Métodos de investigación

10. Un diagrama de barras nos permite observar de una matriz da datos: los valores de la información.. Verdadero. Falso.

Uno de los gráficos característicos de las variables cuantitativas de escala u ordinales es el diagrama de cajas. Verdadero. Falso.

A la media, moda y mediana aplicadas a una muestra se les denomina estimadores, mientras que aplicadas a una población se denominas parámetros . Verdadero. Falso.

Para interpretar los resultados en la estadística descriptiva, hay que conocer la asociación de los códigos y categorías de respuesta del instrumento. Verdadero. Falso.

La estadística descriptiva tiene como objetivo general analizar las características y los comportamientos de un fenómeno. Verdadero. Falso.

la medida de una variable cuantitativa ordinal o de escala debe siempre ir acompañada con la desviación típica cuándo se interpreta este estimador o parámetro. Verdadero. Falso.

Algunos de los estimadores o parámetros de las medidas de tendencia central tienen relación con la frecuencia más alta y con las medidas de posición. Verdadero. Falso.

Los percentiles son equivalentes a los cuartiles, esto quiere decir que, cuando obtenemos ciertos percentiles, es lo mismo que obtener cuartiles. Verdadero. Falso.

Si en una variable cuantitativa de escala obtenemos un valor de asimetría los valores irán hacia la derecha del histograma si asimetría positiva, si los valores van hacia la izquierda es asimetría negativa y si los valores de la media mediana y moda coinciden es asimetría. Verdadero. Falso.

La Kurtosis es una medida de forma que mide como de escarpada o achatada está una curva normal de un histograma. Verdadero. Falso.

Las medidas de forma permiten identificar la forma en que se separan los valores de una variable. Verdadero. Falso.

los términos asociados a la investigación científica y, por lo tanto, a la investigación social, son: conocimiento, ciencia , método científico , técnica y teorías. Verdadero. Falso.

Toda investigación social tiene como objetivo adquirir información sobre algún fenómeno, suceso o contexto. Para ello debe basarse en describir , predecir y controlar dichos fenómenos, sucesos o contextos. Verdadero. Falso.

Las hipótesis tienen como punto de inicio la idea de investigación y las variables dependiente y de control, ya que son la especificación de los objetivos generales . Falso. Verdadero.

La investigación experimental y la investigación No experimental se puede utilizar en un tipo de estudio aplicado, descriptivo, sincrónico e, incluso, orientado a la comprobación. Verdadero. Falso.

En una investigación socioeducativa , el planteamiento del problema, tanto de la perspectiva cualitativa como desde la cuantitativa, se tiene en cuenta las ideas novedosas y las preguntas que origina un tema. Verdadero. Falso.

El control sobre las variables es más riguroso en los diseños preexperimentales y experimentales, que en los causi experimentales a su vez ,ambos tipos de diseños logran un mejor control que en los no experimentales. Verdadero. Falso.

En la investigación cualitativa y cuantitativa en educación social tienen el mismo diseño dentro del proyecto de investigación. Verdadero. Falso.

El proyecto de investigación en Educación social tiene que cumplir los siguientes requisitos: conocimiento científico, método científico , y utilizar instrumentos do recogida de información entre otros. Verdadero. Falso.

El fin de un diseño no es lograr la correspondencia más ajustada de los resultados del estudio con la realidad, sino, tener en cuenta lados los requisitos a tener en cuenta para conseguir los objetivos de cos diseños. Verdadero. Falso.

El conocimiento científico es ciencia nomotética. Verdadero. Falso.

la muestra son las características inclusivas de un proyecto de investigación tanto en la cualitativa como cuantitativa. Verdadero. Falso.

los métodos de investigación están dentro de las metodologías de investigación y NO tienen nada que ver con la metodología de investigación. Verdadero. Falso.

Para saber la muestra productora de datos necesito saber la población de la investigación. Verdadero. Falso.

Dentro de la investigación cualitativa/ enfoque cualitativo vamos a ver las metodologías de investigación experimental y No experimental. Falso. Verdadero.

El método biográfico es un método interactivo dentro de las metodologías de investigación cualitativa , por lo tanto pueda utilizar diseños emergentes o No emergentes. Verdadero. Falso.

En los diseños emergentes tengo que tener en cuenta los requisitos de investigación cuantitativa. Verdadero. Falso.

los métodos orientados a la solución de problemas se dan tanto es la investigación constitutiva como cualitativa. Verdadero. Falso.

Cuando se evalúa un problema, en la fase de planteamiento del problema se debe conseguir un grado aceptable de referencia. Verdadero. Falso.

los paradimas de investigación permiten coordinar, integrar y organizar cualquier tema en una investigación científica y educativa. Verdadero. Falso.

La dimensión metodológica de un paradigma muestra preocupación para conocer lo conocido . Verdadero. Falso.

El trabajo de investigación y/o académico se debe partir de los objetivos pera desarrollar las preguntas de investigación. Verdadero. Falso.

Las preguntas de investigación nunca pueden construir guías externas a la formulación del problema. Verdadero. Falso.

En cualquier investigación social, los: procedimientos más utilizados para estudiar las relaciones entre variables son, por un lado, las representaciones gráficas de los valores y, por otro, tablas de doble entrada. Verdadero. Falso.

Cuando se habla de población y, en último caso, a la muestra se hace referencia a conceptos como infinito y finito. Verdadero. Falso.

la investigación cuantitativa es una actividad continua, en la que no hay pasos ni un final determinado. Verdadero. Falso.

En la investigación cualitativa y cuantitativa, los métodos científicos son diferentes. Verdadero. Falso.

El control de las variables es necesario (siguiendo este orden) en un diseño experimental puro, después en un diseño cuasi experimental ,y, por último , en los diseños transaccionales y longitudinales. Verdadero. Falso.

Los métodos correlacionales, más concretamente , cos transaccionales correlacionales, siguen un diseño No experimental propio de la investigación cuantitativa . Verdadero. Falso.

lo terminos asociados a la investigación científica y, por lo tanto a la investigación social son: conocimiento, ciencia, método científico ,técnicas y teorías . Verdadero. Falso.

Una de las características del proceso de investigación en la perspectiva cuantitativa, al contrario de lo que ocurre en la perspectiva cualitativa, es que los resultados No son generables a poblaciones amplia, ni se obtienen muestras representativas incluso sus estudios no tienen que replicarse. Verdadero. Falso.

Toda investigación social tiene como objetivo adquirir información sobre algún fenómeno, suceso o contexto. Para ello debe basarse en describir , comprender, predicar y controlar dichos fenómenos, sucesos o contexto. Verdadero. Falso.

El fin de un diseño No es lograr la correspondencia mas ajustada de los resultados del estudio con la realidad. sino, tener en cuenta, todos los requisitos a tener en cuenta para conseguir los objetivos de los diseños. Verdadero. Falso.

las hipótesis tienen como punto de inicio la idea de investigación y las variables dependientes y de control, ya que son la especificación de los objetos generales. Verdadero. Falso.

la investigación experimental y la investigación NO experimental se puede utilizar en un tipo de estudio aplicado, descriptivo , sincrónico e, incluso , orientado a la comprobación. Verdadero. Falso.

En una investigación sociaducativa, el planteamiento del problema, tanto desde la perspectiva cualitativa como desde la cuantitativa, se tiene en cuenta las ideas novedosas y las preguntas que origina un tema. Verdadero. Falso.

El control sobre las variables es más riguroso en los diseños preexperimentales y experimentales , que en los cuasi experimentales: a su vez, ambos tipos de diseños logran un mejor control que en los No expeimentales. Verdadero. Falso.