la tecnologías sincrónicas son aquellas que se trabajan en tiempo real diferido efectivo .
las tecnologías asincrónicas son aquellas que se trabajan en tiempo diferido video colaboración y mensajes chat y videoconferencia foro, mensajes y wikis .
las estrategias institucionales se utilizan para minimizar las separación fisica docente- estudiante falta de recursos del docente y estudiante ausencia de los principales entes educativos .
los avances científicos y tecnológicos sirven de respuesta a las necesidades estudiantiles renovación y transformación de los conocimientos renovación y transformación de resultados .
el texto en marca teórica debe estar redactardo en base a reglas técnicas que la institución suguiere, la utpl utiliza normas APA quinta edición cuarta edición sexta edición tercera edición .
estrategias es camino que conduce a la meta el arte de dirigir el medio para llegar al fin .
los avances pedagógicos generan en el estudiante: independencia, capacidad de autoestudio y autoevaluación dependencia, capacidad de autoestudio y coevaluacion indpendencia, capacidad de autoestudio y heteroevaluación .
en los avances pedagógicos se imparte orientación e información, la cual se realiza mediante el vicerrectgorado, medios visuales y jornadas las sede, aulas virtuales y recursos centros universitario, medios escritos y jornadas .
en las estrategias personales es donde el estudiante dirige su explicacion y orientacion de resultados asigna necesidades y formas de aprender impone su propia orientación y ritmo de aprendizaje .
las nuevas tecnologías ayudan a acoger las nuevas avances pedagógicos para enfrentarse al reto de la sociedad moderna ayudar a la institución educativa generar espacios de socializaciñon académica .
se debe escribir en el mismo párrafo, con comillas y citas el apellido del autor seguido de la inicial del nombre, el año y la página esto entre paréntesis, estamos hablando de una cita textual de mas de 40 palabras 40 palabras menos de 40 palabras .
una de las funciones principale del marco teórico es mostrar el conocimientony precisión del tema demostrar la claridad de los objetivos justificar el tema de investigación .
la población y la muestra es el conjunto de opiniones de los usuarios el conjunto de todo los elementos a los cuales se refiere la investigacion parte de la población que se seleciona para la investigación .
uno de los pasos para definir la muestra es definir el tipo de muestreo estimar la variable cualitativa conocer la población .
en los trabajos pregrado y maestría el más popular y utilizado es el tipode investigación descriptiva documental correlacional .
los temas de investigación descriptiva son estudios de carácter diagnóstico orientados a evaluar la productividad de correlación entre variables .
una de las funciones del marco teorico en las investigación cientifico es revisar las preguntas de investigacion organizar la información documentar la importancia de realizar el estudio .
la presentación crítica de los principales enfoques o teorias existenciales sobre el objeto de estudio en el marco teórico, corresponde a
una función un cpncepto un referente .
el estudiante independiente es aquel que tiene capacidad de autoestudio y autoevaluación dominio de los temas y coevaluacion decision sobre qué estudiar y evaluación .
toda investigación está orientada al conocimiento o solución de un problema, por ello es necesario justificar y determinar la cobertura para conocer su viabilidad exponer y conocer la idea del docente y estudiante caracterizar la información y evaluar la investigación .
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