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Metodología de Investigación (UNED)

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Título del Test:
Metodología de Investigación (UNED)

Descripción:
Máster en Estudios de Género (UNED)_TEMA 5

Fecha de Creación: 2021/12/10

Categoría: UNED

Número Preguntas: 10

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Temario:

1. En el análisis de la variabilidad encontrada en los datos, al referirnos a la varianza secundaria hacemos alusión a que sus efectos son: Aleatorios. Sistemáticos. Recurrentes.

2. El error sistemático se relaciona con la varianza: Primaria. Secundaria. Error.

3. La situación VP = VP + VE implica: La variable independiente influye pero la investigación está contaminada con variables extrañas que actúan de manera aleatoria. La variable independiente no influye y la investigación está contaminada con variables extrañas que actúan de manera aleatoria. La variable independiente influye pero la investigación está contaminada con variables extrañas que actúan de manera sistemática.

4. Rosenthal está vinculado al estudio de la contaminación experimental relacionada con las variables de: Sujeto. Los instrumentos. Experimentador.

5. La técnica de control experimental de <balanceo> está vinculada a: El contrabalanceo. La constancia. Bloques.

6. El contrabalanceo: Tiene como objetivo eliminar el error progresivo. Tiene como objetivo repartir por igual los efectos del error progresivo en todos los tratamientos experimentales. Tiene como objetivo realizar una estimación de la influencia del error progresivo en la variable dependiente.

7. La técnica de control experimental de simple y doble ciego tiene como objetivo eliminar la amenaza a la validez: Interacción de pruebas y tratamiento. La historia. Las características de la demanda.

8. La validez interna tiene como objetivo: Generalizar los resultados de la investigación. Eliminar toda posibilidad de hipótesis alternativa en la investigación. Realizar una reflexión teórica sobre la dimensión conceptual de las variables bajo estudio.

9. Para Snow la validez ecológica es una parte de la validez: Interna. Externa. De constructo.

10. En la teoría que elaboran Guba y Lincoln (1985), el concepto de <consistencias> en la metodología cualitativa es equivalente en la metodología cuantitativa al concepto de: Fiabilidad. Validez. Objetividad.

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