¿Cómo se denomina los valores entre los cuales es más probable que se encuentre el verdadero valor del parámetro? Nivel de significación Intervalo de confianza Intervalo de error muestral.
¿Cómo se determina la transparencia en cuanto a la calidad de una investigación? Sistematizando las fases de desarrollo
Asegurando la trazabilidad de los resultados Estableciendo la pertinencia de sus datos.
¿Cómo se llaman las variables que el investigador no controla en una investigación? Variables dependientes Variables Extrañas Variables independientes.
¿Con qué nombre se conocer el plan estructurado que sigue una investigación? Análisis de procesos Diseño Recogida de datos.
¿Cuál de estos elementos no forma parte del informe de la investigación? Marco metodológico
Identificación Operativa, cálculos.
¿Cuál de estos términos resulta clave en la investigación cuantitativa?
El control Las variables Su operatividad.
Cuál de las siguientes opciones hace referencia a las características que debe poseer un estimador: Carencia de sesgo, eficacia, consistencia, suficiencia Carencia de sesgo, eficiencia, consistencia, suficiencia Carencia de sesgo, eficacia, consistencia, eficacia.
¿Cuál es el índice más utilizado para calcular el tamaño del efecto? Índice de Glass Índice de Hedges Índice d de Cohen.
¿Cuál es el punto de partida de toda investigación? Los medios para su desarrollo La planificación del proceso El problema.
¿Cuáles de las siguientes opciones son criterios para seleccionar el diseño de investigación? Dar respuesta a la hipótesis, controlar la varianza, grado de generalización. Dar respuesta a los objetivos, controlar la varianza, grado de generalización. Responder a las preguntas de investigación, controlar la varianza, grado de generalización. .
¿Cuáles son las cuestiones básicas en la medición educativa? Fiabilidad y medida Operatividad y validez Validez y fiabilidad.
¿Cuándo es posible generalizar de la muestra a la población? Cuando la muestra es representativa de la población Cuando la población y la muestra son coincidentes Cuando parte de la muestra ha sido extraída de la población.
Cuando tratamos de probar si determinados datos empíricos se acomodan o no a un determinado modelo, hablamos de diseños... De bondad de ajuste Cuasi-experimentales Factoriales.
Decimos que una investigación sigue un proceso sistemático cuando ... Establece una solución al problema Contrasta las hipótesis Responde a un plan organizado.
El error típico es: La diferencia entre estadístico y el parámetro La distribución muestral de la media aritmética La desviación típica de la distribución normal.
El estudio de casos es una modalidad de estudio descriptivo, con connotaciones de investigación ex-post-facto y … Análisis Observación Cuantitativo.
El paradigma cualitativo ... Es independiente de la realidad, resulta estable y particularista No está fundamentado en la realidad, confirmatorio, reduccionista e inferencial Está fundamentado en la realidad, exploratorio, descriptivo e inductivo.
El término que hace referencia al dominio de investigación sobre la variable independiente se define como: Provocación del fenómeno Manipulación Control.
El tratamiento estadístico de un diseño factorial es ... Chi cuadrado El análisis de la Varianza El contraste de hipótesis.
En el principio de Kerlinguer conocido como Max-Min-Con, ¿cómo se interpreta el término "CON"? Validez externa Validez interna Control de la hipótesis nula.
En el principio de Kerlinguer conocido como Max-Min-Con, ¿cómo se interpreta el término "MIN"? Minimizar la varianza explicable por efecto del azar Minimizar la varianza explicable por la Variable error Minimizar la varianza explicable por efecto de la Variable.
En la investigación ex-post-facto, existe ... falta de control sobre la variable independiente falta de control sobre todas las variables falta de control sobre la variable dependiente.
En la regresión estadística, las puntuaciones extremas, regresan ... al valor nulo a la media del grupo a sus puntuaciones originales.
En los informes de investigación actuales se recomienda informar de tres estimaciones: Contraste de hipótesis, intervalos de confianza, tamaño del efecto Intervalos de confianza, tamaño de la muestra, error típico Contraste de hipótesis, error típico y tamaño del efecto.
En qué técnica se comparan las medias finales ajustadas a las diferencias iniciales medidas en el pre-test? En el análisis de covarianza En el análisis de varianza En la prueba F de Fisher .
En una investigación, el análisis de la generalización se denomina ... Validez Interna Validez externa Validez de variables.
En una investigación, ¿Qué es la depuración de datos? Valorar la pertinencia e importancia de los diferentes ítems Determinar la categorización que deben seguir los datos aportados Eliminar protocolos en los que se den varias respuestas a un mismo ítem
.
En una investigación, la maduración es más probable cuanto mayor sea ... la duración del estudio la edad de los sujetos el tiempo empleado en calcular los resultados.
En una investigación, nos referimos a la población como el ... Mínimo grupo de elementos que cumplen las propiedades Conjunto de elementos que cumplen una o varias propiedades Grupo de sujetos que cumplen las propiedades planteadas.
En una situación en la que, sin darse manipulación de variables independientes, si puede identificarse claramente algún tipo de modificación, aunque no producido por el investigador, estamos hablando de: un experimento exploratorio un experimento natural un estudio correlacional .
Entre las operaciones fundamentales a seguir con los datos podemos señalar Depuración y organización Categorización y ordenación Organización y categorización.
La actividad que sea sistemática, organizada, disciplinada y rigurosa. Nos referimos ... Al conocimiento científico A la relación educativa que estudia la ciencia Al procedimiento de investigación educativa.
La axiología del paradigma crítico es ninguna de las dos es correcta Valores dados Libre de valores.
La finalidad del informe de investigación según Fox es: Comunicar la visión general de los sujetos participantes Comunicar las características propias del proceso Comunicar la naturaleza del trabajo realizada con el mayor rigor .
La hipótesis que sirve como punto de partida cuando no tenemos conocimiento para creer que existen diferencias entre los grupos que estamos comparando, se considera hipótesis…:
Unilateral Nula Bilateral .
La investigación es científica ... si aplica un método científico si sus resultados son válidos para la ciencia si la desarrollan los científicos.
La mayor aportación de los diseños factoriales es la posibilidad de descubrir la existencia de ... Interacción entre variables Relación entre contrastes Contraste entre variables.
La replicación de experimentos permite ... Una mejor operatividad de los datos Una mayor credibilidad de los resultados Una mayor replicabilidad de la investigación.
La transferencia de resultados de una investigación tiene relación con su ... La custodia de los datos El copyright del autor Difusión académica.
Las características del hombre que no son directamente mensurables se denominan ... constructos parámetros estadísticos.
Las dos grandes categorías en las que se concentran las características expresadas por diversos autores en torno a la hipótesis son... Es necesario que las hipótesis estén bien fundamentadas y que sean contrastables Sencillez o simplicidad, generalidad y potencia directiva Es necesario que las hipótesis sean explicativas y contrastables.
Las maneras de pensar o pautas para la investigación que cuando se aplican conducen al desarrollo de la teoría". Hablamos de … Normas Paradigmas Técnicas.
Los índices numéricos que describen a la muestra, se denominan ... variables estadísticos parámetros.
Los índices numéricos que describen a la población, se denominan ... variables estadísticos parámetros.
Para Alonso los criterios de calidad en el proceso de investigación son: Los referidos a los procesos, metodologías utilizadas y resultados Los referidos a los objetivos iniciales, resultados y conclusiones obtenidas Los referidos a los objetivos iniciales, a los procesos y resultados.
Para Gage, los paradigmas son: Modelos, pautas o esquemas Teorías y esquemas Teorías .
Para M. Bunge, la mejor fundamentación de una hipótesis es su ... Procedimiento de contrastabilidad Inserción en una teoría Resolubilidad operativa.
Para Yela, lo psicótico no se puede medir porque: Es divisible, espiritual e irrepetible Es cualitativo, estático e indivisible Es espiritual, cualitativo e indivisible.
Qué autor considera que “El diseño es el plan, estructura y estrategia de una investigación cuyo objetivo es dar respuesta a ciertas preguntas y controlar la varianza” Stanley Kerlinger McGuigan.
¿Qué diseño forma parte de un grupo más amplio denominado diseños compensados? Diseño cuasi-experimental Diseño de cuadrado latino Diseño factorial .
¿Qué es conocimiento no científico?
El que obtenemos mediante una investigación El que proporciona el sentido común El que tienen los que no son científicos.
¿Qué es una hipótesis? Resolver el problema matemático Aventurar conjeturas sobre la posible relación entre las variables La selección y recogida de datos para someterlos a interpretación.
¿Qué se incluye en el diseño de investigación desde la perspectiva de Arnau? Las dos anteriores con correctas Las técnicas de realización de experiencias que permitan estudiar la influencia de uno o varios factores o variables Los procedimientos requeridos en una investigación normal .
Se desea contrastar la hipótesis de que existen diferencias vinculadas al género de los alumnos de ESO, según su procedencia ((asiáticos (AS), sudamericanos (SA), africanos (AF), europeos (EU), o nacionales (NA)).
ordinal nominal intervalo.
Según diferentes autores, consideran que la educación como objeto de estudio en investigación puede ser: Una ciencia, un arte y una tecnología Una ciencia, una tecnología y una disciplina Una ciencia y una de arte .
Señala una característica que atribuye Zaragüeta al conocimiento científico: La percepción La definición La seguridad.
Señale cuáles son los criterios de calidad de la investigación: Pertinencia y novedad Operatividad y cálculo Sistematicidad y rigor.
Si a medida que aumenta el tamaño de la muestra, la probabilidad de que el valor del estadístico se acerque al valor del parámetro va siendo mayor, ¿de qué estimador hablamos? Eficiencia Consistencia Suficiencia.
Si el estimador es capaz de sustraer de la muestra toda la información que ésta contenga acerca del parámetro, nos estamos refiriendo a la … Eficiencia Suficiencia Consistencia.
Si las estimaciones que hagamos con el estimador se encuentran alrededor del parámetro en cuestión, hablamos de... Consistencia Carencia de sesgo Suficiencia.
Una de las ventajas de los estudios de campo es: Posibilita la utilización de instrumentos variados Da acceso a un número mayor de sujetos Proporciona coherencia de resultados.
Una hipótesis, ¿puede ser contrastable por sí misma? No, nunca Sí, por supuesto, siempre Sí, salvo cuando se observa.
Además de la significación estadística, a los efectos de la toma de decisiones se recomienda tomar en consideración… El tamaño de la muestra La magnitud de alfa El tamaño del efecto.
Al hablar de las fuentes de invalidez interna de un diseño hemos citado la pérdida de sujetos a lo largo de la investigación. A este hecho se le conoce como… Historia Maduración Mortalidad experimental.
¿Cuál de estos procesos resulta imprescindible en la investigación cualitativa? La reducción de datos El análisis de la realidad El conocimiento de los sujetos.
¿Cuáles han de ser las características fundamentales de los instrumentos empleados en la recogida de datos? Utilidad y fiabilidad Rapidez y validez Fiabilidad y validez.
Cuando se investiga un fenómeno que ya ha ocurrido, estamos ante: Una observación científica Un experimento de campo Una investigación ex post facto.
El estudio de casos es una modalidad de investigación… Experimental
Acción Etnográfica.
El hecho de analizar los objetivos de investigación en su contexto, le confiere a la investigación cualitativa un… Carácter humanista Enfoque comprensivo Enfoque holista.
El procedimiento analítico de datos, en la investigación cualitativa, opera sobre… Cantidades Textos Datos.
En el caso de una hipótesis bilateral en un diseño de dos grupos con muestras grandes, para α ≤ 0,01, la región de rechazo se encuentra: Por encima de z = 1,96 Por encima y por debajo de z = 2,58 Por encima y por debajo de z = 1,96.
En el caso más sencillo del análisis de la varianza, la varianza total se descompone en … De error y dentro de los grupos Experimental y entre grupos Experimental y de error.
En la decisión estadística el investigador siempre debe asumir un tipo de error con una determinada probabilidad. Si el investigador rechaza la hipótesis nula cuando es cierta... Asume un error tipo II representado por beta Comete un error tipo II, representado por beta Asume un error tipo I, representado por alfa.
En la validación de las hipótesis hablamos de la traducción de las hipótesis a consecuencias observables; a esta actividad la denominamos: Constructo Validación Operativización.
Hay dos grandes estrategias de acceso al saber científico; una es la observación, ¿cuál es la otra?
La cuantificación La evaluación La experimentación.
Kerlinger propone dos grandes objetivos para el diseño de investigación. El más técnico, relacionado con la estadística, es el de… Maximizar la diferencia de medias aritméticas Apreciar el grado de dispersión de las puntuaciones de la variable dependiente Controlar la varianza.
La metodología cualitativa está destinada a producir… Situaciones propias de la vida social Datos descriptivos Datos de identificación personal.
La observación participante es un método cualitativo de investigación de carácter… colaborativo interpretativo valorativo.
Los objetivos de la investigación cualitativa son diversos: descriptivos, interpretativos, de contrastación teórica y… Evaluativos Analíticos Generativos.
Los registros documentales pueden realizarse de forma… Secuencial o puntual Individual o colectiva Oral o escrita.
¿Qué modalidad de investigación busca profundizar en la situación problemática del profesor? La investigación-acción La investigación colaborativa La investigación evaluativa.
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