Métodos de Investigación en Educación Social

Sobre dinámicas de evaluación y priorización ¿Qué dinámica permite evaluar elementos o alternativas de acción mediante la asignación de criterios numéricos consensuados en distintos ejes radiales?. a) Rueda socrática. b) Líneas de tiempo. c) Mapeos sociales.

Sobre la reconstrucción comunitaria ¿Qué herramienta metodológica persigue construir de forma conjunta la historia de una comunidad para identificar tendencias pasadas, triunfos o momentos clave?. a) Hoja giratoria. b) Línea de tiempo. c) Lluvia de ideas.

Sobre la representación del territorio ¿Cómo se denomina a la dinámica participativa que consiste en elaborar una representación gráfica de los colectivos locales, las instituciones y sus relaciones?. a) El transecto. b) Bola de nieve. c) Mapeo social.

Sobre la evaluación cualitativa ¿Qué dinámica de origen freinetiano se utiliza para evaluar la satisfacción de un proceso abriendo la voz a los valores grupales y exigiendo mejoras?. a) Felicito, critico, propongo. b) Analizar, debatir, aprender. c) Observar, analizar, ajustar.

Sobre la devolución de resultados ¿Con qué técnica se devuelve a los participantes la información recopilada en fases previas para que realicen sobre ella una interpretación dialógica y crítica?. a) Rueda de Sócrates. b) Técnica de espejo. c) La hoja giratoria.

Sobre el trabajo en redes distribuidas ¿Qué dinámica, basada en el aprendizaje cooperativo, estructura sus reuniones obligatoriamente en torno a un punto informativo, uno de celebración y uno de evaluación?. a) Asamblea participativa. b) Las entrevistas de grupo. c) Seminario colaborativo.

Sobre la combinación de estrategias ¿Qué dinámica permite aglutinar aportaciones combinando el trabajo individual y colectivo al ir rotando y aumentando paulatinamente el tamaño del grupo de debate?. a) Lluvia de ideas. b) La bola de nieve. c) Panel de debate.

Sobre el aprendizaje cooperativo básico ¿Qué técnica propuesta por Spencer Kagan garantiza una participación equitativa haciendo que los integrantes aporten ideas, una por una, en un mismo papel común?. a) Lluvias de ideas. b) Mapa del entorno. c) Folio giratorio.

Sobre la generación libre de propuestas ¿Qué estrategia participativa permite la generación espontánea de iniciativas de manera rápida, sin que medie discusión previa, con el objetivo exclusivo de producir opciones para solucionar un problema?. a) Lluvia de ideas. b) Panel circular. c) Debate abierto.

Sobre el anonimato en la recogida de aportaciones Cuando un grupo no se conoce y las personas pueden sentirse incómodas o con miedo al ridículo al lanzar propuestas en voz alta, ¿qué variante individual y escrita se emplea para recoger percepciones en pequeñas tarjetas?. a) Cuestionario. b) Brainwriting. c) Observadores.