Métodos de Investigación en Educación Social

1. En las entrevistas, según Guber…. A) Hay que ir al grano. B) Hay que detenerse en los detalles. C) No hay que profundizar, sino sintetizar.

2. Una pregunta de cierre el contenido de la entrevista es... A) Una metapregunta. B) Una pregunta de despedida. C) Una pregunta de control.

3. El grupo de discusión... A) Es directivo. B) Las personas que lo constituyen tienen un perfil similar. C) El grupo es seleccionado por su conocimiento sobre la temática de la investigación.

4. ¿Qué diferencia la entrevista cualitativa de otras formas de diálogo?. A) Es una conversación en la que se busca respuestas, más que preguntas. B) Una relación social, donde el entrevistador lleva todo el control no dando oportunidad a la flexibilidad. C) Tiene una intencionalidad explícita donde se pretende conocer en profundidad un tema concreto.

5. Dentro de las orientaciones para promover fluidez y locuacidad en la entrevista nos encontramos con: A) Charlar inicialmente de cosas banales para romper el hielo. B) Clarificar los motivos por los que le hemos seleccionado en nuestra investigación. C) Explicitar al informante por qué sus opiniones son interesantes para nuestro estudio.

6. Según Guber, que tres procedimientos se deben dar para que en la entrevista se descubra nuevos significados que amplíen la comprensión de los fenómenos que se estudian: A) La asociación libre del informante, la atención flotante del investigador, la categorización diferida por parte del investigador. B) Incluir gestos y expresiones que denoten interés, solicitar clarificación de un termino, personalizar la entrevista invitando a aportar fotos, recortes, objetos, recuerdos.. C) Clarificar los motivos por los que hemos seleccionado en nuestra investigación, pedir permiso para grabar o tomar notas durante la entrevista.