estudio transversal. Prospectivo simple. Reversión.

¿Qué tipo de estudio es ideal para evaluar el impacto de una política pública sobre un país?. Caso único. Experimental. Cuasi-experimental.

¿Qué representa la covariable en un análisis ANCOVA?. Variable extraña controlada estadísticamente. Una VI. Variable ficticia.

¿Qué se busca con la línea base en un estudio de caso único?. Establecer un patrón de referencia sin intervención. Aplicar el tratamiento inmediatamente. Medir la validez externa.

En un diseño de tratamiento múltiple: Se aplican distintas intervenciones una tras otra. No se evalúa la VD. Solo se observa una vez.

¿Qué tipo de medida se recomienda en fases repetidas?. Registro sistemático y constante de la VD. Medida única. Pruebas de diagnóstico.

¿Qué representa un cambio inmediato tras la introducción de la VI?. Efecto potencial del tratamiento. Efecto de regresión. Tendencia natural.

¿Qué debe controlarse en los diseños con más de una intervención?. Interferencia entre tratamientos. Validación de la línea base. Asignación de puntuaciones.

¿Qué indica un tamaño del efecto alto pero sin significación estadística?. Muestra insuficiente. Variable sin efecto. Error de instrumento.

¿Qué diseño permite comprobar estabilidad de resultados al repetir la intervención?. A-B-A-B. B-A-B. Línea base múltiple.

¿Qué ayuda a identificar tendencias previas al tratamiento?. Registro prolongado en línea base. Análisis factorial. Reducción del intervalo.

¿Qué técnica sirve para observar visualmente cambios de fase?. Split-middle. ANOVA. Test de Kruskal.

¿Qué representa el eje Y en los gráficos de caso único?. Variable dependiente. Tiempo. Cohorte.

¿Qué técnica permite analizar variables categóricas en diseños ex post facto?. Tablas de contingencia. Regresión lineal. Prueba de Levene.

¿Cuál es una ventaja del diseño de línea base múltiple?. No se necesita retirar tratamiento. Alta mortalidad experimental. No se puede replicar.

¿Qué puede afectar negativamente la fiabilidad de un tratamiento?. Variabilidad en la aplicación del tratamiento. Evaluación continua. Constancia de fases.

¿Qué representa la "co-variación" en términos de causalidad?. Variación sistemática entre VI y VD. Dos variables aleatorias. Tendencia sin control.

¿Qué tipo de validez se afecta si los instrumentos cambian entre fases?. Interna. Externa. De constructo.

¿Qué estrategia se usa para verificar si el tratamiento funciona en distintos entornos?. Replicación. Contrabalanceo. Homogeneización.

¿Qué variable suele mantenerse constante durante la línea base?. VI. VD. Covariable.

¿Qué diseño es útil cuando no es ético retirar la intervención?. Cambio de criterio. A-B-A-B. B-A-B.

¿Qué indica una alta variabilidad en los datos?. Baja consistencia en la conducta. Alta fiabilidad. Tendencia estable.

¿Qué ocurre si hay muchas comparaciones sin corrección estadística?. Aumenta el error tipo I. Aumenta la potencia. Disminuye la validez de constructo.

¿Qué se evalúa con una correlación de Pearson en ex post facto?. Variables continuas con distribución normal. Variables nominales. Variables categóricas.

¿Qué diseño permite analizar la evolución de una misma persona ante varias intervenciones?. Tratamiento múltiple. Reversión. Experimental clásico.

¿Cuál de estas técnicas NO se usa en caso único?. T-test para grupos independientes. Exploración visual. Split-middle.

¿Qué se requiere para que un cambio sea atribuido al tratamiento?. Cambio coincidente con la intervención. Cambio coincidente con la línea base. Cambio aleatorio.

¿Qué tipo de diseño permite observar la influencia del tiempo como VI?. Evolutivo. Retrospectivo. De línea base múltiple.

¿Cuál de los siguientes no es un tipo de validez?. Operacional. Interna. De constructo.

¿Qué representa la "no espuriedad"?. Ausencia de explicaciones alternativas. Asociación débil entre variables. Coincidencia de resultados.

¿Qué tipo de validez se ve comprometida por la muestra WEIRD?. Externa. Interna. Estadística.

¿Qué amenaza es común en estudios con VD muy extremas?. Regresión a la media. Historia. Tendencia negativa.

¿Qué puede reforzar la validez de un diseño A-B-A-B?. Reintroducción de la intervención con mismo efecto. Uso de solo una medición. Cambiar el instrumento.

¿Qué diseño permite estudiar el efecto de dos tratamientos simultáneamente?. Tratamientos simultáneos. A-B-A. Línea base múltiple.

¿Qué fase permite observar la tendencia previa sin intervención?. Línea base. B. D.

¿Cuál es una ventaja de los diseños prospectivos frente a los retrospectivos?. Mejora la validez interna. Menor control. Mayor varianza.

¿Qué análisis se puede hacer si las variables son nominales y se observan frecuencias?. Chi-cuadrado. ANOVA. Pearson.

¿Cuál es una desventaja del diseño A-B simple?. Baja validez interna por falta de reversión. Permite comparaciones claras. No se puede graficar.

¿Qué representa la tendencia en un estudio de caso único?. El patrón de cambio en la conducta a lo largo del tiempo. La media de la línea base. El número de sesiones.

¿Qué diseño permite comprobar el efecto de varias VI combinadas?. Prospectivo factorial. A-B-A. Reversión simple.

En un diseño A-B, si hay mejoría durante la fase B, ¿qué se infiere?. Posible efecto del tratamiento. Alta validez externa. Efecto de cohorte.

¿Cuál de los siguientes es un diseño experimental de caso único?. A-B-A-B. Ex post facto. Retrospectivo.

¿Qué diseño incluye múltiples sujetos observados con la misma VD?. Línea base múltiple entre sujetos. Diseño factorial. Reversión intrasujeto.

¿Qué tipo de validez evalúa la relación lógica entre teoría y medición?. De constructo. Interna. Externa.

¿Qué análisis se puede usar si la distribución no es normal?. Spearman. Pearson. ANOVA.

¿Qué diseño no requiere retirar el tratamiento para comprobar su efecto?. A-B-A. A-B-A-B. Cambio de criterio.

¿Qué amenaza implica que los sujetos cambien por estar siendo observados?. Reactividad. Historia. Instrumentación.

En un diseño prospectivo simple, la VI. Ya existe y se observa su efecto futuro. Se manipula artificialmente. Se elimina del análisis.

¿Qué diseño se basa en datos de un solo grupo sin división por fases?. Prospectivo de grupo único. A-B. Transversal.

¿Qué representa el análisis de solapamiento en caso único?. Porcentaje de datos compartidos entre fases. La media de fases. Varianza explicada.

¿Qué se busca evitar al introducir criterios claramente distintos en un diseño de cambio de criterio?. Ambigüedad del cambio. Reactividad. Efecto placebo.

¿Qué diseño incluye varias fases A y varias fases B alternadas?. A-B-A-B. A-B. B-A-B.

¿Cuál es una técnica cualitativa que puede apoyar la validez de constructo?. Análisis temático. Pearson. Chi-cuadrado.

¿Cuál es una ventaja de usar el mismo sujeto en todas las fases del estudio?. Control sobre las variables interindividuales. Mayor validez externa. Eliminación de la VI.

¿Qué representa el término "mortalidad experimental"?. Pérdida de sujetos a lo largo del estudio. Muerte del investigador. Falta de validez externa.

¿Qué ayuda a mejorar la generalización en estudios de caso único?. Replicación sistemática en otros sujetos o contextos. Muestra aleatoria. Pruebas estadísticas paramétricas.

¿Qué diseño se basa en evaluar una conducta en diferentes contextos?. Línea base múltiple entre situaciones. Prospectivo simple. Diseño A-B-A.

¿Qué diseño permite inferencias sobre si un tratamiento fue eficaz sin retirarlo?. Cambio de criterio. Reversión. Transversal.

¿Qué variable se estudia como respuesta en diseños de intervención?. Variable dependiente. Variable independiente. Covariable.

¿Qué caracteriza un diseño evolutivo longitudinal?. Mide una misma muestra en distintos momentos del tiempo. Observa diferentes grupos una sola vez. Compara varias VI simultáneamente.

¿Qué diseño implica observar la ocurrencia de un evento antes de una conducta específica?. Retrospectivo. Prospectivo. Caso único.