SI EN UN TRABAJO DEBE CITAR A TRES O MAS AUTORES DE LA OBRA POR PRIMERA VEZ,NECESITA ESCRIBIR LOS APELLIDOS DE: TODOS,SEPARADOS POR UNA COMA. UNO,MÁS EL NOMBRE COMPLETO. ALGUNOS,Y AL FINAL SE PONE (ET AL). EL AUTOAPRENDIZAJE CONFRONTA EL TRABAJO INDIVIDUAL CON OTROS PARÁMETROS QUE ORIENTEN LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVA INFORMACIÓN EN BASE A: LA FORMA DE APRENDER POR UNO MISMO. UN PROCESO OPTIMO DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL. UN CRECIMIENTO ARMÓNICO PERSONAL. SELECCIONE DOS RESPUESTAS CORRECTAS:
ENTRE LOS MEJORES MÉTODOS DE ESTUDIO SEÑALADOS EN 2018 POR LAS UNIVERSIDADES KENT Y HARVARD TENEMOS: PALABRAS CLAVES. APUESTA POR LA PRÁCTICA. DESCARTA LOS RETOS. COMBINA ASIGNATURAS. AL ELABORAR UNA INVESTIGACIÓN ES NECESARIO QUE AL FINAL SE UBIQUE UNA LISTA DE REFERENCIAS CUYO OBJETIVO CENTRAL ES: NO VOLVER A UTILIZAR LA MISMA INFORMACIÓN. DEMOSTRAR LA LINEA DE INVESTIGACIÓN QUE SIGUE EL AUTOR. FACILITAR LA IDENTIFICACIÓN Y ACCESO A LAS FUENTES. EL TIEMPO DE LOS ALUMNOS DE LA UTPL,LO ADMINISTRAN. LOS FAMILIARES. ELLOS MISMOS. LOS DOCENTES. JUAN DESARROLLA EL ORDEN EN EL TIEMPO COMO UN HÁBITO PARA EVITAR: LA IMPROVISACIÓN. EL DESCUIDO. LA ESPONTANEIDAD. ORDENE DE FORMA LÓGICA LOS ELEMENTOS DEL INFORME ACADEMICO:
1. CONCLUSIONES.
2. CARÁTULA.
3. BIBLIOGRAFÍA.
4. APÉNDICE O ANEXO.
5. INTRODUCCIÓN.
6. CUERPO O DESARROLLO DEL TRABAJO.
7. INDICE GENERAL. 2,3,1,6,7,5,4. 2,7,5,6,1,4,3. 1,3,7,2,5,4,6. FRENTE A LOS MEJORES MÉTODOS DE ESTUDIO,LAS INVESTIGACIONES DEMUESTRAN QUE AQUELLOS ESTUDIANTES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LOS CONOCIDO Y SE ORIENTAN EN ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES,OBTIENEN MAYORES LOGROS,COMO RESULTADO DE: VOCACION VS PASION. PERSISTENCIA VS CONFIANZA, DISCIPLINA VS PERSEVERANCIA. TODO SER HUMANO ES MOTOR DE UN APRENDIZAJE INDIVIDUAL SOCIAL QUE LE PERMITE PRIORIZAR ASPECTOS O PROBLEMAS PUNTUALES Y BUSCAR. SOLUCIONES PRÁCTICAS Y REALES. DESARROLLAR HABILIDADES PRÁCTICAS. DEFICIENCIAS EN LOS PROCESOS. EL ESTUDIANTE DEBE TENER MENTALIZADO UN OBJETIVO Y ORDEN DE VIDA,QUE LE PERMITA ADECUAR LAS ACCIONES A SUS NECESIDADES,ESTO LO AYUDA A: PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES. CUMPLIR SUS METAS. EFECTUAR ACCIONES PROPUESTAS. PARA GESTIONAR DE FORMA CORRECTA EL TIEMPO DE ESTUDIO,SE DEBE ADQUIRIR Y EMPLEAR: HABILIDADES Y CAPACIDADES. PLANES Y RESULTADOS. OBJETIVOS Y METAS. EL ALUMNO SOBRESALIENTE EN SU PREPARACIÓN PARA LOS EXAMENES: SIGUE LOS PRINCIPIOS PARA EL ESTUDIO. IDENTIFICA TEMAS FÁCILES. PREGUNTA SOBRE EL EXAMEN. TEXTO ACADÉMICO QUE MOTIVA EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE QUIEN ESCRIBE: ESCRITO. INFORME. ENSAYO. EN UN PÁRRAFO,AL CITAR UN TEXTO DE MENOS DE 40 PALABRAS,SE UBICA: FUERA,ENTRE COMILLAS Y SIN CURSIVA. DENTRO,SIN COMILLAS Y EN CURSIVA. INMENSO,ENTRE COMILLAS Y SIN CURSIVA. DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SEÑALE DOS QUE PERTENEZCAN A LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACION SINCRONA. LA COMUNICACIÓN PUEDE SER GRUPAL O PERSONAL. INTERCAMBIO DE FICHEROS Y ARCHIVOS EN DIFERIDO. SON INDEPENDIENTES DEL LUGAR Y ESPACIO. INFORMACIÓN LENTA Y LECTURA REFLEXIVA D MENSAJES. A QUE BENEFICIO DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
SE PUEDE ENTREGAR UNA FORMACIÓN DE MEJOR CALIDAD A LOS ESTUDIANTES AL REUNIR MAS ELEMENTOS Y MOSTRAR NUEVAS MIRADAS SOBRE UNA DETERMINADA MATERIA. REDUCCIÓN DE COSTOS. OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO. DATOS ENRIQUECIDOS. CADA PERSONA TIENE SU MOMENTO Y AUNQUE NO HAY HORAS MEJORES QUE OTRAS,ESTÁ CLARO QUE EN LA MEDIDA QUE AVANZA EL DIA ESTAMOS MAS CANSADOS Y NOS CUESTA MÁS ESTUDIAR,ESTA DEFINICIÓN SE REFIERE A LA DIMENSIÓN: DE DURACIÓN. DE CALIDAD. PSICOLÓGICA. CON LA APLICACIÓN DE UNA TÉCNICA DE ESTUDIO ES POSIBLE. INTERIORIZAR EL CONOCIMIENTO. MANTENER EL APRENDIZAJE. POTENCIAR INFORMACIÓN. SELECCIONE TRES OPCIONES CORRECTA PARA EL SIGUIENTE ENUNCIADO.
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO FAVORECE LA ENSEÑANZA POR MEDIO DE LOS FACTORES RELACIONADOS CON: ACTIVIDADES REPRESENTATIVAS. LAS PERSONAS. HABILIDADES DE APRENDIZAJE. EL CONOCIMIENTO. LAS COSAS. REALIZAR PEQUEÑOS DESCANSOS O PAUSAS,REPASAR ANTES Y DESPUÉS DE LAS CLASES,REUNIR EL MATERIAL DIDÁCTICO NECESARIO Y RESERVAR UN ESPACIO PARA EL OCIO; SON ASPECTOS QUE DEBEN SER CONSIDERADOS PARA: LA PLANIFICACIÓN. EL AUTOESTUDIO. LA CONVIVENCIA. EL APARTADO DE CONCLUSIONES DEL INFORME ACADÉMICO PRESENTA: EL ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN QUE ORIENTA AL LECTOR. LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DE FORMA SINTÉTICA Y CLARA. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN CON LAS OPINIONES DE AUTOR. EN LA MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA,ES IMPORTANTE GENERAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO,DONDE ES NECESARIO PRIORIZAR. EL ORDEN EN EL LUGAR DE TRABAJO. LA PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO. LOS HÁBITOS DE ESTUDIO. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPINIÓN CORRECTA:
LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA SE DA ENTRE DOS O MÁS PERSONAS EN TIEMPO ________ ES DECIR , CUANDO SE PRODUCE LA INTERACCIÓN O INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ENTRE _________ Y _________ , LOS PARTICIPANTES NO TIENEN QUE ESTAR _________ EN EL MISMO MOMENTO. DIFERIDO,EMISOR,RECEPTOR,CONECTADOS. REAL,ALUMNO,PADRE,JUNTOS. EFECTIVO,ALUMNO,TUTOR,REUNIDOS. DENTRO DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL LUGAR DE ESTUDIO SE ENCUENTRA LA ILUMINACIÓN,PARA LO CUAL SE RECOMIENDA EL USO DE LUZ: AMARILLA. ARTIFICIAL. NATURAL. CUANDO SE CITA UN AUTOR CORPORATIVO,EN LUGAR DEL APELLIDO SE ESCRIBE EL NOMBRE. DEL GERENTE DE LA EMPRESA. DE LA ORGANIZACIÓN. DE LA PERSONA QUE REALIZÓ LA CITA. COMPLETE EL ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA:
LAS TIC DAN FLEXIBILIDAD Y __________ LA _________ AL PROCESO EDUCATIVO,PORQUE SUPERAN LOS INCONVENIENTES DEL ____________ Y __________ , AL AMPLIAR LAS TÉCNICAS DE ____________-. CREAN,OPORTUNIDAD,CURSO,SITUACION,ENSEÑANZA. DISMINUYEN,COMPLEJIDAD,CICLO,LUGAR,APRENDIZAJE. AUMENTAN,PRODUCTIVIDAD,TIEMPO,ESPACIO,ESTUDIO. TODO ESTUDIANTE DEBE PLANIFICAR Y ESTRUCTURAR SU TIEMPO DE ESTUDIO,ESTO ES UN SIGNO DE: ORDEN. DECISIÓN. PREDISPOSICIÓN. SELECCIONE DOS OPCIONES CORRECTAS.
SEGÚN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA , LOS PRINCIPALES ESTILOS O NORMAS DE CITACIÓN PARA DESARROLLAR TRABAJOS ACADEMICOS Y CIENTIFICOS SON: APA. IESS. MLA. CEB. LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL DENTRO DEL PROCESO DE ESTUDIO Y CADA MODELO DE PLAN TIENE UNA CARACTERÍSTICA; RELACIONE LAS COLUMNAS Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: 1. DE CICLO 2. SEMANAL. 3. BIMESTRAL. 4. DIARIO. LAS OPERACIONES O ACTIVIDADES MENTALES QUE FACILITAN Y DESARROLLAN LOS DIVERSOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR INCLUYEN: TECNICAS DE INFORMACION. TECNOLOGIAS DE COMUNICACION. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO. EL ENSAYO PERMITE: CONSTRUIR UNA PERSPECTIVA PERSONAL DEL TEMA. EXPLORAR PARA COMPRENDER UN DOCUMENTO. FUNDAMENTAR EL TEXTO CON PALABRAS PROPIAS. LEA EL ENUNCIADO Y SELECCIONE DOS RESPUESTAS CORRECTAS.
DE ACUERDO CON LA INVESTIGACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES KENT Y HARVARD EN 2018,EL APRENDIZAJE NO DEBE LIMITARSE A TÉCNICAS DE ESTUDIO COMO: REDACTAR. SINTETIZAR. RELEER. SUBRAYAR. DENTRO DE LAS CARACTERÍSTICA QUE DEBE TENER EL LUGAR DE ESTUDIO SE ENCUENTRA LA TEMPERATURA,PARA LA CUAL SE RECOMIENDA MANTENERLA EN UN PROMEDIO DE: 18 C A 20 C 22 C A 25C 10 C A 15 C . PARA PLANIFICAR EL TIEMPO UN ESTUDIANTE DEBE SER: RÍGIDO Y CONCRETO. FLEXIBLE Y REALISTA. PUNTUAL Y ORGANIZADO. UN DOCENTE AL EXPLICAR SOBRE LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO MENCIONA QUE ESTE APARTADO HACE USO DE PÁRRAFOS O FRASES CORTAS DE TRANSICIÓN PARA ENTRELAZAR LAS IDEAS Y FACILITAR LA COHERENCIA Y UNIDAD. INTRODUCCIÓN. CONCLUSIÓN. DESARROLLO. DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE,SE ENTIENDE POR " AUTONOMÍA", A LA CAPACIDAD DE: CRECIMIENTO ARMÓNICO DE UNA PERSONA EN PARTICULAR. MANEJO INDEPENDIENTE DE PROCESOS PERSONALES. REALIZAR UNA ACCIÓN QUE PERMITA UN CRECIMIENTO PARTICULAR. EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE LA AUTO EDUCACIÓN O APRENDIZAJE DEBE PERMITIR QUE EL ESTUDIANTE. DESPLIEGUE ACTIVIDADES AUTORREGULADAS,QUE LE LLEVEN A LA FELICIDAD. DESARROLLE INTERÉS PARA RELACIONARSE CON OTROS DE FORMA ADECUADA. CONSTRUYA NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE PERMITAN LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS. EL PRIMER ELEMENTO DEL INFORME ACADÉMICO ES LA CARÁTULA Y ENTRE ALGUNOS DE SUS ASPECTOS DEBE CONTENER: INFORMACIÓN DEL ESCRITO,DEDICATORIA,AGRADECIMIENTO Y DETALLE DE LOS CAPÍTULOS. DATOS DE LA INSTITUCIÓN,TITULO DEL TRABAJO,NOMBRE DEL AUTOR Y DEL DOCENTE. TEMA DEL TRABAJO,RESPONSABLES,NUMERO DE PAGINA Y SUBTITULOS DE LAS SECCIONES. UN ESTUDIANTE QUE, POR DESCONOCIMIENTO DE LAS NORMAS DE CITACIÓN,REALIZA UN TRABAJO CON COPIA TEXTUAL DE UN DOCUMENTO,INCURRE EN LA PRÁCTICA DE PLAGIO: POR ADJUDICACIÓN. VOLUNTARIO. INVOLUNTARIO. SELECCIONE EL MÉTODO DE ESTUDIO QUE SE DEBE EVITAR,SEGÚN KENT Y HARVARD (2018), YA QUE,SIN UNA TÉCNICA COMPLEMENTARI,OFRECE RESULTADOS POBRE EN EL APRENDIZAJE: PALABRAS CLAVE. COMBINAR ASIGNATURAS. RESPIRO ENTRE SESIONES. APARTADO QUE DETALLA LO QUE DESCUBRIÓ O PROBO LA INVESTIGACIÓN,CON QUE CLASE DE PROBLEMA SE TRABAJO Y QUE MOTIVÓ EL ESTUDIO. MARCO TEÓRICO. METODOLOGÍA. INTRODUCCIÓN. EL ENFOQUE CUALITATIVO CONFÍA PLENAMENTE EN LAS PRUEBAS DE EXPERIMENTACIÓN Y CASUALIDAD. FALSO. VERDADERO. CARACTERISTICA DEL CONOCIMIENTO QUE RECONOCE EN EL SISTEMA CIENTIFICO LA PROPIA POSIBILIDAD DE EQUIVOCACION,DE COMETER ERRORES. OBJETIVIDAD. SISTEMATICIDAD. FALIBILIDAD. EL CONTRASTE ENTRE LA VISIÓN DEL CIENTÍFICO Y LA DEL HOMBRE COMÚN,IMPLICA UNA DIFERENCIA DE CONCEPTUALIZACIÓN,ES DECIR UN MIRADA DIVERSA EN EL JUEGO DE CATEGORÍAS QUE AMBAS USAN PARA CAPTAR LA: SOCIEDAD. REALIDAD. CIENCIA. DOCUMENTAR LA NECESIDAD DE REALIZAR EL ESTUDIO Y PREVENIR ERRORES QUE SE HAN COMETIDO EN OTRAS INVESTIGACIONES SON FUNCIONES DEL: PROBLEMA INVESTIGATIVO. MARCO TEÓRICO. RESUMEN EJECUTIVO. EL TITULO DE LA INVESTIGACIÓN DEBE SER CORTO,EVITAR TÉRMINOS SENSACIONALISTAS Y ABREVIATURA; PARA SU ESCRITURA,SE RECOMIENDA UTILIZAR UNA EXTENSIÓN DE: 20 A 30 PALABRAS. MÁS DE 30 PALABRAS. 12 A 20 PALABRAS. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO QUE UTILIZA LA REFLEXIÓN COMO UNA ARMA ESENCIAL PARA LLEGAR A RESULTADOS. RACIONALIDAD. SISTEMATICIDAD. FALIBILIDAD. UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ES ADECUADO CUANDO REGISTRA DATOS. GENERALES. ESPECÍFICOS. OBSERVABLES. ANALICE Y COMPLETE EL ENUNCIADO CON LAS PALABRAS DE LA OPCIÓN CORRECTA:
ANTES DE ELABORAR EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN SE DEFINE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
__________-,__________Y________ RECEPTORES,USUARIOS,CONTEXTO. DESTINATARIOS,CONSUMIDORES,MERCADO. EMISORES,BENEFICIARIOS,ESPACIO. UN REQUISITO FUNDAMENTAL PARA PLANTEAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ES QUE: UTILICEN TÉRMINOS AMBIGUOS Y ABSTRACTOS. NO SE CONOZCAN LAS RESPUESTAS. PUEDAN RESPONDERSE SIN EVIDENCIA EMPÍRICA. LA RACIONALIDAD,OBJETIVIDAD,SISTEMATICIDAD,UNIVERSALIDAD SON CARACTERÍSTICAS PROPIAS DEL CONOCIMIENTO COMÚN. FALSO. VERDADERO. PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE UNA SITUACIÓN O PROBLEMA,PLANTEAR UNA HIPÓTESIS,PASAR POR UNA EXPERIMENTACIÓN Y LLEGAR A CONCLUSIONES SON LOS PASOS DEL MÉTODO. EDUCATIVO. EMPÍRICO. CIENTÍFICO. ENTREVISTAS EXHAUSTIVAS,PRUEBAS PROYECTIVAS,CUESTIONARIOS ABIERTOS,BIOGRAFIAS,REVISIÓN DE ARCHIVOS, ENTRE OTROS, SON TÉCNICAS UTILIZADAS POR EL ENFOQUE. CUANTITATIVA. MIXTO. CUALITATIVO. LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO,LUEGO ELIJA LAS PALABRAS QUE CORRESPONDAN.
EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO LA LITERATURA REPRESENTA UN PAPEL CRUCIAL PORQUE _______ LA INVESTIGACIÓN Y AYUDA EN EL _________ , LA DEFINICIÓN DE LA _________, LAS HIPÓTESIS , EL DISEÑO Y DEMÁS ETAPAS DEL PROCESO. ORIENTA,SONDEO,ENCUESTA. GUIA,PLANTEAMIENTO,TEORÍA. DIRIGE,CRONOGRAMA,BIBLIOGRAFÍA. UN INVESTIGADOR QUE HACE A UN LADO SUS PROPIOS VALORES Y CREENCIAS PARA QUE SU POSICION SE IMPARCIAL SE ENMARCA EN EL ENFOQUE: MIXTO. CUANTITATIVO. CUALITATIVO. EL ENFOQUE CUANTITATIVO ES DEDUCTIVO,SECUENCIAL Y PROBATORIO; LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ES EXPLORATORIA,INDUCTIVA Y RECURRENTE. VERDADERO. FALSO. REQUISITOS QUE DEBE REUNIR UN INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS. SEGURIDAD,SENCILLEZ Y FACILIDAD. TRANSPARENCIA,COMPRENSIÓN Y RAPIDEZ. CONFIABILIDAD,VALIDEZ Y OBJETIVIDAD. CONOCIMIENTO NO VERIFICABLE,SUBJETIVO,ESPONTANEO Y ASISTEMATICO. FILOSÓFICO. CIENTÍFICO. COMÚN. LOS PRINCIPALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA RECOLECCION Y ANALISIS DE LOS DATOS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO SON: TRANSFERENCIA,SUBJETIVIDAD,SEGURIDAD. OBJETIVIDAD,CONFIABILIDAD,VALIDEZ. CREDIBILIDAD,CONFIANZA,EFICACIA. PONER EN PRACTICA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS,APLICAR INSTRUMENTOS PARA LA OBTENCION DE LA INFORMACIÓN Y SOCIALIZAR LAS CONCLUSIONES,SON PASOS DEL: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN. PROYECTO DE LA INDAGACIÓN. PROTOCOLO DEL TRABAJO. EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA NO PUEDE INCLUIR JUICIOS MORALES NI ESTÉTICOS POR LO QUE EL INVESTIGADOR DEBE: REALIZAR O NO UN ESTUDIO POR LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDE ACARREAR. SER INDIFERENTE ANTE LOS JUICIOS QUE SURJAN EN EL ESTUDIO. CUESTIONARSE SI ES O NO ÉTICO LLEVARLO CABO. UNO DE LOS CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA SEGÚN KERLINGER Y LEE (2002) ES: UTILIZAR VERBOS ACTIVOS QUE COMUNIQUEN LA INTENCIÓN BÁSICA DEL ESTUDIO. USAR PALABRAS QUE SUGIERAN UN TRABAJO EXPLORATORIO. EXPRESAR UNA RELACIÓN ENTRE DOS O MAS CONCEPTOS O VARIABLES. PARA QUE UNA INVESTIGACION POSEA VALIDEZ,ES NECESARIO QUE: SEA UNA INDAGACIÓN VIABLE. TENGAN RESPALDO DEL MÉTODO CIENTÍFICO. CUENTE CON BIBLIOGRAFÍA ACTUALIZADA. PARTA DE LA OBSERVACIÓN. ELEMENTOS QUE SUSTENTAN PARTE DEL PLAN DE RECOLECCIÓN DE DATOS: MÉTODOS Y TÉCNICAS. VARIABLES Y RECURSOS. OBJETIVOS E HIPÓTESIS. CARACTERÍSTICAS DE LAS PREGUNTAS DE UN CUESTIONARIO: LEGIBLES,EXTENSAS Y DIRECTAS. FÁCILES,DIRECTIVAS Y SENCILLAS. CLARAS,PRECISAS Y COMPRENSIBLES. LA HIPÓTESIS SE PLANTEA AL INICIO,ANTES DE RECOLECTAR Y ANALIZAR LOS DATOS, EN LE ENFOQUE. CUANTITATIVO. MIXTO. CUALITATIVO. PROPOSICIONES CON SUS SUPUESTOS SIMPLES Y FÁCILES DE COMPRENDER QUE SE REDACTAN AL INICIO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. INTRODUCCIÓN. PROBLEMA. HIPÓTESIS. AL PLANTEAR LAS PREGUNTAS DE UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ES NECESARIO EVITAR SU ORIENTACION HACIA LAS: RESPUESTAS. SENTENCIAS. AFIRMACIONES. ESTRATEGIA SIMILAR QUE POSEEN LOS MÉTODOS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO SEGÚN GRINNELL. EVALUAR DE FORMA ESTADÍSTICA LOS FENÓMENOS. DEMOSTRAR EL FUNDAMENTAL DE LAS SUPOSICIONES. REVISAR LAS IDEAS EN BASE A PRUEBA NUMÉRICA. RELACIÓN BÁSICA ENTRE EL INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ESTUDIADO EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO. DEPENDENCIA. INTERDEPENDENCIA. INDEPENDENCIA. LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ES IMPORTANTE PORQUE IMPULSA UN PROCESO CIENTÍFICO EN BASE UN TEMA DE ESTUDIO YA CONOCIDO. FALSO. VERDADERO. PARA EL ENFOQUE CUALITATIVO,EL PROCESO DE INDAGACIÓN ES MAS FLEXIBLE Y SE MUEVE ENTRE LAS RESPUESTAS Y EL DESARROLLO DE LA TEORÍA.ESTO IMPLICA QUE: LA RECOLECCIÓN DE DATOS SE LLEVA A CABO CON PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS. EL ESTUDIO ES HOLÍSTICO,PORQUE CONSIDERA EL TODO Y NO LO REDUCE A PARTES. LOS RESULTADOS SE REPRESENTAN EN NÚMEROS Y SE ANALIZAN CON MÉTODOS ESTADÍSTICOS. PARA CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN ES NECESARIO IDENTIFICAR EL CONJUNTO DE CONCEPTOS Y VARIABLES CON SUS INDICADORES. FALSO. VERDADERO. CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO QUE ENCAMINA EL INTERÉS HACIA ESTABLECER LAS LEYES O NORMAS FRECUENTES QUE DESCRIBEN EL COMPORTAMIENTO. FALIBILIDAD. GENERALIDAD. SISTEMATICIDAD. TODOS LOS ELEMENTOS DE LA POBLACIÓN TIENEN LA MISMA POSIBILIDAD DE SER ESCOGIDOS PARA UNA MUESTRA: NO PROBABILÍSTICA. PROBALISTISTICA. ALEATORIA SISTEMÁTICA. PARTE DEL REPORTE DONDE SE DESCRIBE QUIEN Y POR QUE SE LLEVO A CABO LA INVESTIGACIÓN. OBJETIVO. MÉTODO. INTRODUCCIÓN. ES DIFÍCIL LOGRAR OBJETIVIDAD EN UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN CUANDO SE TRATA DE LAS CIENCIAS: NATURALES. EXACTAS. SOCIALES. EN EL PLAN DE RECOLECCIÓN DE DATOS TODOS LOS ATRIBUTOS,CUALIDADES Y VARIABLES DEBEN SER. MEDIABLES. OBJETIVOS. EXACTOS. PARA HACER UNA INVESTIGACIÓN EN LA AREA DE MATEMATICA SE RECOMIENDA EL ENFOQUE. CUANTITATIVO. CUALITATIVO. MIXTO. EL OBJETIVO DEL REPORTE O INFORME FINAL DE LA INVESTIGADOR ES COMUNICAR LOS RESULTADOS. FALSO. VERDADERO.
