Metodologia de la investigacion 2024 EXAMEN FINAL

¿Qué es el conocimiento?. Proceso que se manifiesta en el acto de conocer. Camino más adecuado para lograr un fin. Es la rama de la filosofía que estudia al conocimiento en general y en especial los problemas del conocimiento del ser de los valores y de la belleza.

¿Cuáles son las características de la investigación cuantitativa?. No son estudios estructurados. Formulación mas precisa de un problema de investigación. Medir magnitudes, relaciones causales. Sustentación teórica y empírica.

Complete: (Niño Rojas, 2011) indica: La investigación cuantitativa tiene que ver con la ………y, por tanto, su medio principal es la ……… y el ……. Variable; validez; experimento. Cantidad; medición; cálculo. Información; objetividad; método. Confiabilidad; realidad; resultado.

¿Cuáles son los tipos de métodos?. Deductivo; Inductivo; Inductivo- Deductivo; Hipotético- Deductivo; Analítico y Analítico- Sintético; Histórico- comparativo. Teórico; descriptivo; exploratoria; cualitativo. Vulgar y científico.

¿Qué es método analítico?. Integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad. Utiliza el razonamiento para obtener conclusiones generales. Se basa en la lógica y estudia hechos particulares. Este proceso cognoscitivo consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

Seleccione una característica del sujeto investigador: Tiempo. Estima. Curiosidad. Claridad.

La epistemología según (Mario Bunge, 1982) es: Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. Construcción racional referida exclusivamente a la intuición empírica. Se define como un saber provisional, objeto de revisión permanente.

¿Cuáles son las escuelas epistemológicas?. Etnocentrismo; Dogmatismo; Subjetivismo. Critismo; Dogmatismo; Escepticismo; Empirismo; Racionalismo. Imperialismo; Racionalismo; Positivismo.

Seleccione un de los objetivos de la investigación científica: Describir, explicar y predecir la evolución de fenómenos y hecho naturales, sociales y tecnológicos. Los datos e información aportados son aproximados. Identificar el problema de estudio.

10. Existen dos tipos de conocimiento que son: Teórico y descriptivo. Certero y doctrinal. Teológico y emocional. Vulgar y científico.

Para (Arias, 2012) El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones: Como un proceso y como un producto o resultado. El conocimiento es innato y que solo bastaba con formular una secuencia de preguntas. Un reflejo de arquetipos (ideas) que se encuentran en un mundo perfecto.

La investigación cualitativa tiene que ver con: Cantidad. Calidad. Cualidad.

¿Qué se entiende por actitud personal?. Permite descubrir algún aspecto novedoso. Interés para realizar el trabajo, la voluntad de hacerlo. Organización adecuada del tiempo.

¿Qué es el Subjetivismo?. Actitud de quien ejerce con exceso su autoridad. Tendencia a observar algo con base a las emociones. Conjunto de todo lo que es dogmático en religión. Tendencia emocional que hace de la cultura propia el criterio exclusivo.

¿Cuál es el propósito de la investigación exploratoria?. Examinar un tema o problema que no haya sido investigado anteriormente. Recopilar información de tipo documental bibliográfica. Prima la descripción de características fundamentales de conjuntos o grupos. Ninguno.

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, selecciona una: Problemas de estudio. Las experiencias individuales. Comentarios.

¿En que se basa el planteamiento del problema de investigación?. Comprende, el delimitar el tema de investigación en lo teórico, temporal y espacial. Primer acontecimiento a la realidad que habría de investigar. Enunciados claros y precisos de los logros y metas. Motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto.

¿Cuáles son los tipos de objetivos?. Inspiración, oportunidad y conceptualización. Temporalidad, enfoque, alcance. Teóricos y temporales.

Dentro de la justificación de la investigación existe un carácter teórico que se refiere a: Hace referencia al uso de metodología y técnicas específicas. Corresponde al interés del investigador por acrecentar sus conocimientos, obtener un título académico. Se refiere a la inquietud que surge del investigador por profundizar en uno o varios enfoques teóricos, a partir de los cuales espera avanzar en el conocimiento planteado. Ninguno.

En la formulación de hipótesis no solo puede haber una sino muchas más, nos indica lo que se busca o lo que estamos tratando de probar de lo que se investiga: (Henriquez Fierro, 2003). (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Batipta Lucio, 2014). (Gomez Bastar, 2012). (Catillo Bautista , 2009).

Establecen relación o dependencia explicativa a través de condiciones necesarias, suficientes, contribuyentes y alternativas, se refiere a: Hipótesis descriptivas. Hipótesis estadísticas. Hipótesis generales. Hipótesis causales o explicativas.

¿Qué es una Variable?. Se entiende por aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica la capacidad de asumir valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente. Formular a manera de preposiciones y con respuesta provisionales a cualquier pregunta de investigación y siempre derivada de la teoría que ya existe. Se refiere a su posibilidad de cuantificación o cualificación, y éstas se clasifican según el nivel o capacidad en que permite ser medido el objeto en estudio.

Complete: Es el ………. que puede estar presente en una relación entre la variable ……… y la dependiente, es decir, influye en la aparición de otro elemento, pero sólo en forma ……... Situación, condición, experimental. Elemento, independiente, indirecta. Fenómeno, dependiente, directa.

¿Qué es la variable cuantitativa – discreta?. Es aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores intermedios entre dos valores específicos. Es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos números. Presenta modalidades no numéricas que no admiten un criterio de orden. Ninguna.

¿Cuáles son los niveles de medición?. Discreta y continua. Dependientes, Independiente, Interviniente. Nominal, Ordinal, Intervalar o Numérica, De razón o proporción.

¿Qué es Marco teórico?. Detectar, consultar y obtener la bibliografía (referencias) y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio. Referente conceptual amplio que se desarrolla en una investigación. En esta fase el investigador tiene una perspectiva del problema, necesaria para interpretar los resultados del estudio. Se refiere a la información explicita sobre las investigaciones que se han realizado hasta el momento sobre el objeto o fenómenos de estudio.

Se consideran 3 sesiones importantes para realizar un marco teórico y según (Gallegos Ramos, 2018) son: Antecedentes, bases teóricas, marco conceptual. Organización de la revisión, contenido, estilo. Primarias, secundarias.

Selecciones uno de los propósitos y objetivos de la revisión literaria de la investigación: Conocer los aspectos legales relacionados con su tema de investigación. Definir términos q puedan parecer poco conocidos según el contexto de sus investigaciones. Analizar consultar diferentes artículos relacionados a su tema de investigación en fuentes primarias consultadas en bases de datos Scopus, Scielo, Latindex y redalyc con la finalidad de realizar estudios más profundos.

¿Cuál es una de las características del estilo de revisión?. Adoptar un lenguaje de carácter tentativo o provisional al presentar la revisión: ¨ninguna hipótesis o teoría puede comprobarse o rechazarse concluyentemente por pruebas empíricas¨. Denotar consideración por la importancia del material respecto del problema. Trabajar a partir de un bosquejo. (Reflexionar antes de escribir, definir estructura para una organización significativa y comprensible).

En que consiste la población según (Lopez, 2004): Es un subconjunto de la población del cual se recogerá datos que permitan la realización de la investigación, con el fin de seleccionar un determinado número de elementos. Consiste en un grupo total de personas u cosas que se selecciona para el previo estudio de una investigación. Ninguno.

¿Cuál es la clasificación de la muestra no probabilística?. Conveniencia, cuotas. Aleatorio simple, conglomerado, estratificado. Criterio de inclusión, exclusión, eliminación.

¿Qué es muestra según (Behar Rivero, 2008)?. Permite estudiarlas con más rapidez. La muestra es un subconjunto de la población y debe ser representativa de esta. Es un subconjunto de la población del cual se recogerá datos que permitan la realización de la investigación, con el fin de seleccionar un determinado número de elementos al que se le aplicará el estudio.

¨Metodología es la ciencia que nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los resultados deseados y tiene como objetivo darnos la estrategia a seguir en el proceso”, en palabras de: (Münch & Ángeles, 1997). (Cortés & Iglesias, 2004),. (Elias Mejía Mejía, 2008).

¿Qué es método inductivo?. El inductivo se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a las afirmaciones de carácter y experimentos. Permite pasar de afirmaciones de carácter general a hechos particulares. Se puede describir como el arte del diálogo. Un debate en el que hay un contraste de ideas, donde una tesis se defiende y se oponían poco después; una especie de debate.

¿Cuáles son los métodos teóricos?. Observación, medición, experimentación. Lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, dialéctico. Ninguno.

Es una estrategia fundamental a la hora de investigar. Permite en una investigación plantear objetivos a desarrollar, recoger datos en base a la formulación y verificación de hipótesis, a que método empírico corresponde: Observación. Medición. Experimentación.

Las técnicas de investigación cualitativa según (Monje Álvarez, 2011), depende de: De la información extraída. Depende de las variables a observar. De las opciones que se haya tomado respecto a los métodos que se van a utilizar.

¿Cuáles son las técnicas e instrumentos para recolección de datos cuantitativos?. Entrevista estructurada, observación sistemática regulada. Entrevista no estructurada, discusiones con grupos focales, observación simple, historias de vida, análisis del contenido, método etnográfico. Ninguno.

¿Qué elementos abarca en el marco administrativo?. Recurso administrativo, económico, bibliografía y anexos. Planteamiento del problema y objetivos. Introducción, desarrollo y conclusión.

Según Muñoz y Riverola… El conocimiento es la .............. que tiene el ser humano, para ......... un determinado.......... capacidad, resolver, conjunto de problemas. notificacion, publicar, trabajo.

Ordene la frase correctamente: Según Ramirez Augusto.... El conocimiento es un proceso ____________ desarrollado por el hombre parar ___________ y realizarse como ____________, y ________. determinante, sobrevivir, creador y dominante. progresivo y gradual, aprender su mundo, individuo, especie.

Enumere los Tipos de conocimientos. 1.Directo 2. Competencial 3. Explícito 4. Proposicional. 5. Tácito 6. Incorporado 7. Teórico 8. Empírico. 9. Científico 10. Practico 11. Formal 12. Filosófico. 13. Religioso 14. Intuitivo 15. Lógico 16. Matemático. No existe tipo alguno.

COMPLETAR El _____________ trata de comprender los procesos, leyes y principios que rigen la naturaleza. conocimiento científico. conocimiento vulgar. conocimiento religioso. conocimiento intuitivo.

¿Qué significa que el conocimiento científico debe ser crítico?. El investigación debe criticar constantemente el resultado de otros investigadores. El investigador debe evaluar constantemente el diseño, el proceso y los resultados de su investigación. El investigador debe verificar el resultado de otros investigadores. El investigador debe cuestionar los resultados de otros investigadores.

Relaciona el tipo de conocimiento con su definición: Este conocimiento es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. Conocimiento Científico. Conocimiento Empírico. Conocimiento filosófico. Conocimiento Religioso.

Conocimiento que está basado en las experiencias, en último término, es la percepción que tenemos del mundo, pues nos dice que es lo que existe y cuáles son sus características; nos da una verdad. Conocimiento Científico. Conocimiento Empírico. Conocimiento filosófico. Conocimiento Religioso.

Es el conjunto acumulado de saberes de tipo existencial, reflexivo y contemplativo que la humanidad ha ido formulando a lo largo de su historia, desde las civilizaciones antiguas hasta las contemporáneas. Conocimiento Científico. Conocimiento Empírico. Conocimiento filosófico. Conocimiento Religioso.

Este conocimiento se basa en un sistema de creencias indemostrables. Sirve de soporté moral, ético o emocional a la conducta humana, proponiendo su vínculo con lo sagrado. Conocimiento Científico. Conocimiento Empírico. Conocimiento filosófico. Conocimiento Religioso.

Se puede decir que hemos adquirido un conocimiento cuando... Logramos hacer una representación mental del objeto. Logramos observarlo detenidamente. Alguien nos explica las características del objeto.

Cuando reconocemos los sabores de los alimentos, estamos utilizando: conocimiento gastronómico. conocimiento empírico. conocimiento científico. conocimiento filosófico.

El conocimiento ________ parte de la reflexión, la observación, y el dialogo sobre la realidad, el contexto donde nos encontramos, la experiencia que vivimos, los fenómenos naturales, culturales, políticos entre otros. filosófico. empírico. científico. comunitario.

Seleccione los Enfoques epistemológicos de la investigación. Enfoque Empírico Inductivo. Enfoque Hipotético Deductivo. Enfoque Introspectivo Vivencial. Enfoque Socio Critico.

¿Cuál es la finalidad del enfoque empírico inductivo de la investigación?. Su finalidad es la de descubrir, explicar, controlar y percibir conocimiento. Su finalidad es emitir un dictamen crítico en función de los antecedentes del fenómeno que se estudia. Su finalidad es proponer hipótesis o supuestos del fenómeno que se estudia. Su finalidad es conocer cómo se sienten las personas frente al fenómeno que se estudia.

¿Cuál es la finalidad del enfoque Hipotético Deductivo de la investigación?. Su finalidad es emitir un dictamen crítico en función de los antecedentes del fenómeno que se estudia. Su finalidad es proponer hipótesis o supuestos del fenómeno que se estudia. Su finalidad es conocer cómo se sienten las personas frente al fenómeno que se estudia. La verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia.

¿Cuál es la finalidad del enfoque socio crítico de la investigación? Seleccione una: Su finalidad es la de descubrir, explicar, controlar y percibir conocimiento. Su finalidad es conocer cómo se sienten las personas frente al fenómeno que se estudia. Su finalidad es proponer hipótesis o supuestos del fenómeno que se estudia. El principal objetivo de este enfoque es la visión del pasado de forma racional y objetivo.

¿Qué famoso filosofo postuló tres grados de conocimiento: 1. El conocimiento (lo real), 2. La ignorancia (lo irreal), 3. La opinión (lo que está entre el ser y la nada). Aristóteles. Descartes. Platón. Sócrates.

Ordene la frase correctamente: Orantes define a la investigación científica como un __________, a largo plazo, naturaleza __________, que pasa por __________ y que requiere destrezas preliminares y __________. ¨diferentes-etapas¨ ¨muy-personal¨ ¨nociones-metodológicas¨ ¨Proceso-acumulativo¨.

Ordene la frase correctamente: La __________ es un conjunto de procesos__________, críticos y _________ que se aplica al estudio de un ___________. sistemáticos empíricos fenómeno investigación-científica.

Ordene la frase correctamente: La investigación se ______ a partir del ________ y permite superar el _________ de los procesos y ________ que rodean nuestra vida. método-científico fenómenos desarrolla conocimiento-común.

Uno de los elementos de la investigación científica es el MEDIO, ¿Qué representa? Seleccione una: Conjunto de resultados obtenidos luego de analizar los datos recolectados. Conjunto de métodos, técnicos y procedimientos utilizados para investigar. Conjunto de procedimientos para levantar datos e información. Conjunto de cuestionarios, encuestas y entrevistas utilizadas para levantar información.

El _____ de la investigación científica, es representado por los objetivos o metas que se persiguen en la investigación. fin. sujeto. objeto. medio.

Caracteristicas de la investigación científica? -Controlada –Predictiva – Sistemática. -Originalidad –Objetiva -Verificable -Acumulativa. -Controlada –Predictiva – Sistemática. Ninguna de la anteriores.

En investigación científica, el modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, se le conoce como: Técnica. Sistemático. Herramienta. Método.

Proceso de la investigación científica?. Elección del tema. Delimitación del tema. Problema. Objetivos. Marco Teórico. Metodología. Informe.

¿Para qué se realiza una búsqueda bibliográfica preliminar durante el diseño de la investigación?. Para tener una idea clara del problema, las variables y la metodología que han utilizado otros autores. Para elaborar un buen marco teórico referencial. Para redactar las conclusiones y recomendaciones del estudio. Para definir los objetivos de la investigación.

Si uno de los resultados de nuestra investigación es un modelo matemático que permite estimar el número de accidentes de tránsito que pueden ocurrir durante las fiestas de fin de año en la ciudad de Guayaquil. ¿A qué característica de la investigación científica estamos apoyando?. A que la investigación científica es predictiva. A que la investigación científica es controlada. A que la investigación científica es sistemática. A que la investigación científica es acumulativa.

Los pasos del método científico son: Observaciones y preguntas. Hipótesis y experimentación. Conclusiones y documentación. Nuevas preguntas y seguir experimentando.

Etapas en el proceso de la investigación científica. Concepción de la Idea. Plantear el Problema. Marco Teórico. Tipo de Investigación. Definición de Hipótesis y Variables. Selección del diseño de investigación. Selección de la muestra. Recolección de datos. Análisis de datos. Presentar resultados.

¿Qué representan los objetivos de una investigación? Seleccione una: Representan el conjunto de métodos y técnicas que se aplicarán en la investigación. Representan las metas, fines y propósitos de la investigación. Representan los resultados y hallazgos que se han obtenido durante la investigación. Son palabras que muestran lo que el investigador sabe del tema a investigar.

Ordene la frase correctamente: La investigación _________ es un método de investigación, que _________ y emplea modelos __________ para cuantificar las ___________ de la comunidad investigada. cuantitativa características matemáticos desarrolla.

Ordena los elementos del proceso de investigación: El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis. Discusión y Conclusión.

Relaciones las características de los objetivos de investigación. Permiten... Orientan... Determinan...

________ es la etapa del proceso de investigación en la que se diseña los instrumentos, indicadores y la técnica que se utilizarán para la recolección de datos. El marco teórico. El problema. La discusión. La metodología.

ELEMENTOS DEL DISEÑO METODOLÓGICO: Tipo de Estudio. Área de estudio. Universo y muestra. Métodos e instrumentos. Tabulación y análisis. Procedimientos.

ENUMERE LOS TIPOS DE DISEÑOS CUANTITATIVOS: Según la estrategia. Según el alcance. Según la secuencia temporal de estudio. Según tiempo de ocurrencia de los hechos.

En los diseños cuantitativos, según el alcance aplicado en el estudio, qué tipo de investigación se pueden ejecutar: Explorativos. Descriptivo. Analíticos o Correlacionales. Explicativos. Ninguna de las anteriores.

En los diseños cuantitativos, según la estrategia aplicada en el estudio, qué tipo de investigación se puede ejecutar: Seleccione una: Experimentales y no experimentales. Transversales y longitudinales. Prospectivas y retrospectivos. Descriptivos y correlacionales.

En los diseños CUANTITATIVOS, según la secuencia temporal del estudio, qué tipo de investigación se puede ejecutar: Selecciona una: Experimentales y no experimentales. Prospectivos y retrospectivos. Descriptivos y correlacionales. Longitudinales y transversales.

En los diseños cuantitativos, según el tiempo de ocurrencia de los hechos, qué tipo de investigación se pueden ejecutar: No experimentales u Observacionales. Experimentales o De intervención. Longitudinales y transversales. Retrospectivos y Prospectivos.

Relacione las definiciones: Es el conjunto de todos los entes que poseen la característica que se investiga. Pueden ser: por conveniencia, voluntario, accidental, por cuotas o intencional. Es un subconjunto de la población que representa a todos los entes del estudio.

Variable Cuantitativa (Numérica) se divide en: Variable Continua y Variable discreta. Variable Ordinal y Variable Nominal.

Variable Cualitativa (No Numérica) en: Variable Continua y Variable discreta. Variable Ordinal y Variable Nominal.

De la lista, seleccione las variables continuas: Seleccione una o más de una: Nivel de educación. Peso de una persona. Talla de una persona. Estrato Socioeconómico.

De la lista que se muestra, ¿Cuáles son variables Discretas?. Número de trabajadores por oficina. Número de alumnos por curso. Nivel de educación. Estrato Socioeconómico.

De la lista que se muestra, ¿Cuáles son variables Ordinales?. Número de trabajadores por oficina. Número de alumnos por curso. Nivel de educación. Estrato Socioeconómico.

De la lista que se muestra, ¿Cuáles son variables Nominales?. Condición de empleo (nombrado o contratado). Sexo. Ocupación. Estrato Socioeconómico. Nivel de educación.

La investigación CUALITATIVA, se centra en investigar... Seleccione una: Las características poblacionales de un grupo de personas. El comportamiento de las personas, su percepción personal de un problema o fenómeno. La proporción de la población que pertenece a un partido político. La medida de aceptación de un nuevo producto comercial.

Relacione: Los diseños etnográficos, biográficos, fenomenológicos, de investigación-acción y documentales, son. Los diseños de teoría fundamentada y de inducción analítica, son.

¿Qué tipo de investigación aplicamos al analizar, qué sensación tiene un grupo de personas con respecto a la gestión del gobierno local? Selecciones una: Investigación- Acción. Investigación cualitativa documental. Investigación cuantitativa descriptiva. Investigación cualitativa etnográfica.

Enumere los tipos de diseños etnográficos. Etnografías Procesales. Etnografías Holística o Clásica. Etnografías Particularista. Etnografías de Corte Transversal. Etnografías Etnohistórica. Ninguna de las anteriores.

Que información se recoge en el Diseño biográficos o narrativos. Los hechos. Opiniones. Valoraciones. Experiencias. Conceptualizaciones de su propia existencia. Ninguna de las anteriores.

Los ___________ consideran a los grupos humanos e instituciones sociales como su objeto de estudio. diseños documentales. diseños etnográficos. diseños fenomenológicos. diseños investigación-acción.

Cuáles son los métodos para recoger datos en los diseños fenomenológicos. Trabajo de Campo. La observación participante. La entrevista en profundidad. Ninguna de las anteriores.

Las técnicas de: Son utilizadas en investigaciones con un diseño: Documental. Revista. Entrevista.

¿Qué tipo de investigación se ejecuta, cuando el investigador junto a los grupos implicados, transforman la realidad a través de los proceso de: conocer y actuar. Seleccione una: Teoría fundamentada. Investigación- Acción. Diseño Etnográficos. Diseños Fenomenológicos.

En investigación cualitativa, ¿Cuáles son las técnicas de recogida de datos más comunes? Seleccione una o más de una: Encuesta. Grupos de discusión. Censo. Observación. Entrevista.

Relaciones los tipos de investigación con su descripción. Construcción de teoría a partir de las interpretaciones de las propias personas. Estudios complejos de un grupo humano ,centrados en la cultura material en inmaterial. Se pretende mostrar el testimonio subjetivo de un informante.

¿Cuáles son las etapas de la Investigación de la Teoría Fundamentada?. Selección de la pregunta de Investigación. La recopilación de datos. Los datos de codificación. Validación. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la inducción Analítica en los Diseños Interpretativos?.

Las palabras clave son una lista de términos que describen el contenido del documento, y son utilizadas por el buscador académico para indexar este documento en la base de datos. Seleccione una: Verdadero. Falso.

Ordene la frase correctamente: Un tesauro (del latín thesaurus ´tesoro´) es una lista __________, controlada y __________ de palabras o términos que se emplea para la _________ de documentos, la _________ y el análisis de temáticas. búsqueda clasificacion estructurada ordenada.

Ordene la frase correctamente: Un tesauro es un alista de _____________ empleados para representar conceptos. En suma los tesauros son utilizados como un medio de restricción de las ___________ enfocándose hacia un vocabulario ______ que permite ordenar de forma adecuada el _________ sobre una temática en cuestión. conocimiento palabras-claves controlado palabras-o-términos.

Ordene la frase correctamente: Google Académico es un ________ que te permite localizar documentos ___________ como artículos, ________, libros y resúmenes de fuentes diversas como editoriales universitarias, asociaciones profesionales, _________ de reprints, universidades y otras organizaciones académicas. académicos buscador tesis repositorios.

Relacione los términos con la definición: ALERTAS DE GOOGLE ACADÉMICO: Servicio de notificaciones sobre la publicación de documentos académicos y científicos de un autor o área temática. Espacio personal para los investigadores en el que se registran sus publicaciones y las citas que reciben en cada publicación. Servicio de registro, almacenamiento y organización de documentos académicos y científicos.

Relacione los términos con la definición: BIBLIOTECA EN GOOGLE ACADÉMICO: Servicio de notificaciones sobre la publicación de documentos académicos y científicos de un autor o área temática. Espacio personal para los investigadores en el que se registran sus publicaciones y las citas que reciben en cada publicación. Servicio de registro, almacenamiento y organización de documentos académicos y científicos.

¿Qué significa seguir a un perfil en Google Académico? Seleccione una: Seguir un perfil te permite tener una red de investigación con alcance mundial. Seguir un perfil ayuda a conocer y a hacer amigos en esta red. Seguir un perfil nos permite ver su fotografía, y conocer sus líneas de investigación. Seguir a un perfil permite recibir alertas de sus publicaciones nuevas y las citas que reciben sus trabajos académicos.

Relaciona los elementos de tu cuenta en Google Académico.- BIBLIOTECA: Permite almacenar y organizar accesos directos a documentos que te interesa leer y revisar, esto lo puedes hacer a través de categorías. Almacena tus datos personales, como nombre, filiación, correo electrónico, trabajos publicados, número de citas recibidas y coautores. Es un procedimiento que hacemos cuando queremos que Google Académico nos envíe notificaciones sobre una nueva publicación o cita, es decir para mantenernos al día en una temática específica.

Relaciona los elementos de tu cuenta en Google Académico.- PERFIL: Permite almacenar y organizar accesos directos a documentos que te interesa leer y revisar, esto lo puedes hacer a través de categorías. Almacena tus datos personales, como nombre, filiación, correo electrónico, trabajos publicados, número de citas recibidas y coautores. Es un procedimiento que hacemos cuando queremos que Google Académico nos envíe notificaciones sobre una nueva publicación o cita, es decir para mantenernos al día en una temática específica.

Relaciona los elementos de tu cuenta en Google Académico.- CREA ALERTA: Permite almacenar y organizar accesos directos a documentos que te interesa leer y revisar, esto lo puedes hacer a través de categorías. Almacena tus datos personales, como nombre, filiación, correo electrónico, trabajos publicados, número de citas recibidas y coautores. Es un procedimiento que hacemos cuando queremos que Google Académico nos envíe notificaciones sobre una nueva publicación o cita, es decir para mantenernos al día en una temática específica.

En cada resultado de búsqueda en Google Académico, aparece una estrella, ¿Para qué sirve? Seleccione una: Para almacenar este resultado en nuestra biblioteca. Para compartir el resultado. Para descargar el resultado obtenido. Para darle un like.

¿Qué pasos podemos usar como estrategia de búsqueda de documentos académicos y científicos. Seleccione una: Buscar en cualquier sitio web información acerca del problema que investigamos, descargar todo y utilizar este material para elaborar nuestro trabajo. Buscar en Google todo lo referente al tema que estamos investigando, descargar lo que esté disponible y almacenar en el ordenador. Buscar algún artículo en Google Académico, descargar todos los resultados de búsqueda y realizar nuestro trabajo de investigación. Utilizar en Google Académico las palabras clave que identifican el tema que estamos investigando, analizar los resultados de búsqueda, revisar la pertinencia de estos resultados, descargar los documentos y organizar en carpetas toda la información recopilada.

Ordena los pasos de una estrategia de búsqueda de información académica. a. Selecciona las palabras clave. b. Configura y filtra las opciones de búsqueda (idioma, fecha, autores, etc). c. Revisa los resultados d. Selecciona los resultados de mayor relevancia. e. Descarga y organiza los documentos seleccionados. f. Analizar los documentos descargados, compara los objetivos, el alcance, la metodología y los resultados. 1d, 2c, 3b, 4f, 5a, 6e. 1c, 2b, 3d, 4e, 5f, 6a. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f. 1b, 2e, 3f, 4a, 5c, 6d.

Ordene la frase correctamente: Una base de datos es una _______ que ______ y da _____ a grandes cantidades de información extraída por ____________ y ______ por ______, de forma ______ y clara para, posteriormente, ser _______________________________ o cotejos de datos, especialmente cuando se trata de ____________________. principal información investigaciones curadas investigaciones como plataforma almacena de expertos detalladas académicas. utilizada organizada fuente acceso.

Ordene la frase correctamente: Las bases de datos __________o académicas, contienen _______ relevante, actualizada, _________, contrastada y de _________. científicas calidad precisa información.

Las bases de datos científicas, son colecciones de publicaciones de contenido científico- técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc. Que tienen como objetivo: Seleccione una: Brindar acceso libre a contenido científico a todos los investigadores del mundo. Negociar el acceso al conocimiento científico con las universidades y centros de investigación. Reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un área de conocimiento. Limitar el acceso de la información a usuarios registrados.

Enumere algunas bases de datos. Dialnet. Scielo. Scopus. ScienceDirect. Redalyc.org. Web Of Science. Science Research.com. DOAJ Directory of Open Access Journals. Ninguna de las anteriores.

¿Para qué sirve la herramienta de los índices en el catalogo SCIELO? Seleccione una o más de una: Para especificar las características de los resultados de la búsqueda. Para conocer la región en la que fue publicado el artículo académico. Para medir el impacto de las publicaciones académicas.

¿Qué es Redalyc? Seleccione una: La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal es un proyecto académico para la difusión en acceso abierto. La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal es un proyecto académico para la difusión en acceso restringido. Es un catálogo de revistas internacional en el que se pública solo en inglés.

Ordene la frase correctamente: Latindex es una red de ____ instituciones que operan de manera ________ para reunir y diseminar ___________ sobre las revistas científicas producidas en la región, integrando también las que difunden estudios iberoamericanitas en el mundo. Su registro y consulta son _________. información 24 gratuitos coordinada.

El denominado catálogo 2.0 de Latindex, fue lanzado en el año: Seleccione una: 2016. 2018. 2020. 2017.

Ordene la frase correctamente: El Directory of Open Access Journals (DOAJ) es una lista de revistas __________, científicas y académicas, que cumplen con estándares de alta calidad como la ___________ y el control de calidad _________. Todos cumplen con la condición de ser _________ para todos al momento de su publicación. El objetivo de DOAJ es ¨incrementar la visibilidad y facilitar el us de revistas científicas y académicas de acceso libre, de manera que se promueve su mayor uso e impacto¨. gratuitas editorial revisión-por-pares de-acceso-libre.

CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA Señale el significado de PRECISIÓN: Usar las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir. Incluir solo información pertinente al contenido del texto. Comunicar la información precisa y claramente utilizando el menor número de palabras posibles. Significa que el texto se lee y se entiende claramente.

CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA Señale el significado de BREVEDAD: Usar las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir. Significa que el texto se lee y se entiende claramente. Incluir solo información pertinente al contenido del texto. Comunicar la información precisa y claramente utilizando el menor número de palabras posibles.

CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA Señale el significado de CLARIDAD: Usar las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir. Incluir solo información pertinente al contenido del texto. Comunicar la información precisa y claramente utilizando el menor número de palabras posibles. Significa que el texto se lee y se entiende claramente.

Enumere los tipos de conectores. Conector para citar autores. Conector para Introducir. Conector para Explicar. Conector para Indicar Causa. Conector para Abordar Otro Tema. Conector para Ejemplificar. Conector para Indicar consecuencia. Ninguno de los anteriores.

Relacione estos conectores con su funcionalidad CONECTORES PARA INTRODUCIR: en concreto, por ejemplo, en particular, en el caso de. para comenzar, en primer lugar, para empezar, a continuación. es decir, en otras palabras, esto es, en efecto.

Relacione estos conectores con su funcionalidad CONECTORES PARA EXPLICAR: para comenzar, en primer lugar, para empezar, a continuación. en concreto, por ejemplo, en particular, en el caso de. es decir, en otras palabras, esto es, en efecto.

Relacione estos conectores con su funcionalidad CONECTORES PARA EJEMPLIFICAR: en concreto, por ejemplo, en particular, en el caso de. para comenzar, en primer lugar, para empezar, a continuación. es decir, en otras palabras, esto es, en efecto.

Relacione estos conectores con su funcionalidad. Conectores para añadir ideas. Conectores para contrastar. Conectores para ilustrar resultados.

Las comunicaciones cortas y los artículos completos, son generalmente utilizados para: Seleccione una o más de una: Expresan el punto de vista de un autor. Realizar una revisión de la literatura publicada hasta elmomento. Reportar descubrimientos científicos nuevos y originales.

Los artículos científicos de tipo editorial, comentario o perspectiva, se caracterizan por: Seleccione una o más de una: Expresar el punto de vista de un autor. Reportar descubrimientos científicos nuevos y originales. Realizar una revisión de la literatura publicada hasta el momento.

Cuando queremos publicar un artículo científico en alguna revista, quién lo revisa en primera instancia: Seleccione una: El gerente general de la revista científica. Revisores externos a la revista. Un sistema informático que determina si el documento es publicable. El editor de la revista.

Los artículos científicos de tipo editorial, comentario o perspectiva, se caracterizan por: Seleccione una : Expresar el punto de vista de un autor. Reportar descubrimientos científicos nuevos y originales. Realizar una revisión de la literatura publicada hasta el momento.

Presentan descubrimientos nuevos y originales, explican la metodología utilizada para obtener los resultados, contienen datos experimentales. Comunicación corta. Artículo editorial. Artículo de revisión.

Resumen el trabajo de existente de un tema, contienen muchas referencias útiles, son manuscritos extensos, por lo general no reportan nuevos resultados. Artículo de revisión. Comunicación corta. Artículo editorial.

Que son las Normas APA.

Quienes propusieron las Normas APA.

Que es una Cita. Técnicas de investigación. Normas de redacción. Es la mención a un texto o a una idea o una frase de otro autor, pero que necesitamos utilizar en nuestro texto, para evitar incurrir en problemas de derecho de autor nosotros podemos utilizar ese texto que utilizó la otra persona, pero debemos darle el crédito correspondiente.

Relacione las definiciones de los tipos de citas: CITAS INDIRECTAS. CITAS DIRECTAS.

Ordene la frase correctamente: La investigación científica indica que es una ______ que permite obtener___________, estos conocimientos nacen producto de una ______________. conocimientos-científicos actividad investigación.

La cita: El orden de la cita es: Texto citado + (Autor, + año). Ejemplo: Así las cosas que nos afectan pueden tener repercusiones en otros sitios del universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en sus confines lejanos (Kaku, 2009).

La cita: El orden de la cita es: Autor + (año) + conector + texto citado. Ejemplo: (Kaku, 2009) afirma: “Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta la manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, (…). En cierto sentido hay una madeja de entrelazamientos que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros”.

Ordene la frase correctamente: Mendeley es una aplicación gratuita, que es al mismo tiempo un __________, un lector de PDF, un sistema para _________ documentos, un buscador de ___________ y una ________ académica en la que compartir citas bibliográficas y publicaciones. red-social gestor-de-bibliografías almacenar-y-organizar información-científica.

Cuáles son los principales generadores de idea. Revisión de artículos científicos. Lectura reflexiva y critica. Participación activa y reflexiva en eventos académicos. Experiencia Individual en comprender ciertos problemas. Actitud reflexiva en clases. Contactos con centros de investigación. Contactos con organismos interesados en investigación. Sugerencia de los profesores. Ninguna de las anteriores.

Fuentes generadoras de información. Conglomerados (Hospitales, bancos, restaurantes, industrias, universidades, colegios, etc.). Lectura de revistas, serie o película en televisión, cine. Conversar con personas, navegar por internet o en redes sociales. Ninguna de las anteriores.

De las siguientes opciones, una se EXCEPTÚA de ser considerada generadora de ideas. Práctica profesional. El problema de investigación. Sugerencia de los profesores. Lectura reflexiva y crítica.

Que es una variable.

La variable independiente en proyecto o trabajo de investigación constituye ____________ del problema. La consecuencia. La hipótesis. El efecto. La causa.

Cuando es un Enfoque Mixto en la Investigación.

Cuales son los Procesos Cognitivos de la Taxonomía de Bloom (2001). Conocimiento. Comprender. Aplicar. Analizar. Evaluar. Crear. Ninguna de las anteriores.

Características de las Preguntas de Investigación. Representan el ¿Qué? de la Investigación. Orientan hacia la repuesta que se busca. Deben ser precisas, claras y concretas. Deben establecer los limites de espacio y tiempo de estudio. ¿Cuándo? ¿Donde?. Deben precisar las unidades de observación. ¿En qué o en quienes?. Ninguna de las anteriores.

Cuáles son las Herramientas de diagnóstico para establecer las causas de un problema. El Árbol de Problemas. El Diagrama de Ishikawa. Ninguna de las anteriores.

Que es un Árbol de Problemas.

Para el desarrollo de la herramienta "Árbol de problemas·, se consideran 3 componentes principales que son:

Para el correcto desarrollo de la herramienta ¨Árbol de problemas¨, en la raíces del árbol se consideran: Los objetivos del problema. Las soluciones de problema. Los efectos del problema. Las causas del problema.

Cuando se desarrolla la herramienta de análisis denominada ¨Diagrama de Ishikawa¨ o ¨Espina de Pescado¨, se lo hace basado en un problema central, y consiste en determinar ____________ del problema. Las causas. Las consecuencias. Las posibles soluciones. Los efectos.

.Que se necesita para el Análisis de causas (Diagrama de Ishikawa). Definir el Problema. Colaboración de tu equipo de trabajo. Incluir Personal involucrado en el problema. Otras.

Definición del planteamiento del problema.

Escoja la opción que muestra el correcto enunciado realizado por Acroff (1967), relacionado con el planteamiento del problema: Un problema incorrectamente planteado está totalmente resuelto. Un problema correctamente planteado está totalmente resuelto. Un problema incorrectamente planteado está parcialmente resuelto. Un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto.

Escoja la opción correcta que describe los elementos del planteamiento de un problema: Definición y delimitación del problema; hipótesis de investigación; objetivos; justificación. Definición y delimitación del problema; preguntas de investigación; objetivos; justificación . Definición y delimitación del problema; preguntas de investigación; objetivos; hipótesis. Definición y delimitación del problema; preguntas de investigación; hipótesis; justificación.

Enumere los 3 criterios de planteamiento del problema. Debe estar formulado como pregunta o como una proposición afirmativa. Debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables. Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, medirse/observarse en la realidad objetiva.

De las siguientes opciones, una se exceptúa de ser considerada como criterio para el planteamiento del problema: Debe indicar claramente el qué, cómo y para qué de la investigación. Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica. Debe ser formulada como pregunta o como una proposición afirmativa. Debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.

Marque las Generalidades de los Objetivos: Expresan lo que queremos lograr. Sirve de guía para el estudio. Determinan los límites y amplitud del estudio. Orientan sobre los resultados que se pretenden alcanzar. Determinan las etapas del proceso que se realizara. Ninguna de las anteriores.

El siguiente enunciado: ¨Orientan sobre los resultados que se pretenden alcanzar¨, corresponde a: Hipótesis. Variables. Objetivos. Indicadores.

Clasificación de los Objetivos:

Características del Objetivo General. Expresa que se hará para responder la pregunta principal de investigación (pregunta rectora), quienes serán los sujetos, el lugar y tiempo que se realizará le estudio. Orientan la selección del diseño de investigación adecuado. Debe guardar congruencia con el título del estudio. Ninguna de las anteriores.

Características del Objetivo Especifico. Son los pasos necesarios para la obtención de datos e información para alcanzar el objetivo general. Indican la secuencia de resultados que se alcanzaran durante la investigación. Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y especificar las variables del estudio. Van de la mano de las preguntas secundarias (subordinadas). ninguna de las anteriores.

La acción de elaborar la pregunta principal de investigación que sirve de base para el objetivo general, se denomina: Operacionalización. Declaración. Problematización. Formulación.

El siguiente enunciado: ¨Seguir un orden metodológico y un ordenamiento lógico¨, corresponde a: Criterios para formular objetivos. Definición de objetivo específico. Definición de los objetivos. Generalidades de un objeto.

Criterios para formular Objetivos: Debe estar dirigidos a los elementos básicos del problema. Deben ser susceptibles de alcanzarse. Ser medibles y observables. Ser formulados con un verbo en infinitivo. Deben ser claros y entenderse con facilidad. Ser precisos, al enfocarse en un solo aspecto del problema. Seguir un orden metodológico y un ordenamiento lógico. Debe ser congruentes entre sí. Ninguno de las anteriores.

El autor de la siguiente definición: "La palabra hipotesis deriva del griego HYPOTTHESIS, que significa suposición de una cosa posible de la que se saca una consecuencia"., 'pertenece a:

El autor de la siguiente definición: "Una hipótesis es una suposición respecto de algunos elementos empíricos y otros conceptuales, y sus relaciones mutuas, que surge más allá de los hechos y las experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos"., 'pertenece a:

El autor de la siguiente definición: "Una hipótesis es la explicación anticipada y provisional de alguna suposición que se trate de comprobar o desaprobar a través de los antecedentes que se recopilan sobre el problema de investigación previamente planteado"., 'pertenece a:

El siguiente enunciado ¨Se formulan para probar una suposición y no mostrar rasgos de una situación¨, corresponde a: Hipótesis. Variable. Objetivo general. Objetivo específico.

Escoja la opción que se EXCEPTÚA de ser característica de las hipótesis: Se refiere a una situación real. Deben relacionarse con técnicas disponibles para probarse. Ser formulados con un verbo infinito. Las variables deben ser definidas conceptual y operacionalmente.

Escoja la opción que se EXCEPTÚA de ser función de una hipótesis. Identifican o explicitan las variables objeto de análisis de estudio. Definen y unifican criterios, métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la investigación. Estudios que muestran la relación causa efecto. Precisan los problemas objeto de investigación.

Funciones de la hipótesis: Estudios que muestran la relación causa efecto. Identifican o explicitan las variables objeto de análisis del estudio. Definen y unifican criterios, métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la investigación, con la finalidad de darles uniformidad y constancia en la validación de la información obtenida. Precisan los problemas objetivo de investigación.

Características de la hipótesis: Se refieren a una situación real. Sus variables o términos, deben ser comprensibles, pre clsos y concretos. Las variables deben ser definidas conceptual y operacionalmente. Las relaciones entre variables deben ser claras y verosímiles. Los términos o variables, así corno las relaciones, entre ellas, deben ser observables y medibles. Deben relacionarse con técnicas disponibles para probarse. Ninguna de las anteriores.

Tipos Hipótesis. Hipótesis de investigación. Hipótesis Nula. Hipótesis Alternativa. Hipótesis Empirica.

La siguiente hipótesis: ¨Las principales causas del índice de desempleo actual en la ciudad no están determinadas por las medidas económicas del gobierno¨, es: Afirmativa. Nula. Descriptiva. Correlacional.

Tipos de Hipótesis de investigación. Hipótesis de Descriptiva. Hipótesis de Correlacional. Hipótesis de Causalidad. Todas las anteriores.

La siguiente hipótesis: ¨Las principales características del desempleo en la ciudad son la edad, el nivel educativo y el sexo¨ es: Correlacional. De Causalidad. Descriptiva. Estadística.

La siguiente hipótesis: ¨El nivel de productividad del personal de una organización está determinado por el grado de capacitación académica que tiene cada persona¨, es: Descriptiva. De causalidad. Estadística. Correlacional.

La siguiente hipótesis: ¨A mayor costo del dinero (tasa de interés), menor el monto de inversión de las empresas¨, es: De causalidad. Correlacional. Descriptiva. Estadística.

Escoja la alternativa correcta que completa el siguiente enunciado: ¨___________ es una cosa que varía, y esta variación es susceptible de ___________¨. Hipótesis, medirse. Variable, análisis. Variable, medirse. Hipótesis, análisis.

Las Variables de investigación por su Relación de Dependencia se clasifican en: Dependientes, Intervinientes, Nulas. Independientes, dependientes, alternativas. Dependientes, Alternativas, Nulas. Independientes, dependientes, intervinientes.

En un proyecto o trabajo de investigación, siempre se inicia con el problema, y usualmente se identifican dos variables principales que son denominadas: Variables dependiente y externa. Variables independiente e interviniente. Variables dependiente e interviniente. Variables independiente y dependiente.

En las siguientes opciones 3 son funciones de las variables independientes, y una corresponde a variables dependientes, escoja la opción que corresponde a variables dependientes. Se llama también de efecto o acción condicionada. Se considera como la ¨causa de¨ en una relación entre variables. Se llama también causal o experimental porque es manipulada por el investigador. Explica, condiciona o determina el cambio en los valores de la variable dependiente.

Marque las características de la variable independiente Se considera como la "causa de" en una relación entre variables. Explica, condiciona o determina el cambio en los valores de la variable dependiente. Se considera como la "causa de" en una relación entre variables. Se llama también causal o experimental porque es manipulada por el investigador. Actúa como factor condicionante de la variable dependiente. Otras.

Escoja la opción correcta que completa el siguiente enunciado: ¨____________ es aquella que se interpone entre la variable independiente y la variable dependiente. Variable interviniente. Variable continua. Variable discreta. Variable causal.

En el siguiente ejemplo de hipótesis ¨El nivel de productividad de una organización, está determinado por el grado de capacitación académica que tiene cada persona¨, escoja la alternativa que corresponda a la variable dependiente: Nivel de productividad. Grado de capacitación académica. Organización. Persona.

Escoja la opción que completa correctamente la siguiente definición: ¨Operacionalización de variables, es el proceso de llevar una variable del nivel _____________ a un plano _____________. abstracto, concreto. concreto, supuesto. concreto, abstracto. abstracto, supuesto.

Escoja la opción que se EXCEPTÚA como respuesta a la pregunta ¿Por qué deben definirse las variables?. Para que otro investigador les de el mismo significado a los términos de una hipótesis. Para comparar nuestra investigación con otras similares. Para evaluar adecuadamente los resultados de nuestra investigación. Porque operacionalizar una variable es hacerla medible.

Escoja la opción correcta que se EXCEPTÚA de la conformación de elementos para operacionalizar las variables. Definición conceptual. Observación. Indicadores. Dimensiones.

Pasos para operacionalizar las variables. Definición de la Variable. Determinar las dimensiones. Elaboración de la escala de medición. Establecer los indicadores y sud indicadores necesarios.

De acuerdo a la siguiente variable: "Aprovechamiento escolar", enumere los indicador de dicha variable. Deserción escolar. Cantidad de Aprobados y Reprobados. Promedio de Notas.

De acuerdo a la siguiente variable: ¨Nivel socioeconómico¨, escoja la opción que se EXCEPTÚA de ser indicador de dicha variable. Temperatura ambiental. Nivel de ingresos. Nivel de estudios. Lugar de residencia.

La siguiente definición de Indicador: ¨Explica como se define el concepto específicamente en el estudio planteado, que puede diferir de su definición etimológica¨, corresponde a: Definición operacional. Definición conceptual. Unidad de medida. Dimensión.

El siguiente enunciado: ¨La información que identifica y describe la historia, así como también la naturaleza del problema que se está investigando en referencia a literatura ya existente¨, corresponde a: Antecedentes de la investigación. Hipótesis de la investigación. Estado del arte. Objetivos de la investigación.

El siguiente enunciado: ¨Deben indicar la raíz del problema que se está estudiando. Se debe proveer un contexto del problema en relación a la teoría, investigación y/o práctica, y su importancia¨, corresponde a: Marco referencial. Estado del arte. Problematización. Antecedentes de la investigación.

El marco referencial de la investigación está integrado por: Marco general, marco teórico, marco conceptual. Marco histórico, marco muestral, marco conceptual. Marco histórico, marco teórico, marco conceptual. Marco general, marco teórico, marco muestral.

Escoja la opción correcta que completa el siguiente enunciado: ¨El marco de referencia es la fundamentación __________ de la investigación. práctica. teórica. abstracta. empírica.

Para la correcta redacción del marco teórico se lo debe realizar de acuerdo a lo que establecen: técnicas de investigación. Normas de redacción. Hipótesis de investigación. Opiniones de expertos.

La siguiente definición de Marco Teórico: "Ordenación sistemática de ideas o planteamientos acerca de los fenómenos, explicación sistemática de relaciones entre variables de un determinado campo o situación, que define procedimientos de diseño de un estudio, define variables y criterios de los resultados. Warmbrod (1986). Cerda (1998). Marriam (1998). Marshall y Rossman (1989).

Proporciona la base conceptual de un estudio al investigador sobre el tema de interés y guiarlo en la formulación de sus preguntas o hipótesis sobre el fenómeno o contexto de la investigación. Warmbrod (1986). Cerda (1998). Marriam (1998). Marshall y Rossman (1989).

La siguiente definición de Marco Teórico: "La lente a través del cual el investigador verá y abordará el fenómeno o situación a estudiar", corresponde a: Warmbrod (1986). Cerda (1998). Marriam (1998). Marshall y Rossman (1989).

Escoja la opción correcta que corresponde al enunciado de Cerda (1998), respecto al marco teórico. Es imposible concebir una investigación científica con la presencia de un marco teórico. Es posible concebir una investigación científica con la presencia de un marco teórico. Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de un marco teórico. Es posible concebir una investigación científica sin la presencia de un marco teórico.

La elaboración del marco teórico se recomienda realizarla a partir de la estructuración de un índice, sumario o vertebración, que debe estar siempre vinculado a: Técnicas de investigación. Conclusiones. Indicadores. Variables de investigación.

Escoja la opción correcta que se EXCEPTÚA de ser una generalidad del marco teórico. Fundamentación de la teoría en la que se enmarca la investigación. Presentación crítica de las principales escuelas, enfoques o teorías. Análisis crítico de lo que se está investigando o se ha investigado. Permite documentar la importancia de realizar el estudio.

El siguiente enunciado: ¨Organice la información mediante un análisis crítico de los planteamientos teóricos presentado en los artículos o libros¨, corresponde a: Lineamiento del marco teórico. Definiciones del marco teórico. Generalidades del marco teórico. Funciones del marco teórico.

El siguiente enunciado: "Se refiere a la lista, el mapa o la fuente de donde pueden extractarse todas las unidades de muestreo o unidades de análisis en la población, y de donde se tomarán los sujetos objetos de estudio", corresponde a: Marco muestral. Objeto de estudio. Muestra. Población.

El siguiente enunciado: "Es la parte de la población que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la información para el desarrollo de la investigación y sobre la cual se efectuarán la medición y la observación de las variables objeto de estudio”. Marco muestral. Objeto de estudio. Muestra. Población.

Fracica (1998), presenta la siguiente definición: "“el conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la investigación. Se puede definir también como el conjunto de todas las unidades de muestreo”. Esta definición corresponde a:

Jany (1998), presenta la siguiente definición: "“la totalidad de elementos o individuos que tienen ciertas características similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia”. Esta definición corresponde a:

El número de pasos para seleccionar una muestra de investigación cuantitativa es: 6. 5. 4. 3.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA de los pasos para seleccionar muestra de investigación cuantitativa: Aplicar el procedimiento de selección. Delimitar la población. Revisar permanentemente las unidades de análisis. Precisar el tamaño de la muestra requerida.

El siguiente enunciado ¨El procedimiento no es mecánico, depende del proceso de toma de decisiones de un investigador¨, corresponde a: Muestra estratificada. Muestra no probabilística. Muestra por cuotas. Muestra probabilística.

Escoja la alternativa correcta que indica en que caso se aplica la siguiente fórmula para calcular la muestra: N pq n = -------------------- (N-1) E2 -------------------- + pq Z2. Población infinita, investigación cuantitativa. Población finita, investigación cuantitativa. Población infinita, investigación cualitativa,. Población finita, investigación cualitativa.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA de los factores que intervienen para determinar o sugerir el número de casos en una muestra cualitativa inicial: La naturaleza del fenómeno en análisis. Capacidad operativa de recolección y análisis. Definición de las unidades de análisis o casos iniciales. El entendimiento del fenómeno.

El número de pasos para seleccionar una muestra de investigación cualitativa es: 6. 5. 4. 3.

¿Qué habilidades debe aplicar un investigador en proyectos de investigación cualitativa? Seleccione una: Observar, escuchar, comparar y escribir. Observar, analizar, indagar y escribir. Observar, indagar, escribir y publicar. Observar, conocer, diferenciar y escribir.

El siguiente enunciado: "El número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación, que más adelante se denominará saturación de categorías", corresponde a: El entendimiento del fenómeno. Definición de la muestra que será analizada. La naturaleza del fenómeno en análisis. Capacidad operativa de recolección y análisis.

Cuáles son los métodos de investigación.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA de métodos teóricos: Análisis- Síntesis. El criterio de expertos. Inducción- Deducción. Modelación.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA de métodos empíricos. Criterio de expertos. Experimentación. Histórico- lógico. Observación.

Escoja la alternativa que completa el espacio en blanco y que corresponde al lugar predominante de las técnicas en el proceso de investigación. Problemática. Metodología. Resultados. Trabajo de campo.

En las siguiente alternativas 3 corresponden a instrumentos y 1 corresponde a técnica de investigación. Escoja la opción que indica la técnica. Test de personalidad. Escala de actitudes. Formulario de censo. Material experimental.

En las siguientes alternativas 3 corresponden a técnicas y 1 corresponde a instrumento de investigación. Escoja la opción que indica el instrumento. Entrevista. Encuesta. Cuestionario. Observación.

Las siguientes opciones muestran la clasificación de la Técnica de Observación. Una de las alternativas está mal enunciada, indique cuál es: Observación oculta y observación no oculta. Observación estructurada y observación no estructurada. Observación directa y observación indirecta. Observación humana y observación robótica.

Clasificación de la observación. Observación humana y observación mecánica. Observación en situación natural o artificial. Observación directa o indirecta. Observación estructurada o no estructurada. Observación oculta o no oculta. Todas son incorrectas.

Escoja la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: ¨La entrevista permite _____________ en respuestas superficiales¨. Profundizar. Generalizar. Concluir. Complementar.

Una de las siguientes alternativas se EXCEPTÚA, de constituir un aspecto para el contacto inicial en una entrevista: Presentar la problemática e hipótesis de la investigación. Solicitar la colaboración del entrevistado. Explicar de manera sencilla la forma de selección de la persona entrevista. Explicar los objetivos y finalidad de la investigación.

Una de las siguientes alternativas se EXCEPTÚA de ser una razón para aplicar encuesta en lugar de la entrevista: No se requiere masivamente profundizar. Porque se carece de recursos económicos. Porque son muchos. Tenemos el tiempo limitado.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA de ser una forma de preguntas: Abierta. Mixta. Cerrada. Semicerrada.

La siguiente escala de respuestas: -Totalmente de acuerdo -De acuerdo -Ni acuerdo ni en desacuerdo -En desacuerdo -Totalmente en desacuerdo. Opción múltiple. Escala de Likert. Abiertas. Dicotómicas.

La siguiente pregunta: En una escala del 1 al 7 responda a su criterio ¿Cómo considera el servicio otorgado por la operadora de su celular? Corresponde a pregunta: Escala de respuesta dicotómica. Escala de diferencial semántico. Opción múltiple. Escala de Likert.

El presente enunciado: ¨Definir las variables o los criterios para ordenar los datos obtenidos en el trabajo de campo¨, corresponda a un poso para: Tabulación de la información. Procesamiento de datos. Presentación de los resultados. Elaboración de hipótesis.

Los pasos recomendados para el procesamiento de datos son en total: 5. 4. 6. 7.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA de ser una representación gráfica en el procesamiento de datos. Polígono de frecuencia. Barras. Chi cuadrado. Histograma.

Escoja la alternativa que contiene las principales medidas estadísticas para el procesamiento de datos: Medidas de Tendencia central y medidas de dispersión. Medidas de Prueba, Medidas de Dispersión. Medidas de Tendencia central y medidas de correlación. Medidas de Prueba, Medidas de Tendencia Central.

Escoja la alternativa que contiene 3 medidas estadísticas de tendencia central. Media, mediana, moda. Covarianza, mediana, moda. Media, pearson, moda. Varianza, mediana, pearson.

La Varianza y Desviación Estándar, son medidas estadísticas de: Prueba de hipótesis. Tendencia central. Correlación. Dispersión.

El siguiente enunciado: ¨Evalúan si confirman las teorías o no, y se generan debates con la teoría ya existente¨, corresponde a: Discusión de resultados. Conclusiones. Análisis de resultados. Recomendaciones.

El siguiente enunciado: "Se muestra síntesis del estado del conocimiento en el tema y respuesta a las preguntas, objetivos o hipótesis", corresponde a: Discusión. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía.

Escoja la alternativa que se EXCEPTÚA del presupuesto de gastos. Viajes técnicos. Talento humano. Recursos bibliográficos. Variables.

Respecto a la bibliografía, escoja la alternativa que contiene el enunciado correcto. En esta lista no debe haber referencias que estén citadas en el contenido del texto y viceversa. En esta lista debe haber referencias que no estén citadas en el contenido del texto y viceversa. En esta lista podría haber referencias que no estén citadas en el contenido del texto y viceversa. En esta lista no debe haber referencias que no estén citadas en el contenido del texto y viceversa.